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北师大版四年级数学试卷分析

发布时间:2024-03-29 17:11:29 影响了:

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北师大版四年级数学试卷分析篇一:2015-2016年北师大版四年级数学上学期期末试卷分析

2015-2016年北师大版四年级数学上学期期末试卷分析

本次四年级数学期末考试试题以《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)的要求为依据,结合课改所倡导的新的教育理念,以北师大版四年级数学教材为基准命制。具体命制时,注重从学生的实际出发,以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况,力求体现基础性、全面性和 趣味性的命题原则,全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用简单数学 知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析:

一、试题分析:

四年级数学试题较好体现了北师大版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:

1、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。

《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。

例如:(1)3时,时针与分针组成的角是( )角;6时,时针与分针组成的角是( )角;9时30分,时针与分针组成的角是( )角。

(2)某小区2幢楼共60户居民,去年全年节约用电6480度电,平均每户居民每月节约用电多少度?以上题都是学生现实生活中熟悉的事和物,便于学生联系实际分析和解决问题。也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用3、培养学生动手能力,发展学生空间思维。

2、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。

课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计六个大题。试题整体较好地体现了层次性,其中:基础题占85%,稍难题占15%。

数学活动必须让学生动手实际操作,组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材,考查了教学过程和学生的实际能力。如:让学生动手画垂 线和平行线,让学生画平移后、旋转后的图形。这样既培养学生动手能力,又发展了学生空间思维。老师在新课程理念下组织实施课堂教学中重视了学生的动手操 作。

二、对今后教学工作的建议:

通过前面对试题的分析,在今后的教学中我们除过要把握好知识体系,熟悉 知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数 学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此,

教学中我们应当做到以下几多几少:

1、 多一些数学方法、数学思想,少一些知识转移、搬迁。

数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认 识,是数学中的智慧和灵魂。所以,领悟数学思想,方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材,把握知识中蕴含的数学思想和方法,通过传授知识,教给学生 解决问题的数学方法,思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时,更能领悟到数学思想和方法,能熟练的对知识进行举一反三式的应用,真正达到活学活 用,使教学理念转变,促进学习方式转变,为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。

2、多一些以生为本,少一些教师中心。

小学生对学习的热情是非常高的,尤其是对贴近他们的生活,有一定感性经验的学习素材,更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授,会挫伤学生学习热情,造成了学习的被 动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境,将学生放置于问题之中,容易激活学生已有经验和数学知识,能培养学生独立 思考、探索发现的思维品质,对数学学习有推进作用。以生为本,破除教师中心,要始终成为数学课堂实施教学的首要策略。

3、多一些过程探究,少一些知识陈列。

数学知识起 源于生活,是从实际应用中逐渐抽象、概括、演算、推理而形成的系统的、严密的学科体系,教学中要注意培养学生灵活的思维,开放的思路,就要以学生熟悉的现 实生活为数学知识生长的基础,对知识的生成,讲授多一些过程性探究,通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义,对学生数学思维的形成、发展有 良好的促进作用。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵,使数学教学浮于表面,不利于学 生面对新理念指导下的检测,不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

北师大版四年级数学试卷分析篇二:北师大版四年级上册语文试卷分析表

新乡县2015—2016学年上学期期末调研测试试卷分析

单位 树德外国语小学 年级 __四年级______ 学科

北师大版四年级数学试卷分析篇三:北师大版小学四年级上册数学期末试卷及答案

四 年 级 数 学 姓名:

基础知识

一、填空题(每空1分,共27分)

1. 地球赤道周长40075700米,横线上的数读作()。

2. 一个数由23个亿、605个万和78个一组成,这个数写作()。

3. 最大三位数乘以最小两位数的积是( )。

4. 在5□390≈6万,□里最大能填(),最小能填()。

5. 某栋大楼17楼电梯标识记作+17,地下二层记作( )。

6. 在○里填上“>、<或=”。

98766○314159 -30℃○10℃―2 ○ +2

7. 教室里,小明坐在第二组第4排,他的位置表示为(2,4),那么小军坐在第五组第3排,他的位置

可表示为()。

8. 180°的角是 ()角,周角等于()。

10. 估算:29×203≈( ) 7283÷91≈()

11. 奇妙的的算式。

5×5 =25 95×95 =9025995×995 =990025

9995×9995 =99900025 99995×99995 =( )

12.口袋里只有10个白色围棋子,任意摸出一个,肯定是()色棋子,()是黑色棋子。

13.在-6,3,0,-18,-100,50,1,-9,7中( )是正数;()是负数;( )既不是正数,也不是负数.

14. 盒子里有9个红色跳棋子,2个黄色跳棋子。如果任意摸出两个,可能出现( ) 种情况,分别是()()和( ):如果摸出一个()色跳棋子的可能性大 。

15.如果股票下跌2元,记作-2元,那么股票上涨1元,应记作( ).

16.卖出一件上衣挣50元,记作+50元,那么卖出一件上衣亏了20元,记作( ).

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(5分)

1. 直线比射线长,射线比线段长。()

2.个位、十位、百位、千位、万位??都是计数单位。( )

3.将一张圆形纸对折三次,得到的角是45度。 ( )

4.被除数扩大到原来的5倍,要使商不变,除数必须扩大到原来的5倍。( )

5. 2000÷125=(2000×8)÷(125×8)=16000÷1000=16。 ( )

三、选择题(将正确答案的序号填在横线上)(5分)

1. 一个数四舍五入到万位是25万,最接近25万的数是( )。

①249800 ②254300③250400

2.下面各数,只读一个零的是( )。

①6008800 ②6000880 ③6080800

3. 长方形有()组平行线。①1②2 ③4

4. 右图中有()条射线。

①2②4 ③5

5.()÷A = 5?? 12,当A取最小值时,被除数是( )。

①65 ②60 ③77

基本计算(38分)

四、直接写出得数。(6分)

400÷50= 40×80 = 620÷20 =18×5+4 =

560÷70 = 4800÷400 = 6400÷80 = 3×25×4 =

19×30≈ 28×400 ≈ 405×20 ≈125×5×8 =

五、竖式计算。(8分)

356×35 769÷46 408×29 364÷45

六、用简便方法计算。(12分)

167+289+33+11 48×125×2×8 23×52+52×77 89×101

七、脱式计算。(12分)

35×(320-170)÷50 (36×54-984)÷24

150÷[90÷(67-52)] 640÷[(96-80)×4]

动手操作(5分)

1. 画出135°的角(1分) 2.过A点画出已知直线的平行线和垂线(2分)

3.如图所示的方格纸中,若用(0,0)

示A点的位置,试在上面标出B(2,4),

C(3,0),D(5,4),E(6,0),并顺次

连接A、B、C、D、E,得到的图案像什么?(2分)

解决问题(20分)

1. 四年级同学去书店购买图书,用208元钱买了26本科技书,用245元钱买了35本故事书。哪种书便宜些?

2.一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地,4小时可以到达;如果返回时每小时行驶8

北师大版四年级数学试卷分析

0千米,几小时可以到达?

3.一个工程队要修一条长4340米的公路,已经修了1860米。剩下的要16天修完,平均每天要修多少米?

4. 学校张老师到商店买25个篮球和25个排球,篮球的单价是54元,排球的单价是66元,买篮球比买排球多用多少元?

5、一辆小汽车4小时行360千米,一辆卡车2小时行170千米。哪辆车跑得快?

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