历史什么意思
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历史什么意思篇一：历史告诉我们什么
历史告诉我们什么？
前记：
这是一节在1990年人民教育出版社举办的九年制义务教育初中历史教材教师培训会上播放的录像课。
教案和课堂教学实录：
教学目的
一、要求学生掌握的基础知识
公元纪年方法，什么是年代、世纪，怎样计算。
二、要求学生从思想上认识
1．学习中国历史对思想品德的培养有重要作用——有助于培养爱国主义思想；有助于培养为社会主义事业献身的责任感；有助于确立正确的政治方向。2．学习中国历史对认识国情有重要作用。
三、要求培养学生的能力
初步运用公元纪年计算历史年代的能力。
教学重点
历史课的重要性和计算历史时间的方法。
教学难点
计算历史时间的方法。
教学要点
一、学习历史的意义
1．培养良好的思想品德；2．了解和正确认识国情；3．提高文化修养；4．增强观察和分析问题的能力。
二、了解历史的途径
1．文物古迹——实物资料；2．书籍碑刻——文字资料。
三、计算历史时间的方法
公元纪年、世纪、处代。
四、学习历史的方法
教学过程
同学们好！今天这节课是你们中学时代的第一节历史课，这第一个话题，是不是谈谈我们为什么要学习历史——历史告诉我们什么？（板书课标题）请你把我黑板上写的字，简称“板书”，抄在笔记本上，这就叫做课堂笔记。
请同学们翻开课本第一页，请一位同学读一读课文标题下方框里的一段话。（学生读，内容从略）。这一连串的问题恐怕你们都曾想过，也都想向历史提出询问的吧！让我们先从第一页右下方的画谈起。好像画的就是你们，坐在明亮的教室里，专心地学习，而我们饮水思源，怀念着为我们今天的幸福而牺牲的先烈，旁边这幅烈士遗像，看得出他是谁吗？（学生：方志敏）1935年，那是在黑暗的旧中国，方志敏烈士英勇就义前留下了这样的遗言：“我们是共产党员，为革命而死，毫无所怨，更无所惧。??敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！??亲爱的同志们！请你们经常记起你们多年在一起奋斗的战友们之惨死，提起奋勇的精神，将死敌日本帝国主义赶快赶走吧！将万恶的国民党统治赶快推翻吧！”同学们，我们应当告慰烈士的英灵，我们不会忘记你们，不会忘记过去，因为我们是共产主义事业的接班人。说到这些事，心里总觉得沉甸甸的。好了，我们再看上边的两幅图，它把我们的思路从现代牵到远古，看那远古的人，他们的模样和现代的人相比可差多了，显得那么笨拙，可是他们已经能直立行走，能制造工具，终归是人了，是你、是我、是人类的老祖先。有了人，就有了人类社会，人们常把人类社会发展的历史称作历史的长河，那么，我们中华民族的历史长河就尤其源远流长。历史将会告诉我们许许多多，在课本第二页上有7幅与中国有关的画（将此图悬挂黑板上），右上角第一幅是一个明朝的青花瓷壶，产地极著名，猜猜看？（学生答：景德镇。）对。（指图中的字）世界上为什么会称我国为瓷器大国？（学生答：因为瓷器是我们中国发明的。）说得对，我国制造瓷器的历史已经有3000多年了。不过，说我们是瓷器大国，还有点什么意思呢？中国瓷器穿过千山万壑，越过万里波涛，远销到世界各地，直到今天，不知有多少地方发现过中国的古代瓷器，也不知多少国家收藏着中国古代的瓷器。当我们说到中国与世界各国的交往，自然而然会想到在中国和世界各国人民间架设友好桥梁的使者。（指右3图）他是谁？（学生答：唐僧玄奘。）他是不是上西天取经呢？（学生答：是到印度。）唐太宗时，玄奘孤身万里行，跋山涉水，九死一生，他不平凡的经历越传越神，终于被小说家写成一部神话小说——《西游记》。（指右5图）这三位大诗人，恰好与玄奘是同一朝代——唐朝人，你一定能猜出他们是谁。（学生答：李白、杜甫、白居易。）我读一首李白的诗，你要是学过，就跟我一起读：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是——（学生答：李白的《望庐山瀑布》。）祖国江山如此多娇，引得多少仁人志士为之奋斗、为之献身。在我国历史上做出卓越贡献的不仅有汉族，还有各少数民族。（指左3图）成吉思汗是哪一族的英雄？（学生答：蒙古族。）他也是我们中华民族的英雄。是汉族和各少数民族共同推动中国历史的发展，共同缔造了我们中
华五千年辉煌灿烂的文明。而到了近代，从1840年英国侵略我国的鸦片战争开始，我们的祖国屡遭外国侵略者的欺侮，多少不平等的条约，条条款款都浸透着我们中华民族的血和泪。山河破碎，人民多难，激发着先进的中国人，从林则徐、康有为、孙中山到毛泽东，历尽千辛万苦，寻找救国救民的道路。在中国的革命史上，英雄、烈士万万千，我今天只给你们介绍一位女英雄、小英雄刘胡兰。请看课本第三页右上图，她才15岁，面对反动派的铡刀，她大义凛然地说：“只要有一口气，活着，就要为人民干到底。”从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲，表现了她为国捐躯、为民献身的铮铮铁骨、耿耿丹心。还有那些科学家，像詹天佑，他从小到美国留学，学成回国，立志为民族争气、为人民造福，克服了重重困难（指中间下图），完成了中国人自己设计和修建的第一条铁路，是哪一条呢？（学生答：京张铁路。）（指右2图）这是你们最最熟悉的了，（学生答：开国大典。）毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府已经于本日成立！哪一日？（学生答：1949年10月1日。）这个日子我们都永远不会忘记的，因为从这个历史时刻起，好像换了天、换了地、换了人间，我们的民族再也不是一个被人轻视、被人侮辱的民族了，中国人民从此站起来了。新中国诞生之后不久，1950年，美帝国主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，新生的人民共和国面临着严峻的考验。毛主席发出抗美援朝、保家卫国的号召，（指左1图），中朝两国人民并肩作战，终于打败侵略者，赢得了抗美援朝战争的胜利，而黄继光、邱少云、杨根思等几十万中华儿女，人们称他们为——（学生答：最可爱的人。）他们的鲜血洒在了朝鲜的土地上。时间过得真快，我们的共和国已经走过41年的历程，它从旧中国遗留下来的千疮百孔的破烂摊子上起步建设，取得了举世公认的伟大成就，我们的共和国傲然屹立于世界的东方，具有举足轻重的国际地位。
你看我一说就说的没完没了，不过我说的再多，也仅仅是中华民族历史长河中的点点滴滴，好了，请你们再来思考，历史告诉我们什么？换句话来说，学习历史的意义是什么？请大家发表评论。学习历史要勤于思考，勇于发言。（学生讨论：生1：学习历史，让人学识渊博。生2：学了历史就能了解历史上的重大事件。生3：我特别爱看历史故事，也爱和同学讨论历史故事，所以同学们都说我懂得多，有知识。生4：我认为知道我们老祖先的发明创造越多，就越自豪、越长志气。生5：了解历史，才能学习古人的先进学说、技术，吸取古人犯的错误教训，来激励自己。生6：我知道唐太宗说过，历史是一面镜子，他决心不做隋炀帝那样的暴君。生7：从历史人物身上能学到许多好品德，爱憎分明。）
总的说来，历史告诉我们的，首先是知识，但绝不只是知识，是知识的升华，或是认识，或是情感??，我把你们的发言总结为四句话（即教学要点“学习历史的意义”的四点，板书）。这第一点，就是要学习我们敬佩的老祖先、老前辈，继承中华民族的优秀传统，学做人，学做一个有益于祖国、有益于人民的人。对于其中的第二、第四点我想做些补充说明。国情就是国家的情况，中国是怎样一个国家，有什么特点。为了正确了解和认识国情，就要学习历史，很明显，国家的特点与历史是分不开的，是在历史上逐渐形成的，可能你还不理解我的意思，我说的具体点，比如，中国为什么一定要由中国共产党来领导，走社会主义道路？讲一个我很难忘的续范亭将军的故事：他生于清朝末年，是一个农民家的孩子，十六七岁时考入陆军学校，辛亥革命时，立下过赫赫战功。到日本帝国主义侵略中国的“九·一八”事变后，他看到国民党和国民政府的一些党国要员们丢下民族、国家大事不管，花天酒地，蒋介石还专门打内战围剿红军、向日本侵略者退让妥协。续范亭劝说蒋介石毫无效果，悲愤之中在中山陵（孙中山先生陵墓）前剖腹自杀，遇救未死。之后，他断然与蒋介石决裂，在周恩来同志启发帮助下，接受中国共产党的领导，驰骋在抗日战场上，后来因病逝世，病逝前给中共中央和毛主席的信中写道：“范亭自辛亥以来即摸索为民族和人民解放的真理，奋
勇前进，在几经波折之后，终于认清了只有中国共产党领导的革命道路，才是中华民族和中国人民彻底解放的道路，七七抗战之后，即欣然接受领导，想以此更好地为人民服务??”续范亭将军的经历是否能告诉你：续范亭的精神正是中国代代相传的爱国志士矢志不渝地追求真理的精神，而中国共产党的领导、社会主义的道路，是中国人经历了长期曲折磨难而做出的伟大选择，这就是中国的最基本的国情。这个故事是否也能使你想到：懂得国情，才能懂得怎样报效祖国，不然的话，就是盲人骑瞎马了。
关于第四点，用一位外国大科学家的话来说：读史使人明智。历史学习赋予人力量，这可要你慢慢去体会，简单地说，历史本身千头万绪，纷繁复杂，学习历史的过程中，我们的头脑也会思路开阔，丰富起来，看问题不那么简单化。像看人，小时候总问家长、问老师、他是好人，还是坏人，有些人就不好说了吧。秦始皇灭六国完成统一，功劳很大，永载史册，可他对人民非常残酷，是个暴君；唐玄宗，又称唐明皇，他统治的前期是空前的盛世，后期却酿成一场罕见的大乱，说唐玄宗明也好，不明也好，都不确切。对历史上一个人或一件事，往往会有截然不同的看法，请看第三页下图，历代人民颂扬的李自成，进步史学家称他为农民领袖，认为在他身上体现着人民群众推动历史前进的伟大力量。地主阶级污蔑他为“盗贼”，其实《水浒传》里的梁山好汉说得好：“不义之财，取之无碍。”我要告诉同学们，使人们能够正确、恰当地看待历史，那只有马克思主义诞生之后，因为马克思主义使历史学真正成为一门科学，按照马克思主义，应当阶级地、历史地、实事求是地、全面公正地分析评价历史。
学会正确地看待历史，必能帮助我们正确地认识现在。可以说，历史是一种智慧，是一种本领，是人类走向未来的向导。我们中国马克思主义历史学的开创、奠基者李大钊说得好：“向历史中寻找人生、寻找世界、寻找自己”，希望同学们记住它。以上我的这番话，留给同学们今后逐渐去体会吧！
为了达到我们学习历史的目的，编写课本的教师经过精心选择，编成了我们的课本，也许你要问，那课本上的历史知识从哪里来的？我知道你们可能会刨根问底，好了，我来交待一下这个问题。
（板书“了解历史的途径”）从哪里去了解历史？历史虽已经过去，但并不是消失得无影无踪，你看，第四页上的青铜器、瓷器、长城，右下图是一片空旷的土地，怎能想象这里曾是十分壮观的商朝宫殿！这些文物、古迹、遗址，是我们了解历史的实物资料。因此，学习历史的过程中应当尽量争取参观博物馆、名胜古迹等等。另外一个方面，一个了解历史的主要来源，就是大量的历史遗留下来的文字记录。大量，量有多大，不大容易讲清楚，特别是中国的史书，中国人喜欢用一个比喻性的说法——浩如烟海，欧洲的一位伟大的哲学家说过：“中国‘历史作家’的层出不穷，继续不断，实在是任何民族比不上的。”书籍碑刻是了解历史的文字资料。我们要真正学好历史，首先要充分运用课本，也有必要阅读一些课外书，比如《上下五千年》、《龙的传人》等。
仅仅由我们刚才一起回顾的历史知识，不知你是否注意到历史知识的几个基本因素，（学生答：有人，有地点，有时间，有事情的原因、经过、结果。）今天，我只特别说说怎样计算历史年代，也就是计算历史时间的方法（板书）。今年是公元多少年？（学生答：1990年。）这是怎么计算出来的，谁知道它的来历？（学生答：是根据公元纪年。）以公元1年——称作元年为纪年开始的标志，在这以后发生的事，由元年向后推算，称为××年，这以前的事，由元年向前推算，简称为前××年，比如公元元年的前1年就是前1年，每十年称为
一个“年代”，每十年称为一个“年代”，每100年，称为一个“世纪”。请你们想个办法，用一种图表来表示这种公元纪年的方法，试试看先不要看课本。（学生做图表。）好啦，我们看看课本第五页上，和许多同学做的一样或者相似，它像数轴，可又与数轴不同——（学生答：没有0。）咱们给它取个名称吧！（学生答：公元纪年的标尺。纪年尺表。纪年尺。纪年轴。年代尺。）暂且叫它年代尺吧！请你们看一看它下方的两张图，算出司马迁开始著《史记》与蔡伦改进造纸术这两者之间相距多少年？（学生答：209年；208年。）两个答案，哪个正确？是第二个，因为——（学生答：因为年代尺没有0，因此计算公元前后之间的年代时要减1。）很好，再做个练习：孔子生于公元前551年，到今年——1990年，诞辰多少年？（学生答：2540年。）非常正确。再考你们一考：20世纪70年代是公元多少年到多少年？（学生答：1970年到1979年。）对。请你们把1990年按世纪年代来表述，（学生答：20世纪90年代。）差一点点——20世纪90年代的第一年。
至于怎样学好历史课（板书），即学习历史的方法，其实这已经贯穿在前边我讲过的内容之中了。
我给今天这节课加一个副标题——导言（板书），它是否能为你今后的历史学习起到向导的作用，请你课后再作回想吧！
愿历史这门课给你，也给我带来快乐，带来收获，这就看我们师生之间的合作啦，我讲得不对的地方，希望同学们指出来。
[本课所用教材系1989年人教版《中国历史》第一册（试用本）]
后记：
九年义务教育历史教科书的第一课，是把通常所说的导言课纳入教科书课文总体内容的系列之中，同时，又作为独立的一部分出现，这是一个创举。这一课的要义、精髓——“为什么学习历史”，即课题下方框里的一段话，是画龙点睛的睛，以纲带目的纲，是要让学生懂得学习历史的意义。
这一课有着先于新的学习过程之前的引路、开路的意义，即具有先导性，尽最大的可能把学生引入中学历史课的学习中来，引入以教科书的编写主旨与教师的教学思想的相结合而设置的学习情境中来。真可以概括为引人入胜。这是学生中学时代的第一节历史课，自然也就成了学生对历史课的第一印象，而第一印象往往带着先入为主的影响力。如果承认这个事实，那我们对这一课就是要格外珍视。学生对一门课的印象主要包括对教师、对教科书、对课堂教学过程的分别的印象，又是对这三方面印象的总和。尽管教科书有着不可低估的对学生的吸引的力量、感召的力量、教育的力量，而教师对这种力量的深入的理解、充分的表现、巧妙的运用，仍是完成教学任务的锁钥，其中，教师的情感尤为不可忽视，其重要的地位是无以替代的。
这一课也应充当沟通中小学教学联系的桥梁，它表现为唤起学生对已有的知识和观念的回忆，进而运用这种回忆，使之对同化新的知识和观念起到应有的作用。在教学设计上，根据教科书提供的便利，可以带学生沿着从感性到理性的认识路线，即运用七幅组画及其他几
历史什么意思篇二：什么是历史
什么是历史？历史就是过去发生的事。历史于今人的意义就在于从过去发生的事中反省和总结。目的则在于让人们不要重蹈覆辙，要以史为鉴。从这方面来说，历史很大程度上帮助人们减少了犯一些曾经历史上出现过的错误。换一个角度想的话，历史是很大程度上促进了社会的发展，时代的进步，甚至于历史为人们标明了下一个进程的方向。
中华民族是最早拥有史书的民族，这体现了中华民族很早就觉悟到了历史对于人类的重要性。也因为中华民族善于反省，善于总结，致使中华民族一直非常重视历史传承和延续。纵观中华五千年的历史，再横向比较有哪个民族拥有这么长，这么辉煌的信史？
每个民族的历史都是由远古先民在现实的基础上加上他们的想象而孕育出来的神话故事开始的。中华民族有盘古开天，女娲补天的神话传说；犹太民族有耶和华创造万物的神话传说；希腊民族有潘多拉魔盒，盗火者的神话传说……乍一听这些神话故事毫不可信，但仔细去除了远古先民那些漫无边际的想象，努力还原出当时的社会现状，就会发现不同民族拥有的不同神话传说，体现的是不同民族的文化差异。
神话时代过去了，人们开始将历史记录下来。今天来读历史，会很惊奇的发现，其实各个民族的大致历史进程是如此惊人的相似。从奴隶制到封建制，再到现在的资本主义。深究其原因，从奴隶制开始，各个民族都有了自己的历史。所谓存在即合理。历史存在就原因就是为了完成它自身所赋有的使命，即促进了社会的发展，时代的进步，为人们标明了下一个进程的方向。所以各民族的历史发展进程才会如此惊人的相似。
再看中国的历史，中国最早的史书是《春秋》。《春秋》是春秋时鲁国的国史，相对而言它的辐射意义不太大。随后西汉有司马迁修订《史记》，是中
再看中国封建历史的尾端，明清两朝。明清两朝往往被史学家认为是大大阻碍了中国历史的进程，被称为是黑暗的时代。这很大程度上是因为明清两朝的文化专制对历史的制约造成了。对文化的专制，对历史的忽视造成了明清两朝完全丧失了社会发展的方向，变得闭关锁国。如果说之前中国以天朝上国自居有一定的国力做保障，而明清两朝的固步自封让中国逐渐被历史浪涛所吞噬，在先进的文化就在自家门口的时候，仍以天朝上国自居，则让人大呼愚昧。
现如今，历史开始被国人推到一个历史性的高度。有人是想附庸风雅，彰显自己的文化底蕴；有人是想将历史运用到商业等领域来谋求利益的最大化……最后，我只希望让历史更纯粹一点，让读史的心态更平静一点。
礼毕
敬上。。。
历史什么意思篇三：中国历史概述
第一章 中国历史概述
第一节 中国发展简史
一、 原始社会时期
170万年 云南元谋人
77万年北京猿人 北京猿人的体制结构已经具备现代人的基本特征，过集体生活
1.8万年北京山顶洞人 骨针、人工取火
黄河流域 长江流域
母系社会仰韶文化（河南） 河姆渡（浙江余姚）
父系社会龙山 良渚
大汶口
口诀：按流域 黄河 仰大龙
长江 良河
母系社会 仰河 其余都是父系社会
龙的传人源头：女娲、伏羲
三皇：伏羲、女娲、神农
五帝：伏羲、炎帝、黄帝、尧、舜
华夏名族的祖先：炎帝、黄帝
尧舜禹时代处于我国原始社会向奴隶社会过度，通过部落联盟明主（禅让）担任首领
二、 夏、商、周奴隶社会时期
公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家-----夏朝，定都阳城。
夏朝继承了尧舜时代的阴历，区别春夏秋冬
商周时期，是我国最早有文字记载的历史时代
商代的蚊子主要刻在龟甲和兽骨上，称作甲骨文也叫卜辞
商周的青铜器上，往往刻有铭词，这种刻在青铜器上的铭词称为金文，又称钟鼎文 商经过数次的迁都，最后定都殷，所以，商也叫殷。
司母戊大方鼎可以作为商代晚期青铜器冶铸水品的代表。重达875公斤，是迄今发现的世界上最大的青铜器
公元前11世纪中期，周朝建立，定都镐京，史称“西周”
周代政权的性质是奴隶主贵族专政，实行分封制。
周朝推行“井田制度”
周代的手工业是在商代的基础上发展起来的。分工更细，号称“百工”
公元前771年，犬戎攻破镐京。第二年，周平王被迫向东迁至洛邑也就是今天的洛阳，史称东周
三、 由奴隶制向封建制过渡的春秋战国时期
“春秋”时期得名于鲁国的史书《春秋》
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（书上还有一种说法，但基本上是这一种为主）
战国七雄：齐、秦、韩、赵、魏、楚、燕（记忆方法：齐秦喊赵薇出演）
鲁国首先实行的“初税亩”制度，使私田所有权建立，标志着奴隶制开始瓦解。初期还有未果的李悝变法，出国的楚国的吴起变法，而商鞅在秦国的变法最为彻底
铁器在农业和手工业上的使用和推广，是春秋战国时期社会生产力新发展的标志 水利工程：吴王夫差—邗沟、秦国李冰—都江堰（四川）、韩国郑国—郑国渠
春秋晚期，孔子开始确立私人讲学模式
孔丘，鲁国人，是儒家学派创始人，整理编定《诗经》《尚书》，编写现存最早的编年史《春秋》，弟子们将他的言论编成《论语》。
《诗经》是我国最早的诗歌总集
孟轲《孟子》，亚圣，儒家 荀况《荀子》儒家
道家创始人 李耳《老子》（又称《道德经》） 庄周《庄子》
墨家代表 墨翟《墨子》
法家代表 韩非 《韩非子》
兵家代表 孙武孙膑 《孙子兵法》《孙膑兵法》
战国时代被称为“百家争鸣“的时代
屈原以楚辞著称的诗人，代表作《离骚》《天问》
在天文历法方面，测定了冬至、夏至日期；《春秋》中留下了有关于哈雷彗星的最早记录；战国已经定出二十四节气；甘德和石申的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。医学方面出现了名医扁鹊，创四诊法
四、 秦至鸦片战争的封建社会时期
（一）秦汉时期
秦汉时期是中国封建社会的成长时期
公元前221年，秦王嬴政灭东方六国，建立秦朝，定都咸阳，在中国历史上第一次实现了全国统一，号称皇帝
采取的措施：改“王”为“皇帝”，设立“三公九卿”中央政府机构（政治制度）
采取统一度、量、衡，大力修筑道路，统一货币为圆形方孔半两钱（经济） 统一文字为小篆，焚书坑儒统一思想（文化）
北击匈奴，修筑长城，南击百越，开凿灵渠（军事）
公元前209年，陈胜、吴广领导的中国历史上第一次农民大起义
公元前206钱，刘邦建立汉朝，定都长安。史称西汉
至文帝和景帝时出现“文景之治”
汉武帝刘彻继位后，颁布推恩令，采取“罢黜百家，独尊儒术”
张骞出使西域，开通丝绸之路
西汉后期，王莽称帝，该国号为新，实行“改制”
汉室皇族皇族刘秀利用农民起义，公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉
调整政策，、、、、、，“光武中兴”
南阳太守杜诗发明“水排”比欧洲早1000多年
班超出使西域，甘英出使大秦，抵达波斯湾
《后汉书》记载大秦王安敦派使者从海道来中国，是中国同欧洲国家直接友好往来的最早记录
东汉蔡伦改进造纸术，我国是世界上最早发明纸的国家
西汉《周髀算经》提出勾股定理，比西方早500多年
东汉张恒创造世界上最早用水利转动浑天仪
西汉《黄帝内经》我国现存最早的一部医书
东汉《神农本草经》我国第一部完整的药物学著作
东汉名医张仲景《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础，医圣
华佗“麻沸散”世界医学史上的创举
西汉汉武帝创办最高学府太学
哲学方面东汉唯物论王充《论衡》
史学方面西汉司马迁中国第一部纪传体通史《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 东汉史学家班固 我国第一部断代史《汉书》
佛教于西汉玩起传入中国，道教则在东汉末年产生
秦兵马俑世界第八大奇迹
产生于春秋的蹴鞠
China是印度梵文“秦地”简化音
(二)三国、两晋、南北朝时期
三国、两晋、南北朝是封建割据时期，同时也是个民族大融合的时期
公元220年 曹丕 建立魏国 建都洛阳
公元221年 刘备 建立蜀汉 建都建业
公元229年 孙权 建立吴建都建业（南京）
公元317年 司马睿 建立东晋 建都建康（南京）
公元420年 刘裕宋
南朝：宋齐梁陈
589年 隋灭陈 结束南北对立，重新统一中国
数学家祖冲之在世界上第一次把圆周率进精确到小数点后七位。比欧洲早了1000多年 北魏农学家贾思勰《齐名要术》是我国现存最早、最完整的农书
北魏地理学家郦道元《水经注》
南朝范縝是著名的无神论者《神灭论》
东晋名僧法显第一个到达印度取经，历时14年，《佛国记》
梁昭明太子萧统召集当时著名学者编著《昭明文选》是先秦以来精彩文章的总集 东晋王羲之代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”
东晋顾恺之 擅长人物画 《<女史箴>图》《<洛神赋.>图》
（三）隋唐时期
北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安
隋文帝统治期间，隋朝建立“三省六部制”
大运河以洛阳为中心，北通涿郡南达余杭，全长2500余公里
618年李渊在长安称帝，建立唐王朝
唐太宗李世民“贞观之治”
唐玄宗李隆基“开元盛世”
唐三彩以黄、 绿 、赭三色为主
长安城是世界上最大的城市，为后世的城市规划提供了光辉的范例
隋初，李春（春哥）在赵州修建的赵州桥（又名安济桥）是世界上现存最古老的敞肩石桥
868年印制的《金刚经》是现存世界上最早、有确切纪年的雕版印刷品
僧人一行在世界上第一次测算出地球子午钱长度，他主持编订的《大衍历》是当时最精密的历法
《唐本草》是世界上第一部由国家编订颁布的药典，比欧洲早800多年
孙思邈被称为药王，著有《千金要方》《千金翼方》
陆羽《茶经》是世界上第一部茶叶专著，被尊为“茶圣”
刘知几《史通》中国历史上第一部史学评论专注
杜佑《通典》是第一部分门别类记载历史典章的新体例史书
诗仙李白、诗圣杜甫
韩语是“唐宋八大家之首”
“传奇”是小说的前身。
隋朝展子虔《游春图》是我们现金发现最早的山水画
吴道子所画人物衣袋漂浮若动，人称“吴带当风” 有“画圣”之荣誉
阎立本擅长政治人物画代表作《步辇图》
日本遣唐时13次来中国
鉴真和尚6次东渡日本
玄奘西游天竺，历史18年，《大唐西域记》
文成公主远嫁藏族首领松赞干布，成为汉族与少数民族友好往来的佳话
（四）五代十国、宋、辽、夏、金、元
960年，赵匡胤建立北宋，建都开封，称为东京
北宋在历史上是一个国力和政治走向衰败的朝代
赵匡胤通过“杯酒释兵权”、设立转运使、建立禁军、文臣治政等措施加强了封建皇权 北宋与西北的契丹族在916年建立契丹国（辽）
党项族在1038年建立西夏
1115年，女真族建立金国
北宋康王赵构在应天府（今河南商丘）称帝史称南宋
1206年蒙古族铁木真建立政权，史称“成吉思汗”
成吉思汗孙子忽必烈定国号为元，定都大都（今天的北京）
五代、宋元时期，太湖地区有了“苏湖熟、天下足”的姚彦
元代的大都被马可波罗称为“繁盛之城”
世界上最早的纸币：交子、交钞
宋代指南针
北宋毕升发明活字印刷术
五代已经用火药
北宋沈括《梦溪笔谈》，被誉为“中国科学史上的里程碑”
元代郭守敬《授时历》与现行的公历年周期相同，但比现行公历确立早300年 北宋李诫《营造法式》
南宋，宋慈《洗冤录》
元代王祯《农书》是我国第一部系统研究农学的著作
司马光主持编写的编年体史书《资治通鉴》
《窦娥冤》关汉卿
《西厢记》王实甫
北宋张择端《清明上河图》
宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
宋徽宗赵佶，创“瘦金体”
米芾、米友仁创“米家山水”
（五）明、清（至1840年）时期
明清时期是中国封建社会的衰老时期。1840年的鸦片战争后，中国逐渐由封建社会向半殖民地半封建社会转化
1368年，朱元璋在应天（今天南京）继位。国号明。朱元璋即明太祖，又称洪武皇帝 朱棣通过“靖难之役”夺帝位，史称明成祖，又称永乐皇帝
明代在秦长城的基础上修筑了东起鸭绿江、西到嘉峪关的万里长城
意大利传教士利玛窦把孔子和儒家思想第一次介绍给西方人
女真首领努尔哈赤于1616年建立后金政权，建立八旗制度
努尔哈赤之子皇太极改国号为大清
清朝康熙雍正乾隆时期，、、、、、，史称“康雍乾”盛世
明代，福建、浙江等地有了一年两收的双季稻，广东还有三季稻
“机户出资，机工出力”、、、、、、，标志着资本主义关系萌芽的产生
明朝李时珍《本草纲目》是对16世纪以前中国药物学和医学的一次总结
徐光启的《农政全书》是我国古代优秀的农学著作
徐霞客对我国石灰岩溶蚀地貌进行了考察《徐霞客游记》
宋应星《天工开物》被誉为“中国17世纪到 工艺百科全书”
理学在明代又称“心学”，代表人物王明阳
明代《永乐大典》是我国最大的一部类书
清代《古今图书集成》是我国现存最大的类书
清代《四库全书》是当时世界上最大的一部丛书
罗贯中《三国演义》（罗三）是我国最早的一部长篇历史小说
施耐庵《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
吴承恩《西游记》是一部浪漫主义长篇神话小说
曹雪芹《红楼梦》是我国古代长篇白话小说的高峰
吴敬梓《儒林外史》是我国古代优秀的讽刺小说
蒲松龄《聊斋志异》是我国古代文言文小说的高峰
明代汤显祖《牡丹亭》
清代洪昇《长生殿》孔尚任《桃花扇》
明代吴门三家：祝允明、文征明、王宠（书后还是江苏导基还有个吴中四家请勿搞起来）
吴派：沈周、文征明、唐寅、仇英
徐渭以泼墨花卉最为著名
五、 半殖民地半封建社会时期
（一） 鸦片战争至五四运动时期
1840年为鸦片战争为标志，中国进入了半殖民地半封建社会时代，这一时期包括新民主主义和新民主主义两个时期
《南京条约》是中国国近代史上第一个不平等条约
太平天国起义是中国历史上规模宏大的一次农民战争
孙中山建立中国同盟会，提出“名族、名权、名生”三名主义
1911年10月10日，武昌起义爆发
1912年中华名国成立
1905年清政府废除科举，全国兴办新学
1915年陈独秀上海创办《新青年》杂志，成为新文化运动的发端
文化运动提倡科学与民主，反对旧道德、旧文学，提倡新道德、新文学。代表人物胡适、鲁迅等
詹天佑设计并督建了中国人自行设计的第一条铁路干线京张铁路
（二）新民主主义革命时期
1921年中国共产党成立（到2011年中国共产党成立90周年）
1927年8月1日，南昌起义
1936年12月 西安事变