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有关体育的论文

发布时间:2024-03-29 20:21:31 影响了:

有关体育的论文篇一:推荐体育专业毕业论文题目(很实用的)

一、学校体育类:

1、试论我国学校体育的现状和发展趋势

2、谈因材施教在体育教学中的应用

3、试论体育道德形成的要求和规则

4、论体育与智力开发

5、体育教育对学生体育能力培养的研究

6、体育在发展学生个性方面的地位和作用

7、试论体育教育中学生个性差异与个性发展

8、试论体育教育中的审美渗透

9、体育技术学习与体能发展问题的研究

10、体育教学运动负荷的调整与控制的探讨

11、女生体育教学的特点与指导实践的研究

12、论体育教学手段现代化的意义和作用

13、X X地区(学校)学生体质的调查与分析

14、对课间操内容和形式的改进研究

15、初论体育课外活动的性质与特点

16、论体育在素质教育中的地位和作用

17、(某地区)学校体育发展现状及发展战略的研究

18、关于优化中(小)学体育教学内容的研究

19、新的教学方法(或电化教学)在体育教学中的运用的研究

20、论教学艺术与体育教学艺术

21、论体育教学中的品德教育及意志培养

22、中(小)学生体育知识水平和体育意识的调查研究

23、关于中(小)学建立单项(或健身、健美、体育娱乐)俱乐部的 可行性及具体对策的研究

24、论学校体育管理的原则与方法

25、论学校体育的阶段效益与长远效益。

26、浅析变异系数在教学、训练中的应用

27、平均数、标准差在运用会报名中的应用

28、运用体育统计知识改进体育课教学

29、运用“回归分析预测成绩”之我见

30、利用假设检验知识改进训练方法

二、基础理论类:

1、心率指标在体育教学和训练中的应用及原理

2、浅谈有氧运动与无氧运动的训练

3、促进运动机能形成的方法和手段

4、谈肌肉力量训练

5、用能量代谢原理谈运动训练的设计

6、从无氧域指标的分析中谈有氧工作训练的最佳化问题

7、对肌肉工作前初长度的适度拉长提高力学效果的生理学分析

8、试论运动生理学在体育教学和训练科学化中的作用

9、用运动生理学原理与自己从事的体育实践相结合的体会、总结 文献综述或具体的实验等

10、经常性的体育锻炼对身高的影响

11、按摩对运动性疲劳恢复的作用

12、赛前补糖对耐力运动的影响

13、合理补充维生素C对运动能力的影响

14、髌骨劳损的发生规律和预防的研究

15、运动处方在运动实践中的研究

16、骨骼的结构与运动的关系

17、动作技术的解剖学分析在体育教学安排中的作用

18、设计肌肉练习手段提高立定跳远(或铅球)成绩的研究

19、短跑运动员下肢力量训练方法和手段的研究

20、应用生物力学原理分析某项技术重要环节以及相应的辅助练习手段

21、不同运动项目下肢运动频率的测试方法研究

22、中小学生短跑的步长步频指数研究

23、跳跃的力学分析对跳跃技术教学的影响。

24、身体成分研究在体育教学和运动训练中的应用

25、中、小学生身体素质特征的调查与研究

26、试论体型、生长发育与选材三者之间的关系

27、运用形态测量和指数法评述某项运动的选材依据

28、试述力量素质的测量与评价

29、试述柔韧素质的测量与评价

30、运用测量学知识探讨篮、排球运动的选材依据

31、浅谈跳远、跨栏运动员的选材

32、剖析不同的运动项目如何选择和运用形态发育和身体素质的测量指标 少年儿童灵敏素质的测量方法与评价

三、田径类:

1、根据课堂教学内容设计准备活动的实践

2、中学体育课教学组织形式的改革

3、如何以学生为主体教师为主导组织中学体育课的教学

4、中学田径运动业余训练和管理

5、全面身体训练与专项素质的关系

6、在中学业余训练中如何处理好文化学习与运动训练之间的关系

7、短跑途中跑易出现的错误动作及纠正方法

8、浅谈中长跑提高专项素质的训练方法

9、浅谈跨栏跑教学中的恐惧心理及教学对策

10、试论体育游戏在体育教学中的意义和作用

11、体育游戏在体育教学中的运用

12、提高女生对田径课兴趣的探讨

13、某地(市、县、校)中学生(初、高中)体质现状调查与分析

14、某地中(小)学体育教师能力结构调查与分析

15、新的教学方法(范例教学模式)在中学田径教学中的应用研究

16、中(小)学业余训练运用科学管理手段保证训练系统性的经验与体会

17、创办基层田径业余训练基地的经验与体会

18、扩大我国(市、县)田径人口的方法与途径

19、中学田径教学课与全民健身间的关系

20、田径课在中学体育教学中的地位

21、“快乐体育”在中学田径教学课的实施与作用

22、助跑的准确性在田径跳跃项目教学中的重要性

23、浅谈蹬摆配合在田径跑、跳、投三类项目中的意义

24、跳远起跳技术分析

25、对青少年跳远运动教学与训练的探讨

26、浅谈跳远助跑技术训练方法

27、对青少年三级跳远教学训练法浅析

28、少年儿童远跳项目的力量训练浅析

四、体操类:

1、体育课结构的研究

2、体操教材、教法的研究

3、大、中学生体质的研究

4、体育课和运动训练中损伤的调研

5、大、中学校课外活动的改革

6、对学生“终身体育”教育的探讨

7、做一名“合格体育教师”的成材之路

8、体育器材的研制

9、教学大纲和教学计划的制定和实施

10、各单项运动训练的研究

11、大众健美操对学生素质的作用

12、强化体育课趣味性的探索

13、纠正学生体态与精神面貌在体育课的体现

14、动作的规范性与提高体育锻炼价值

15、体操教学在现代体育教学中的权重比例分析

16、中小学体育课趣味性研究

17、美育教育在体育教育中的应用研究

18、中小学体育课中体操教材贯彻实施情况分析

19、中(小)学体育课外活动内容的调查分析

20、对中(小)学体操教材的教法改革

21、徒手操在中学体育教学中的作用

22、在中学体育教学中如何调动学生学习的积极性

23、中学体育教学改革的趋势

24、中学体育教学与管理的配套实施

25、中学体育思想教育是上好体育课的重要环节

26、中学体育课准备部分改革探微

27、中学体育课课后恢复手段研究

28、中学体育课体操游戏的应用研究

29、健美操对中学生体质的影响研究

30、中学体育课对终身体育思想形成的影响作用

五、篮球类:

1、中小学篮球教学训练中加强学生思想品德教育的探讨。

2、中小学教学训练中重视学生基本功训练方面的探讨。

3、中小学篮球训练中处理好全面身体素质与专项身体素质关系的研究

4、中小学篮球训练中注重培养学生的训练作风和比赛作风的研究

5、中小学篮球教学训练中如何培养学生的篮球意识方面的研究

6、运动对中小学生的智力影响

7、中学生篮球运动训练的特点。

8、中学篮球技术课结构

9、当前篮球技术特点

10、当前篮球运动战术的发展趋势

11、论运动的发展趋势

12、分析争夺篮板球技术(或篮板球技术分析)

13、论投篮技术的发展趋势

14、论篮球比赛的临场心理

15、青少年篮球运动员的意识培养

16、如何防守快攻

17、快攻的重要作用

18、篮球运动的教学和训练(技术和战术)

19、论个人防守技术

20、论中学篮球课的教学

21、突破在比赛中的作用

22、怎样上好一堂篮球训练课

23、提高个人防守能力的教学与训练手段

24、试谈中学篮球运动员的心理特征

25、浅谈中学篮球新规则对技战术的影响

26、浅析进攻中无球队员的行动内容

六、排球类:

1、发球技术及其在比赛中运用方面的研究、探讨

2、心理因素对发球技术的影响

3、通过心理训练对保证、提高发球技术的研究

4、对发球技、战术现有状况的研究

5、排球发球技、战术的发展趋势

6、浅析接发球对比赛的作用

7、上好一节中学排球课的研究

8、对初学排球者进行战术意识培养的研究

9、后排进攻对排球进攻体系的作用

10、快速多变的进攻是以小制高的法宝

11、谈排球教学中产生错误动作的原因及对策

12、浅谈寓素质教育于排球教学之中

13、浅谈传球的技术教学方法

14、谈中学排球队的组建与训练

15、对少年儿童排球运动员选材的研究

16、如何做好排球业余训练的管理工作

17、怎样做好赛前的准备工作

18、如何做好排球启蒙训练

19、浅析排球运动员的自我调控能力

20、浅析少儿排球运动员场上意识的开发

七、武术类:

1、武术的育人价值

2、论中华武术的价值

3、怎样发挥好长拳套路的演练水平

4、形意拳的劲力与节奏

5、武术迈入国际奥运大家庭的展望

6、浅谈武术的站桩与走架

7、武术运动中“腰”的作用及训练

8、浅述分解教学法在武术教学在运用

9、少林拳术练法要决

10、论散打运动员的实战意识培养

11、太极拳的产生、演变及特点

12、太极拳健身点滴谈

13、练太极拳的要领

14、浅谈太极拳的用“意”

15、武术的早期选材

16、少年武术运动员的训练

17、武术某一动作的技术分析

18、武术训练中的保护与帮助

19、武术教学的示范技巧

20、关于当今武术社会价值的研究

21、关于中学武术课准备活动优化设置的研究

22、关于武术基本功与基本动作在武术中的作用的研究

23、初探中学武术课的教学方法

24、关于中学武术队的训练方法的研究

八、综合类

1、学校体育改革与发展规律及特点的研究

2、学校体育政策,法规,制度的研究

3、近现代学校体育思想的研究

4、国外体育教学现状与发展趋势的研究

5、国际比较体育的研究

6、知识经济与学校体育发展关系的研究

7、建设和谐社会与学校体育发展关系的研究

8、学校体育课现代化内容,手段,方法的研究

9、学校体育管理相关问题的研究

10、中学体育改革和发展的研究

11、中学体育教育专业改革的研究

12、普通中学体育课程改革与构建体育教材体系的研究

13、大,中,小学体育教材衔接问题的研究

14、体育教学改革实验的案例分析

15、体育教学手段,方法创新的研究

16、体育教学模式的研究

17、我省中学体育师资队伍建设和培养目标,培养途径,培养方法的研究

18、我省中学体育科学研究的现状与对策的研究

有关体育的论文篇二:体育论文题目

体育论文题目

· 论个性发展与体育教学的关系

· 建好学生体育档案

· 初入学儿童的心理与体育教学

· 动作示范在体育教学中的作用

· 改革体育教学 提高育人质量

· “教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法

· 不同强度锻炼的心理效应及其与心理健康的关系

· 新规则女子标枪的气动力特性与投掷技术

· 体育游戏的特点及其社会本质

· 谈女子*M接力跑训练

· 从心理发展谈少儿运动指导

· 体育教学中利用现代教育手段培养学生创造力

· 对如何提高高中女生体育兴趣的体会

· 体育教学如何渗透思想品德教育

· 对新课标下小学生体育学习状况的调查研究

· 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性

· 突破传统教学,大胆进行教学改革

· 心理疾病的运动处方

· 浅析体育教学中师生关系的作用

· 体育课堂教学应多加强学生意志力的培养

· 浅谈体育教学中的“快乐体育”

· 新课程体育教学探析

· 少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练

· 试论教师在体育合作学习中的角色与作用

· 浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

· 全民健身与中学生体育投入的现状分析及对策研究

· 体育教学中徒手操的教学

· 徒手体操的技术因素及其作用

· 湖南省第五届大运会健美操比赛情况分析与发展趋势

· 从《全民健身计划纲要》角度探讨健美操运动的特殊作用· 多媒体技术在体育教学中的应用初探

· 合作学习——体育教学的重要方法

· 浅谈初中学生的立定跳远的教学

· 多种情景教学法对提高初中女生耐力跑的研究

· 融音体美于一体的体育教学

· 多媒体技术在体育教学中的运用初探

· 高中体育教学中加强思维训练的探索

· 对高中乒乓球课分组教学法的实验探讨

· 现代体育教学方法设计的原则和要求

· 对初中体育教学中耐久跑的认识

· 浅析武术教学中的示范法

· 谈谈影响立定三级跳远第二步效果的几个因素

· 浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

· 谈新课程标准对小学体育教师提出的要求

· 浅谈有关体育教学中的几种激励方法

· “启发式”体育教学法浅析

· 浅谈体育自助餐教学法试验

· 分层教学法在七年级女生篮球课中的运用

· 初中学生武术快捷教学法新探

· 巧妙设计肌肉体验法 改善原地投掷铅球蹬地效果

· 对高中女生体育课教学方法的探讨

· 浅谈高中篮球“跳投”的教学法

· 从中学生生理心理特点谈排球教学方法

· 巧用体育课堂导语激发学生学习兴趣

· 新课标下高中体育教学乐学环境的创设

· 体育教学案例——研究性学习跨栏跑

· 对小学低年级体育如何开展课堂常规

· 小学体育课组织教学的基本途径

· 浅谈上好小学体育课的几点做法

· “传运投”的趣味教学

· “直观模仿练习”的教法对加快初中学生学习掌握动作的效果初探

· 篮球防守技术教学方法

· 分层递进教学在初三年级耐力跑中的运用

· 适当调整脚与投掷方向的角度 提高原地推铅球蹬地效果

· “导学式”教学法在体育教学中的尝试· 中学足球五步教学法初探

· 体育课堂教学激趣四法

· 浅谈提高立定跳远成绩的几种教学方法· 游戏法在体育新课标中的运用

· 高中体育“留白”教学法

· 高中体育课堂“绿色教学法”探讨

· 高中体育教学方法的选择

· 探究法在中学体育教学中的运用

· 在体育教学中增进学生心理健康之我见· 体育教学中的六种激励方法

· 体育课堂上的“三笑”

· 认同效应在小学体育教学中的运用

· 试探小学体育教学中的良好个性培养

· 初探“激励性教学法”在体育教学中的应用 · 浅谈“快乐体育教学法”在田径教学中的运用 · 体育课课堂导入方法初探

· 让个性在体育课上张扬

· “档次教学法”在学校体育教学中的运用

· 试谈体育教学培养学生创造性思维品质的方法 · 中长跑的几种趣味教学法

· 如何营造良好的体育课堂教学气氛

· 体育游戏创编九法

· 试论体育与健康课教学中的“学”

· 体育游戏的教学方法

· 小学体育运动技能教学的认识与实践

· 体育教学中竞争意识的培养

· 浅议如何提高体育课的有效教学

· 革新教学模式 让学生的脸上洋溢阳光般的微笑 · 对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略 · 初中体育课堂教学方法的选择与应用

· 语言法在体育课堂教学中的作用

· 浅谈“渐入式”教学的优越性

· 让个性挥洒体育课堂

· 浅谈德育教育在体育教学中的渗透

· 体育课堂上的“三笑”

· 运用现代教育技术手段优化体育课教学 · 体育练习的音乐选择

· 浅议体育教学中多媒体辅助教学

· 运用现代技术教学培养学生自主学练的能力 · 运用现代教育技术进行小学体育开放式教学 · 多媒体在体育教学中的作用

· 现代教育技术在体育课中的运用

· 多媒体技术在学校田径训练中的应用

有关体育的论文篇三:体育专业毕业论文

XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的现状分析

体育教育系 XXXXX

指导教师 XXXXX

摘 要:本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的现状进行调查,发现该学院学生参与体育运动的情况一般,而且参与的项目呈现男女差异和项目集中的特点,同时还受一些客观因素的制约,研究的目的是提高学生的运动热情,深化体育教学改革,加强体育环境建设,为树立终身锻炼的体育思想提供理论依据。

关键词:体育运动;因素;现状

Students interested in sports Status and Influencing Factors

Abstract:This use of literature, questionnaire, statistics and other research methods, Shenyang University of Technology Institute of the status of the students participating in sports to investigate, Found that college students involved in the case of sport in general, and the differences between men and women involved in the project presentation and project focused on the characteristics of, Also affected by some objective factors, the study aims to improve the enthusiasm of the students movement, deepening reform of physical education, enhance physical environment, to establish a life-long exerc

有关体育的论文

ise to provide a theoretical basis for physical education.

Key words: Sports; factors; Status

引 言

学校体育是群众体育的重要组成部分,学生也是群众体育中参与的主体,现阶段,学校教育中更多的在实行“健康第一”的指导思想,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一指导思想,切实加强体育工作。”新的时代赋予了学校体育更加严峻的历史使命,我们的学校体育更要适应时代的发展、学生的需要。本研究分析XXXXXXXXX学院体育运动开展的现状,并根据当前的现状与学生运动参与的需求提出合理的建议,从而促进学院形成更好的体育氛

围,学校体育运动的范围包括学校体育教育、课外体育活动和运动竞赛等几个方面,本研究也将从这几项内容入手进行调查研究。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以XXXXXXXXX学院学生为整体,随机选择其中各年级(大一、大二、大三、大四)学生共200人为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

阅读有关教育学、心理学、学校体育等方面的书籍,翻阅最近十年的相关期刊作为本文的理论支撑。

1.2.2 问卷调查法

对抽取的200名中学生发放调查问卷,回收192份,回收率96%,其中有效问卷188份,有效率94%,具体情况如表1所示。

表1 学生调查问卷情况一览表(N=200)

项 目男 生 女 生 合 计

发放数量 11783 200

回收数量 11181 192

回收率% 94.8 97.6 96

有效问卷 11078 188

有效率% 94 94 94

1.2.3 数理统计法

用EXCEL2003对收集到的调查数据进行整理和统计、分析。

1.2.4 逻辑分析法

对调查结果进行逻辑分析和总结。

2 结果与分析

2.1 XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的态度

如表2所示,在对XXXXXXXXX学院的调查中,喜欢参与体育运动的人数比例46.3%,表示参与态度一般的比例是32.4%,不喜欢参与体育运动的比例是21.3%,这其中,女生喜欢参与体育运动的人数比例41.4%,态度一般的比例是42.6%,不喜欢参与体育运动的比例是75%,男生喜欢经常参与体育运动数比例58.6%,态度一般的比例是57.4%,不喜欢参与体育运动的比例25%。这样的的调查结果表明,在XXXXXXXXX学院,学生乐于参与体育运动的程度不是很高,但呈显性别差异,男生喜欢参与人数的比例大于女生,这与不同性别的性格特点有关,女生的特点和生理特点决定了参与其中的人数必定少于男生,但是这也说明学生缺少体育运动兴趣,体育锻炼热情不高。

表2 XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的情况调查(N=188)

经常参与 偶尔参与 不参与

N % N % N %

合 计8746.3 6132.440 21.3

女 生3641.4 2642.63075

男 生5158.6 3557.41025

2.2 学生参与体育活动的动机

动机是引起、维持一个人的学习行为,并将该行为导向某一个目标,以满足个体需要的念头、愿望和理想等,动机也是指人们对做某件事物的心理欲望。本研究对XXXXXXXXX学院的学生进行了有关参与动机的调查,由于大学生的人生观、价值观日趋成熟,选择参与体育运动的动机也各有不同,如表3的统计,有63.8%的学生选择了从“兴趣出发”,有40.7%的学生选择了 “缓解学习压力”,有49.6%的学生选择了“体育成绩达标”,有34.5%的学生选择了锻 “炼身体”,还有21.7%的学生选择了 “和同学交往的手段”。从统计的结果看,大多数的同学还是从内心的实际出发去参与体育锻炼,还有将近半数的学生是为了完成大纲要求的“标准”,大学生学习紧张而且疲劳,适当的参加体育锻炼确实可以缓解学习的压力,所以有很多同学也是从这个目标出发。由于学生所处年龄特点,他们对锻炼身体的意识还不够强烈,所以相对来说选择这项的学生偏少,另外学生的社会化程度很低,所以对待交流的手段或者方式上,他们考虑的不多。

表3 学生参与体育运动动机的统计结果(N=188)

动 机被选次数(n) 百分比(%)

兴趣出发 120 63.8

缓解学习压力 77 40.7

体育成绩达标 93 49.6

锻炼身体65 34.5

和同学交往的手段 41 21.7

2.3 学生对不同体育内容的兴趣

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向,是与体育活动的需要相联系的意向活动,是体育参与的基本动力之一。它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。学校体育是终身体育的基础,运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应该十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康目标和价值的有效保证。

2.3.1 学生对不同的体育活动内容的兴趣倾向

通过表2的调查可以看出学生参与体育运动的积极性是很高的,在具体的内容方面,学生对不同的运动内容表现出不同的兴趣倾向,而且不同性别的学生还呈现出差异性,如表4所示,在男生中最受欢迎的三项体育项目分别是:篮球,占到35.1%的比例,羽毛球,占到17.9%的比例,足球,占到15.5%的比例。女生中最受欢迎的项目是:羽毛球,占了66.5%的比例,舞蹈,占了36.1%的比例,乒乓球,占了16.8%的比例。在其他的项目中,男生和女生选择的也有一定的差异,但是程度比较接近,男生中,喜欢激烈的竞技性强项目的人比较多,女生中,选择舞蹈等休闲类项目的人比较多,从整体上看,中长跑、武术、体操等纯竞技类的项目,乐于参加的学生不多。这说明,XXXXXXXXX学院的学生在对运动项目的兴趣上,呈现出明显的性别差异性与项目集中性的特点。

表4 学生对喜欢项目统计表(N=188)

男 生女 生

N % N %

篮 球 59 35.12110.5

足 球 26 15.53 1.6

排 球 17 10.114 7.2

中长跑 3 1.8 2 1.0

羽毛球 30 17.9127 66.5

舞 蹈 5 3.0 6936.1

乒乓球 15 8.9 3216.8

体 操 8 4.8 16 8.4

武 术 12 7.1 7 3.7

2.3.2 学生参与运动训练竞赛的兴趣现状

学校体育的一大目标是注重了学生的参与性,那代表一个学校真实体育水平标准的就是学校运动队的训练质量。在XXXXXXXXX学院里,对学生参与运动训练竞赛的兴趣进行了调查,通过调查得知,如表5所示,乐于参与学院的运动训练与竞赛的学生中,男生占了24.5%,女生仅占12.2%,这样的调查数据说明,在XXXXXXXXX学院里,在艰苦的运动训练面前,愿意参与的学生比例明显下降。

表5 学生参与运动训练和竞赛的统计(N=188)

男 生 女 生

N % N %

乐于参加训练和比赛 27 24.5 1012.2

不乐于参与83 75.5 6887.8

2.4 学生参与课外体育活动的现状调查

学校体育是学校实施素质教育不可缺少的重要组成部分,而课外体育活动又是学校体育的重要组成部分,是贯彻“健康第一”指导思想和培养学生“终身体育”行为和能力的重要途径,是保证学生每天锻炼1小时的重要措施,是体育课堂在课外的延伸,是提高学生身心健康水平的重要环节。学校体育目的与功能的实现很大程度上取决于学生课后锻炼情况,而锻炼的效果直接取决于学生参与的频率。在调查结果中可以看出,如表6所示,只有40.3%的男生和27.3%的女生每周参与体育运动二次或二次以上,而每周参与一次的男生占了将近五成,女生超过了五成,甚至有相当比例的学生每周锻炼次数具有不确定性,这与“每天锻炼1小时”的要求相差甚远。这说明XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的频率总体不高,这必将影响学生体质和健康水平的提高,分析起来主要有以下几个原因:一是学生的学习压力过大,考试负担过重,导致没有空余时间运动;二是学生在课余时间比较忙,没有足够的时间去参与运动;三是学校场地和器材的不足,无法满足学生参加课外活动的需要;四是学生自我锻炼的意识不够,同时也有受伤的担忧。

表6 学生参与课外体育运动频度统计表(N=188)

男 生 女 生 N % N %

三次或三次以上/周 15 13.2 6 7.7

二次/周30 27.1 1519.6

一次/周53 48.6 4051.3

不确定 12 11.1 1721.4

2.5 学生参与体育运动后运动体验状况调查

学生的运动体验状况能够直观的反映出他们投入体育运动的积极性有多大。本环节的调查,选择了参与运动时的运动强度和运动后的心理愉悦程度的调查。如表7和表8所示,(划分强度的标准依据运动后的脉搏而定,脉搏次数在150次/分钟以上为大强度,脉搏次数在130-150次/分钟之间为中等强度,脉搏次数在110-130次/分钟之间为一般强度,脉搏次数在110次以下的为小强度。)在被调查的学生中,有9.3%的学生表示运动强度很小,有59.3%的学生表示运动强度一般,25.6%的学生表示运动强度适中,有5.8%的学生表示运动强度很大;同时在调查中没有学生表示运动后出现沮丧的情况,有10.4%的学生认为心情一般,77.9%的学生都表示心情舒畅,11.7%的学生表示心情非常愉悦。这样的调查结果表明,XXXXXXXXX学院学生在参与体育运动的体验上,学生的运动强度总体来看较大,他们中大多数人感觉到在运用大运动量,另外在对于学生心理愉悦程度的调查中,并没有心情沮丧的情绪出现,大多数学生都选择了心情比较舒畅的层面上,可见学生在参与体育运动后的身心体验是非常愉悦和舒爽的。

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