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大班体育活动教案抛球

发布时间:2017-01-13 影响了:

大班体育活动教案抛球篇一:大班体育游戏集锦

大班

运小猪

设计者:袁丽华

活动目标:

1.增强上下肢的力量,培养坚持力。

2.提高身体活动的协调性,感受体育活动中合作的快乐。

活动准备:小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐

游戏玩法:

1.幼儿分散在场地上,将幼儿分成两人一组,其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮

演小猪。音乐响起,当教师发出“背小猪”的口令后,A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走,10秒左右,音乐声停,A幼儿放下B幼儿。教师说“交换”,AB幼儿互换角色进行。

2.3人一组,两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫,另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗

木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后,扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状,扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走,到终点后放下小猪,交换角色,再做准备,等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。

山林大战

设计者:陆爱华

活动目标:练习手、脚着地向上爬,发展幼儿的协调性、柔韧性。

活动准备:玩具娃娃若干,用硬纸板制作的担架若干。

游戏玩法:

1.老师扮演总指挥,总指挥说:“一班注意,一班注意,山顶发现有怪兽出现。”一班

幼儿手持枪(做手持枪姿势),爬上山头打怪兽。

2.总指挥说:“二班注意,二班注意,前线有许多伤员,请马上营救,把救出的伤员抬

回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头,营救伤员(玩具娃娃),然后快速下山到大本营集中。

山上有个XX人

设计者:张玲珊

活动目标:训练幼儿自控力和想象力。

游戏玩法:游戏时边念儿歌边自由做动作,其中的XX用水果来代替。儿歌念完后幼儿

做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后,拿“水果刀”切水果,走到一个水果人前,切开水果,该幼儿恢复原样;或者教师在前面,说先切水果的某一部分,则该部分就解放。

抢椅子

设计者:张玲珊

活动目标:锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。

活动准备:场地上画10个圆圈(圆圈大小能容纳6张椅子),并标上1—10的数字。 游戏玩法:游戏开始幼儿围着椅子转,当听到老师的报数声,就立即踩进有关数字的

圆圈。例:老师讲踩“单数”,幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。

猜猜我是谁

设计者:张玲珊

活动目标:锻炼幼儿的听辨能力。

活动准备:幼儿排成圆圈的队形。

游戏玩法:大家手拉手围成一圈儿,中间一幼儿(笼中人)用两手捂住自己的双眼蹲

在正中央。大家一边围着圈转,一边唱歌,唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,中间的幼儿(笼中人)要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。

抛皮球

设计者:张玲珊

活动目标:

1.发展幼儿的灵敏性

2.锻炼幼儿的快速反应力

活动准备:皮球一个

游戏玩法:向上抛球的幼儿,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人

身边逃走。被喊名字的人接到球后,马上向大家喊“停”,让大家停止跑动。然后数“一、

二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。

蹲蹲乐

设计者:俞建英

活动目标:训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。

活动准备:小动物头饰六只

游戏玩法:幼儿以三人为单位组成两队面对面站立,每位幼儿戴上动物头饰(小猫、小狗、小兔组成一队,小羊、小马、小牛组成一队),由其中一名幼儿开始,如“小猫”边做坐下、起立动作,边说,“小猫蹲小猫蹲,小猫蹲完小羊蹲”,这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,如此类推,如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了,比赛中如果有一方的队员都被淘汰了,那另一方就是这一轮的获胜者,如果最后剩下2个人分别是2个队的队员,那么由教师参与进去继续比赛,直到淘汰出一方为止。

官、打、捉、贼

设计者:俞建英

活动目标:训练幼儿反应能力。

活动准备:四张纸条,上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。

游戏玩法:幼儿四人一组围在一起抓阄,自己当什么人不告诉别人,抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”,如果猜对了,则由“法官”判定打“贼”多少下,由负责“打”的幼儿执行,如果猜错了,也由 “法官”判定打多少下 ,但被打的人不是“贼”,而是“捉”的幼儿。

传帽子

设计者:陈瑜

活动目标:提高幼儿的应变能力,培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备:小草帽20顶

游戏玩法

1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。

3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。

注意事项

1.必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。

2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验后再进行竞赛。

熊与小孩 设计者:陈瑜

活动目标:训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性

游戏玩法:幼儿围成一大圆圈,选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追,小孩跑不动了可以喊“定”,然后就站住不动,则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手,方能救活继续跑。

抬花轿

设计者:冯伟

活动目标:锻炼幼儿手部力量。

活动准备:起点和终点线各一条

游戏玩法:三名幼儿为一队,两名幼儿右手握住自己左手腕,左手握住对方的右手腕,并将手臂弯曲一边抬起,第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起,从起点出发先到终点一队为胜利者。

角力

设计者:冯伟

活动目标:锻炼平衡能力。

活动准备:直线一条。

游戏玩法:幼儿面对面站立在直线两侧(注意两人之间距离为两人的臂长)。双手相对,双脚分开,利用手臂或手腕的力量推对方,脚先动者为失败者。

营救大行动

设计者:杨秋琳

活动目标:发展追逐、奔跑的能力,能遵守游戏规则。

活动准备:

1.幼儿站成(或蹲成)一个大圆圈。

2.请一名幼儿当大灰狼,5—8名幼儿当小动物。

游戏玩法:游戏开始,大灰狼去追小动物,小动物将要被捉到时,喊“钉”,大灰狼就不可以抓了。而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手,就可以复活了。如果所有的小动物都“钉”住了,那么大灰狼就胜利了。

注意事项 :

1.当小动物喊“钉”的时候,必须站在原地不动。

2.如果小动物多,就请两名小朋友当大灰狼。

穿大鞋

设计者:曹春云

活动目标:能愉快地与他人合作游戏

活动准备:衬衫盒子

游戏玩法:

1.自由玩,驮着、头顶衬衫盒子走一走。

2.将衬衫盒子分开,“穿大鞋”走,即脚踩盒子拖着走。

3.幼儿两两合作,同踩一个盒底“两人三足”走,不能将盒子掉下。 皮球乐

设计者:曹春云

活动目标:锻炼幼儿拍皮球的技巧,和投掷的技能。

活动准备:皮球;塑料数字圆盘①②③④⑤⑥

游戏玩法:

1.将6个数字圆盘置于圆圈内,幼儿站在圆圈上。

2.幼儿自由拍球。

3.听口令:教师拍铃鼓,铃鼓响几次幼儿拍几次。

4.听口令拍球,接着投向相应的数字圆盘。

幼儿交换位置继续游戏。

袋鼠跳跳

设计者:曹春云

活动目标:发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。

大班体育活动教案抛球篇二:大班体育活动

曙光幼儿园大班体育活动

1、《原地换位拍球》 设计意图:

拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动,在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上,我们设计了换位拍球,以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力,同时,增进幼儿对球类活动的兴趣,以达到锻炼身心的目的。

活动目标:

1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球。

2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法,提高他们的创造性。

3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识。活动准备:篮球若干

活动过程:

1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈

2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)。

(一)幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

(二)学习换位拍球,尝试花样拍球。

1、两老师示范换位拍球。提要求:a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿。(图3)

2、幼儿自由练习。

3、幼儿集中,教师小结练习情况,并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5、幼儿集中,根据幼儿练习情况,分别邀请幼儿上前演示。

6、师:“刚刚我们学习了换位拍球,现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作。”

7、幼儿自由进行花样拍球,教师及时给予肯定与鼓励。

(三)运球走(跑)。

1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑,根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏。

(四)奔跑游戏:追球跑

两老师在操场上随意传球并运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

活动设计反思:

原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中,幼儿能根据教师提出的要求,主动与同伴沟通,包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受相互配合的默契,从而完成换位拍球。同时,在自由花样拍球中,幼儿创造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨,目标能在活动过程中得到较好的落实,达到一定的运动。

2、《好玩的轮胎》

【活动设计】

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎,在活动过程中,幼儿玩出了新花样,我把这些花样玩法组合,变成幼儿喜欢的游戏活动,由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。

【活动目标】

为了使活动能达到好的效果,我设计了以下3个目标:

1、尝试轮胎的不同玩法,发展平衡、跳跃等基本动作,提高动作的协调性和灵敏性。

2、自由探索负重运轮胎的方法,增强上肢肌肉的力量。

3、培养克服困难的意志品质,体验体育活动的快乐。

【活动准备】

轮胎若干、标志、圈、音乐。

【活动过程】

一、准备活动

1、幼儿听口令做动作

2、队形练习:六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。在这一环节中,我组织小朋友开展队列训练,进行热身运动。

二、探索活动

我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法,可以一个人玩,也可以多人合作。

老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。

幼儿玩过轮胎之后,教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

三、幼儿负重游戏

教师启发幼儿用多种方法运轮胎,幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法,人站在轮胎里,两手抬起轮胎,分组进行练习。

在小朋友学会运轮胎的基础上,开展竞赛活动,要求幼儿相互合作。

四、放松运动。

整个活动后,运动量和运动密度都到位了,教师请小朋友坐在轮胎里,捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。

3、你追我赶

【活动目标】 1、学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。 2、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 【重点难点】 (重点)玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。 (难点)商讨游戏规则,增强团队合作意识。 【活动准备】 1、哨子,自制奖章,一个配班老师。 2、场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。 2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地 ●面对雷区扫雷。(折返跑)

●背对雷区扫雷。(提醒转身) 二、冲锋陷阵。 1、布局。 大本营(安全区)、敌营(禁区) 2、冲锋。 听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。 ●出现一名敌人,提高警惕。 ●出现多名敌人,紧急躲闪。 3、营救。 ●尝试救援,冒险营救同伴。 ●商讨策略,合作营救同伴。 三、凯旋而归。 1、嘉奖欢呼。 为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。 2、扛枪返程。

4、《转身接球》 【活动目标】

1、通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。

2、通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。

3、通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。

【活动准备】

幼儿人手一个皮球。

【活动过程】

(一)热身活动

(1)每人抱球听哨音踏步进场。

师:孩子们今天和球玩一玩,你们愿意吗?一起出发吧!

(2)听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。

(二)基本部分

1、第一次玩球,揭示课题。

师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同。

你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说,玩一玩。

师:我们可以有多种方法来玩球,可以拍球,滚球,运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法,仔细看,我是怎么玩的?

教师示范转身接球。

提问:我是怎么玩的?指名能力较强的幼儿回答。

总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。

2、第二次玩球,学习转身接球

师:你想玩一玩吗?请你在老师的周围找个空地试一试;你转身接球成功了吗?

师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(引导说出关键点:拍球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。)再玩

一次,成功的小朋友回原位。

师:回到位置,我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。

3、第三次玩球,学习转两圈接球

师:你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。

师:转两圈接球你挑战成功了吗?

请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?

师:球要拍得高,转身要快,才能稳稳接住球。

4、第四次玩球,学习转多圈接球

师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。

师:老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!

幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。

师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一起点圈数,表扬)

5、分组玩球,体验成功

幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。

四、放松运动

5、《套圈赛跑》 【活动目标】

1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

【活动准备】

1、直径40厘米塑料圈人手一只。

2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

【活动过程】

1、开始部分

在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

2、基本部分:

(1)集体套圈。

让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

集体练习。

(2)集体套圈赛跑。

教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

(3)自由玩圈。

让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

3、结束部分

听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

6、《开火车》 大班幼儿喜欢具有挑战性的活动,在大肌肉动作上有一定的基础和能力,能够拖拉一定重量的物品,同时在游戏的合作与规则上有初步的意识,但自我意识较强,自律方面较弱,常会表现出自我中心的行为与举动,本活动既是基于此基础,通过幼儿的动作体验和游戏行为,达到健体育心的效果。

【活动目标】

1、增强上下肢与腰腹力量,丰富拖拉物品的动作经验。

2、愿意倾听他人的想法和建议,培养同伴协作意识。

【活动准备】

短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。

【活动过程】

一、准备部分:

情景感知:师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范,集体模仿游戏。

1、教师集合幼儿,出示横幅,带领幼儿进行热身游戏。

2、教师请个别幼儿示范,集体模仿游戏。

幼儿根据教师的指令,模仿火车行进的动作。

二、基本部分:

1、探索活动:小火车。幼儿两人一组一条横幅,尝试分角色合作开小火车的游戏。教师组织幼儿利用横幅进行拖拉动作游戏——开火车。

要求:一人做乘客,一人做司机,怎样火车才能又快又稳?

2、适时集中幼儿,邀请个别组幼儿展示游戏玩法,交流方法与问题。

教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,知道个别组幼儿游戏。

3、再次尝试练习。

集中幼儿,根据游戏情况组织交流。

4、游戏:火车比赛

幼儿分组,进行开火车竞速活动。

5、增加难度,激发挑战。

(1)8人一组,4人坐车,4人拉车。

(2)全体幼儿分两组,一组坐车,一组拉车。

依次出示“中火车”、“大火车”,组织幼儿分组游戏。感受团队合作的力量。

三、结束部分:

放松游戏:卧铺火车。

教师与幼儿在横幅上进行放松游戏。

1、组织幼儿坐在横幅上进行放松游戏活动。

2、带领幼儿收拾场地器材,结束活动。

7、《巧玩报纸》

【活动目标】

大班体育活动教案抛球篇三:抛球游戏

抛球游戏 设计意图: 幼儿特别喜欢玩球,根据本班幼儿的兴趣特点,我设计了抛球这个游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索球的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣, 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。

活动目标:

1、发展幼儿的投掷,钻爬,跳跃等能力,促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。

2、通过活动,体验合作游戏的快乐,成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神,

活动准备: 高尔夫球若干 、4个呼啦圈、2支高尔夫推杆

活动过程:

1准备活动:

教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。

2、创设情境,激发幼儿发现报纸球不同的玩法

通过幼儿的集体思维和个别创新,真的发现了幼儿有很多不同的玩法,主要有以下几种。

(1)、两个小朋友一组,在地上来回滚,把球放置对面的圈子里。(平衡感)

这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩,

(2)、多个小朋友为一组,在空中抛球玩,一个小朋友掷向空中,另外几个小朋友分别按次序去接,可以跳起来。 这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。(跳跃力、反应力)

(3)、把高尔夫球放在地上,用球杆推球,(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:大班体育活动教案抛球)激励幼儿兴趣和意识。(高尔夫嵌入)

这个游戏很新颖,独特。吸引了很多幼儿的注意力,特别是小男孩非常的喜欢,争相效仿,参与到游戏中来。

幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。

整理活动:

收拾物品,结束活动。

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