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语文卷子

发布时间:2017-07-20 影响了:

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语文卷子篇一:语文试卷

语文试卷

一、知识的积累与运用(共31分)

1.读下面一段文字,完成段后⑴-⑷问题。(9分)

月色中,泉州湾大桥的道路和大桥景观照明灯陆续亮起,穿suō于大桥的光影之中,如在巨型长龙的背上徜徉。于桥面之上,倚赖于道路两旁的LED照明路灯,( )关掉车前大灯,( )可以清楚地看见地面的标志和路况,这在高速公路上很少见。“泉州湾大桥”这五个字选用北宋年间主政泉州、曾主持修造洛阳桥的大书法家蔡襄的字体作为桥名,其楷书端庄、大气、hún厚,泉州湾大桥的宏伟气势,既体现了古今结合,也是对先人造桥技术的,非常有意义。

⑴给加点字注音或根据拼音写出汉字。(3分)

①穿suō( ) ②hún( )厚 ③倚赖( ) .

⑵文段中横线空缺处依次填入的词语正确的一组是( )。(2分)

A.恍惚 游弋 对得起 肯定 B.透明 奔驰 比得起 继承

C.笼罩 行走 称得起 保留 D.朦胧 行驶 衬得起 传承

⑶文段中括号里应选用的一组关联词正确的一项是( )。(2分)

A.与其??不如B.哪怕??然而C.即使??依然D.假如??却

⑷若把“如在巨型长龙的背上徜徉”换成“如在笔直的江面上航行”,表达效果有何不同?(2分)

答:

4.综合性学习。(8分)以下是某校某班(48人)开展一次综合性学习而收集到的材料,请按要求回答问题。

【材料一】语文老师在该班最近开展的一次课外语文活动中发现:

【材料二】活动前语文老师介绍说:“汉字和中医、京剧等,被誉为中国的国粹,写好字是中华民族的优良传统。一个中国人,不会写汉字,写不好汉字,是人生的一大遗憾。” 语文科代表接着说:“请老师放心,我们一定加以重视并付诸行动!”

老师:“小明同学,你近来写的字不再那么好看了,请你珍惜这次活动,重回从前并超越从前的水平。”

小明:“”

老师:“小明,你说中了现在年轻人对待书写汉字的普遍态度,这正是我们特意开展这次综合性学习活动的目的。”

【材料三】有关研究表明:写好汉字对于调节人的心情有重大作用。在专心致志书写的过程中,人往往会忘却心中的烦恼;还会因专心于字的笔划、结构、走势,而有一种怡然自得的感觉。因此,坚持书法练习,可使人在专注的书写过程中,感受到无限乐趣。

【材料四】俗话说:见字如见人。可现在随着电脑的广泛应用,越来越多的人已经书写不出美观大方的方块字,还经常提笔忘字。一个人从小学到大学大约有16年的时间,这期间都离不开写字,汉字在学生学习期间发挥着极特殊的作用。

⑴为这次活动取个名称,最切合主题的一项是( )。(2分) ..

A.保护汉字,人人有责 B.多写汉字,少用打字

C.崇尚国粹,拒绝键盘 D.写好规范汉字,从我做起

⑵请结合具体语境,补写出【材料二】中“小明”说的话。(2分,不超30个字)⑶上面材料中多处强调要写好汉字,其主要理由有哪些?(每空用四个字回答,2分) 答: ⑷给【材料一】下个结论并就【材料一】所发现的问题,提出具体的改进建议。(2分) 结论:建议:

二、阅读(共59分)

(三)阅读下文(有改动),完成13-18题。(24分)

有人送我一枝草

①1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学。

②不知是抵美的第几个长日了,我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。

③远远的草坪边半躺着一个金发的青年,好似十分注意地凝视着我。他看着我,我也知道,但没有抬头。他站起来了,仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是..

这个人向我走来。 .

④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。 .

⑤不认识走过来的人,没有停步。

⑥一片影子挡住去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿.

的小草,正向我微笑。

⑦“来!给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。 .

⑧我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子,嗯!快乐些……”他轻轻地说。

⑨说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲热地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。

⑩然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。 ?小草,保留了许多年才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。

?很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债。将信心和快...

乐传递给另一些人类。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。

?我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的,这份能力,来自那枝小萆的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。

13.用简练的语言概括文章的主要内容。(3分)

14.第⑧段写到“我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来”,请你说说“我”的心理发生了怎样的变化?(2分)

答:

15.下面是对本文内容和写法的分析,正确的一项是( )。(3分) ..

A.③段到⑦段一连串的加点词是动作描写,写了“送草”的过程,推动了故事情节的发展。

B.写小草后来找不到了及不知道金发青年的名字是为了表现“我”的粗心和内疚。

C.把抵美的那几天称为“长日”,表现了“我”苦日难捱的焦虑、烦闷和后悔的心情。

D.金发青年选小草作为礼物是就地取材,随意性举动,没有什么特殊用意。

16.根据小草的特点或寓意,从青年和“我”两个角度探究这枝草的“珍贵”所在。(5分) 小草的特点或寓意:金发青年的角度:“我”的角度:

17.作者在结尾说“觉得欠了这位陌生青年一笔债”,你认为这笔“债”指哪两层意思?再请结合本文内容,概括回答你对作者在结尾“将这份债不停地还下去,就是生存的快乐了”这一句话的理解。(7分)

答:“债”的两层意思: 结尾一句的理解:

18.简单评价文中的人物。(4分)

“我”:金发青年:

语文卷子篇二:语文试卷

2013~2014学年度第二学期高一期末考试试题

语 文(人教版)(山西省学校用)命题人:吕宝印、兰丽红。

注意事项:1.本试题除第Ⅰ卷(阅读题)、第Ⅱ卷(表达题)外,另增设附加题20分。附加题供学有余力的学生选做。各校可根据自身情况,确定附加题分数是否计入总分。

2. 第Ⅰ卷1~6页,第Ⅱ卷第7页,附加题第8页。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。

3.答选择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷15~16题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试题上无效。

4.答非选择题(第Ⅰ卷7~14题,第Ⅱ卷17~18题,附加题)时,须用0.5毫米的黑色笔迹签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区域内,写在本试题上无效。

5.考试结束后,将答题卡交回。

第Ⅰ卷 阅读题(51分)

一、论述类文本阅读(共9分)

阅读下面文字,完成1~3题。(9分,每小题3分)

悲剧与人生的距离

悲剧中有人生,人生中不必有悲剧。我们的世界中有的是凶灾险恶,但是说这种凶灾险恶是悲剧,只是在用修辞比譬。悲剧所描写的固然也不外凶灾险恶,但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中蒸馏过来的。

像一切艺术一样,戏剧要有几分近情理,也要有几分不近情理。它要有几分近情理,否则它和人生没有接触点,兴味索然;它也要有几分不近情理,否則你会把舞台真正看作世界,看《奥瑟罗》会想到自己的妻子,或者老实递消息给司马懿,说诸葛亮是在演空城计!悲剧和人生之间自有一种不可跨越的距离,你走进舞台,你便须暂时丢开世界。悲剧都有些古色古香。希腊悲剧流传于人间的几十部之中只有《波斯人》一部是写当时史实,其余都是写人和神还没有分家时的老故事老传说。莎土比亚并不醉心古典,在这一点他却近于守旧,他的悲剧事迹也大半是代远年淹的。十七世纪法国悲剧也是如此。拉辛在《巴雅泽》序文里说,“说老实话,如果剧情在哪一国发生,剧本就在哪一国表演,我不劝作家拿这样近代的事迹做悲剧”。他自己用近代的“巴雅泽”事迹,因为它发生在土耳其,“国度的辽远可以稍稍补救时间的邻近”。这是以空间的远救时间的近。莎士比亚也很明白这个道理。他回到本乡本土搜材料时,他心焉向往的是李尔王、麦克白一些传说上的人物,这是以时间的远救空间的近。

悲剧和平凡是不相容的,而在实际上不平凡就失人生世相的真面目。所谓“主角”同时都有几分“英雄气”。普罗米修斯、哈姆雷特乃至于无恶不作的埃及皇后克莉奥佩特拉都不是你我凡人所能望其项背的,你我凡人没有他们的伟大魄力,却也没有他们那副傻劲儿。许多悲剧情境移到我们日常世界中来,都会被妥协酿成一个平凡收场,不至引起轩然大波,如果你我是俄狄浦斯,要逃弑父娶母的预言,索性不杀人,独身到老,便什么祸事也没有。悲剧的产生就由于不平常人睁着大眼睛向我们平常人所易避免的灾祸里闯。悲剧的世界和我们是隔着一层的。

这种另一世界的感觉往往因神秘色彩而更加浓厚。悲剧压根儿就是一个不可解的谜语,如果能拿理性去解释它的来因去果,便失其为悲剧了。善有善报,恶有恶报,是人类的普遍希望,而事实往往不如人所期望,不能尤人,于是怨天,说一切都是命运。悲剧是不虔敬的,它隐约指示冥冥之中有一个捣乱鬼,但是这个捣乱鬼的面目究竞如何,它却不让我们知道,本来它也无法让我们知道。戏剧在人情物理上笼上一层神秘障,也是惯技。一部《红楼梦》所写的完全是儿女情,作者却要把它摆在“金玉缘”这个神秘的轮廓里。别说什么自然主义

或是写实主义,易卜生写的在房子里养野鸭来打的老头儿,是我们这个世界里的人物么? 悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜,射到某种距离以外去看。苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象,霎时间使人脱开现实的重压而游魂于幻境,这就是尼采所说的“从形相得解脱”。 (选自朱光潜《我与文学及其他》,有删改)

1. 下列对“悲剧与人生之间自有一种不可跨越的距离”的表述,不正确的一项是

A 悲剧能反映人生,但是它只是用修辞比喻的形式表现我们世界中的凶灾险恶,因而走进舞台,不须丢开世界。

B 悲剧所描写的也不外凶灾险恶,由于经过艺术加工,所以,悲剧的内容在时间或空间上大都距离观众的生活较远。

C 悲剧的主人公有平凡人缺少的英雄气。在实际上不平凡就失人生世相的真面目,悲剧的世界和我们是隔着一层的。

D 悲剧往往充满神秘色彩,人情物理上笼着一层神秘障,因而让观众觉得剧中世界是另一个世界。

2. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是

A “看《奥瑟罗》会想到自己的妻子”,这是不懂戏剧的不近情理的特点所致,这样是将戏剧和现实世界等同了。

B 莎士比亚的悲剧故事都取材于距今十分久远的时代,这正体现了悲剧往往有些“古色古香”的特点。

C 普罗米修斯、哈姆雷特乃至于无恶不作的埃及皇后克莉奥佩特拉,这些凡人难以望其项背的主角们,具有我们没有的伟大魄力和那副傻劲儿。

D 曹雪芹为《红楼梦》设计“金玉缘”这个神秘的轮廓,可让另一世界的感觉因此而更加浓厚。

3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A 无论是戏剧或是其他文学样式,都需要有几分近情理来寻求人生的接触点,也要有几分不近情理以使舞台世界和现实世界有所区分。

B 傻劲十足的平常人睁着大眼往人们易避免的灾祸里闯,这样就产生了悲剧。俄狄浦斯如果不杀人不娶妻,便能逃开弑父娶母的悲剧。

C “悲剧把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜,射到某种距离以外去看”一句中的“放大镜”喻指一定的艺术提炼和加工。

D 正因悲剧把苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象,所以悲剧使人“从形相得解脱”,脱开了现实的重压。

二、古代诗文阅读(共26分)

(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。(13分)

武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使前后十余辈。天汉元年,武帝遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。

会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜,张胜许之。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。

单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武。驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归

匈奴,幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?” 武骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。” (班固《汉书?苏武传》,有删节)

4.下列句中加点词语解释不正确的一项是 (3分)

A、引佩刀自刺引:拔出 B、惠等哭,舆归营 舆:抬,扛

C、会论虞常 论:讨论 D、空以身膏草野 膏:肥沃,使……肥美

5、以下各组句子,全都表明苏武忠贞不渝爱国精神的一组是(3分)

①屈节辱命,虽生,何面目以归汉②武气绝,半日复息

③本无谋,又非亲属,何谓相坐④复举剑拟之,武不动

⑤“苏君今日降,明日复然。”武不应⑥今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎

A、 ①②③ B、②③④C、 ④⑤⑥ D、 ①④⑤

6.下列对原文内容的分析概括,不正确的一项是(3分)

A、苏武入仕顺利,受到重用,他因父荫得官,天汉元年,以中郎将的身份出使匈奴,却因副使张胜参与虞常在匈奴的谋反受到牵连。

B、苏武义不受辱,以死报国,他认为作为使节被扣受审,于节操有亏,又辜负了朝廷的使 命,因而自杀,后因抢救及时才脱离生命危险。

C、苏武立场坚定,刚强不屈,他在卫律的威吓、利诱、逼迫面前,爱国之志始终不渝,表 现了崇高的民族气节。

D、苏武大义凛然,痛斥汉奸,他不顾个人安危大骂卫律,说他利用单于对他的信任要斗倒汉、匈两国的君主,从旁观祸败。

7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

⑵畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?

(二)阅读下面这首词,完成8~9题。(7分)

定风波·红梅 ①

苏 轼

好睡慵开莫厌迟,自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿。

休把闲心随物态,何事,酒生微晕沁瑶肌?诗老②不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。

【注释】①此词写于苏轼被贬黄州之时。②“诗老”,即宋初诗人石曼卿,他的《红梅》诗中有“认桃无绿叶,辨杏有青枝”之句。

8、作者主要运用什么修辞手法来表现红梅?请简要分析。(4分)

9、作者在词中提到“诗老”的用意是什么?请结合全词简要分析。(3分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

⑴满地黄花堆积,, ? (李清照《声声慢》)

⑵元嘉草草, ,。 (辛弃疾《永遇乐》)

⑶彼与彼年相若也,道相似也, , 。 (韩愈《师说》)

三、文学类文本阅读(共16分)

阅读下面的文字,完成11~14题。(16分)

清 汤 面

刘庆邦

向秀玉是一位在装煤楼拣矸石的女工。她的目光是锐利的,对矸石零容忍,伪装再好的

矸石都别想逃过她的目光。她对拣矸石在意,对吃饭不是很在意,有空就吃一口,没空就不吃。渴了,她拿起矿泉水瓶子,对着瓶口喝一气水。一瓶矿泉水两块钱,她可舍不得花那个钱。矿泉水瓶子是她拣来的,里边装的是她自己烧开后又放凉的白开水。

有一天,向秀玉因上班走得匆忙,忘了给上小学三年级的女儿喜莲留饭。她愧疚坏了,也心疼坏了。

第二天,向秀玉做出了一个决定,中午不再给女儿留饭,每天给女儿3块钱,让女儿到矿街上的小饭店里买饭吃。向秀玉把3块钱装进女儿的口袋后,特别跟女儿交待,这个钱专款专用,不许省下钱不吃中午饭,更不许拿这个钱买别的东西。她问女儿:记住了?女儿点点头,说记住了。向秀玉向女儿建议,最好去杨旗阿姨的小饭店买一碗清汤面吃,听说杨阿姨做的清汤面味道很好,也热乎,一碗清汤面的价钱正好是3块钱。

中午放学后,喜莲遵照妈妈的建议,到杨阿姨的清汤面馆去买清汤面。杨阿姨一见喜莲,样子有些欣喜,说:这不是喜莲嘛,我的孩子!你妈那个小抠儿,怎么舍得给你钱让你出来买饭吃呢!喜莲还没说话,杨阿姨就指了一个座位,让喜莲坐下,说阿姨马上给你下面吃。 喜莲掏出3块钱,递向阿姨,说:杨阿姨,给你钱。杨阿姨没有接钱,说:钱你先拿着,等吃了面再给钱。杨阿姨把做好的一碗面端到喜莲面前的小桌上,对喜莲说:汤热,慢慢吃,别烫着。喜莲先尝了一点汤。别看汤是清汤,味道却十分鲜美。一碗清汤面,把喜莲吃得汗津津的,小脸儿都红了。

吃完了面,喜莲付给杨阿姨钱时,不料杨阿姨说:阿姨不收你的钱,钱你自己留着吧,可以买本买笔。喜莲说:那不行,我妈知道了会吵我的。

杨阿姨说:你这孩子,回家别跟你妈说嘛。好了,吃饱了就回家吧,别耽误上学。喜莲一见到妈妈,就把杨阿姨不收她饭钱的事对妈妈说了,并把3块钱掏了出来。向秀玉没有吵女儿,她心里一沉,马上就明白了怎么回事。自从孩子的爸爸在井下的瓦斯爆炸中遇难后,周围的人对她和她的孩子就不一样了。大家总是找各种理由想方设法给她家送东西。不用说,喜莲去杨旗的面馆吃面,杨旗不收喜莲的钱,也是同情孩子照顾孩子的意思。可是,下雨还水,播种还苗,哪有吃饭不花钱的道理呢!向秀玉又拿出3块钱,和上次给的钱加在一起是6块,口气严肃地对女儿说:你明天中午再去吃饭,一定要把这6块钱一块儿交给杨阿姨。每个人都要吃饭,但不能白吃饭。花自己家的钱买饭,饭吃起来才香。吃个饭连钱都交不出去,这怎么能行呢。

第二天下午,向秀玉下班回到家,喜莲一见她就哭了,哭得很伤心的样子,一边哭,一边说:妈妈,妈妈,我明天不去外边买饭吃了,中午我不用吃饭了。

向秀玉一听就知道,喜莲又没有把钱交出去,她说:好了,别哭了,小孩子总是拗不过大人,这事儿也不能全怪你。擦擦泪,写作业去吧,我去找你杨阿姨。

来到杨旗的面馆,向秀玉见杨旗一个人忙上忙下,顾不上收拾放在餐桌上的饭碗,暂没提还钱的事,先替杨旗收拾碗筷,擦桌子。

她把碗筷收拾到一个大盆子里,接着就用清水清洗。把一批碗筷洗干净,她才把6块钱掏出来,说:这是我女儿这两天在这里吃饭的钱,请杨姐收下。

杨旗一见向秀玉掏钱就急眼了,她一急眼,眼泪就在眼里打转转,她说:秀玉妹子,你不能这样,你要是跟姐分这么清,姐就不理你了。

向秀玉说:杨姐你得理解我,我不能让孩子惯下毛病。

杨旗说:咱两个,你是谁,我是谁?你的孩子就是我的孩子。自家孩子在这里吃碗面条,我让孩子花钱,我还有一点人心吗!别的我不说,谁让咱姐妹是一样的命呢!

当着饭馆那么多人,向秀玉没让杨姐说下去。杨姐的丈夫和向秀玉的丈夫是同一场事故遇难的,那场事故死了80多人。提起那场突如其来的事故,向秀玉担心,她们都管不住自己的情绪。向秀玉硬起心肠,把钱放在杨姐面前的灶台上,说:杨姐,孩子的路还长,我不

能跟她一辈子。我想让她从小就能够自强,能像别的孩子一样过正常的生活,不能让孩子成为例外,变成可怜虫。这6块钱,你一定得收下。你要是收下,我明天还让孩子来你这里吃饭,你要是不收,我再也不会让孩子到你这里吃饭了。

杨旗只得妥协,说好好好,这个钱我收下。明天一定还让孩子过来吃饭啊。我这个妹子哟,真是个一根筋哪!

晚上见到妈妈,喜莲对妈妈说:杨阿姨在面条碗里给我卧了一个荷包蛋我没吃。明天中午我不去杨姨的面馆吃饭了。 (节选自《 人民日报 》,有删改)

11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(3分)

A、小说语言浅淡而淳朴,传达出的却是深沉而高雅的情怀,加之景物描写和心理道白,更 让读者感到心灵震撼。

B、丈夫遇难后,大家总是想方设法给她家送东西、帮助她们,但向秀玉一律委婉谢绝。由 此说明向秀玉明是个明事理、不愿麻烦人的人。

C、杨旗看见喜莲来面馆吃面很高兴,还不收她的钱。这说明她喜欢喜莲,还因为她丈夫和 喜莲的爸爸是同一场事故遇难的。

D、向秀玉给女儿买午饭的钱时,特别跟女儿交代,要专款专用。这主要是因为她家境贫寒,同时也不想让女儿养成不好的习惯。

E、作者善于在平凡生活中捕捉闪光点,化平凡为不凡,表达了对矿难遗属的同情与关怀。作品还体现了一种互助友爱、积极向上的精神。

12.作者为什么在文中与文末提及瓦斯事故?请简要分析。( 4分)

13.向秀玉这一形象有哪些特点?请简要分析。(4分)

14.小说以“清汤面”为题,有主题思想、人物塑造、结构方式等多方面考虑。请任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。(5分)

第Ⅱ卷 表达题(49分)

四、语言文字运用(共9分)

15.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

A.今年“五一”小长假期间,山西中北部的局部地区突然飘起了雪花,最低气温骤降至零 度,快立夏了竟一寒如此,但这也没影响人们的出游热情。

B.投桃报李、礼尚往来,是人之常情。在钓鱼岛问题上日本对我国态度如此恶劣,却指望我们对他们怎样友好,这怎么可能呢?

C.我们从网上下载的许多学习资料错误很多,题型陈旧,毫无新意,使用这种残羹冷炙是很难保证学习质量的。

D.根据莎士比亚名著《哈姆雷特》改编的电影《王子复仇记》在我省上映期间,居民万人空巷,都在电影院里欣赏这部杰作。

16.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A 陈丹青表示,现在的内地电影人缺少自律、反思精神,缺少冒险内容,因此,大陆影片在 国际上获大奖的较少。

B 睡莲之所以能够不被触摸而运动的原因,是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。

C 白居易故居纪念馆中的唐文化游乐园,按照唐代的风俗设立了马球场、乘骑场等,以便人们感受唐风唐韵。

D 太原已成为国家“智慧城市”技术和标准的试点城市,即将投入使用的“智能公交”项目将更方便百姓的生活。

17. 下面的邀请函中有三处不得体,请指出并改正。(3分)

尊敬的XXX:

你好!

语文卷子篇三:2014徐州市中考语文试卷及答案(word版)

徐州市2014年初中毕业、升学考试

语文试题

姓名 考试证号

1.古诗文默写。(10分)

(1),甲光向日金鳞开。

(2)何当共剪西窗烛, 。

(3) ,化作春泥更护花。

(4)剪不断,理还乱,是离愁, 。

(5)忽逢桃花林 , , , 。

(6)“唯应待明月,千里与君同”表达了诗人望月思人的美好期待,而苏轼《水调歌头》中的

“,。”祝愿之意与此相近,但意境上更胜一筹。

2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是(3分)

A.狩(sh?u)猎荫(yīn)蔽 险象迭(di?)生 一抔(p?u)黄土 ....

B.倔(ju?)强 脑髓(suǐ)锲(qì)而不舍 张惶(huáng)失措 ....

C.砭(biān)骨嘻(xī)闹 鞠躬尽瘁(cuì)断壁残垣(yuán) ....

D.篡(cuàn)夺祈(qí)祷玲珑剔(tī)透 引颈受戮(lù) ....

3.阅读下面语段,回答问题。(6分)

每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里()芬芳。

心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的

氛围和方向。那里是天堂,也或者是地狱。

每一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,安详而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。落尽一

生一世的繁华,名留青史。也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放,文字 。

(1)请为文中括号处选择最恰当的词语。

摇晃 摇曳 安详 安静

(2)文中画线句有语病,请修改。

(3)根据上下文,仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。

4.文学常识与名著阅读。(6分)

(1)以下表述不正确的一项是( )(3分) ...

A.《伊索寓言》中大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。这些寓言往往简洁客观地叙述一个故事,

最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,篇幅短小而寓意深刻。

B.《水浒》采用了先分后合的链式结构:第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,此后逐步发展到水泊

梁山大聚义,七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小说环环相扣,头绪众多却线索分明。

C.《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》这几篇追忆童年往事的精彩散文,均选自鲁迅先生

的回忆性散文集《朝花夕拾》。

D.《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《左传》《史记》《战国策》和《三国志》。

这几部书既是史学名著,又是文学名著,对后世的影响极为深远。

(2)根据提供的材料,回答问题。(3分)

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃

得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之

间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

请写出文段中的“他”是谁并简要分析此段描写的作用。 二 古诗文阅读(19分)

(一)阅读下面两篇文言文,完成5—8题。(16分)

【甲】

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)

【乙】

从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏。次早得

陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

(袁宏道《初至西湖记》) 注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对

洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。

5.解释下列加点的词语。(4分)

(1)上下一白( ) (2)从武林门而西( ) ..

(3)即棹小舟入湖( )(4)取道??石径塘而归( ) ..

6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)

A.①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水,天下独绝 ..

B. ①才一举头 ②今亡亦死,举大计亦死 ..

C. ①草草领略,未及遍赏②若有作奸犯科及为忠善者 ..

D. ①次早得陶石篑帖子 ②二者不可得兼 ..

7.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)湖中焉得更有此人!

(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!

(3)此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

8.下面分析不恰当的一项是( )(3分) ...

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡,遥见塔影凌空,便自心飞神越。

B.写赏雪,却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友,一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。

D.“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”连用四个比喻,寥寥数笔,写出了扑面而来的西湖美景。

(二)古诗词赏析。(3分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

9.对上面这首词理解不正确的一项是( )(3分) ...

A.这首词,从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景,从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志,从语言风格上看是豪放壮美的,故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景,是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明,被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片

语文卷子

描写的内容来看,作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名,这些显得非常功利庸俗,对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”,表明自己年纪已大,恐怕没机会实现抗敌救国的理想了,体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

三 现代文阅读(31分)

(一)阅读下面的一篇说明文,完成10—13题。(11分)

黑匣子在,希望就在

王瑞良

①每当飞机失事,人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下,黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。

②2014年3月8日,MH370航班神秘失联。3月24日,马来西亚总理纳吉布宣布,确认MH370坠毁在南印度洋海域。至此,各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。

③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的,其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据,为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。

④上世纪50年代,澳大利亚工程师大卫〃沃伦设计了一款“座舱通话记录器”,并开始试用于空难事故调查。到70年代末期,全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中,黑色往往象征着灾难和不祥,所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上,为了方便搜寻,黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。 ⑤现在的黑匣子,其实是两种飞行记录器的的总体,一种是“座舱语音记录器”,另一种是“飞行数据记录器”。

⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱内,可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收,并转换为电信号,传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据,包括高度和速度,飞机的姿态、位臵和航向,氧气和烟雾情况,驾驶员输入控制系统的指令,各台发动机工作的参数,油料残量,油箱温度和液压系统

情况,以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录1000多项数据,大型喷气客机记录的资料则多达3000项。不过,造成飞机失事的可能性数不胜数,目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。

⑧无论是哪种记录器,通常都安臵在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固,壁厚约为0.64厘米,所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰,能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。

⑨此外,黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中,信标就会被激活,用37.5千赫的频率,每秒发出一次157—160.5分贝的超声波脉冲信号,其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号,就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底,人们也可以用声呐探测到它的“声音”。

⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源,另一个是115伏特,400赫兹的交流电源,他们能连续30天发出信号。30天后,信号由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

?由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次MH370事件为例,如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时,那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原,有些谜团依旧无法解开。

(节选自《科学24小时》2014年第6期,有改动)

10.黑匣子作为空难中的关键“证人”,它能够提供哪些关键的证据?(2分)

11.本文⑧—⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点?(3分)

12.分析“目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。(3分)

13.根据文章内容和自己的推断,下列说法不正确的一项( )(3分) ...

A.黑匣子并不黑,发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。

B.座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内,一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。

C.飞机失事30天后,黑匣子发出的信号会由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。

D.现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,将来可以采用将飞机的及时状态通过卫星传递给地面接收站的方式,使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点,使搜救行动更为有效。

(二)阅读下面一篇散文,完成14—18题。(20分)

两棵金银花

赵元波

①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待的开放了,千万朵金银花你不让,我我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有正在盛开,一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黄两种颜色既不失单调,又高雅清洁,小雨滴沾在上面,为金银花增添几分姿色,就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了,白色的花朵已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻,一枝数朵,给人一种惊喜,一缕清爽,实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,袭人香气简直可迷醉万人。想不到两

年的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女,主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫰的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长,密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,姹紫嫣红,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。

②看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后,我就把只它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁,却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。

③钟情于金银花的叶子绿,花儿的美,那淡淡的香味儿,去年我在花盆又扦插了一棵金银花,准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色,淡淡的花香。曾经,我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此,我选用了树林里的基土,埋入了最好的基肥,随时不忘给它浇水,精心呵护,一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里,白天又从房子里搬到院子里,让它充分享受阳光,乐此不疲。但很遗憾,一年来,它只是窝在花盆里,不长高出,也不长粗,它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶,看来连花都不会开。

④然而,我对它却没有丝毫的抱怨,因为我就知道:它已经尽力了。就是说,它所能够报答于我的,也就是这些了。是的,它有着充足得过分的肥料供应,充足得过分的水的供应,充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风,没有足够的地气,更是没有足够的成长的自由,没有足够让根自由伸张的空间!而那些自由,作为主人的我,竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由!

⑤两棵金银花,一棵在院子里无拘无束自由生长,越长越高,绿树成荫,盘虬卧龙,花香四溢;一棵长在花盆里,虽然受到精心呵护,却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道:有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的!

(选自《新华副刊》,略有改动)

14.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?(4分)

15.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么?请用自己的话加以概括。(3分)

16.散文作品描写景物时,常通过精当的用词或恰当的修辞,对静态的事物作动态化的描写。下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子,请你对此句作出自己的赏析,并从本文中再找出一个相似写法的句子作赏析。(6分)

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

17.作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么?(4分)

18.联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。(3分)

作文(65分)

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