高考语文真题

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高考语文真题篇一：历届高考语文试题分类汇编

语文十年高考题汇编

2011年高考语文试题分类汇编——字音

2011年高考试题解析语文分项版之

专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音

1.（重庆）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是

A．包扎(zā)殷红(yān) 损兵折将(zh?) 还看今朝(hái) ．．．．

B．劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(m?) 悄无声息(qiǎo) ．．．．

C．阡陌(m?) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì) ．．．．

D．镌刻(juān) 恪守(ka) 迄今为止(qì)煽风点火(shàn) ．．．．

【答案】A

【解析】本题主要考察同音字、多音字。B项:答理(dā)；C项:膝盖(xī)；D项:煽风点火．．．(shān)。

2.（浙江）下列词语中加点的字，注音有错误的一组是

A、给（jǐ）予 毛坯（pī）强劲（jìng）人心惶（huáng）惶 ．．．．

B、山崖（yá） 霎(shà)时 掳掠(lüè) 沁人心脾（pí） ．．．

C、馄饨（dun）不屑（xiè） 嫉（jí）妒 令人咋（zhá）舌 ．．．．

D、神甫（fǔ）订（dìng）正 烙（lào）印摄人心魂（hún） ．．．

【答案】C

【解析】馄饨（tu n），令人咋（ｚ?）舌 ．．

3.（天津）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是

A．浸渍（zì）蓓蕾（lěi） 剖（pōu）析 追本溯（shu?）源 ．．．．

B．庇（bì）护载（zǎi）体 友谊（yì） 莘（xīn）莘学子 ．．．．

C．殷（yīn）红 翘（qiáo）首刹（shà）那 少不更（gēng）事 ．．．．

D．低劣（lia） 广袤（mào） 婆娑（suā） 卓（zhu?）有成效 ．．．．

【答案】 D

【解析】A项追本溯（sù）源，，B项 莘（shēn）莘学子；C项，殷（yān）红，刹（chà）那

4.（山东）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 ．．．．

B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 ．．．．刨除/刨根问底 ．．调节/调虎离山 ．．

C. 驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣 ．．．．．．

D. 果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑 ．．．．．．

【答案】D

【解析】A. bàng/ páng， fú/ fó，páo；B. shi/ chí，wō，tiáo/ diào；C. zhā，qīn/ qìng， liǎng/ liǎ；D. fǔ/ pú，bei/ bì，jiàng/ qiǎng

5.（全国）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A.逾越（yú） 鸟瞰（kàn） 一丘之貉（lu?） 栩栩如生（xǔ） ．．．．

B. 溃败（kuì） 凹陷（wā） 贻笑大方（yí） 兢兢业业（jīng） ．．．．

C. 咀嚼（zǔ） 桧柏（guì） 罄竹难书（qìng） 饕餮大餐（tié） ．．．．

D. 觊觎（jì） 攻讦（jié） 光阴荏苒（rǎn） 心怀叵测（pǒ） ．．．．【答案】D

【解析】A项，“貉”应读“hé”；B项，“凹”应读“āo”；C项，“咀”应读“jǔ”，“ 餮”应读“tiè”。

6.（江西）下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是

A.行（háng)伍 彳（chì) 亍 着（zháo）装 少不更（gěng）事

B.造诣（yì） 校（xiào)对珐（fà)琅 茕(qióng)茕孑立

C.蟊（máo)贼 弹劾（hé) 勖（xù)勉 鲜（xiān)有所闻

D.圭臬（niè) 肖（xiào)像 迤（yǐ)逦 咄（duō)咄逼人

【答案】 D

【解析】A项着装应为zhuó，少不更事应为gēng；B项校对应为jiào；C项鲜有所闻应为xiān。

7.（湖南）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．揖让yī 山岚云t?ng 满腹珠玑．．lán 彤．．jī

B．阆苑làng 盛馔 ．．zhuàn 敛衽．ran 未雨绸缪．miù

C．遒劲qīú 毗连bí 盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuān ．．．．

D．翰墨hàn 睿智ruì 奶酪地zhǔ ．．．lu? 撑天拄．

答案：A．

解析：本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。B项“未雨绸缪?读次音m?u ；C项“毗连?不能套读半边，应读pí；．

D项“奶酪?在方言中读音就是lu?，要注意纠错，应读lào） ．

8.（广东）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A.协作／提携 歼灭／忏悔 畜牧／牲畜 ．．．．．．

B.豁免／庆贺 膝盖／油漆 载重／载体 ．．．．．．

C.胆怯／商榷 扮演／搅拌 反省／节省 ．．．．．．

D.储存／贮藏 阻挠／妖娆 传记／传奇 ．．．．．．

【答案】D

【解析】本题主要考察同音字、多音字、形近字。A项xi? xi?；jiān chàn；xù chù；B项hu? ha；xī qī；zài zài；C项qia qua；bàn bàn；xǐng shěng；D项chǔ zhù；náo ráo；zhuàn chuán。

9．（安徽）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）

A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来 ．．．．．．

B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领 ．．．．．．

C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快 ．．．．．．

D．模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉 ．．．．．．

10.（北京）下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是

A. 活性炭 韬光养晦 冗（rǒng）长 恪(ka)尽职守 ．

B. 谐奏曲 咄咄逼人怆(chuàng)然 怙恶不悛(qǔn) ．．

C. 威慑力 暇不掩瑜 攫(ju?)取 唾(chuí)手可得 ．．

D. 笑咪咪 按图索骥 荒谬(niù) 返璞(pú)归真 ．．

【答案】A【解析】B项“谐”应改为“协”，“qǔn”“ quān ”；C项“暇”应改为“瑕”，“chuí”应改为“tuò”；D项“咪”改为“眯”，“niù”应改为“miù”。

2010年高考语文试题分类汇编——字音

（10年天津卷）

1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是

A．奇葩（pā） 哈达（hǎ） 砧板（zhān） 不胫（jìng）而走 ．．．．

B．坎坷（kě） 勖（xù）勉 棘手（jí） 拾（sha）级而上 ．．．．

C．着（zháo）重 巷（hàng）道混（hùn）沌中规中矩（jǔ） ．．．．

D．畸（jī）形 慰藉（jia） 骁（xiāo）勇 抵（dǐ）掌而谈 ．．．．

答案 B【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字音”的知识，能力层级为A级。

【解析】此题考查的重点是多音字、形声字。

（10年重庆卷）

1. 下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是

A. 雪中送炭 笑容可鞠 戕害（qiānɡ） 针砭时弊（biān） ．．

B. 呕心沥血 淋漓尽致 纤维（qiān） 汲取教训（jí） ．．

C. 天涯海角 丢三落四 提防（dī） 道行很高（hánɡ） ．．

D. 朋比为肩 秘而不宜 佛像（f?） 看家本领（kān） ．．

参考答案：C（A笑容可掬B纤xiān维、汲jī取D朋比为奸）

标准答案：C

（10年湖南卷）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕yǎo 螭宫折桂chán ．．．．

B．聪颖．yǐng 仰慕．m?芳謦．xīn 龙驹凤雏．chú

C．幽婉美shún 岁稔年丰rěn ．wǎn 荣膺．yīng 醇．．

D．涟漪澈ch?ng万擎争流hu? ．yī富庶．shù 澄．．

答案：A

解析：本题一改往年考“多音误读”和 “望形生音”，直接考查生“方言误读”， 仰慕的“慕”，方言极易念作“m?”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”； 万

壑争流的“壑” ，方言中就是念“hu?”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“ha”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。

（10年江西卷）

1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A．绚(xuàn)丽 丰腴(yú) 倩(qiàn)影 乳臭(ch?u)未干 ．．．．

B．赦(sha)免 嗜(shì)好 逡(qūn)巡弱不禁(jīn)风 ．．．．

C．游说(shuì) 愤懑(man) 逶迤(yí)不见经传(chuán) ．．．．

D．泅(qiú)渡 坍圮(pǐ) 恐吓(xià) 否(pǐ)极泰来 ．．．．

答案：B（A乳臭（ch?u）未干：臭xiù ，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传（chuán）：传zhuàn，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓（xià）：吓xià，使害怕；吓ha，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）

备考提示：《考试说明》要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字，多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。从2010年高考题来看，应加强识记多音字，可依据其词境理解识忆。

具体的操作步骤是：①先把握整体意义。②推测个别位置的字该是什么意义。③看现有的字意义是不是符合。④如不符合，联想同音字、形似字。

（10年浙江卷）

1．下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是

A．澄澈（ch?ng） 轻佻（tiāo） 豁免权（hu?） 舆论哗然（huá） ．．．．

B．甄别（zhēn）市侩（kuài） 软着陆（zháo）温柔敦厚（dūn） ．．．．

C．苍穹（qi?ng） 未遂（suì）扁桃腺（xiàn）拈轻怕重（zhān） ．．．．

D．跛脚（bǒ） 菁华（jīng） 撂挑子（liào）大雨滂沱（pāng） ．．．．

答案：D。

解析：佻—ti?o(阴平)；甄—zh?n(阴平)；着—zhu?着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷--zháo；着数—zh?o(阴平)；动词形容词后面的，顺着—zh?(阴平)。拈--ni?n(阴平)。

（10年全国卷Ⅰ）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.行伍（háng） 名宿（sù） 恶贯满盈（yíng） 厉兵秣马（mù） ．．．．

B倾轧（zhá） 不啻（chì） 补苴罅漏（xia）荆钗布裙（chāi） ．．．．

C.巨擘（b?）河蚌（bàng）得不偿失（cháng） 莘莘学子（shēn） ．．．．

D.解剖（pāo） 羁绊（jī） 火中取栗（lì） 感慨系之（xì） ．．．．

【解析】A项厉兵秣m?马，B项倾轧．yà，D项解剖．pōu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bang，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。W高考ww.ks资源5u.co网m

【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记A

（10年全国卷Ⅱ）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.泊车(b6) 称心（chan) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn) ．．．．

B.苍穹(qi?ng) 掺和(cān)单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ) ．．．．

C.梦魇(yǎn)本埠(bù）黑魆魆(xū)燕颔虎颈(hàn) ．．．．．

D.祝祷(dǎo)鞭笞(chī)便利店(biàn) 名噪一时(cào) ．．．．

解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项“唱主角”的“角”应读ju?；B项“掺和”的“掺”应读chān；D项“名噪一时”的“噪”应读zào。故答案为C。

（10年北京卷）

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A.摩擦力供认不悔对称（chan） 穷源朔（shu?）流 ．．

B.一拉罐转弯抹角隽（jùn）永令人发（fà）指 ．

C.纪传体多难兴邦叨（tāo）扰一气呵（hē）成 ．．

D.化装品整齐划一倾轧（zhà）囤（tún）积居奇 ．．

答案：C

解析：A项 “供认不悔”中“悔”应为“讳”

B项“一拉罐”中的“一”应为“易”；“隽永”中的“隽”应读“juàn ”；

D项“化装品”中的“装”应为“妆”； “倾轧”中的“轧”应读“yà ”

（10年广东卷）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是．．．

A．皎洁/打搅业绩/污渍纤维/纤夫 ．．．．．

B．效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭 ．．．．．．

C．隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨 ．．．．．．

D．市侩/反馈濒繁辟谣/精辟 ．．．临/频．．．

解析B 笑/叫 ， 矿/广 ， 剩/乘

A同为“脚” ， JZ声母不同 ， 仙/欠

C蛮瞒同 ， 挑衅抚恤韵母不同 ， 埋伏/瞒怨

D快/愧 ， 斌/贫 ， 辟谣与精辟同。

（10年山东卷）

1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是

A.饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà）浑身解数（xia） ．．．．

B.扒手（pá） 吱声（zī）和稀泥（h?） 步履蹒跚（pán） ．．．．

高考语文真题篇二：2015年全国高考语文试卷与答案新课标一

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）

语 文

注意事项：

1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（阅读题）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，毎小题3分）

阅读下面的文字，完成任务1-3题

宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷。它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。质属于动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。

随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。茶引、盐引等要求相关人员先用粮草或现钱付出作为取得的条件，然后异地凭该票兑取现钱或政府专卖货物。这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖

品领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利清结。它们的使用，弥补了货币不足，节省了货币流通需求量，此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。可见，宋代新型信用工具的大量行用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。

（摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．宋代的信用进入迅速发展时期，借贷

、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋 代金融的一个新特点。

B．宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借 贷相比，政府借贷的利率要低得多。

C．在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷，在债务人不偿 还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。

D．赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解 了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关 子和会子等信用工具。

B．各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，期发行的目的是为了解决货币流通 区域的割据性等多方面的问题。

C．茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政 府专营的物品中分得一部分利益。

D．宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供 了技术条件。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 质库，解库是进行押物，放款，放息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质 库解库也随之兴盛。

B. 在宋代，出典人交房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息，在典期 内，典权人不但享有房屋的使用根，同时还拥有出租权。

C. 虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中 贷款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。

D. 宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起支非常积极的作用，同时也为此 后各个朝代提供了借鉴。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题

孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡偹为尚书，傅为言天下事，劝．

其亟有所更，不然必败。偹不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙，丰法慧国，崇，观法慧奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院，金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼嗓而前，兵败退，堕与护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，进人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后，诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求关类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，给金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩首为乱者以献，苟不已，刚以死继之，”越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。”是夕，宿门下，明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。

（节选自《宋史孙傅传》）

4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/

而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

B. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/

而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/

C. 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/

而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

D. 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/

而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）

A. 登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

B. 兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍，军械，军令等事宜。

C. 庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖，太宗，钦宗。

D. 太子指土建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

6. 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 孙博入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对上书蔡修纵论天下大事，劝蔡 迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳

B. 孙博上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从小用角度高度评价祖宗法度和熙， 丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许

C. 孙博不畏金人，努力全包太子，金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二 宦者将首级送至金营，欺骗金人，这就是误伤太子之人

D. 孙博舍人取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙博前往，却受到守门者劝阻，他 表示身为太子博，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北亭

7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）吾唯知吾军可帝中国尔，苟立异姓，吾当死者

（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下列这首唐诗，完成8-9题

发临洮将赴北亭留别① 岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞

春风不曾到，汉使亦应稀

白草通疏勒，青山过武威

勤王敢道远，私向梦中归

[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5

分）

9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他鉴定的表示：“ 。”

（2）王维《使至塞上》中“ ， ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能作选定大题内的小题，不得选做另一大题题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、 文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题（25分）

马兰花 李德霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”

马兰花一惊：“出啥事啦？”

三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里……听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去……”

整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……

中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”

马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”

男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”

马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”

男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。

第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”

男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。

高考语文真题篇三：2016年湖南高考语文真题及答案(精校word版)

2016年湖南高考语文试题

2016年普通高等学校全国统一考试语文试题

注意事项：

1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。

甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。

甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。

甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。

甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期。（摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 【 】

A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响。

B.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，然而这些文献却并非成于上代。

C.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。

D.1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记·殷本纪》所载内容的真实性。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是【 】

2016年普通高等学校全国统一考试语文试题 1

A．在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。

B．旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。

C．王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载。也要重视地下出土的新材料。

D．许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 【 】

A．《尚书·盘庚》明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商人语言，但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。

B．若想证实司马迁在《史记.夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。

C．第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。

D．直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。

二、古代诗文阅读（36分）

(一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，．．．．

大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁．．

物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌．．

芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（节选自《宋史·曾公亮传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）【】

A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） 【】

A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。

2016年普通高等学校全国统一考试语文试题 2

C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） 【】

A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。

B.曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。

C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。

D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？

译文：______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

译文：______________________________________________________________________________

(二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

金陵望汉江李 白

①汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

②③六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。

④今日任公子，沧浪罢钓竿。

【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）

答：________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

9．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）

答：________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6）

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____________________________”，是用心专一的缘故。

（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世“_________________”，正是危急存亡之时。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但是由于行事草率，最终却“_____________________”。

乙、选考题

请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4)题。(25分)

锄李 锐

拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”

2016年普通高等学校全国统一考试语文试题 3

倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”

“咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”

六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？”

六安爷已经不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” 斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。

百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去，煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。

可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻德五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊，浓烟滚滚的另一番景象。

六安爷舍不得那些种子，他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。

现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。

终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地晬上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服，银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，她知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里。

很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”。

（有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）【】【】

A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老家形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。

B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社

2016年普通高等学校全国统一考试语文试题 4

会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。

C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被“炉火熊熊，浓烟滚滚”的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。

D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。

E. 综合全文来看，六安爷的“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进。

（2）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）

答：________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

（3）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）

答：________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

（4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8分）

答：________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4)题。（25分）

寻找属于自己的句子

1942年夏，陈忠实出生在陕西农村，上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青到的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系，这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。

三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始，但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了，是年9月25日，让加入中国作家协会。又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。

随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他讲这个愿望写进了小说《蓝炮先生》中。小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝炮先生。蓝炮先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝炮，换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝炮先生。

1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市

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