初中三年级政治教案
初中三年级政治教案篇一：初中三年级思想政治畅谈理想教案 (3000字)
《多彩的个人理想》教学设计
——湖南省安化县江南镇中学刘爱华老师
一、基本情况
1、初中三年级思想政治（湘教版）
2、所用教材出版单位：湖南师范大学出版社
3、所属的章节：第四单元《理想与使命》第一节畅谈理想第一课时
4、学时数：45分钟
二、教学设计
第一节畅谈理想 第一课时多彩的个人理想
（一）教材分析：
多彩的个人理想这一框题，讲了什么是理想、理想的变化、理想的影响、理想与幻想、空想的区别（理想实现的条件）四个内容。
（二）、教学目标：
1、知识与技能目标：明确什么是理想、崇高理想对人生的作用。理想是可以变化的，不同的理想造就不同的人生。区分理想、幻想与空想。
1
２、情感与价值观目标：帮助学生树立远大理想。懂得理想
的实现离不开艰苦奋斗。
３、过程与方法目标：通过合作讨论法、自主学习法、讲故
事、情景剧表演等方式来实现教学的前两个目标。
（三）、学情分析：本届初三学生我是刚接手的，学生均是90后，并且留守儿童多。大部分同学有着明确的理想目标，但有些同学受到社会上拜金主义享乐主义
的影响，缺乏正确的人生观价值观，没有树立远大的人生理想。
（四）、教学重点：让学生进一步明确学习目标，帮助学生树立远大理想树立正解的人生观价值观。
（五）、教学难点：理想与空想幻想的区别。理想的实现离不开艰苦的努力
六)、教学思路：以学生自主学习为主，采用学生自己讲故事谈理想的方式来帮助学生树立远大理想.通过情景剧表演来突破”理想与空想幻想的区别。理想的实现离不开艰苦的努力”这一难点.通过效果反馈来及时来发现学生的疑惑并帮助解惑。
（七）、板书设计
2
可以实现
不
努力空想
三、教学过程描述：
3
4
初中三年级政治教案篇二：初中三年级思想政治畅谈理想教案
《多彩的个人理想》教学设计
——湖南省安化县江南镇中学刘爱华老师
一、基本情况
1、初中三年级思想政治（湘教版）
2、所用教材出版单位：湖南师范大学出版社
3、所属的章节：第四单元《理想与使命》第一节畅谈理想第一课时
4、学时数：45分钟
二、教学设计
第一节畅谈理想 第一课时多彩的个人理想
（一）教材分析：
"多彩的个人理想"这一框题，讲了什么是理想、理想的变化、理想的影响、理想与幻想、空想的区别（理想实现的条件）"四个内容。
（二）、教学目标：
1、知识与技能目标：明确什么是理想、崇高理想对人生的作用。理想是可以变化的，不同的理想造就不同的人生。区分理想、幻想与空想。
1
２、情感与价值观目标：帮助学生树立远大理想。懂得理想
的实现离不开艰苦奋斗。
３、过程与方法目标：通过合作讨论法、自主学习法、讲故
事、情景剧表演等方式来实现教学的前两个目标。
（三）、学情分析：本届初三学生我是刚接手的，学生均是90后，并且留守儿童多。大部分同学有着明确的理想目标，但有些同学受到社会上拜金主义享乐主义的影响，缺乏正确的人生观价值观，没有树立远大的人生理想。
（四）、教学重点：让学生进一步明确学习目标，帮助学生树立远大理想树立正解的人生观价值观。
（五）、教学难点：理想与空想幻想的区别。理想的实现离不开艰苦的努力
六)、教学思路：以学生自主学习为主，采用学生自己讲故事谈理想的方式来帮助学生树立远大理想.通过情景剧表演来突破”理想与空想幻想的区别。理想的实现离不开艰苦的努力”这一难点.通过效果反馈来及时来发现学生的疑惑并帮助解惑。
（七）、板书设计
2
可以实现
不
努力空想
三、教学过程描述：
3
4
5
初中三年级政治教案篇三：九年级全册政治教案
第一课：历史的足迹
第一课时：五千年文明
教学目标
知识目标：了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。
能力目标：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。
情感态度价值观目标目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。
教学重点难点
教学重点：五千年中华文明发展的主要成就，让学生了解中华文明发展的典型成就。
教学难点：主要在于查找资料。
教学方法：
讲解法、谈话法
教学手段：多媒体
教学准备
师生都要查找有关中华文明的历史资料。可以根据教学活动需要分专题查找资料，如文学、军事、天文历法、医学等。
教学课时
1课时。
返
百年沧桑
教学目标
知识目标：了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对中华文化的破坏。
能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。
情感态度价值观目标：感受到国家弱就要被欺压的道理；懂得从历史中思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。
教学重点、难点分析
本节课的主要知识点是近代以来中国所遭受的世界列强的侵略，其中的重点是第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，以及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。教学中，教师要让学生简单了解战争的起源、战争的经过、中国战败的根本原因，以及主要条约的主要内容。这些内容在教科书只做了简单的介绍，因此教师在教学中需要补充更多的资料。教学的难点之一是查找资料，阅读有关资料对于初中三年级的学生来说也是难点。所以，教学中教师要给学生提供一些尽量简短的资料，让学生简单了解事件即可。本备课系统提供了一些资料，教师可以直接引用。
教学准备
教师：查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的资料以及这几次战争后签订的不平等条约的内容。
学生：查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的资料以及这几次战争后签订的不平等条约的内容。
教学课时
1课时。
关于“百年抗争”教学设计案例
教学目标
知识目标：了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋战。
能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。
情感态度价值观目标：感受中华民族不屈不挠、不畏列强的个性品质；懂得通过回顾历史思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。
教学重点、难点分析
本节课的教学重点不在于传授历史知识，而在于引导学生了解中国人民在面对世界列强的凌辱时所(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:初中三年级政治教案)表现出的不屈不挠的精神，懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱，从而激发学生热爱祖国的情感。在教学中，教师只要让学生了解一些主要的人物、事件即可，其中的具体知识不必要掌握。
教学课时
1课时。
教学准备
教师查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的资料，特别是查找战争中体现了中国人民不屈不挠精神的人物和事件。
学生查找林则徐、邓世昌、康有为、梁启超、谭嗣同的个人简介；查找三元里人民抗英斗争的资料。
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关于“发扬民族精神”教学设计案例
本课参照“教学活动设计”中的“活动七：中华民族的伟大精神”“活动八：中华爱国魂”“活动九：勤劳勇敢，自强不息”“活动十：团结统一，爱好和平”。本备课系统提供了有关的阅读资料，可供师生参考。
关于“没有共产党就没有新中国”教学设计案例
教学目标
知识目标：了解中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选择的结果，也是由中国共产党性的质和宗旨所决定的。
能力目标：尝试用历史的、辩证的眼光观察、分析问题，提高科学鉴别能力。
情感态度价值观目标：培养热 爱党的情感，立志长大后投身到祖国建设事业中的使命感。
教学重点与难点分析
本节课教学的重点是，通过一些历史事实，引导学生认识中国共产党领导和执政地位的确立过程，并认同“没有共产党就没有新中国”的道理。本节课涉及到的主要知识点有：中国共产党领导中国人民经过28年的浴血奋战，打败了封建军阀，赶走了日本帝国主义侵略者，推翻了国民党统治，建立了中华人民共和国；新中国成立之初，中国共产党在西方世界对我国实行全面封锁的情况下，带领全国人民自力更生、艰苦创业，闯过了难关；十一届三中全会后，中国共产党又带领全国人民创造了新的辉煌。这部分内容涉及到不少历史事件，如教科书第14页的图片所反映的历史事实。教学时，教师要充实有关内容，使学生了解这段历史，并真正认同“没有共产党就没有新中国”。本节课的教学难点就在于让学生认识并认同教科书中主题文的结论。
教学准备
教师阅读教科书的内容；浏览本备课系统提供的教学参考资料；阅读“教学活动设计”中的有关内容，研究本节教学案例，确定教学思路；准备有关课件。
学生查找有关中国共产党成立经过的资料；查找反映中国共产党领导中国人民浴血奋战28年的历史资料。 教学课时
1
课时。