四年级语文第五单元
四年级语文第五单元篇一：人教版四年级语文上册第五单元作文(7篇范文)
人教版四年级语文上册语文园地五习作（7篇范文）
颐和园导游词
尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。
我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊！这长廊有七百多米，共有273间。每一间的横槛上都有五彩的画。你们相信吗？几千副画没有哪两副是相同的。
现在我们已登上万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景最佳的位臵。正前面的就是昆明湖，游人常说它像镜子，像碧玉，不知你们是否有同感？下面我们就去昆明湖边仔细欣赏。
看，昆明湖多大，它周围的周围的堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗？走过这个长石桥就可以去小岛上玩。请仔细看这座桥，它叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，这些小狮子姿态各异，没有哪两只是相同的。
我们现在来到的是万寿山。那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁，房顶闪闪发光的是琉璃瓦。下面那些一排排金碧辉煌的宫殿，叫排云殿。
颐和园到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧！
黄山导游词
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：?五岳归来不看山，黄山归来不看岳。?黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪?五绝?闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！
请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。
祝大家玩得愉快！
长城导游词
大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城，它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。
各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是独一无二的，你们期待吗？好，大家安静下来，上车，然后系好安全带。现在，我们的汽车正行驶在八达高速公路上，马上就要进入今天我们即将要参观的八达岭景区。前面那座山是军都山，八达岭长城就盘踞在这座山上。现在，我们的汽车已经到了，大家边参观边听我给你们介绍我国的长城。
大家看吧，这万里蜿蜒于中华大地的长城，以其无比宏伟的雄姿久闻于世。今天在?爱我中华、修我长城?的号召下，许多地方已修缮一新，更加气势磅礴，成为我国名胜之首，不然，它怎么会吸引你们这些游人呢。
大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城，它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。告诉你们吧，它是这两三千年，由各族人民反复多次修筑而成的，体现着中华民族的伟大力量和坚强意志，成为
我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。大家喜欢吗？让我给你们讲吧。长城内外各族人民在无数次斗争和长期交往中，发生过许多可歌可泣的动人故事，吸引着历代文人墨客为它赋诗作画，在我国文学艺术宝库中，许多优美动人的篇章与画卷。
告诉你们吧，在春秋战国时期，我国古代人民就已经开始修建长城了，那个时候诸侯争霸，为了保护自己的领地不被侵犯，所以在各自边界上纷纷修筑了长城，叫做互防长城。著名的民间传说：烽火戏诸侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。如今，长城经过几次修整之后，基本恢复了以往的面貌，在1987年被联合国教科文组织列入〈〈世界文化遗产名录〉〉，而且它还是当今世界上最上的防御性城墙！遍布了我国16个地区，全长达到了10.8万里。
各位游客，现在，我们这次长城之旅就到止结束了，大家今天参观得高兴吗？如果高兴，有时间还可以再来喔，THANKS！
天坛导游词
各位游客，你们好！今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。
天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃
瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。
就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。
现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。
来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么？当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛?崇高?之意。
说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。
到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。
现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了?至高无上??天??宇宙?
四年级语文第五单元篇二：人教版四年级下册语文第5单元试卷及答案
2011—2012学年度第二学期四年级语文科第五单元考试试卷
班级： 姓名： 座号：评分：
一、看拼音写词语。
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
弧 （ ）扰 （ ） 限 （ ） 权 （
狐 （ ）拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （
三、读下列词语，按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤
闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采
1、写出三组近义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
（ ） —— （ ）
2、写出三组反义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
（ ） —— （ ）
四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。
1、梨树 桃树 果树 杏树
2、小米 面条 包子 饺子
3、战士 农民 工人 叔叔
五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。
） ）
传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记
1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ） ．
2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ） ．
载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。（ ） ．
4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读．
性。 （ ）
六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别（ ）人家去干坏事。
2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。
居然 竟然
4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！
七、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ．．．．
谁都??谁都??
八、修改病句，用上修改符号。
1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
九、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间
吗？
（ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不
仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
十、快乐阅读短文，轻松做练习。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗？”
什么问题爸你一小时可以赚多少钱 这与你无关你为什么问这个问
题父亲生气地问
我只是想知道请告诉我你一小时赚多少钱小孩（要求 哀求）道
假如你一定要知道的话我一小时赚20美金
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：
“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想
想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小
孩子的游戏。”
小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太
凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回
答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是
你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢
慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，
我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、把文中括号里不准确的词划掉。
2、给2、3自然段加上标点。
3、给文章换一个标题。
4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？
5、小孩为什么向爸爸借10美金。
6、你想对自己的爸爸说些什么吗？
十一、交际应用。
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。
如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？
当我看见有人时，会这样劝阻：
十二、习作。
文题：让我的一个人
要求：
A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可
以写你讨厌的、不喜欢的一个人。
B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
第五单元测试卷的部分答案：
五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然 八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。
3、妈妈今天买了水果和糕点。
九、5 2 1 3 4
四年级语文第五单元篇三：人教版小学四年级语文上册第五单元练习题
人教版小学四年级语文上册第五单元练习题
一、看拼音写词语。
pán xuán ch?ng zhuān ch?ng qiáng túi bīng bǎo lěi
（ ） （ ） （ ） （） （）
dǎ zhàng hū yìngjiān bǎng zhì huì níng jiē
（） （）（ ） （ ） （ ）
cháng láng zhù zi jiàn zhù gōng diàn cōng yù
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yǎn yìng zhū h?ng dī àn diāo kashī zi
（） （ ） （）（ ）（ ）
f? xiāng g? qì p? xi?ng wěijīn bì huī huáng
（ ）（ ） （ ）
sh?n qīng qì shuǎng yǐn yǐn yuē yuē zī tài bù yī
（ ）（ ） （）
二、比一比，再组词。（5分）
旅（ ） 扶（ ）滑（ ） 颐（ ） 住（ ） 栽 （ ）阁 （
旋（ ） 肤（ ）划（ ） 卧（ ） 柱（ ）载 （
朱（ ）杖（ ）堤（ ） 雕（ ）师（ ）态（ ）魄（
未（ ）仗（ ）提（ ） 雄（ ）狮（ ）太（ ）魂（
俊（ ） 智（ ） 瑟（ ） 垒（ ） 融（ ） 转（ ） 屯（
峻（ ） 暂（ ） 慧（ ） 叠（ ） 隔（ ） 砖（ ） 电（
四、填一填，读一读。（6分）
气()()伟金()辉() 神()气() 隐()约()
()()不一 ()山()岭举()无() 享()世()
身()魁() 神()自()久()场() 南()北()
所()()靡()()欲试 ()有()思 殊()搏()
五、按要求填空。（11分）
1、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（4分）
（1）表里如一（）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样
（2）尽心尽力（ ）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都
（3）回首遥望（）首:（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词
（4）微不足道（）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙
2．下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3分)
比喻 拟人 反问 夸张
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 远看长城像一条长龙。 ( )
(3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )
3．选择合适的字填在( )里。 (4分)
地得的
金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子形象生动( )再现
若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手））））） ）
4.在括号里天上合适的词。
形体（） 体型（） 规模（） 类型（）
个性（） 身材（） 目光（） 神态（）
（）的画（）的条石（）的山岭 （）的奇迹
（）的公园 （）的柱子 （）的栏杆（ ）的呼吸声
（）的宫墙 （ ）的琉璃瓦 （）的城楼（ ）的瞭望口
（）的树丛 （）的气势 （）的工程
（）的艺术珍品（）的拱形大厅
六、按课文内容填空。（15分）
1.远看长城，它像（），在崇山峻岭之间蜿蜒。从（）的山海关到（）的嘉峪关，有（ ）。这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（），凝结了我国劳动人民的（ ）和（）。
2、作者按照（）顺序，先后游览了（）、（ ）、（），几处景物的特点，都突出了景色的（ ）。课文开头和结尾（ ），表达了作者的（ ）之情。
3、四面荷花（ ），（）半城湖。
4、进了（ ）的大门，绕过（ ），就来到有名的（ ）。绿漆的（ ），红漆的（ ），
（ ）。这长（ ）有（），分成273间。第一间的横槛上都有（ ）。画着（ ）、（ ）、（ ），几千幅画不有哪两幅是（ ）的。（ ）两旁（ ）了花木，这一种花（），那一种花（ ）。微风从左边的（）上吹来，使人（）。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
八、阅读课内片断，按要求作答。（15分）
1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）划线句子在全文中的作用是什么？
（2）那些动词说明已经来到了长城？
（3）“很自然的想起”体现作者一种怎样的感情？
（4）“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话中（ ）表示无数，包含了作者无数的感慨；( )突出了长城的长，与文章开头（ ）相呼应；（ ）字在这里表示长城的建成是多么的不容易；整句话表达了作者（）之情。
《颐和园》
①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来，就是昆明湖。
1、我知道这篇课文是按（ ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（ ），看到的楼台亭阁；再写登上（ ），站在（ ）看到的湖光山色；最后写在（ ）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“ 游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”的句子中通过描写“游船、画舫慢慢地滑过”反衬出昆明湖的( )
“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）
4、第三自然段中画线的句子写出了（ ）的美景，第一句先写了（ ）时的美，第二句写了（ ）时的美。作者运用（ ）的修辞方法和（ ）结合的写法来描写昆明湖（）和（ ）的特点。
5、、缩写句子：葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
九、课外阅读（10分）
（二）
从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑 ，对小水珠说 ：“嘿 ，凭你那些力气 ，能把石头滴穿？真是笑话 ！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的（结果 后果 效果）。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋??
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
(1) 给短文加个题目，写在文前的横线上（2分）。
(2) 划掉括号里不恰当的词。（2分）
(3) 选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ）。（1分）
A、虚心的 B、轻视的 C、高兴的
(4) 用“～～～”画出文中描写心理活动的句子。（2分）
(5) 学习这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）