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美术太阳教案

发布时间:2024-04-27 04:48:42 影响了:

以下是博文学习网为大家整理的关于美术太阳教案的文章,希望大家能够喜欢!

美术太阳教案篇一:太阳 一年级美术教案教学设计人民美术出版社

太阳

美术太阳教案篇二:美术参赛教学设计想象中的太阳

一年级美术第七课《想象中的太阳》教学设计

驻操营小学

教学目标:

知识技能:了解古代人对太阳的想象及相关文化。 过程方法:根据太阳的特征进行大胆想象,能够画出至少两个富有个性的太阳形象。

情感态度:体验绘画创作活动的乐趣。

教学重点:根据太阳的特征进行大胆想象,能够画出至少两个富有个性的太阳形象。

教学难点:体验绘画创作活动的乐趣。

授课时数:一课时

教学过程:

一、谜语引入:

你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,看看谁最聪明。

有个老公公,面孔红通通,他来天就亮,他走黑洞洞。

(学生回答:太阳)(设计意图:以谜语的形式导入激发学生的学习热情)

出示板书:太阳

二、知识探索交流:

真聪明!奖励答对的同学。

太阳是自己能发热发光的大星球。如果没有太阳,地球就会变的

黑暗,所有的生命,就会死掉,太阳对我们非常重要。(使学生对太阳有一个简单的科学的认识)人们创作了很多关于太阳的图案,我们一起欣赏一下。

除了图案,还有很多传说故事,老师今天也给同学们带来一个关于太阳的动画故事,我们一起来看一看吧。

(播放课件动画:《后羿射日》)

师询问:细心的小朋友已经看出来了,故事中有几个太阳?(十个太阳)出示课件,这就是那十个淘气的太阳。

美术太阳教案

和我们见到的太阳一样吗?哪里不一样?

每一个太阳形象一样吗?哪里不一样?

板书:表情不一样、光芒不一样,五官不一样、脾气不一样,颜色不一样

师:(教师带上太阳妈妈伤心的头饰)太阳妈妈一下子失去了九个孩子,她一定会怎么样?你们想不想帮帮太阳妈妈啊?那我们就一起来画一些,太阳宝宝来陪太阳妈妈好吗?

首先我们来欣赏一下其他小朋友送给太阳妈妈的太阳宝宝,好吗?

(设计意图:通过欣赏作品启发他们的大脑思维,进一步加深印象,拓宽他们的思路)

师:看了这么多太阳宝宝的图片,你想送给太阳妈妈一个什么样的太阳宝宝呢?

学生回答。(给予鼓励的话语)

设计出不一样的太阳

接下来的时间就请你们直接用彩色笔,在A4纸上,来画出、你心中的一个太阳宝宝!画的时候,请你占满整张纸。让我们来比一比谁的太阳宝宝最漂亮,最有创意,和其他同学的不一样。

画完后,请你举手告诉老师,老师帮你把你的太阳宝宝贴到黑板上来晒一晒吧!

五、学生创作,教师辅导:

绘画。发挥独特的创造,大胆创作(教师以太阳妈妈的身份参与到学生的创作中去。)

六、展示交流

师:现在小朋友们已经完成了作品,看看谁的作品最有创意? 生:说说自己的想法。

师:请同学们说出自己喜欢的作品

生:互评

(设计意图:说出自己的创作意图,教师给予肯定与鼓励。)

七、小结:

(头饰展示)太阳妈妈很开心今天和这么多的太阳宝宝聚在一起,非常感谢小朋友们的热心帮助。她还有一个美丽的愿望,希望小朋友们也一直开心快乐。好吗?

2012年9月

美术太阳教案篇三:一年级美术下册 太阳 3教案 人美版

太阳

教学目标

1、围绕“太阳”的主题,引导学生多种活动,学习运用线条、基本形、色彩等基本要素,表达他们的想象和情感。

2 通过对太阳的观察及富有情感的想象,了解光和热的特性,产生对太阳的兴趣及情感,引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。

教学重点

观察和认识太阳,进行合理的想象。

教学难点

学会对太阳进行线条装饰。

教学准备

课件、彩笔

教学过程

一、组织教学

1、检查学生用具是否带齐。

2、猜谜:

千根线,万根线,落在水中看不见。 谜底:雨滴

说象糖,它不甜,说象盐,又不咸,冬天有时一片,夏天谁都不见。谜底----雪一个蓝蓝盘,两个圆圆饼, 一个火火热,一个冰冰冷。谜底:太阳、月亮

二、导入

1、师板画一圆圈,问:看老师画了个什么?你觉得它像什么?

2、指名学生添画:将圆形添画成什么呢?大饼、皮球、苹果。。。。。

3、师板画:添画上太阳光。

4、出示课题:太阳

说说太阳:太阳给我们带来了什么?光明和温暖。有了太阳,动物、植物,包括我们人类才可生存,看看自然界中的太阳。太阳是个大火球。表面温度可达约 5500 摄氏度,中心温度:约 2000万 摄氏度

三、画一画

1 出示课题:画太阳。今天,有一群可爱的太阳宝宝来了。

2、出示可爱的太阳宝宝,说说可爱的地方?

师示范画:圆形,添画上不同的太阳光、眼睛、鼻子。

3、比较

(多媒体)出示两幅太阳图进行比较。师:小朋友们你们看,这里有两幅太阳图,比一比,你喜欢哪一幅?指名说:我喜欢第二幅,因为第二幅颜色鲜艳,而第一幅颜色搭配的不好。师:是啊!我们在给太阳穿衣的时候,一定要注意色彩的搭配,要给太阳穿一件漂亮的衣服。 (多媒体)出示另两幅太阳图进行比较。师:小朋友们你们看,这里的两幅图,你觉得哪幅好?指名说:我喜欢第二幅,因为第二幅画得很大。

4、师:好,下面就请小朋友们也来画一画,画出你心中的太阳。

要求:画面上画两个太阳,有重叠,添加不同的光线和表情。

5、师巡视辅导。

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