碳酸氢铵的化学式

碳酸氢铵的化学式篇一：化学式的书写

化学式书写练习

书常见单质及化合物的化学式

1-20号元素______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8个原子团为：________________________________________________________ 化合价口诀为：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原子团顺口溜：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根，正一价的是

铵根．

一、写出下列化学式

硝酸钾硝酸钠硝酸银 硝酸钙 硝酸镁硝酸钡硝酸锌硝酸铝 硝酸铜 硝酸铁 硝酸亚铁 硝酸铵硫酸钾 硫酸钠 硫酸银 硫酸钙硫酸镁硫酸钡 硫酸锌 硫酸铝 硫酸铜硫酸铁硫酸亚铁硫酸铵 碳酸钾 碳酸钠碳酸银碳酸钙 碳酸镁 碳酸钡 碳酸铵甲烷 高锰酸钾锰酸钾 氯酸钾 二、写出化学用语的意义：

O:2O: O:2O O2 2O2

-2

H2O:2H2O：H2O 氧化铁中铁元素的化合价为+3价： 三、写出下列化学式的名称。

2-2-

FeO Al2O3 FeCl3 CaCl2

Fe(N03)3 MgSO4 Cu(OH)2 Na2CO3

2

四．下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

(1)表中磷原子的核电荷数x=。 (2)表中具有相对稳定结构的元素是 。

(3)在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子。 (4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为。 (5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 。 五． 根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

（1）图中微粒共能表示 种元素，这AB两种元素共同组成化合物的化学式 。是由 构成（填“分子”、“原子”和“离子”）

（2）图中表示的阴离子是(用离子符号表示) 。

根据化学式的计算

一、命题思路导航

中考命题的热点是联系生活的一些组成较复杂的物质（如毒品、药品等）进行化学式的基本计算，看似难，但只要理解了化学式表示的意义，做起来是很容易的。考查的难点是有关化学式的逆运算和技巧性计算。中考题型一般是选择题和填空题。

二、知识要点例析

考点1 相对分子（原子）质量、元素质量分数的计算 考点2 元素的质量、粒子个数的计算

1．血红蛋白的相对分子质量为68000,其中铁的质量分数为0.33%,则平均每个 血红蛋白分子中铁的原子数为 A．1 B．2 C．3D．4

2．青少年应“珍爱生命，远离毒品”。海洛因是一种常见毒品，其元素质量分数分别为：C：68.29%，H：6.23%，O：21.68%，其余为氮。若已知其相对分子质量不超过400，则一个海洛因分子中氮原子个数为（ ） A．3 B．1 C．2 D．4

考点3 有关推导化学式和物质组成的计算

1．世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为7l：64，则RO2的化学式为（ ） A．CO2 B．C1O2 C．SO2 D．NO2

2．已知某氮的氧化物里，氮元素与氧元素的质量比为7:16，则该氮的氧化物的化学式是。 3．已知某种铁的氧化物中铁元素的质量分数为70%，则这种铁的氧化物的化学式是。

考点4 混合物中元素质量分数的计算

1．石灰石的主要成分是CaCO3 。现有含CaCO390%的石灰石40t，其中含钙元素 吨（杂质中不含钙元素） 2．某碳酸钙样品中含碳元素的质量分数6%（假设杂质不含碳元素），则样品中CaCO3的质量分数为__________。 3．人尿中含2%的尿素[CO(NH2)2 ]，人尿中氮的质量分数是。

考点5 关系式法

1．若SO2和SO3中氧元素的质量相等，则SO2和SO3两种物质的分子个数比为 质量比为 硫原子的个数比是 硫元素的质量比为 氧原子的个数比为 。 2．若SO2和SO3的质量相等，则SO2和SO3中所含氧元素的质量比是 氧原子的个数比是 硫元素的质量比是 硫原子的个数比是SO2和SO3的分子个数之比为 。

考点6 平均值法

3

1．已知碳酸钙和另一种物质组成的混合物含碳量大于12%，则另一物质可能为（） Ａ．碳酸钠Ｂ．碳酸镁 Ｃ．KHCO3 D．碳酸钾

2．含有杂质的某硝酸铵样品，经测定其含氮元素的质量分数仍为35％，则其所含有的杂质一定有（ ） A．CO(NH2)2 B．NH4HCO3 C．NH4ClD．(NH4)2SO4

考点7 寻同定比法

1．由(NH4)2S、(NH4)2SO4、(NH4)2HPO4组成的混合物中，已知氮元素的质量分数为28%，则混合物中氧元素的质量分数为________。

三、中考典型习题演练

1．据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质，甲醛就是其中的一种，它的化学式为CH2O。下面关于甲醛的叙述正确的是 A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成B．甲醛由三种原子构成

C．甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1D．甲醛中氧元素的质量分数约为53.3%

2．“达菲”是治疗人类感染禽流感的一种药物，而合成“达菲”的主要原料莽草酸(分子式C7H1005)存在于我国盛产的八角茴香中。下列说法正确的是（ ）

A．莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为42：5：40 B．莽草酸的相对分子质量为87

C．每个莽草酸分子中含有21个原子 D．莽草酸中碳元素的质量分数约为2l％ 3．《中学生守则》明确规定，学生不能吸烟．其对人体有害的主要原因是香烟在燃烧时产生多种有毒及致癌物质，其中元素间质量比为3：4的物质是 （ ） A．NO B．SO2C．CO D．CO2

4．有MgSO4、Fe2(SO4)3、K2SO4三种的混合物，测得其中硫元素的质量分数为a﹪，则混合物中金属元素的质量分数为

A．(100 – a )/ 3 ％ B．（100 – 3a ）/ 3％C．2 (100 – a )/ 3％D．（100 – 3a）％

5．某学生用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解．剩余的固体混合物中锰元素与氧元素的质量比不可能是 （ ）

A．55：54 B．55：58 C．55：62 D．55：64

6．当你取回干洗后的衣服时，会嗅到残留在衣服上的洗涤剂散发出的淡淡香味，其实你已在不知不觉间吸入了一种可致癌的有毒气体——四氯乙烯（C2Cl4）。

（1）四氯乙烯中碳、氯元素的质量比是________，16.6g四氯乙烯中含氯元素_____g。

（2）香港政府拟在今年内通过新法例，要求用装有活性炭的新型干洗机取代旧款干洗机，可将有毒气体含量约降至原来的三十分之一。这主要是利用了活性碳的__________性。

7．人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体［Ca10（PO4）6（OH）2］形式存在，其相对分子质量为1004．牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品．如图是某乳业纯牛奶包装标签的部分文字．请仔细阅读后回答下列问题： （1）包装标签上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3g．那么一盒牛奶含钙至少________g（保留到0.01g）． （2）求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数（保留为0.1%）． （3）若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒牛奶？

8．下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题： ⑴维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为：

C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为 ； 维生素D2中碳、氢、氧三种元索的质量比为； ⑵计算高钙片中碳酸钙的质量分数 ； ⑶根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，判断下

列物质可作为补钙品直接服用的是 (填字母)。

4

A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．葡萄糖酸钙

⑷目前市场上的补钙产品很多，请你再举出一种补钙产品的名称 (不能使用本题中已出现过的名称)。 9．右图是两种化肥标签的一部分，请回答： （1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质

之一是；碳酸氢铵不同于尿素的 化学性质是。 （2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的

质量比为 。

（3）从含氮量角度，50kg这种碳酸氢铵相当 于 kg（精确到0.1）这种尿素。

11．某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业，作了一个大型户外广告。如图所示：根据相关信息计算： ①碳酸氢铵(NH4HCO3中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比_______________ ②碳酸氢铵(NH4HCO3中氮元素的质量分数为_______（结果精确到0.01％） ③通过计算判断该广告属于__________(填“虚假”或“真实”)广告？ ④每袋该化肥中氮元素的质量__________kg。

质量守恒定律习题

1．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是 （ ） ．．．．

①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类

A．①②⑤⑥

B．①②③⑤

C．①②⑤⑦

D．③④⑥⑦

2.（2012.鸡西市）氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为（）A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO 3．某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是（）

A．原子是化学变化中的最小粒子

B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变

C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子 D．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A2B

4．AgN03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存AgN03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能 A．S02 B．N02 C．NH3D.N2

5．软玉也称中国玉，以新疆“和田玉”为代表。生成和田玉矿床的反应方程式为

5CaMg(CO3)2

+8SiO2+X Ca2Mg5(Si

4O11)2(OH)2+7CO2↑+3CaCO3，则X的化学式为 （ ） A.CaOB.Ca(OH)2 C.H2O D.O2

6．为某反应的微观示意图，其中“ ”和 “” 表示不同元素的原子。下列说法正确的是

图1

5

碳酸氢铵的化学式篇二：稀硫酸与碳酸氢铵反应的化学方程式是：2NH4HCO3+H2SO4═(N

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

碳酸氢铵的化学式篇三：化学 文字表达式 符号表达式

九年级化学第一讲

氢 氧 碳 钠 钾 镁

元素——元素符号、名称 氮 氯 硫 磷 铝 钙 铁 铜

硅

锌

碘 银

锰 汞

二、反应（化学变化）——化学符号表达式、文字表达式、现象 1、碳酸氢铵受热分解 文字表达式：碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水 符号表达式：NH4HCO3

NH3＋CO2＋H2O

现象：试管口出现小水珠，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，产生有刺激性气味气体，固体逐渐减少最终消失

2、石蜡燃烧

文字表达式：石蜡+氧气

水+二氧化碳

现象：发光发热，石蜡融化，将一只干冷的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。

3、光合作用

文字表达式：二氧化碳+水符号表达式：CO2+H2O

4、呼吸作用

文字表达式：葡萄糖+氧气+水 符号表达式：C6H12O6+O22+H2O

5、铜绿受热分解

文字表达式： 碱式碳酸铜

葡萄糖+氧气 C6H12O6+O2

氧化铜+二氧化碳+水

现象：试管口出现小水珠，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，固体由绿色变为黑色

6、镁条燃烧 文字表达式：镁+氧气符号表达式：Mg+O2

氧化镁 MgO

现象：发出耀眼的白光，产生大量的白烟，生成白色物质

7、红磷燃烧 文字表达式：磷+氧气符号表达式：P+O2

五氧化二磷 P2O5

现象：发光发热，产生大量白烟，放出热量

8、碳的燃烧 文字表达式：碳+氧气符号表达式：C+O2

二氧化碳 CO2

现象：发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体（在氧气中）

9、硫的燃烧 文字表达式：硫+氧气符号表达式：S+O2

二氧化硫 SO2

现象：发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体（空气中）发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体（氧气中）

10、铁丝在氧气中燃烧 文字表达式：铁+氧气符号表达式：Fe+O2

四氧化三铁 Fe3O4

现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色物质

11、加热高锰酸钾制氧气 文字表达式：高锰酸钾符号表达式：KMnO4

锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4+MnO2+O2

现象：产生一种能使带火星木条复燃的气体

12、催化分解双氧水制氧气 文字表达式：过氧化氢符号表达式：H2O2

水+氧气 H2O+O2

现象：产生大量气泡，该气体能使带火星的木条复燃

13、二氧化碳通入石灰水

文字表达式：二氧化碳+氢氧化钙 +水 符号表达式：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 现象：石灰水变浑浊

14、二氧化碳溶于水

文字表达式：二氧化碳+水 碳酸 符号表达式：CO2+H2O H2CO3

现象：有反应无现象，在水中滴入紫色石蕊，紫色石蕊由紫变红

15、碳酸分解 文字表达式：碳酸符号表达式：H2CO3现象：产生气泡

16、灼烧铜丝 文字表达式：铜+氧气符号表达式：Cu+O2

现象：固体由红色变为黑色

17、水的电解 文字表达式：水符号表达式：H2O

水+二氧化碳 H2O+CO2

氧化铜 CuO

氢气+氧气 H2+O2

现象：正极产生能使带火星的木条复燃的气体，负极产生的气体能被点燃发出淡蓝色火焰，将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾

18、氢气燃烧

文字表达式：氢气+氧气符号表达式：H2+O2

水 H2O

现象：发出淡蓝色火焰，将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾

19、高温煅烧石灰石 文字表达式：碳酸钙符号表达式：CaCO3

氧化钙+二氧化

碳 CaO+CO2

现象：产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

20、实验室制二氧化碳

文字表达式：碳酸钙+盐酸

氯化钙+水+二氧化碳 符号表达式：CaCO3+HCl 2+H2O+CO2

现象：产生大量气泡，该气体能使澄清石灰水变浑浊，固体逐渐减少