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人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式

发布时间:2024-03-29 17:38:33 影响了:

人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式篇一:人教版三年级上册全册语文表格式教案

人教版三年级上册全册语文表格式教案

、 合作 交流 探究 问题

三、 解决 问题 强化 反馈

及时 向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。

4.课间时,同学们应该有序地玩耍,上下楼梯靠右行,不能追逐打闹 ,更不能围堵。 三 、体育运动安全 :

在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。

四、安全知识小结 ,生齐读。 安全隐患时时有,注意安全处提。

安全常识牢牢记,快乐常伴我你! 小结 :

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长,生命只有一次,我们一定要珍爱。

1. 课间秩序

5.体育运动注意事项

总结

黔西县大关镇第一小学备课教案

多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。你们是属于哪个民族,哪一朵花呢?

3、让学生介绍自己的民族及本民族的一些服饰、风俗等。4、除了这些,你还知道哪些民族的服饰和风俗习惯?请你展示自己找到的有关图片、文字资料,介绍自己了解的其他民族的情况。5、根据学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,着重引导学生介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况,并相机出示词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。 二、揭示课题,初读课文。1、早晨,这些来自不同民族的小朋友,从山坡上,从坪坝里,从

二、 合作 交流 探究 问题

一条条小路上走来,他们都高兴地朝着同一个方向走去。他们要去哪呢?我们也跟着一起去看一看好不好?(板书:我们的民族小学)2、初读课文,读准字音,画出生字词。

三、趣味识字

1、出示词语:坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。(指名读、小老师领读、开火车读、全体读、)2、游戏巩固生字。

听歌、跟唱

说说你了解的民族的服饰和风俗习惯

生初读课文,读准字音,自学生字词

三、 解决 问题 强化 反馈

读词

人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式篇二:人教版小学语文三年级上册全册表格教案

人教版小学语文三年级上册第一单元表格教案

人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式篇三:表格式的新人教版三年级上册语文全册教案 (1)

教 案

学 科

年 级

执教 者

年 期

班 级 课 程 表

本 学 科 课 程 表

学 期 教 学 进 度 计 划

学科:语文

三年语文上册全册教学计划

教材分析:

本册有课文32 篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化 、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。

教材的特点:(一)围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合。(二)结合专题安排“综合性学习”,落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。(三)大量更新课文,合理安排精读和略读两类课文。(四)改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。(五)改进“语文园地”的形式,丰富“语文园地”的内容。

教学目标:

1、在于文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察,善于思考的能力。

2、要求会任200个字,会写300个字。累计认识2000个字,

会写300个字。

3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。

4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。

5、继续学习默读,学习对课文中部理解的地方提出问题。 6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的 意思;初步体会 课文中关键此举在表情达意方面的作用 。

7、初步把握文章的主要内容,初步体会课文表达的思想感情。 8、开始学习略读,促织课(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式)文大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。

12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。

13、结合与文学系,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

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