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写作广告词

发布时间:2017-07-19 影响了:

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写作广告词篇一:广告语写作手法

摘要 随着经济的不断发展,商家逐渐意识到广告的重要作用.从心理学角度分析,广告能否吸引消费者的注意,记忆是关键.因此,成功的广告语言必须给人以深刻的印象,能强烈而持久地存在于人们的记忆中.广告创作者要运用心理学原理,紧紧抓住记忆这一要点,从语音,语义,句式,修辞方法等多方面入手,增强广告的诱导作用.

关键词 记忆心理;广告语言;创作特点

Comment on the creative characteristics of advertisement language from the point of memorial psychology XIAO Jing Abstract With the development of economy, producers begin to realize the important role of advertisement. From the point of psychology, whether the advertisement could attract consumers or not depends on memory. Therefore, successful advertisement must impress people deeply, so that they can be remembered well by consumers for a long time. By applying the rules of psychology advertisement creator should make emphasis on memory to intensify the guiding role of advertisement, from the points of phonetics semantics, sentence-pattern and rhetorical. Key words memorial psychology; advertisement language; characteristics of creation

随着经济的不断发展,广告已成为人们生活中不可或缺的一部分.它借助各种媒体进入人们生活的各个领域,电视,报刊,灯箱,公交车上……人们视野所及,几乎无处不有.俗话说:人靠衣装,佛靠金装.同样,商品要漂亮的包装,广告也需出色的包装.一个杰出的创意,必须通过一定的语言形式表达出来.因此,广告的语言艺术是广告成败的关键. 在日益激烈的广告竞争中,有的广告语深深地打动消费者,给他们留下难忘的印象,甚至被广为传诵,成为经典;有的却默默无闻,消无声息地消失掉,没有留下丝毫的印迹.据统计,美国人平均每人每天受到1500多条广告的冲击,只有76条得到受众的注意;中国人平均每人每天受到300多条广告的冲击,只有7条给人以深刻的印象.可见,在消费者的一系列决策活动中,记忆起着至关重要的作用,它是广告能否取得效果的关键.成功的广告语言必须给人以深刻的印象,延长信息在人脑中的储存时间,否则制作再精良的广告也是起不到效果的.

记忆是通过识记,保持,再现等方式积累和保存个体经验的心理过程,是人脑对过去经历过的事物的反映.广告宣传的过程就是消费者接受,储存信息的过程.由于刺激物有强弱之分,个体生理,心理特征又因人而异,因此根据信息在人脑中的持续时间,可把记忆分为瞬时,短时和长时记忆.记忆时间的长短跟记忆容量相关,内容越少越短,就越容易记忆;也跟记忆材料的内容相关,内容越有意义越能被人理解,就越容易记忆.

根据上述心理学原理,为了延长广告信息在人脑中的储存时间,使之能强烈而持 久地存在于人们的记忆中,广告创作者要紧紧抓住记忆这一要点,从语音,语义,句式,修辞方法等多方面入手,增强广告的诱导作用.

一,讲究节奏韵律,追求平仄押韵,加深记忆 讲究节奏韵律,追求平仄押韵,字数相对固定且简短的广告语,与记忆原则和受众心理相符合,对记忆有促进作用.这样的语言,读起来琅琅上口,听起来动听入耳,给人以美的享受,自然会获得人们的好感,产生深刻的印象,缩短商家与消费者的距离,达到说服消费者的目的. 常见的方法有: 平仄相协 普通话的平指阴平,阳平,仄指上声,去声.所谓平仄相协,就是平对仄,仄对平,平平对仄仄,仄仄对平平.平仄配合得好就会产生比平常语言更为强烈的节奏感,使声音抑扬顿挫,高低起伏,形成声律美.

悦耳动听的声音自然有助于记忆.

例如:

⑴――│ │―― 晶晶亮,透心凉 (雪碧饮料广告)

⑵――││ ││―― 霞飞点点,秀色年年. (上海霞飞日用化工公司广告)

⑶││―― ――││ 看看舒服,扇扇快乐. (舒乐牌电扇广告)

⑷―│――│ │―││― 宽让三分利,鼎新上品装. (鼎新服饰广告) (注:―为平声,│为仄声.)

押韵 押韵指有规则地交替使用韵母相同或相近的音节.利用这种声音的回环往复,增加语言的节奏感和音乐美,读起来顺口,听起来悦耳,便于记忆.广告语言注意押韵能充分发挥听觉器官在记忆中的作用.

例如:

⑴维维豆奶,欢乐开怀. (维维集团产品广告)

⑵中国动力,玉柴机器. (广西玉林柴油机厂广告)

⑶东西南北中,好酒在张弓. (张弓酒厂广告)

⑷宛如春之玫瑰,使您笑口留芳, 犹如醇酒一般,令您唇齿留香.

(爽口液广告)

例1,奶(nǎi),怀(huái)押韵.

例2,力(lì),器(qì)押韵.

例3,中(zhōng),弓(gōng)押韵.

例4,芳(fāng),香(xiāng)押韵.

谐音 谐音是使字词的音相同或相近,产生或幽默,或突出,或对比的以声诱人的效果.采用谐音修辞的广告语言易读,易记,易于接受.例如:

⑴酒久归一 (洋河大曲广告)

⑵闲妻良母 (洗衣机广告)

⑶胃病患者,治在四方. (四方胃药广告)

⑷趁早下斑,请勿痘留.

(化妆品广告)

例1酒久归一谐音久久归一,把酒的历史和质量归一到一起,谐音词语虽然语音相同,但形体不同.

例2用闲替换同音的贤,意为使妻子空闲下来.

例3治在四方是志在四方谐音改用而得,指四方胃药行销各地.

例4下斑谐音下班,痘留谐音逗留,别出心裁地宣传其化妆品去斑,去痘的作用.

音节整齐匀称 配合得当的音节,使广告读起来琅琅上口,听起来和谐悦耳.这样广告语言的瞬间性就会变为延续性,加深了记忆,达到传播信息,鼓动消费者购买的目的.一般以整齐匀称的音节为主.例如:

⑴天长地久,蓝带啤酒. (啤酒广告)

⑵白里透红,与众不同. (雅倩化妆品广告)

⑶天上彩虹,人间长虹. (长虹电器广告)

⑷输入千言万语,打出一片深情. (四通打字机广告)

二,语义的巧用,妙用,加深记忆 词语是语言的基本单位,广告语言中词语的运用主要表现在词语的意义上.常见的一词多义现象为词语的巧妙运用提供了基础条件.常用义与非常用义,字面义与原义的混合使用,巧妙搭配,使广告出语惊人,妙趣横生,给人新颖奇特之感.心理学认为,新奇感会吸引人的注意力,从而激发兴趣,增强记忆. 常见的方法有: 一词多义 广告创作常常使一个词语表现出两个以上的意义,以人们对词语常用义的熟悉为前提,利用人们的心理定势,一开始只理解词语的常用义,同时又出人意料地表现出另一层意义,从而使广

告语出语惊人,幽默风趣,增强了广告的感染力,便于人们记忆.例如:

⑴亲亲八宝粥,口服心服. (亲亲牌八宝粥广告)

⑵阿里山瓜子,一嗑就开心. (阿里山瓜子广告)

⑶40年风尘岁月,中华在我心中. (中华牙膏广告)

⑷人类失去联想,世界将会怎样 (联想电脑广告)

例1服具有吃和佩服两层意思.

例2开心既表示瓜子很容易嗑开,又表示心情愉快.

例3把中华这个品牌与中华民族巧妙地联系起来,既宣传了产品,又使人们从内心深处产生一种强烈的爱国之情,蕴含了丰富深刻的文化内涵.

例4用法同例3.

曲解词义 有些词语的字面形式与产品的特点有密切的联系,因此某些广告利用其字面义,有意曲解词义产生新义.这样一方面把产品特点一目了然地表达出来,另一方面由字面义曲解出新义,推陈出新,给人在心理上造成新奇之感,进而加深印象.例如:

⑴天下第一厚皮 (鹤鸣皮鞋广告)

⑵人人爱戴 (首饰广告)

⑶立竿见影,飞霸天线 (天线广告)

⑷吃不了兜着走 (公益广告)

例1中厚皮原意为不知羞耻,这里反其意而用之,指皮革厚,质量好,贬义褒用,情趣盎然. 例2中爱戴作为一个词指敬爱并且拥护,但在广告中被故意分割成两个词,意为喜欢佩戴.

例3中立竿见影本义比喻立见功效,这里直接用字面义,表示电线的优良性能,通俗朴实. 例4吃不了兜着走作为俗语,指出了问题,要承担一切后果,而这里用字面义取而代之,奉劝人们在饭店吃完饭后,把剩余的饭 菜带回家.字面义与原义反差强烈,出奇制胜.

三,简短,精练的句式,便于记忆 心理学研究成果表明,减少记忆性材料的数量可以增加记忆的深度,因此简明的广告内容会比复杂的记忆效果好.有一项调查结果表明,34%的人能记住6字以下的标题,而只有13%的人能记住6字以上的标题,所以广告采用简短,精练的句式,可以收到好的效果,使人易懂易记,甚至成为妇孺皆知的口头禅. 广泛采用短句,复句多为一重复句.例如:

⑴味道好极了! (雀巢咖啡广告)

⑵杉杉西服,不要太潇洒! (杉杉西服广告)

⑶刚柔并重,动静皆宜. (瑞士宝路华手表广告)

⑷东方,东方的风格,东方的情调. (上海东方家具厂广告)

多用省略句.例如:

⑴任劳任怨,只要还剩一口气. (轮胎广告)

⑵新!全!廉!优! (田野汽车广告)

⑶少一份噪声,多一份宁静. (双鹿冰箱广告)

⑷更干 更爽 更安心 (卫生巾广告)

例1为省略主语的条件复句,

例2为四个独词句,

例3,例4为省略主语的并列复句.

多用整句. 整句即结构相同或相似的一组句子.特别在报纸,杂志,招贴画及公交车等平面媒体上,整句是广告语较多采用的句式.

例如:

⑴太阳最红,长虹更新. (长虹电器广告)

⑵货车的价格,轿车的享受. (上海申联专用汽车广告)

⑶来自深山,穿过密林,带着凉爽,飘来幽香,送来愉快. (盛夏矿泉水广告)

⑷是献给妻子的一份体贴,是回报母亲的一颗孝心,是赠送朋友的一种礼物,是带给家庭的一片温馨. (洗衣粉广告)

四,有意重复,反复刺激,加深记忆 反复是有意识重复使用某些语句加深受众印象,增强表达效果的修辞手段.一般情况下,消费者收看广告并无明确的目的,是一种无意性记忆.要使消费者对广告产生深刻的印象,就必须对广告信息进行频繁的重复,通过对接受者大脑神经的强行反复刺激来达到目的.反复可以增加广告的信息频度,维持接受者短时记忆,同时使广告信息由短时记忆向长时记忆转变. 广告语中的反复可以分为三种: 连续反复.例如:

⑴丰华丰华,笔中精华 (丰华笔广告)

⑵盾牌,盾牌,可靠的盾牌 (盾牌头盔广告)

⑶半球,半球,时代追求 (半球冰箱广告)

⑷健康 健康 健而康 (健康药店广告)

我们可以发现,广告语中的连续反复多是商品品牌名称的重复.这是由广告的目的和人们记忆特点所决定的.广告的目的就是刺激消费者去消费广告中的那种商品,而广告刻意突出反复商品的品牌名称,可以增强人们对这种商品的印象,达到目的.从心理学角度说,记忆可分为机械记忆和理解记忆.机械记忆内容包括商品名称,生产厂家,地址等等,这一部分内容需要接受者毫无误差地识记,保持和重现,要达到这一目的,就需要将这种内容连续地集中地刺激消费者,而反复正是加强刺激的手段. 间隔反复.例如:

⑴中国人的生活,中国人的美菱. (美菱冰箱广告)

⑵面对面的关怀,面对面的爱. (中萃方便面广告)

⑶留下山留下水,留下青春留下美. (照相机广告)

⑷在特别的日子,把特别的爱,给特别的您. (轻骑摩托车公司广告)

间隔反复中最常见的是同一个语言单位的重复.上述例子中,既有反复,又有变化,在重复中增添新的信息,消除人的厌烦情绪和抗拒心理,发挥记忆功能. 连续反复与间隔反复的综合运用.例如:

⑴强人!强人!强人牌洋参丸祝您成为身体健壮的强人!祝您成为事业兴旺的强人! (强人牌洋参丸广告)

⑵时代需要英雄,改革需要英雄.英雄牌多种书写工具,将陪伴四化建设的各种英雄,开拓知识新领域,登上辉煌的科学高度.英雄,英雄,英雄金笔,金笔英雄. (英雄牌金笔广告)

例1强人共重复了五次,

例2英雄共反复了八次.连续反复与间隔反复综合使用,使得短短几句话中接连反复,增强了宣传力度,加深受众记忆.

我们还应看到,为了更佳的宣传效果,广告语中的反复常与其它修辞方法相结合,新颖别致,从而带来更强烈的信息刺激,收到更好的记忆效果.例如前文英雄牌金笔广告中英雄金笔,金笔英雄就是反复与顶真的结合.还可举出更多的

例子:

⑴威力,威力,够威够力. (威力洗衣机广告)

⑵快乐快乐真快乐,Happy Happy真Happy (快乐牌香皂广告)

⑶何以留青春 惟有青春宝.赠青春宝抗衰老片,留住咱爹妈的青春. (青春宝广告)

⑷把岁月揉进满头的白发,把岁月流进满额的河沟,把岁月耕进满手的阡陌,把岁月留在儿女的心窝. (万家乐祝贺母亲节广告)

⑸酒味像白云一样纯正,质地像白云一样透明,泡沫像白云一样洁白,牌子像白云一样出名. (白云啤酒广告)

⑹一心一意是齐民思,好事成双还是齐民思,桃园结义也是齐民思,四季发财总是齐民思,五福同寿全是齐民思,六六大顺都是齐民思.嗨,齐民思! (齐民思酒广告)

例1是反复与析词的综合使用.析威力为够威够力,不但语言富有变化美,而且充分表达出产品本身的魅力.

例2是外语词的移用和反复相结合,汉语快乐反复三次,再用英语Happy(快乐)重复,使品牌快乐反复出现,增强广告效果.同时,快乐是双关用法.

例3中有青春和青春宝的双重反复,又与设问相结合.更能引起消费者注意,加深印象,起到强调作用.

例4是排比与反复的综合使用,连用四个以把岁月……开头的结构相同的短语构成排比,表达儿女的孝心.

例5综合运用了反复,比喻,双关和排比.白云是一语双关,既强调了产品的品牌,又把产品品质与白云作比.

例6间隔反复七次齐民思,集中突出了齐民思的适用场合,同时又引用一心一意,好事成双,桃园结义等这些人们耳熟能详的词语,给人一种既熟悉又新鲜的感觉.

五,成语,俗语等的新用和异用,加深记忆 记忆是个体对其经验的识记,保持与随后的再现,因此与生活过程联系紧密的事物很容易识记.中国五千多年的悠久文化,造就了无数优秀的成语,俗语和诗文名句,而这些是中国人在日常生活学习中所熟知的.广告语中使用这些熟语,使得人们直接跨越记忆过程中的识记阶段,唤起人们头脑中已存在的对于成语,俗语的记忆,并把此记忆的印迹作为表象在脑海中重新呈现出来,这样对加深人们的记忆,增强广告语的感染力起着很大的作用. 熟语的使用,即是修辞学上的引用.引用的来源大致分为三种: 1.诗文名句.例如:

⑴借问酒家何处有,牧童遥指杏花村. (山西杏花村汾酒广告)

⑵心有灵犀一点通 (灵通传讯广告)

⑶慨当以慷,忧思难忘.何以解忧 唯有杜康. (杜康酒广告)

⑷工欲善其事,必先利其器. (上海第二机床厂广告)

例1出自唐杜牧《清明》,

例2出自唐李商隐《无题》,

例3出自魏曹操《短歌行》,

例4出自《论语·卫灵公》.

2.成语.例如:

⑴一毛不拔 (牙刷广告)

⑵一诺千金 (信用卡广告)

⑶神机妙算 (计算器广告)

⑷热气腾腾,蒸蒸日上 (电饭煲广告)

3.俗语.例如:

⑴民以食为天 (粮店广告)

⑵不打不相识 (打字机广告)

写作广告词篇二:广告语写作与欣赏教案

《广告语写作与欣赏》教案

一、 教材分析

广告词写作属于人教版职高语文职业模块第二单元的“表达与交流”板块,要求学生能了解广告词的文体特点和写作要求,能够写一般的广告词。

二、 学情分析

职高二年级的学生,已经有了一定的应用文写作基础,但是并未接触到各种各样的应用文文体。广告属于学生比较常见的问题,贴近学生的生活,容易引起学生的兴趣。

三、 教学目标

知识与技能目标:了解有关广告的含义及分类;

过程与方法目标:通过对广告基础知识的把握,学会简单分析广告词,并能用一两种方法撰写广告词;

情感态度与价值观目标:培养课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言素材的习惯,树立学以致用的学习观。

四、教学重难点

教学重点:学会简单分析广告词。

教学难点:能用一两种方法撰写广告词。

五、教学方法

欣赏教学法

六、课时安排

一课时

七、教学过程

(一)“青梅煮酒论英雄”——游戏导入

先做一个抢答游戏,播放衣食住行四个方面的广告视频,动员学生进行抢答,激发学生对广告的兴趣。

(二)“掀起你的盖头来”——知识积累

一则优秀的广告语就像浓缩的文学精品,不仅有商味,更有文化韵味。那么什么是广告?广告是怎样分类的?它的形式又有哪些?

广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品,劳务或说服人们接受某种观点。

简单可以分为商业广告和公益广告两类。当然按照形式来分就更加多样一些:

古代广告:实物广告、音响广告、装饰广告、旗帜广告等。

现代广告:印刷广告、广播广告、电视广告、网络广告、橱窗广告、路牌广告、车身广告、包装广告、电话广告等。

(三)“过五关斩六将”——学会点评

了解了广告的知识点后,我们试着利用学过的知识来理解广告,欣赏广告。有不少广告语含蓄精炼,巧妙地概括了商品的特点。你能根据下面的广告语猜出是什么商品吗?

1实不相瞒,我的名气是吹出来的(家用电器)

2今年二十,明年十八(日常用品)

3 一毛不拔(日常用品)

4不打不相识(办公用品)

5“闲”妻良母(家用电器)

6臭名远扬,香飘万里 (食品)

我们再来看看下面这些广告语,想一想他们的妙处在哪里,可以从修辞手法、表现手法、表达效果等角度去思考。

示例:《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜,就是一则绝妙的广告。这则广告语运用了夸张的手法,表现出了这酒酒劲十足。简洁明了,具有很强的吸引力。

某口香糖广告:关爱牙齿,更关心你

某咖啡店广告:有空来坐坐

某石器店广告:石全石美

某矿泉水广告:口服心服

某牙刷广告: 一毛不拔

某电风扇广告:我的名声是吹出来的

某皮鞋店广告:天下第一厚脸皮

某打字机广告:不打不相识

分析失败案例:

① 今年过节不收礼,收礼只收脑白金。——功利性强,使人反感。(脑白金) ② 看,你把螨虫传染给了女儿——用语不当,不堪联想。(久鑫螨虫香皂) ③教学楼内不说话,没人把你当哑巴。——语气生硬,不够和善 (教学楼标语) ④你的一举一动都在我们的监视之内。——语带威胁,面目可憎。(商场标语) ⑤只有麻雀才喜欢叽叽喳喳,只有猴子才喜欢疯打疯闹,你想当麻雀和猴子吗?——丑化别人,令人反感 (图书馆标语)

正面参考:

脑白金,健康品。

舒肤佳,爱心妈妈,呵护全家。

缓步轻声,君子之风。

内有监控,请保持微笑。

文明你的语言,优雅你的举止。

所以,失败的广告用词生硬惹人眼,只求功利无美感。而好的广告语要语言文明得体,不能引起他人的反感。

归纳这些广告词优秀的原因:

①简洁凝练②明白易懂③朗朗上口④新颖独特⑤文明得体

(四)“语不惊人死不休”——创作技巧

技巧一:巧用修辞

丁是丁,卯是卯,现代家私就是好 —— 家私(引用)

瞬间的永恒—— 照相机(对比)

一表人才,一见钟情。——手表(双关)

万能的淘宝—— 网店(夸张)

纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深(对偶)

技巧二:押韵上口

白里透红(hóng),与众不同(tóng)。

人间自有真情在(zài),献出鲜血播下爱(ài)。

一点热血助他人(rén),一颗爱心好精神(shén)。

说好普通话(huà),方便你我他(tā)。

技巧三:巧妙化用

但愿人长久,热血注心田。

鲜血诚可贵,助人价更高。

众里寻他千百度,要想几度就几度。

车到山前必有路,有路必有丰田车。

(五) “众人拾柴火焰高”——交流分享

(1)点评:招聘女秘书:长相像妙龄女子,思考像成年男子,处事像成熟的女士,工作起来像头驴子。

好,看了后不禁让人哑然失笑。既起到了招聘的效果,也让人不禁佩服出此广告语的广告人,即有条理又让人明确自己符不符合要求。

不好,这则广告使用了一些侮辱性的言辞,令人反感。

(2)拟写:有一家农家乐新开张,请你为这家店设计一条宣传标语。

农家乐,乐农家!(顶真)

留下城市文明,带走农家快乐!(对偶)

农家魅力,乡村演绎。(押韵)

品农家美味,享养生天堂。(比喻)

(六)课堂小结

今天,我们了解了广告的含义和分类,也试着点评和创作了广告语,而我们这节课的最终的目的是希望大家能够明白生活处处是语文,我们要拥有一双发现的眼睛和一种审美的态度,时时留意身边的语文现象,主动学习,积极探索!

(七)作业布置

运用已学知识,为我们的学校写一则招生广告。

八、板书设计

广告语写作与欣赏

一、巧用修辞

二、押韵上口

三、巧妙化用

写作广告词篇三:广告词鉴赏写作

语言运用之广告词的鉴赏与写作

教学目标:1、了解广告词的基本常识

2、学会鉴赏广告词并学习写作广告词

3、练习巩固

课时安排:二课时

一、导入

1、材料:

一人爬墙出校,被校长抓到了,

校长问:为什么不从校门走? 答曰:美特斯邦威,不走寻常路。

校长又问:这么高的墙怎么翻过去的啊?他指了指裤子说:李宁,一切皆有可能。校长再问:翻墙是什么感觉? 他指了指鞋子说:特步,飞一般的感觉。 第2天他从正门进学校,校长问:怎么不翻墙了? 他说:安踏,我选择,我喜欢。第3天他穿混混装,校长说:不能穿混混装! 他说:穿什么就是什么,森玛服饰。第4天他穿背心上学,校长说,不能穿背心上学。 他说,男人,简单就好,爱蹬堡服饰。 校长说我要记你大过。他说:为什么?

校长说,动感地带,我的地盘我做主.

2、切入

当今社会,广告随处可见,其中虽有些较低俗的,但也不乏些文质兼美的,随着高考与生活关系的日益紧密,广告词也被纳入到高考语文当中了。

二、考题再现

2004全国1 请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明(在10——20字之间)。

2005全国1 以“远离毒品”为主题,写两句字数相同,结构相近的宣传语。

2005湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北,请结合湖北的人文、地理特点,为该团写一则推介湖北旅游资源的广告词。

该题型的亮点:1、体现了大语文的教学理念。从对修辞的静态,展现了较宽的视野。2、体现了素质教育的内含。考察了知识更考察了学养;考察了智商,也考察了情商。很好的体现了考纲对语言表达的“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的要求。 对该考点的考察,可分为两部分:“写”和“赏”

本节课主要解决“写”的问题。

三、了解广告词

(1)、定义:广而告之之词。一般是用来推介某一产品,让更多消费者了解其品牌、特征及其功能,从而消费产品,以提高经济效益

(2)、分类:商品广告公益广告。

(3)、目的:让别人接受

四、赏析广告词

1、任选一句说说下面的几句广告词好在什么地方?

1)、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾!

2)、生命,因你而奔流不息

3)、比献出的血更宝贵的是你的真情。

4)、献血的你,灵魂如虹;你献的血,生命涌动。

5)、献出的血有限,献出的爱无限。

6)、鲜血诚宝贵,救人品更高。

7)、血,生命的源泉,友谊的桥梁。

8)、一份血,万份情,无偿献血最光荣。

你所选的句子:

赏析: (即可以从句式(好处)、修辞(具体)、效果(动人?)等方面进行分析)

2、图文结合的广告的赏析

1、方法指导

请想一想,此类题的鉴赏,除应具备上述内容外,还应包括哪些?

(图、文及图文的融合)

2、 例:下面是“李宁”商品的商标,请据此发挥想象,写一段赏析的文字

赏析的文字:

(李宁的标志,由“LING NING”中的变形的“L”“N”组成是李宁的代称;它鲜红的颜色像一面飘动的红旗,象征李宁品牌是该行业的一面旗帜;它起伏的形状,又像律动的五线谱,充满了活力,象征着李宁这一运动品牌的活力与朝气。再配上“一切皆有可能”这样富有动感、朝气与闯劲的文字,鲜明形象地表达了李宁品牌的思想、特点。给消费者以视觉和思想上的震撼,收到了很好的宣传效果。)

3、课堂练习;

下面是“安踏”商品的商标,请据此写一段赏析的文字

五、广告词的写作

1、写广告词的切入点:

(1)、例句分析:下面的广告词是从哪些方面切入的?

三环锁:三环,生命、财产的保护神。 (名称)

无偿鲜血:无偿鲜血,用爱心为生命加油。(名称)

阅览室:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(特征)

打印机:不“打”不相识。 (功能)

舒肤佳:爱心妈妈,呵护全家。 (功能)

(2)、切入点小结:从对象名称入手;从对象特征入手;从对象功能入手。

2、技巧

对于广告词来说,仅仅知道切入点是远远不够的,因为仅靠这个达不到让人接受这一目的,而为了达到这一目的,就要借助一些技巧了:

(1)、下面有两个关于“说普通话”的广告词,你觉得哪个更好些?为什么?

A、普通话是我国的通用语言,是我们的母语,是否能说一口真宗流利的普通话,是一个人是否能称之为中国人,是否爱国的重要标志。

B、说地地道道普通话,做堂堂正正中国人。

(B.句式整齐、工整)

(2)、下列各广告词,取得的比较好的效果的原因是什么?

A、您的健康是天大的事——天大药业 (双关)

B、众里寻他千百度,你要几度就几度——伊莱克斯温控冰箱 (引用)

C、“天仙”的名声是,“吹”出来的——天仙牌电扇 (反语)

D、新飞广告做得好,没有新飞冰箱好——新飞冰箱 (对比) E、闲妻良母——某洗衣机 (拟人) F、管排三江——某管材广告(夸张) G、担四海风险,保九州平安——中国人寿(对偶) H、一滴水得万物生机,一滴血铸民族精魂。——无偿献血 (起兴) I、一天一杯仙人掌,年龄不随时间长——仙人掌营养粉 (押韵) (3)、比较下面两段广告词,哪一段更容易接受?为什么?

A、雕牌洗衣粉

“妈妈我能帮您干活了”

B、汰渍洗衣粉

“有汰渍没污渍”

(以情动人。(“沟通从心开始”、“爷爷听,海”、“妈妈,洗脚等)

技巧总结:句式整齐工整;使用一些修辞;注重情感注入,以情动人。

六、练习

1、赏析耐克品牌的图标

2、恩施州中考题广告词的拟写,要求是一个美丽的小山村写一句广告词,那就必须抓住“美(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:写作广告词)丽小山村”这个特定的内容,同时注意语言形式的表达。可以以主人翁的姿态邀请人们

来作客,也可以泛指某地的山村美丽。有的同学写道:

“我们的山村美如画,请大家来游览。”或“山清水秀的苗寨风光,让你流连忘返。”意思是表达出来了,可语言不优美,仍难以得全分。所以此题既要注意内容,又要注意形式。

请你根据要求为这个小山村拟写广告词;

A、运用对偶句来赞美:

(1)观光土家习俗,领略民族风情。

(2)重塑美丽幽雅家园,再现诗样生态环境。

(3)山清水秀环吉地,龙飞凤舞绕佳城。

(4)唐崖河畔春暖花开,星斗山上莺歌燕舞。

(5)欣赏秀美景色,领略土家风情。

B、 运用对比手法:

(1)硒都风光甲天下,赛过桂林美如画。(押韵 )

(2)现实中的佳境,真正的桃花源。

(3)不是避暑山庄,胜似避暑山庄。

(4)绿树青山绕村庄,柳暗花明胜桃源。

C、运用双关手法:

(1)青山绿水出诗来,村村皆过意犹新。

(2)回归自然,牵手绿色。

D、巧用押韵的:

(1)世外桃源,近在眼前。

(2)山清水秀是我家,田里稻米河里虾。

(3)绿色环境,绿色心情。

(4)优美环境,怡情悦性。

(5)青青小草两边长,小河流水叮当响。

E、 巧用仿写的:

广告做得好,不如山村景色好。(仿用“广告做得好,不如新飞冰箱好”)

F、 妙用回环的:

绿水青山,山青水绿。

G、其它的:

(1)漂流雄奇险秀的清江,领略女儿会的独特风采。

(2)青山倒影故乡情,柳暗花明在此村。

(3)绿水青山遍地有,山重水复迷人眼。

我的收获:

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