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期中考试数学试卷分析

发布时间:2024-03-28 18:01:14 影响了:

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期中考试数学试卷分析篇一:高一数学期中考试试卷分析

2012----2013学年第一学期期中考试

高一12-07班数学试卷分析

高一数学组

一、试卷分析内容 (一)试卷构成情况

1、各类题型情况:选择题12个共60分,填空题4个共20分,解答题6个共70分。

2、试题难度情况:

原题:5、15、18题第2问,共3题

变形题:3、6、8、10、11、14、16、18题第1问、20、21共10题 基础题:1、2、3、4、5、7、9、13、17共9题

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(二)选择题正答率情况

2、 正答率较低的题:6、7、8、9、12 (三)二卷各题失分情况: 1

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1718题平均得分4.0分,5人满分,满分率0.11 19题平均得分2.6分,0人满分,满分率0 20题平均得分0.8分,1人满分,满分率0.2 21题平均得分0.8分,0人满分,满分率0 22题平均得分0.5分。0人满分,满分率0 (四)考后反思:

1)学生存在问题及补救措施:

1、懒惰,学习兴趣差,动手动脑能力差。

补救措施:培养学生良好的学习习惯,严抓落实,认真监督学生的动手动脑情况,认真检查每个学生的作业完成情况,及时与学生沟通,发现问题,及时纠

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正。

2、初中基础不牢,计算能力太差。

督促学生将初三数学课本带来,认真补习函数部分知识,不懂得及时问同学或老师,教育学生多计算,每天给学生留适当的题目,让学生练习以提高计算能力。

3、自信心不足,没有上进心。

在这样的班级,学生自己认为就应当考这点分,没有感到对不起谁,考这点分是应该的,我又不是重点班的学生,学生的这种思想是非常危险的,我要努力培养学生的数学学习兴趣,要知道没有最好只有更好,不要总看不起自己,我们一样也应当考高分,要有上进心,为了理想而努力学习,学习要有动力。 2)教师自身存在的问题:

1、对待普通班的学生,没有足够的工作积极性,总是抱怨学生基础差不学习,而不是努力查找自己的原因。

补救措施:树立正确的工作态度,不管面对怎样的学生,都应付出最大的努力,不求学生能考上清华北大,只求学生跟着我学习每天都有收获,每天都有进步。要有足够的耐心去指导每一位学生,要对每一位学生都认真负责,认真教育学生如何在学习,要有苦口婆心不厌其烦的精神。

2)教学方法上存在一定的问题,没有调动起学生的学习积极性。

补救措施:认真备课,精心准备每一堂课,充分调动学生的学习积极性,让所有的学生都参与到课堂学习当中,多了解学生学情,及时调整教学思路及方法。 3)在作业问题上抓的力度不够,存在学生抄袭作业现象。

补救措施:严格落实学生的作业完成情况,要求学生必须会了懂了再往上做,多错题要及时改正并及时整理到错里本上,教师认真检查落实。坚持周练制度,提高学生的独立解题能力,及时总结经验教训,温故知新。

总之,本次期中考试令我很是震惊,没有想到学生考得会如此糟糕,我对学生的水平估计过高了,没有真正了解学生的实际水平,今后一定努力改进教学思路及方法,认真的投入到教学当中,关心每一位学生的发展,努力去改变每一位学生的数学困境,争取让每一个学生的数学成绩在下次考试中都有提高。

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期中考试数学试卷分析篇二:八年级数学上册期中考试试卷分析

八年级数学上册期中考试试卷分析

期中试已经结束了,学生的学习成绩都不容乐观。下面,我从试卷分析,存在问题和改进措施三方面简单的进行分析一下:

一、试卷分析:

试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题,共120分。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面,注重基础知识、基本技能的检测,同时又具有一定的难度。学生出错率较高。

二、存在问题:

1.好学生学习态度较端正,但人数少。后进生情况令人担忧,一个是人数多,一个是基础薄弱。

2.学习习惯未养成,缺乏学习目的性;给我的感觉就像八年级是学生像一个小学生,没有主动学习的习惯,基本的书写格式不会,书写潦草,没有规范。

3.对所学数学不能理解。本学期,我也刚接这个班,我比较失落。一节课不能按计划完成,一节内容用两节课上,作业我每天中午一步一步黑板上书写给。不然,作业没办法阅。练习册就更不要说了,自己做的就八九个人。

我就比较痛苦,每天的课按时完不成,作业按时阅不掉,练习做不完,书上的题做不完,练习册讲不完。很多时候,我有一种无助的感觉,无从下手的感觉。

三、改进措施:

1.进一步加强思想教育,端正学生学习态度,尽量调动他们学习数学的主动性和积极性。

2.重视基础.在教学中要注意对学生基础知识的训练.把运算的准确性落在实处,把书写规范化的训练落在实处.在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维。

3.加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度,加强辅导力度。

期中考试数学试卷分析篇三:新人教版八年级数学期中考试试卷分析

2013—2014学年度第一学期期中考

试八年级数学试卷分析

XXX

2013.11.5

八年级数学上册期中考试试卷分析

上个星期我们进行了期中考试,在这我就我们学校八年级

(4)班数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下:

一、学生情况

这次考试应参加43人,实参加43人。期中满分1人,及格35人,总分为4922分,平均分为114.47分,合格率为81.40%,优良率为48.84%。

二、试题特点

试卷包括选择题、填空题、作图题、解答题四个大题,共150分,以基础知识为主,。对于整套试题来说,容易题约占90%、中档题约占10%,主要考查了八年级上册第十一章《三角形》、第十二章《全等三角形》、第十三章《轴对称》。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面,难易也适度,注重基础知识、基本技能的测检,比较能如实反映出学生的实际数学知识

期中考试数学试卷分析

的掌握情况。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。

三、试题分析和学生做题情况分析

1、选择题:相当不错,看似简单的问题,要做对却需要足够的细心,含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用,但很多学生都掌握不好,在做题时部分同学不能灵活的运用所学的知识解决

问题,以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。如第9题考查了全等三角形的知识,学生出错率较高。

2、填空:总共8小题。第13、14、15、16题是考察学生对全等三角形性质的掌握情况,这题的得分率较高。第18题主要考察了三角形外角与内角的关系,告诉了三个内角的比,问相应的外角的比试多少?很多学生没有注意到这一点,出错率很大。

3、作图题:题目要求用尺规作图,不写作法,但做完题必需要有文字说明,有部分同学没有说明,还有一部分同学没有搞清楚角平分线到底是线段、射线、还是直线,所以学生出错率较高。

4、解答题:总共6小题,总分70分。第一题计算,考察了学生对三角形内角和定理等知识的掌握。其余五个题考察学生对全等三角形的性质、判定 、三角形的等角对等边和等边对等角的性质等几何知识的掌握。这块学生失分率较高,主要是:其一,学生刚接触证明题,比较生疏,无从下手,不知从哪分析起。其二,学生书写的格式不规范,不懂地利用几何语言来表述。

四、今后的教学注意事项:

通过这次考试学生的答题情况来看,我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进:

1、立足教材,教材是我们教学之本,在教学中,我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。

2、教学中要重在突显学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在几何题的教学中,要让学生充分展示思维,让他们自己分析题目设计解题过程,强化学生的书写格式。

3、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去,从而培养学生解决实际生活中问题的能力。

4、关注过程,引导探究创新,数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知识、新规律的能力。

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