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2016年中考物理试卷分析

发布时间:2017-06-20 影响了:

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2016年中考物理试卷分析篇一:2016年河北中考物理试卷分析

2016年河北省中考理综试卷物理部分试卷分析

向阳校区——段景彪

一、试卷总评:

本次中考试卷在基本保持原有的题型的情况下,部分题目进行了大胆创新,学生们会感觉难度不大但是题目很新颖。本套题目的覆盖面很全,并且难易适中,充分体现了新课程标准的理念。

本次中考试题相比去年理综试题有几个变化

1、在24题的位置出现了一道光学的材料题,内容涉及高中全反射的相关知识,考的几个点材料中已经给出,难度不大,但是对学生的活学活用能量要求较高。这是一次很好的尝试,成功的将高中的简单知识进行了加工在题目中进行了渗透,天津中考试卷中也常出现类似的试题。这就要求我们在教学过程中,更注重培养学生的学习能力,减少或避免大量重复性习题的训练。

2、在32题的位置出现了一道实验设计题。该题是让学生用直角三角尺和重垂线来自己设计操作方法进行判断桌面是否水平,虽难度不大,但是需要学生具备一定的物理实验的表述能力,当然作图表述也是可以的。物理本身就是一门实验学科,这样的简单的实验设计题目的考查非常有必要。本题的实验模型在教科版八年级物理下册教材第七章第4节重力部分有体现(参加八下教材第15页图7-4-5 重垂线的应用 (b)),再次强调了教材在学习和考试中的地位。(注:15年中考题24题题目配图也为教材原图)

3、最后一道压轴题(38题)中没有出现列方程组求解相关电学物理量的问题,取而代之的是分类讨论。其实方程组的计算考查在数学试题中已经体现,这样的改变虽减轻了学生的计算量但是增加了孩子们的思维量,综合能力要求不减反增。这是一次非常有意义的一次压轴题的改变,题型的改变也会促使我们教学的改变,今后会更加重视学生们的物理思维的培养。

二、试卷简析:

一起“段”物理

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1、选择题基本上考查的是基础知识,难度不大,但需要细心。相比去年,物理学史的考查没有出现,在选择题中增加了物态变化的考查,凸透镜成像问题也由往年的多选题改成单选题。20题由去年的热学(温度、内能、热量、比热容)知识点的考查改为了电与磁的考查。21题由涉及滑轮组的相关知识的考查改为了平衡力、弹力和能量知识相结合的物理模型的考查。22题由电学实物图分析改成了普通电路图的分析,难度略有下降。

2、填空题相比去年有较大变化,但是难度并不大。相比去年,23题由“自问自答”改成了填空,24题出了一道材料填空题,非常新颖,前面已经讲过。25题由光学中涉及透镜知识的考查改成了电功率及安全用电知识的考查,分值降低了一分。26、27题都是常规基础知识的考查。

3、实验题有所创新。32题的创新前面已经讲过,不再重复。33题是一道液体压强和密度知识相结合的题目,这道题不仅立意很新,并且该题的最后一空具有很强的区分度,得分率应该不高。34题的考查回归到了串并联电路电流特点的考查,考点依旧为电路连接、电路故障分析、电表使用读数,这是大家都做过的实验,考的是大家的细心程度和对规律的理解是否透彻。

4、计算题仍然延续了一力学一电学的考查规律,但是经过近三年的计算题的变化可以看出命题人还是在计算题上做足了功夫。37题设置的物理模型更加贴近实际生活,难度不大但需要细心。38题则进行了大胆创新,出现了分类讨论的考查,去掉了方程组求解的考查,很好的考查了学生的综合分析能力。

总之,2016年河北省中考理综试题(物理部分)在保持总体稳定的同时进行了大胆创新,充分体现了新课程标准的理念。也要求我们在接下来的教学中要更加注重物理思维过程的培养、注重物理知识的可操作性以及物理实验的细节及原理,不要只在做题中去学习物理。

三、试题考查知识点及简析:

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一起“段”物理

四、试卷考查知识点与往年的对比:

一起“段”物理

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一起“段”物理

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一起“段”物理

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2016年中考物理试卷分析篇二:2016年中考物理真题及答案

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★ 启用前

2016年中考物理真题试卷

一、选择题(本大题共10小题.每小题2分.共20分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.请将正确选项的字母填入答题卷相应的表格内.)

5.(2分)司机提醒前排乘客必须系好安全带,这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人造成伤害7.(2分)在火车站的站台上.离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线.人必须站在安全线以外的位置

二、填空题(本大题共9小题,每空1分,共20分.请将符合题意的内容填在答题卷相应的横线上.)

11.(2分)“冬不拉”是一种传统的民间乐器.弹奏时琴弦发声.人们听到优美的乐音通常通过 _________ 传入人耳.

12.(2分)家庭电路中.开关和它所控制的电灯是联,为了防止因漏电而发生触电事故.有金属外壳的家用电器.外壳一定要 _________ .

13.(2分)某电灯泡上标着“PZ220 40”,这盏灯正常工作lOh.消耗电能kW?h.如果这盏灯接在200V的电路中,实际功率是 _________ W.(灯泡电阻不变)

14.(2分)人眼的晶状体相当于凸透镜.当人观察物体时.物体在视网膜上所成的像是倒立的实像,近视眼应配戴由 _________ 透镜制成的眼镜进行矫正.

15.(2分)某同学利用右图所示“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置.当物体静止时,由可知重力和拉力的作用线在同一直线上,从而确定物体重心在0点,物体重力为5N时,则绳子的拉力为 . 33

16.(2分)被誉为“沙漠之舟”的骆驼质量约为400kg,每只脚掌面积约为2×10m,站立在水平地面上时,对地面压强为 _________ Pa,骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍.这样大的脚掌有利于增大与地面的 g取10N/kg.

17.(2分)(2005?德阳)质量为2kg的水在太阳的照射下,温度升高5℃,水吸收的热量为J.这是通过的方法改变了水的内能.(C水=4.2×10J/(kg?℃)).

18.(2分)自行车是一种绿色的交通工具.刹车时,是通过增大刹车后,自行车速度越来越小,说明力可以改变物体的 _________ .

19.(4分)2011年11月“神舟八号”飞船成功发射.并圆满完成各项预定任务.

(1)火箭发射.燃料燃烧时, _________ 能转化 _________ 能;

(2)飞船在开始上升过程中,速度变大,动能 _________ ;飞船相对于火箭是 _________ 的.

3﹣22

三、作图题(每小题9分,共9分)

20.(9分)(1)在如图甲中,标出通电螺线管的N极.

(2)画出图乙中光线的反射光线和大致的折射光线,并标出反射角的度数.

(3)在图丙中,画出物体A所受重力的示意图.

四、实验与探究题(本大题共4小题,共25分.)

21.(3分)根据题目要求,完成下列读数:

(1)当天平平衡时.右盘中砝码与游码的位置如图甲所示,则物体质量为 _________ g;

(2)图乙中物体的长度 _________ cm;

(3)图丙中电流表的示数为 _________ A.

(2)根据图象得出水沸腾时温度的特点是 _________ .

(3)某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,原因可能是 _________ (答出一种原因即可),解决的办法是 _________ .

23.(8分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,某同学提出了以下猜想:

①跟物体浸没液体的深度有关;

②跟液体的密度有关;

③跟物体浸人液体的体积有关.

为了验证部分猜想.他设计并完成了如图所示实验.

(1)图B中物体所受的浮力为 _________ N;

(2)比较图B和C得到的结论是 _________ ;

(3)自选实验器材,设计实验验证上述猜想②,器材: _________ ,实验思路: _________ .

24.(8分)在“测定小灯泡电功率”的实验中.电源电压为3v,小灯泡的(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:2016年中考物理试卷分析)额定电压为2.5v.

(1)请将图甲中实物图连接补完整.要求变阻器滑片向右移动时.小灯炮泡变亮.

(2)闭合开关.发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数约为电源电压.发生这种故障的原因可能是了 _________ .

(3)排除故障后进行实验,根据实验数据绘成的U﹣I图象如图乙所示.则小灯泡的额定功率为 _________ W.

(4)根据图乙U﹣I图象.你还可发现小灯泡电阻 _________ ,原因是 _________ .

五.计算题(本大题共2小题,共16分.计算时要有必要的公式和文字说明.只写出答案.不得分.)

25.(8分)举重是我国的优势体育项目之一.一位质量为80kg的举重运动员.在0.8s内将140kg的杠铃举高1.55m.在这一过程中

求:

(1)杠铃的重力;

(2)他对杠铃做的功;

(3)他对杠铃做功的功率.

26.(8分)电时时刻刻在为我们服务.用电安全问题应引起我们重视.某同学查阅相关资料得知:通过人体的交变电流超过10mA时.人体就会感到剧痛.甚至危及生命安全;对人体的安全电压不高于36V.

(1)估算人体的电阻;

(2)家庭电路中保险丝规格为10A.当只有1500W的用电器R工作时,计算通过保险丝的电流;

(3)如图所示,当只有第(2)小题中的用电器R工作时.人不慎接触火线,通过计算判断保险丝是否会熔断,起到保险作用.

2016年中考物理试卷分析篇三:2016年河北省中考物理试卷分析

重在基础考查,突出能力立意

2016年河北省中考物理试题分析

今年物理试卷结构稳定,题量适中,题型与往年基本相同,考生较为熟悉,为考生提供了良好的答题人文环境。

一、试卷覆盖面广,注重主干和重点知识的考查

今年物理试卷对以后不再学习的部分几乎进行了全部考查,如9、10、11、16、17、18、25、26等,让考生能认识和解释自然界中常见的物理现象。力学和电学是初、高中物理的核心知识内容,因此今年试卷中相关试题的分数几乎占到80%,有利于考生的初、高中学习的衔接,为考生进一步顺利学习奠定基础。19题的惯性、33题的压强和密度、22、38题的欧姆定律、电功和电功率的考查,是《课标》中五个“理解”知识点,试卷对此进行了全覆盖。

二、突出对科学探究的考查,培养分析问题和解决问题的能力

科学探究既是方式也是方法,对教学具有深远的影响。今年对科学探究的考查依然突出,如33题,巧妙地把截面不同的玻璃制品扎上薄膜,组成对液体压强的探究和密度考查的实验装置,设计巧妙、构思精巧,并且是通过大量实验反复验证的基础之上推敲成题,是近些年来不多见的新颖创新探究试题。对二级结论F=G的过度机械套用所形成的思维定势,有极好的矫正作用。

三、增大对学习能力的具体考查,切实落实四个有利于命题的指导思想 历年对学习能力的考查大多是犹掩琵琶,今年是个亮点。阅读材料24题为当光由玻璃射向与空气的界面时,同时发生了反射和折射,反射角等于入射角、折射角大于入射角,这是考生已有的认知,随后试题给出了“改变入射角”这一关键性条件,致“折射光线消失”,自然将考生原有的反射知识图式延伸到全反射这一新的知识图式,完成对新知识意义的构建和认知,自然、合理梯度又很小,为后面的简单应用做好了充分的铺垫。

四、开放多解,提供多种自由解题思路的空间

试卷多题具有开放性,如32题是利用重锤线和直角三角尺判断桌面水平。在操作上,既可在桌面内,又可在桌面边线;既可不同角度,又可相互垂直。试题的判断方法具有典型的开放性和多解特点。为达到会使用判断方法的目的,答案并未过多过严要求,留有较足的自由空间;34题将教材串、并联电路电流关系的探究进行了整合,增加了控制变量的因素,使探究更严谨,结论更普遍,答案又开放,有利于考生对科学探究的深刻理解和思维严谨性的培养。

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