五年级可能性试卷分析

五年级可能性试卷分析篇一：五年级数学《可能性》单元试卷

线

名姓封级班 校学

小学五年级数学单元调研试卷（三）

（可能性）

一、填空。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。 2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（ ），摸出（ ）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果 。

4.任意摸一个球(如下图)：

（1）摸到的球可能是（）色的，也可能是（ ）色的。 （2）摸到红球的可能性（ ），摸到绿球的可能性（ ）。 （3）（）摸到黑球。

5.转动转盘，待转盘停下后，指针指向红色要唱歌，指针指向绿色要跳舞，指针指向橙色要讲故事。

（1）转动B转盘，指针可能停在（）区域，也可能停在（）区域，共有（）种结果，指针停在（ ）色区域的可能性大，停在（）色区域的可能性小。

（2）小翠擅长唱歌，她应该选择（）转盘。 （3）小军不会跳舞，他应该选择（）转盘。

五年级数学单元试卷 第1页（共4页）

（4）小明三个项目都能表演，因此它可以选择（）转盘。 6.用“1、2、3”三个数字组成一个不重复的三位数，可以组成（）个不同的三位数，其中最小的是（），最大的是（ ）。

7.30个同学排队，要站成长方形，有（）种排队方法。如果要排成方队，至少要增加（）个同学或者去掉（）个同学。

8.同学们一起掷两个骰子，如果得到两个数，它们的和不可能是（ ）。

9.盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇

均。重复30次，结果摸出红色球6次，摸出黄色球24次，盒子

里（ ）多、（）少。

二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）。 李明从盒子中每次摸一个球，记录颜色后再放回去重新摸。10次摸球的结果是8次摸到红球，2次摸到白球。 1．盒子里一定有8个红球和2个白球。（） 2．盒子里的红球可能比白球多。（ ） 3．盒子里不可能有其他颜色的球。（ ） 4．盒子里的红球一定比白球多。（ ） 5．下次王亮一定摸到红球。（ ）

三、1.选择（把正确答案前的序号填在括号里）。 在“转盘抽奖”游戏中，奖品多（或贵重）的区域和其它区域比

较，通常（ ）。

① 比较小 ② 比较大③一样大 2.猜一猜，涂一涂。

⑴转动转盘，指针停在哪一部分的可能性最小，就将那一部分涂

上红色（下左图）。

五年级数学单元试卷 第2页（共4页）

⑵转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色区域的可能性最小（上右图）。

⑶转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色和黄色区域的可能性相等（下图）。

四、操作

1.利用下面的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性比停在绿色区域的大，停在黄色区域的可能性比停在绿色区域的可能性小。

2. 涂一涂。

拿到的花一定是红色。

五年级数学单元试卷 第3页（共4页）

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

五、解决问题

1.甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出？

2.一种500克瓶装橘子粉，每冲一杯需要16克橘子粉和5克冰糖。冲完这瓶橘子粉，大约需要多少克冰糖？

3.小亮买本子比买铅笔多花0．5元。买了3支铅笔，每支铅笔0．15元，买了５个本子，每个本子多少元？

4.有19人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空床位）， 答：一共有 种不同的(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:五年级可能性试卷分析)安排。

五年级数学单元试卷 第4页（共4页）

五年级可能性试卷分析篇二：2014最新人教版五年级数学上册可能性试卷

五年级数学上册可能性试卷

姓名：日期月日班级

一、填空：

1、口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2、盒子里有9个红色棋子，2个黄色棋子。任意摸出一个，可能

出现（）种情况，分别是（）和（ ），摸出（ ）色棋子的可能性大。

3、正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现

的结果，每种结果出现的可能性（）。 4、盒子里有10粒黄珠子，5粒红珠子，2粒白珠

子，随便拿一粒，它可能是（ ），也可能是（ ），还可能是（ ），其中拿出（）珠子的可能性是最大的，拿出（ ）珠子的可能性是最小的。

5、桌子上放着三张形状相同、大小、颜色大小相同的卡片，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明从中抽取一张，抽到的节目是（），如果小明抽到跳舞后，小莉再从剩下的两张中抽取一张，则小莉抽到的节目是（ ）。

6、抽奖箱中有5个黑球、2个红球和3个黄球，抽到（ ）的可能性大，抽到（ ）的可能性小。

7、某商家开展抽奖活动，10张奖卷有一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，小明第一个去抽，他得到的（ ）可能性是最大的。

8、如右图，转动指针，指针停在( )色区域的可能性最大， 停在( )色的可能性最小。

第8题图

9、如下图，摸到（ ）的可能性最大，

摸到（ ）的可能性是最小的。

10、 摸到（ ）等奖的可能性最大， 摸

到（ ）等奖的可能性最小。 第9题图

第10题图

二、在（）里填上“可能”、“一定”或“不可能”。 1、明天（ ）下雨。 2、我的身高（ ）是13米。 3、正方形的四个角（ ）是直角。

1

4、两位数加两位数的和（）是三位数。 5、三位数乘两位数的积（）是五位数。 三、判断。对的打√，错的打×。

1、小芳的叔叔买体育彩票一定不能中大奖。（） 2、小东抛20次硬币，可能都是正面朝上。（ ）

3.在100个红球中放入一个绿球，任意摸出一个球，不可能摸到绿球。（ ） 四、选择题。

1、盒子里有5个黑球，3个黄球，2个绿球，任意拿出6个，一定有一个（）。

A、红球 B、黑球C 、绿球

2、

□□□□□□

□□△△△○○○★★

○○○○★

★★★★★

AB C

（1）、在（ ）盒子中可能拿出△：在（）盒子中不可能拿出□：在（ ）盒子中有可能拿出★。

（2）、在B盒子中拿出（ ）的可能性最小，拿出（）的可能性最大

A、○ B、□ C、★ D、△

四、练一练

五、涂一涂。

1、可能摸出红、黄、绿球，但 ○○○○○

摸出绿球的可能性最小。 ○○○○○

六、解决问题。

○○

1、右表是从盒子里摸20次的结果，（每摸一次后将球放回盒中），猜一猜：盒子中哪种颜色的球最多?下次摸球最

有可能摸到什么球？

2

五年级可能性试卷分析篇三：五年级试卷分析

五年级数学试卷制卷思路分析及其“亮点”题说明

本次制卷，重点突出广度、信度、在计算方法上含有区分度，具体分析如下：

一、计算题：

（1） 重点围绕小数的乘、除计算，尤其对简便方法计算加以突出；简便计算方面适当加

以变式，如：2.34×5.7－23.4×0.47，突出区分度。

（2） 解方程题型主要围绕常规方程解法为主，题型全面，也有广度和深度。

二、填空题（即：亮点题分析）

（1）内容很多，知识面较广，主要以概念考查为主，突出动手能力的检测，如：

机械厂需要制作下图梯形形状的零件，如何在长方形图上分割，才能使制造的零件尽量

）个。 5cm

16.1cm

（2

某市公交公司为了方便乘客出行，减少道路拥堵，8路公共汽车在春节期间增加车辆 起点站每隔15分钟要发一辆车，这样一天运行10小时共发（ ）辆车。

（3）注重渗透图形的转化思想。如：

如图：正方形的每个小方格边长都是0.6厘米，图中等腰直角三角形的面积是（ ）平方厘米，正方形的面积是（ ）平方厘米。

三、判断题和选择题

主要考查基本概念，同时也注重联系生活，能做到既有单纯的数学，又有生活中的数学。如：

（1）某彩票中奖机会是平均200张票有一张中奖（称为中奖机会是0.5%），现有刘师傅购买1000张这样的彩票，则刘师傅中奖机会是（ ）。

A. 中奖机会大 B. 不可能中奖 C. 肯定会中奖D.不能确定 生活性较强，重点考查可能性的存在与否。

（2）一个平行四边形的面积是S 平方厘米，与它等底等高三角形的面积是（）平方厘米。

A.S B.2S C.0.5S D. 3S

知识型性很强，主要考查图形的转化和用字母表示面积的方法。

四、解决问题。

主要以知识点和常见几大类型为主，适当结合生活加以应用，如：解决问题的第5题和 第6题主要以生活中数学为主，主要考查学生获取信息的能力，有一定的区分度。