物理资源与评价

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物理资源与评价篇一：物理资源与评价八上答案

资源与评价物理八年级（上）参考答案

第一章 打开物理世界的大门

第一节 走进神奇

基础过关

1.ACDE BF 2.D 3.B 4.B

能力提升

5.后 先 后 先 6.在不同高度处再扎一孔 7.高 8.矮

9.如:水为什么会向低处流?

聚沙成塔

不是真的有四个太阳.成因是光的折射形成的虚像

第二节 探索之路

基础过关

1.B 2.(1)d e(2)b d f(3) a b c d(4)d(5)b 3.D

能力提升 4.自然奥妙 5.如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹； 自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？自行车轮为什么是圆的? 自行车座垫下为什么有弹簧? 自行车的轴为什么要上润滑油? 自行车为什么用充气橡胶胎?等

6.如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等

聚沙成塔

（1）太阳光可以分解.理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光

（2）人们看到物体有不同的颜色

第三节 站在巨人的肩膀上

基础过关

1.(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛顿(4)爱因斯坦

2.(1)提出问题 (4)进行实验与收集证据(7)交流与合作 3.(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 (2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃 4.C D

能力提升

5.A 6.自然界的物质结构 相互作用 运动规律

7.交通 能源 8.提出问题 猜想假设 分析论证 9.合作 交流 聚沙成塔 （1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音， 会对环境造成很大的污染，因而不宜采用 （2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之

间磁吸力使火车从铁轨上浮起来

原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所

以能大幅度地提高火车的速度

第一章 单元测试题

1.现代通讯 航天 材料 2.C 3.C 4.A 5.C

6.

7. 提出问题 设计实验和进行实验 分析得出结论

8.(1)撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关

(2)撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：无关）

(3)实验器材：六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口

实验步骤：

（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的

（2）实验第一组：沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力的大小；然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小

（3）实验第二、三组：用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表

实验记录表格

预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每一组纸张时用力的大小均不同（或―撕每一组纸张时用力的大小均相同‖）

第二章 运动的世界

第一节 动与静

基础过关

1. 人（船） 山（岸）

2. 火车或乘客自己

3.太阳 地球

4.运动的 静止的

5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10. 足球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静止的,所以人始终在电视机屏幕上

能力提升 11. 卧看满天云不动,不知云与我具东；两岸青山相对出，孤帆一片日边来；满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎

12.是静止的 是运动的

13.运动与静止的相对性

14.静止的 运动的

15.小明 柳树

16.C 17.C 18.A 19.A 20.C 21.C 22.D

23.以飞机为参照物，小明不动，但以地面为参照物，小明就在高速运动，当飞机降落时，小明和飞机相对于地面虽然在高速运动，但速度在逐渐减小，最后会安全降落到地面

24.以云为参照物

第二节 长度与时间的测量

基础过关

1.（1）150 9000 （2）0.166 16.6 （3）50 5×10 －8

2.（1）mm （2）km （3）cm （4）μm （5）dm （6）dm2 （7）m m (8)m 3. 3 4.44.2.7

2.70 5. 8.78cm 8.24 6. 1cm 383 3.8dm

7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D

能力提升

15.min s 10s h min s 2.01s

16. 4.2 ×109m

17.D 18.B 19.D 20.C 21.C 22.C 23.B 24. 将两种细铜丝分别紧密地排绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕的圈数。设待测铜丝的直径d′，圈数n′，直径为d = 0.8mm的铜丝的圈数为n 则d′＝（n/ n′）d＝0.8 n/ n′mm

25.0.982m

第三节 快与慢 基础过关

1.12. 962.88×10－2 1.2 30

2.1.27 3.85.5

4. （1）都是直线运动（2）速度大小不变速度大小变化

5.9：8 8：9

6. 600min

7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15.2min1.8km

16.15m 能力提升

17. 时间相等时，通过的路程越长，运动越快；路程相等，用的时间越短，运动得越快

18.本路段最大限速为80km/h 距离大庆还有60 Km 45

19.30 20.6 21.1.5m/s

22. 信息二：骑自行车15S运动了200m（或跑步者25S运动了200m）

信息三：骑自行车的速度比跑步者的速度大

物理资源与评价篇二：八年级物理资源与评价答案

八年级物理《资源与评价》参考答案

第一节 走进神奇

1．A.C.D.E B.F2．D 3．B 4．B 5．能 6．向上弯折7．右脸

8．大9．如:水为什么会向低处流?

第二节 探索之路

1．B2．(1)d e(2)b d f(3) a b c d(4)d(5)b3．D

4．空气5．略

6．如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等

聚沙成塔：

（1）太阳光可以分解。理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光

（2）人们看到物体有不同的颜色

第三节 站在巨人的肩膀上

1．(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛顿(4)爱因斯坦2．(1)提出问题 (4)进行实验与收集证据(7)交流与合作3．(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 (2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃4．C .D

5．体会一:牛顿非常谦虚,没有否认别人的成就

体会二:科学探究需要合作

体会三:要善于总结别人的经验,吸取教训,丰富自己的成果

聚沙成塔：

（1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，

会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。

（2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之

间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。

原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所

以能大幅度地提高火车的速度。

综合测试答案

1．现代通讯 ； 航天 ； 材料2．C3．A 4．C 5．

6．思维程序是:提出问题；设计实验和进行实验；分析得出结论

7. (1)探究课题：撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关

(2)猜想：撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：无关）

(3)设计实验方案

实验器材：六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口

实验步骤：（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的

（2）实验第一组：沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力的大小；然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小

（3）实验第二、三组：用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表

实验记录表格

预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每一组纸张时用力的大小均不同。（或“撕每一组纸张时用力的大小均相同”）

第二章 运动的世界

第一节 动与静

基础过关

1. 人（船）；山（岸）2. 火车或乘客自己3.太阳；地球4.运动的；静止的

5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10. 足球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静止的,所以人始终在电视机屏幕上 11. 卧看满天云不动,不知云与我惧东；两岸青山相对出，孤帆一片日边来；满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎

能力提升

12.是静止的；是运动的13.运动与静止的相对性14.静止的；运动的15.小明；柳

树 16.C 17.C 18.A 19.A 20.C 21.C 22.D 23.以飞机为参照物，小明不动，但以

地面为参照物，小明就在高速运动，当飞机降落时，小明和飞机相对于地面虽然在高速运动，但速度在逐渐减小，最后会安全降落到地面。24.云

第二节 长度与时间的测量

基础过关

1.（1）150；9000 （2）0.166；16.6 （3）50；5×10－8 2.（1）mm（2）km（3）cm（4）μm（5）dm（6）dm2 3. 3；4.4 4.2.7；2.70 5. 8.78cm；0.24 6. 1cm；383；

3.8dm 7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D

能力提升

15.min；s；10s；h ；min； s ；2.01s 16. 4.2 ×

109m 17.D 18.B 19.D 20.C 21.C 22.C 23.B 24. 将两种细铜丝分别紧密地排绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕的圈数。设待测铜丝的直径d′，圈数n′，直径为d = 0.5mm的铜丝的圈数为n 则d′＝（n/ n′）d＝0.5 n/ n′毫米

第三节 快与慢

基础过关

1.1.2；2.88×10－2；1.2；30 2.1.27 3.85.5 4. （1）都是直线运动（2）速度大小不变速度大小变化 5.9：8；8：9 6.

600min 7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15. 1.8km 16.15m 能力提升

17. 时间相等时，通过的路程越长，运动越快；路程相等，用的时间越短，运动得越快18.本路段最大限速为80kg/h；45 19.30 20.6 21.50

22. 信息二：骑自行车15S运动了200m（或跑步者25S运动了200m）

信息三：骑自行车的速度比跑步者的速度大23.D 24.C 25.B 26.C； 27.20cm以上 28. 64s

第四节 科学探究：速度的变化

基础过关

1．85 3 ２．1.5 m/s； 3．1.2 m/s； 4．C; 5．A ;6．D ;7．C ; 8．(1)略(2)6.25m

(3)<

能力提升

9．15；10；12；10．匀速直线；20；11．58；12．C；13．A；14．C；15．C；16．B；17．C；

18．C；19.（2）猜想与假设（4）刻度尺

20.B；纸片下落在空中距离不好测量，固定距离后，通过测量时间就可以求速度

21. .(1) 7.8m/s (2)559.5m/s （3）第一、第二、第四个20m 建议：加强起跑和增强耐力的训练. 22. 2.64m/min；偏小

第二章A卷答案

1.米；刻度尺；2.运动快慢的物理量；这个人每秒通过的路程是1.1米；3.运动的；静止的；

4.mm；dm

5.3；3；6. 静止 向北行驶 向南行驶，但速度比列车慢；7.dm；cm；8.200；720；9. 40m/s；10.12.5；0.125；11.1dm；12. 丙；在相同路程 的条件下比较时间的方法；13.大；匀速直线；14.D；15.D；16.B；17.D；18.D；19.A；20.C；21.A

22. （1）以同一起点跑完相同路程，用时最少的跑得快。

（2）以同一起点，同一时间开始运动，路程远的跑得快

23. （1）用没有弹性的细线与一盘蚊香的每一圈的中央重合，再拉直细线，测出线一盘蚊香的长度L。①先测出长度为(一小段)L1的蚊香燃烧的时间t1；②算出蚊香燃烧所用时间t。

物理资源与评价篇三：物理九上资源与评价答案

物理九上资源与评价答案

资源与评价物理九年级（上）参考答案

第十一章 从水之旅谈起

第一节 科学探究：熔点与沸点

基础过关

1.气态 液态 固态 相互转化

2.汽化 蒸发 沸腾

3.熔化 晶体 非晶体

4.晶体有熔点而非晶体没有 铜

5.蒸发 渗漏

6.油的沸点比水高

7.晶体 0℃

8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃ （5） ABCD固液共存

9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C 15. C

能力提升

16. D 17. B 18. D

19.（1）1064℃ （2）固 液 （3）1515℃ （4）不能用 （5）能用 低

20.（1）晶体 （2）晶体在熔化时不断吸热 晶体在熔化时温度不变

21.（1）69 （2）晶体 凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变

22.钨的熔点非常高

23.（1）4 （2）99

24.（1）a

（2）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小，沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热温 作者: 来源:本站 时间:2011-11-23

度计的示数保持不变，沸腾时内部和表面发生剧烈汽化现象

（3）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）

25.不会 因为水沸腾时温度不变，在标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾是温度达不到103℃，它不会自动“跳闸”

26.因为冰受热不均匀，试管壁的冰的温度比内部的温度高，先达到熔点而先熔化，所以会出现此现象.把试管插到烧杯的水中，给水加热，并不断的搅拌冰使其受热均匀

第二节 物态变化中的吸热过程

基础过关

1.熔化 汽化 升华 冰化成水 湿衣服变干 卫生球变小

2.吸热且达到熔点

3.吸热且达到沸点

4.蒸发和沸腾

5.液体的表面积 液体表面的空气流动速度 液体的温度

6.沸腾 吸

7.水蒸发吸热 汗液蒸发吸热

8.加快 吸热

9.表面积 温度 空气流速

10.晶体 4 固液共存 不变 吸

11.吸收 气

12.C 13.C 14.D 15.B

能力提升

16.B 17.A 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.D 25.B 26.D 27.A 28.C 29.D

30.A晶体熔化时温度不变 晶体熔化时不断吸热（合理即可） 非晶体熔化时吸热，但没有固定的熔化温度

31.杀虫剂喷出时，是从液态迅速地变为气态，是汽化现象，汽化时吸收大量的热，会使金属罐温度降低而变凉

32.因为这种材料熔化和汽化时都要从火箭头部吸收大量的热，会降低火箭头部的温度，而不致使火

箭烧坏

第三节 物态变化中的放热过程

基础过关

l.D2.D3.B4.D5.A6.汽化 液化 7．(1)凝固 (2)液化 (3)熔化 (4)液化

8.A9.C 10.B11.C 12.D

能力提升

13.A 14.B 15.A

16.(1)液化 (2) 烧开水时壶口冒出的“白气”是由于壶口跑出的水蒸气遇到周围的冷空气液化而成的；而刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”现象，这种情况则是周围空气中的水蒸气遇较冷的雪糕液化形成的.雪糕周围的“白气”不是雪糕产生的水蒸气遇冷空气液化而形成的，这一点需要特别注意，且此时的“白气”会往下沉，不像烧开水时壶口冒出的“白气”会往上升

17.当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会放热凝固，使室内温度不致降得太低或太快

18.(1)不正确.应该是被10 g100℃的水蒸气烫伤更历害.因为100℃的水蒸气液化成100℃的水时要放热

(2)因为雪花的形成是水蒸气凝华的过程，要放热，所以气温不会太低；而化雪是熔化过程，要吸热，使气温降低

19.凉水浇到炽热的石头上，会马上吸热汽化，变成高温的水蒸气.然后高温的水蒸气又液化成雾，它液化时向浴室内放出大量的热，迅速提高浴室的温度。比热石头放热加热浴室中空气的速度要快的多.所以，越浇凉水室温越高。在家中，在灶火上烧水的时侯，如果有水从锅里溢出，落到灶火上.其情景跟桑拿浴室中的相同.往炽热的锅里倒凉水，发生的情况也是相同的

第四节 水资源危机与节约用水

基础过关

1.水的污染 工业废水 工业废物 生活垃圾

2.B 3.D

4.略

5.200次 600kg

6.汽化 液化

7.C 8.B

9.(1）在家庭中节约用水的方法很多，如随手关自来水，减少卫生间冲水次数和冲水量;用洗碗水或

洗衣水冲厕所，用淘米水浇花等

（2）为了防止过多水量的渗漏与蒸发，最有效地利用水资源，农业上采用喷灌和滴灌，从而节约用水

(3) 引起淮河水又变成了五类水质的主要原因是生活用水随意排放,已关闭的污染企业私自开工生产;政府有关部门执法不严,监督不力;农业生产过量使用化肥农药

（4）尽量少用洗涤剂、少用含磷的洗衣粉等

10.(1) 水资源危机的警钟已经敲响,我们应当保护水资源、节约用水、高效用水

（2）水渠灌溉渗漏严重等

(3)一水多用 洗米水浇花 洗菜水冲厕所 用节水型洁具

能力提升

11.A

12.3 22 缺水

13.(1)液化 凝华 熔化

(2)熔化

(3)用淘完米的水浇花、用洗完衣服的水冲厕所等

14.（1）过滤水中的泥沙等杂质

（2）比原来的水清了

（3）不能，可以用洗衣废水冲洗卫生间等

15.虽然地球上淡水的总量很多，但是可供人们直接利用的淡水含量较少，只占淡水总含量的0.3%左右

第十一章 单元测试题

一、 填空题

1.(1)液化 (2)汽化 (3)凝华 (4)凝固

2.汽化 液化

3.蒸发 降低

4.熔化 汽化 液化

5.c

6.水汽化吸热

7.该液体的凝固点(或温度计的测量范围)

8.升华 凝华 熔化

9.冰（晶体）在熔化过程中需要吸热，但温度不变

10.－22℃ 58℃

11.（1）330℃ （2）3（3）4 （4）380℃ （5）ABDC固液共存

二、选择题

12.C 13.C 14.C 15.D 16.D 17.C 18.B 19.B 20.C21.D 22.D 23.D

24.C 25.C 26.B

三、简答题

27.因为水沸腾产生的大量水蒸气遇冷液化成悬浮在周围的小水珠即“白气”；因为壶嘴附近温度较高，刚出壶嘴的水蒸气并没有液化，所以看不到“白气”，离壶嘴一段距离后，温度相对较低，所以水蒸气发生液化形成看得见的“白气”

28.这样做的目的是使小平面镜的温度高于口腔内的温度，防止水蒸气液化成小水珠附在镜子表面上，影响医生诊疗

四、实验探究题

29.（1）A C

（2）是依据温度的高低和空气流动

的快慢对蒸发快慢的影响来设计实验的

30.（1）减少水的质量；用温水或给烧杯加一个盖子 （2） 98℃

31.(1)蒸发的快慢与液体种类有关

(2)控制变量

(3)只要回答出比较两个表面积和温度相同的同种液体在不同空气流动快慢时的蒸发情况即可

32.（1）增大 变小

（2）变小 变大

（3）0 4