大学思想政治教案

大学思想政治教案篇一：大学生思想政治教育方案

地理系大学生思想政治教育方案

高等学校思想政治教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，并结合我校2011年本科教学水平评估工作要求，我系的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。

一、思想政治教育工作的原则、任务和要求

我系思想政治教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。 我系思想政治教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

我系思想政治教育工作的要求是帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动大学生自身的积极性和主动性，把大学生思想政治教育变成大学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

二、思想政治教育工作的途径和方法

1、发挥主渠道作用，大力加强 “ 两课建设 ”

马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功

能，是每个学生的必修课，在大学生思想政治教育工作中有着举足轻重的地位。思想政治教育工作首先要加强对“两课”教学工作的领导和规划，整合“两课”师资，采取有力措施加强教学管理，着力解决“两课”教学针对性、实效性和时代感的问题，提高教学效果和水平，积极创新教学内容，努力作到“三个结合”：将理论讲述与研读原著相结合；将人类共有的思想道德教育的成果与“两课”教学相结合；将“两课”与其它学科相结合。

全系应切实提高对“两课”教学重要性的认识，对“两课”教学单位给予特别重视，在职称评定、师资队伍建设、经费投入等方面采取支持性、倾斜性政策，真正克服“讲起来重要，干起来次要，忙起来忘掉”的现象。

2、更新师德建设理念，大力加强师德建设

教师是高校大学生思想政治教育工作的主体。加强高校大学生思想政治教育工作建设，必须把师德建设提到更加突出的地位。教师的人格力量、自立意识和奉献精神，是教书育人的思想和道德基础。加强师德建设，要采取以下措施：一是要求教师坚持以科学的理论武装头脑，全体教师要不断强化师表意识和育人意识。二是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。三是要求教师明确其应尽的师德义务和要求，制订师德建设实施方案，建立健全师德监督、考评机制。四是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜，促进教师更新思想观念，完善道德修养。五是组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立 “ 师德建设 ” 信箱，使 “ 师德兴则教育兴，教育兴则民族兴 ” 的观念深入到每一位教师心中。

3、探索新的途径和方法，充分发挥第二课堂的主阵地作用

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。要在短时期内建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，切实把社会实践活动纳入教学、教育计划，使之制度化、规范化。引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

建设体现时代特征和学校特色的校园文化，开发大学生思想政治教育工作新的增长点。优化育人环境，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，结合我系教学精神，培育开办一批水平高、有重大影响的科技文化品牌栏目；大力加强系风学风建设；开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。 重视网络教育，主动占领网络思想政治教育新阵地。互联网的发展，在为高校思想政治工作和德育工作提供了现代化手段的同时，也使网络成为高校意识形态斗争和争夺大学生的前沿阵地，是学生思想政治教育不可忽视(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:大学思想政治教案)的方面。要全面加强我系校园网建设，狠抓思想政治教育进网络的工作，优化学校网络系统，各位教师要设立自己的工作网站，开辟网上信箱等，以德育知识传播、道德品质教育、心理教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广大学生为主要内容，实现网上互动，注重引导，加强监督，趋利避害，牢牢把握网络思想政治教育主动权，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

4、依靠党团、学生组织，强化自我教育

发挥党的政治优势和组织优势，发挥共青团和学生组织作用，依托班级、社团等组织形式，充分调动大学生自我教育的积极性、主动性 ,做好大学生思想政治教育工作。要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，对大学生党员加强先进性教育，充分发挥其骨干带头作用和先锋模范作用。大力支持共青团组织独立开展活动，我系各级团组织要把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。同时高度重视在大学生社团、公寓、网络虚拟群体等大学生组织中开展思想政治教育工作。

5、认同学生的主体地位，解决实际问题，致力于服务学生的成才与发展

开展深入细致的心理健康教育，把学生思想政治教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视大学生心理健康问题，将大学生心理健康教育工作纳入思想政治教育工作的视野，加强机构建设，配备专职人员，健全大学生心理健康咨询

中心，制订大学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询网站，开展心理咨询与心理健康教育活动，要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导，以培养大学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导大学生健康成长。 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，建立 全覆盖的帮困助学育人机制， 帮助家庭贫困大学生完成学业。

将大学生职业发展指导与大学生思想政治教育工作相结合，从大学生切身利益出发，对大学生进行职业发展教育的同时，开展思想教育、诚信教育、行为规范教育等相关思政教育。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。引导毕业生以国家利益、集体利益为重，积极组织发动毕业生到西部、到基层工作，投身到西部大开发，振兴东北老工业基地等国家重大战略中去。同时，建立学生诚信系统，以诚信数据为载体，整合信用资源，建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制，引导学生走上社会后“诚信工作、诚信做人”。

把大学生思想政治教育同高水平的管理与服务相结合。思想政治教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人，而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来；全系所有教职员工，要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来，坚持以人为本，尊重学生个性，服务学生需求，砥砺学生意志，激励学生理想，塑造学生灵魂，提高综合素质，从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、构筑思想政治教育工作的实施体系

1、大力加强队伍建设，为大学生思想政治教育工作的开展提供坚强的组织保证大学生思想政治教育工作队伍的主体是系领导党干部和共青团干部、辅导员

和班主任，这两支队伍担负着对大学生进行思想政治教育的主要职责。要完善思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。 要抓好“两课”专、兼职教师队伍的建设，加速培养和引进高素质专职教师，使“两课”教学逐步转向以专职教师为主、兼职教师为辅，专兼结合、功能互补的发展轨道，形成一支相对稳定、精干的教师队伍。

在辅导员队伍建设的过程中，要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则，严格规范辅导员的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定辅导员选留、引进实施办法，改善我系辅导员队伍的年龄结构、学历结构。使辅导员队伍逐渐年轻化，学历层次不断提升，队伍充满生机活力。管理方面，建立严格的工作考评制度，并实行按考核成绩末位淘汰的机制，实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任辅导员，学校统一组织岗前培训，使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能，并采取以老带新的方式，为新辅导员配备导师，保证工作的连续性。学校拨出专款鼓励辅导员进行学生思想政治教育相关课题的研究和探索，提高思想教育管理的系统性和科学性及理论业务水平。同时学校帮助每位辅导员进行分析与定位，确立自身在专业目标、岗位目标和职级目标等三个方面 3--5年的发展轨迹，使他们明确自己在学校发展不同阶段的个人定位与相应任务，协调学校目标与个人目标，确保队伍的稳定性以及工作的积极性。

2、加强组织领导，健全大学生思想政治教育保障机制

全系要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把大学生思想政治教育工作摆在突出位置，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上，结合我系目前和发展的实际，制定具体的办法和措施，把大学生思想政治教育工作纳入学校改革发展的整体规划，齐抓共管，

大学思想政治教案篇二：大学生时事政治教育课程教案

大学生时事政治教育课程教案

授课人：

大学思想政治教案篇三：大学生思想政治理论课

湖南省应届大学生思想政治理论课

研究性学习成果展示决赛 研究性学习成果报告 报告题目:中国的创新发展

学校名称:湖南信息职业技术学院

小组成员:周靖，胥永强，李冬林，何云峰，周树善

专业班级:指导老师:

二零一六年五月

一、选题原因

1、中国创新的历史使命

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。

2、中国创新是实现引导发展的动力

创新作为引领发展的第一动力，决定我国发展思路、发展方向和发展面貌。创新尤其是全面创新是涉及上层建筑与经济基础、生产关系与生产力的全要素、全系统、全方位变革。理论创新、制度创新、科技创新、文化创新对经济社会和国家发展全局具有深刻影响、强大推力。

3、创新的社会意义

中国的科技创新不仅要解决中国的科技相对落后问题，更重要的是解决中国社会和经济与科技协调发展的问题。不能把中国科技创新的社会价值仅局限于科学技术的范围内，科技创新要审视几千年落后封建文化，重新确认其社会独立性的科学价值和科学权威，将传统制度环境中失落的科学理性、科学精神、科学意志等科学技术蕴涵的主体特性回归社会大众。

二、研究现状

1在老师的指导下，我们决定以创新与国家经济发展建设关系为主题进行研究，研究从分析“创新的社会意义”、“发展创新型经济的方法”等相关内涵入手，研究侧重于青年大学生个人创新与国家创新之间的关系，并最终落脚在如何实现经济与科技的协调发展。

2研究方法

在进行本主题研究性学习中，我们采用了小组讨论法、文献检索法、个别访谈法、问卷调查法等多种方法进行资料的收集与整理。

目前我国的科技创新现状是：

实际投入不多，有效成果少，企业创新更少。那么是什么原因造成了目前的结果呢？我认为根本原因是中国目前依然处在劳动密集型产业为主的经济发展阶段。目前，中国GDP更多依靠制造业和农业，这两个产业占GDP比重超过50%。现在中国之所以有这么高的劳动密集型产业占比，是因为中国劳动力低廉。中国的很多制造业企业根本不需要太多的研发投入就可以轻易的通过外贸赚到钱。我认为科研创新是需要长期大额投入才能实现的，一个企业一定是被迫而不是主动的投入大量钱去搞创新的。现在中国的很多企业不需要研发，仅仅引入国外的生产线就可以赚钱了，自然他们不会投入研发活动。在这样的环境中，我们就看到很多本科生甚至研究生，毕业即失业。当然很多毕业生即使找到工作了，很多人也不是从事研发工作，而变成了事务性的工作。所以这就解释了为什么中国现在研发的主体不是企业而是高校等科研单位了。而缺乏了向产业转化的动力，高校的科研就脱离了实际需求，那么他们的实际研发水平就是值得怀疑的。

三．研究成果

1.中国创新的必要性

推动经济持续健康发展，必须坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动战略，全面依靠创新驱动发展，提高经济质量和效益。 2国家创新的意义

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋 无论是在推进改革中强调“把科技创新摆在发展全局的核心位置”还是在经济转型中提出“科技发展的方向就是创新创新 再创新”习近平的执政思路中 创新始终占着重要位置

3大学生的创新内涵

大学毕业生通过自主创新，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创新，大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生就业的比例，整个社会才能形成创新的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。 4创新推动国家经济的发展

创新是经济发展的源泉，是经济发展的根本动力。每一次经济大发展大繁荣必然伴随着重大的技术创新。例如三次工业革命都为当时的社会创造了巨大的财富，许多默默无闻的小公司快速崛起，逐渐发展为知名大公司；同时也有一些著名公司从此一蹶不振。归根结底，企业是否重视了创新。 一个公司若想长久的发展下去必须有一个正确的创新战略并坚定不移去实施。

5国家自主创新的内涵

面向未来，增强自主创新能力，最重要的是要走中国特色自主创新道路，坚持走中国特色自主创新道路的基本内涵：以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化再创新能力，更加注重协同创新，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，不断提高创新能力，着力建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加快建设国家创新体系，努力培育全社会的创新精神，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。

6．中国自主创新的措施

实施创新驱动战略最根本的是要正确自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。实施创新驱动战略：一是进一步提高自主创新能力。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发

展全局和核心位置。围绕产业发展需求部署创新链，完善科技有效支撑引领产业发展机制;二是进一步深化科技体制改革。加快建立企业主导、产业技术研发创新的体制机制，使企业成为技术创新决策、研发投入、科研组织和成果应用的主体，完善市场导向的创新格局。整合科技规划和资源，完善政府对基础性、战略性、前沿性科学研究和共性技术研究的支持机制。完善科技创新评价标准、激励机制、转化机制;三是进一步优化创新环境。积极研究制定深化科技体制改革、加快国家创新新体系建设有关政策措施。促进创新资源高效配置和综 合完成，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来

四、问题对策

1、存在的问题

海量的网络资源让我们眼花缭乱，资源搜集过程中的重复工作，使我们的研究效率不高。作为高职大一在校学生，英语阅读能力和研究时间的限制，使我们未能对与该主题有关的外国文献资料进行收集与整理汇总。

（2）研究时间短，调研范围窄

在进行青年大学生的创新研究中，由于研究时间有限，在资料的收集过程中，我们主要借助于网络资源。书籍查阅和个别访谈仅在我校展开，未能涉及更多类型的青年大学生。

（3）过于依赖资料

在此次研究性学习过程中，我们对现有资源的依赖程度很高，研究报告的完成除书籍查阅和个别访谈外，都是对现有资源的整理和整合，缺乏创意。

2、下一步对策

（1）学会归纳总结，提升资料收集整理能力

系统学习有关文献检索的的知识和技能，进一步熟悉各种信息源（包括图书馆、网络等）的使用规则和方法，逐步提高自己的信息