五年级上册语文资料
五年级上册语文资料篇一：人教版五年级语文上册期中复习资料(完整)
第一单元复习宝典
字关
一、四会字：窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某
二、两会字：腋 婪 辘 彭 侠 嗯 喻 扉 呐 瘾 囫 囵 莎 磁 锻 鉴 呕 沥
三、多音字
dí（的确）zhuǎn（转达） dài（等待） yān （咽喉）
的dì（目的） 转zhuàn（旋转） 待 咽 yàn （咽下）
de（好的）zhuǎi（转文） dāi（待会）yè （哽咽）
bēn（飞奔） gōng (提供) sì（似乎）lǜ （绿色）
奔 供 似 绿
Bèn（投奔） g?ng（供品） shì（似的）lù（绿林）
fēn （十分） jīn（禁受）sā（撒谎）
分 禁 撒
Fèn（分外） jìn（禁止）sǎ（撒播）
差 chà（差不多） chā（差别） chāi（邮差） cī(参差)
chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）
词关
一、近义词
担忧——担心贪婪——贪心 惧怕——害怕适宜——适合 喜欢——喜爱困难——艰难 起码——至少鼓励——激励 毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏 愉悦——喜悦遭遇——遭受 悲惨——凄惨领悟——领会
二、反义词
担忧——放心贪婪——知足 隐藏——公开暂时——长久 喜欢——讨厌困难——容易 起码——至多鼓励——打击 毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快 悲惨——幸福寂寞——热闹 模仿——独创
三、四字词
1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘 舒舒服服依依不舍
2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理
3、毫不犹豫想去就去
4、流光溢彩呐喊助威津津有味 如痴如醉 浮想联翩 泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻花纹驳杂黯然神伤 千篇一律 一片一片 天高气爽云淡日丽香飘四野 又圈又点 别出心裁
与众不同古今中外大显身手 眼泪花花 真情实感
心安理得念念不忘呕心沥血 天长日久 悲欢离合
课内知识关
精读课
《窃读记》
1作者（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。代表作《城南旧事》，是关于林海音童年在北京生活的六则小故事，曾改编成电影。
2课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3理解句子
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。 比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼； 一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。 窃：在本文中指“只读不买。”
快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 对比：发愁的表情和快乐的内心
写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 ④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。
⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 ⑥我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。 《走遍天下书为侣》
1《走遍天下书为侣》作者是英国作家，文中作者将书比喻为朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。
2作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：
自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。
略读课
2* 《小苗与大树的对话》（张钫）
本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
“小苗”指，作者张钫；“大树”指。实际上，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。
4* 《我的“长生果”》（叶文玲）
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。
长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。
③ 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
“别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。
⑤作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
积累关
1积累月累
（1）一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。（《三国志》陈寿）
（2）读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)
（3）书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。（刘向）
（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。(颜真卿《劝学》
（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。(朱熹的《训学斋规》)
2、必背段落（第三课第七自然段）
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历??这真像与另一个人同船而行。
从这一段话中，按顺序可以整理出来读书方法有：1、理解故事内容；2、揣摩写作目的；3、续编故事；4、品味欣赏片段；5、查漏补缺；6、积累所得；7、联想作者。
拓展练习关
1、冰心奶奶说过“读书好，好读书，读好书。”请你解释一下这句话中三个短语的意思。 读书好：读书是好事，是一件有意义的事。
好读书：要喜欢读书，把读书当成一种乐趣。
读好书：读对人有益的书。
观点一：我认为开卷有益。书是人类最宝贵的“粮食”，如果没有了它，人类生命 的源泉就会枯死。我们经常能够看见书城里那许许多多的“读书虫”，他们如饥似渴的吸取着每一本书的知识。 只有多读书，世界才会变得更加文明、人类才会变得更加有智慧。杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，只有经常读书的人才能写好文章。
观点二：我认为开卷未必有益。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”例如，现在有些同学喜欢看一些韩国、日本的漫画、小说，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，他们上课一心只想着书，没心思学习，最后导致成绩一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？
3、读书笔记的种类：摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式
4、古人认真读书，给我们留下了许多经典的，值得一读的成语故事，例如： 悬梁刺股、牛角挂书、韦编三绝、囊萤映雪、手不释卷、凿壁偷光
第二单元复习宝典
前言：亲爱的同学们，通过第一单元的攻关，你一定掌握了复习课内知识的好办法了吧？第二单元同样有五个关卡等着你来通过，所谓“过五关，斩六将”，来吧，把这些课内知识都迅速装进脑子里，化成你的智慧！老师建议你，复习完了以后，还可以想想除了老师帮你整理的知识之外，还有哪些重要知识，再进一步补充学习。老师相信，越是细心，你越能成为学习高手！
字关
一、四会字：洛 榆 畔 帐 魂 缕 幽 葬 愁 腮 甚 绸 呜 谓 梳 衰 绢 侨
二、两会字：颇 玷 秉 飕 眷 箩 杭 潺 婀 粼 涸 缀 螃 蟹
三、多音字
Jiān（中间）
zhòng（重量） huán （归还）gēng（三更半夜） 间 重 还更
jiàn （间隔） chóng（重逢）hái（还有） gèng（更加）
mǒ（涂抹）zhē（折腾）shú（熟悉） xiān（新鲜） 抹mò（抹墙） 折 zhé（折磨） 熟 鲜
Mā（抹布）shé（折断）shóu（滚瓜烂熟）xiǎn（鲜为人知）
tiāo（挑起）nà（安娜）人名 féng（裁缝） 担 挑 娜 缝
tiǎo（挑拨） nuó（婀娜）fèng（缝隙）
bā（扒开）zuān（钻研） mēng（蒙骗） hé（和平） 扒 钻蒙 méng（启蒙） 和 hè（唱和）Pá（扒草）zuàn（钻洞） měng（蒙族） huó（和面）Huò（和药）Hú（和牌）huo（暖和）
词关
一、近义词
冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱 稀罕——稀奇 盛开——开放 姿态——姿势 成熟——老练 悦耳——动听 干涸——干枯 点缀——装饰 浮现——出现
二、反义词
漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 宝贵——废物 盛开——凋谢 成熟——幼稚 完整——残缺 清澈——浑浊 点缀——无饰 浮现——消失 潮湿——干燥
五年级上册语文资料篇二：五年级上册语文学习资料
第一单元
一、词语解释
贪婪：是指贪得无厌，不知满足。
适宜：适合，相宜。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。
品味：仔细体会，玩味。
流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。
饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
二、近义词
急切：迫切惧怕：害怕隐藏：暗藏鼓励：勉励、激励兴趣：兴致 培养：培育困难：艰难犹豫：迟疑熟悉：熟识继续：持续 忽略：疏忽特别：特殊亲切：亲热丰富：丰盛模仿：模拟
三、反义词
贪婪：知足快乐：忧伤暂时：长久轻松：繁重 困难：容易 喜欢：讨厌犹豫：果断熟悉：陌生继续：中断 忽略：注意 特别：普通悲惨：幸福丰富：贫乏赞誉：谴责
津津有味：枯燥无味 滚瓜烂熟：结结巴巴
第二单元
一、词语解释
泊：船靠岸，停船。
间：本课指间隔。
绿：本课用作动词，吹绿。
秋思：秋天的思绪。
欲作：想写。
复恐：又怕。
临发：即将出发。
聒：声音嘈杂。
幽芳：形容香味清淡而芬芳。
颇：很。颇负盛名，就是名气很大。
古玩：可供玩赏的古代器物。
玷污：弄脏。
大抵：大多；大都。
骨气：坚强不屈的气节。
折节：屈服。
无所谓：谈不上，说不上。
隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。
眷恋：怀念，留恋。
指指点点：①指出来使人知道，点明；②在旁边挑剔毛病。
姿态：姿势。
潺潺：指流水的声音。
婀娜：形容姿态轻柔美好。
粼粼：形容水很清澈的样子。
干涸：本文指小溪枯竭。
点缀：衬托、装饰，使更好看。
二、近义词
冰凉：冰冷 爱惜：爱护 慈祥：慈爱 郑重：慎重
宝贵：珍贵 盛开：怒放 欣赏：玩赏 姿态：姿势
干涸：干枯 点缀：半点 充足：充分 舒服：舒适
三、反义词
偶尔：经常 训斥：夸奖 盛开：调零 担心：放心
新鲜：陈旧 清澈：浑浊 柔软：僵硬 凉爽：闷热
欺凌：欺负 寻找：寻觅 完整：残缺
一、词语解释
寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。
乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：精巧细致。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
企图：图谋，打算。
嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事。庞然：高大的样子。
生息：生活；生存。
气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
二、近义词
宽敞：宽广 捕获：捕捉 判断：判定 锐利：丰利 响亮：洪亮 暖和：温暖 陈列：陈设 清楚：清晰 凉爽：凉快 削弱：减弱 稳定：稳固 危害：损害
三、反义词
宽敞：狭窄 退化：进化 倾斜：陡直 乖巧：蠢笨 敏捷：笨拙 警觉：麻痹 锐利：迟钝 干净：肮脏 坚实：薄弱 安全：危险 清楚
一、词语解释
涟漪：细小的波纹。
小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。
皎洁：（月亮）明亮而洁白。
乞求：请求（对方）答应。
不容争辩：不允许争论、辩解。
诱惑：吸引。
抉择：挑选，选择。
告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 开辟：开拓发展。
居然：表示出乎意料；竟然。
吩咐：口头指派或命令。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
深幽：深而幽静。
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
索性：直截了当，干脆。
流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。
信赖：信任并依靠。
二、近义词
启示：启发乞求：请求争辩：争论依依不舍：恋恋不舍面临：面对 和蔼：和善教导：教诲挑拨：挑唆大喜过望：喜出望外可惜：惋惜 居然：竟然吩咐：命令爱慕：喜爱立即：立刻 信赖：信任
三、反义词
熟练：生疏漂亮：丑陋皎洁：暗淡筋疲力尽：精力充沛和蔼：粗暴 素净：鲜艳消失：出现便宜：昂贵垂头丧气：兴高采烈可贵：可鄙 爱慕：厌恶舒适：难受自在：拘束完整：残缺
五年级上册语文资料篇三：小学五年级语文资料一
小学五年级语文资料（一）
姓名： 班级
一、查字典
“魁梧”的“魁”字按 查字法，应先查音序 ，再查音节 ；按查字法，应先查 部，再查 画；“魁”字的结构是；“魁”的第八笔是 ；“魁”的意思有（1）为首的；
（2）高大；（3）第一位。在“魁梧”一词中应选第（ ）种意思。
二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释，把序号写在括号里
（一）轻：⑴ 重量小。⑵ 负载小，装备简单。⑶ 数量少，程度浅。⑷ 轻松。⑸ 不重要。⑹ 用力不猛。⑺ 轻率。⑻ 不庄重，不严肃。⑼ 轻视。
１、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”（ ）
２、他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（ ）
３、“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。（ ）
４、他只轻轻地用脚扫了一下，球就进网了。（ ）
５、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？（ ）
（二）端：⑴头。⑵开头。⑶原因，起因。⑷方面，项目。 ⑸端正。⑹平举着拿。
１、詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。（ ） ２、火烧云的颜色、形状变化多端。（ ）
３、良好的开端是事情成功的一半。（ ）
４、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（ ）
５、她容貌秀丽，举止端庄安详。（ ）
三、形近字组词
爆 ( ) 侠()崖( ) 梁（ ） 姆（ ） 但（ ）瀑()狭( ) 涯（ ） 粱（ ） 拇（ ）撕（ ） 坦（ ）避（ ）唉（ ） 嘲（ ）怅（ ） 巷（ ） 赔（ ）臣（ ） 思（ ）僻（ ） 挨（ ）潮（ ）胀（ ） 港（ ）倍（ ） 巨（ ）恩（ ）吻（） 慌（ ）眠（ ）凑（）率（ ）纳（ ）
泽（ ）吠（ ）匆（ ）谎（ ）岷（ ） 奏（ ）摔（ ）呐（ ）择（ ）伏（ ） 艇（ ）钮（ ）暖（ ）忧（ ）棉（ ） 消（ ）桨（ ）廷（ ）扭（ ）援（ ） 犹（ ）锦（ ）硝（ ）浆（ ）挺（ ） 纽（ ）缓（ ）优（ ）绵（ ）悄（ ） 奖（ ）偷（ ）挠（ ）嫂（ ）虑（ ） 役（ ）朝（ ）愉（ ）浇（ ） 搜（ ） 虚（ ）没（ ）潮（ ）喻（ ）翘（ ） 瘦（ ）虎（ ）投（ ）嘲（ ）期（ ）
四、同音字
选择正确的字填在括号里。
1、毅 谊 意 （ ）思 深情厚（ ）（ ）力 情（ ）绵绵
2、艰 坚 （ ）强 （ ）难 （ ）巨 （ ）硬
3、原 缘 （ ）因 无（ ）无故 （ ）来（ ）故
4、协 谐 同心（ ）力 和（ ）（ ）会
5、惠 会 慧开（ ） 智（ ）恩（ ）
6、壁 璧 避完（ ）归赵 （ ）雨 墙（）
7、谣 摇 遥 歌( ) ()远 ()晃 ( )控器
8、竟 竞究() ()赛 ()争 () 然
9、弛 驰松( ) 奔( )
10、岔 叉( )道口 纵横交( )
11、架 驾一（ ）马车 （ ）驶
12、棉 绵 （ ）花 （ ）羊 （ ）软
13、崖 涯 悬（ ）天（ ） 山（ ） 无边无（ ）
14、树 竖 （ ）立榜样 门前（ ）立一根旗杆（ ）木
15、厉历励 （ ）害 鼓（ ）（ ）史 再接再（ ）经（ ）
16、及 急 迫不（ ）待（ ）躁（）格 焦（）
17、稞 颗 青（ ）面 一（ ）种子
18、恶 噩凶（ ）（）耗 （）劣
19、察 查侦（）检（）视（）
20、度 渡温（ ）（ ）船
五、近义词：
陶醉（ ） 清秀（ ） 陡峭（ ） 恩泽（ ）
热切（ ） 轻盈（ ） 静谧（ ） 攀谈（ ） 欢跃（ ） 勤勉（ ） 奇特（ ） 茂密（ ） 胆颤（ ） 温习（ ） 宛如（ ） 绵亘（ ） 巧妙（ ） 讥笑（ ） 杰出（ ） 要挟（ ） 轻蔑（ ） 勉励（ ） 主持（ ） 艰巨（ ） 藐视（ ） 操纵（ ） 阻挠（ ） 忍耐（ ） 念头（ ） 沮丧（ ） 凄凉（ ） 朦胧（ ） 真挚（ ） 崇高（ ） 赞叹（ ） 观察（ 端详（ ） 沉闷（ ） 爱慕（ ） 端庄（ 翱翔（ ） 顾惜（ ） 忧虑（ ） 抱怨（ 探望（ ） 沉思（ ） 张皇（ ） 挣扎（ 竭力（ ） 叮嘱（ ） 绝妙（ ） 隆重（ 毁坏（ ） 羞愧（ ） 珍藏（ ） 沮丧（ 恩赐（ ） 节制（ ） 陶醉（ ） 眷念（ 唯一（ ） 无端（ ） 郑重（ ） 熟识（ 允许（ ） 悔恨（ ） 深奥（ ） 忍受（ 汲取()喧闹()出使（ ） 国势(尊重()为难()浓厚( ) 照顾( 使劲()崎岖() 看守( ) 刚强( 封锁() 特别() 收拾( ) 请求（ 讨论（ ） 推荐() 胆怯() 理屈(诚心() 侮辱() 削弱() 推却( 耻笑() 乘机() 奇特() 变化( 消失() 哗笑() 残破() 沉寂( 惊奇() 沉着() 抚弄() 悠然( 忘怀() 充沛() 茂盛() 难堪（ 完好无损( ) 神机妙算（ ）应接不暇（ 熙熙攘攘（ ）赞叹不已（ ）汹涌澎湃（刻骨铭心（ ）恍然大悟（ ）饱经风霜（ 心惊肉跳（ ）流连忘返（ ）忐忑不安（ 津津乐道（ ）意味深长（ ）迫不及待（ 意味深长（ ）喜出望外（ ）花团锦簇（
六、反义词：
俯（ ）峭（ ）望重（ ）致（）
) ) ) ） ) ) ) ) ) ）） ）））） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
挺拔（ ）清晰（ ） 湿润（ ）优雅（ ） 轻盈（ ）清脆（ ） 静谧（ ）勤勉（ ） 细密（ ）坚硬（ ） 粗壮（ ）藐视（ ） 缩短（ ）杰出（ ） 恶劣（ ）轻蔑（ ） 大概（ ）强烈（ ） 真挚（ ）普通（ ） 甜蜜（ ）艰苦（ ） 僵硬（ ）宽厚（ ） 魁梧（ ）潮湿（ ） 严肃（ ）偶然（ ） 熟悉（ ）渺小（ ） 慷慨（ ）沮丧（ ） 枯竭（ ）湿润（ ） 神圣（ ）熟识（ ） 爱戴（ ）深奥（ ） 悲伤（ ）黑暗（ ） 轻松（ ）粗糙（ ） 迅速（ ）温暖（ ） 刚强（ ）崎岖（ ） 坚持（ ）胆怯（ ）美丽（ ）静寂（ ） 簇拥（ ）踌躇（ ） 波涛起伏（ ）狂风怒号（ ） 清清楚楚（ ） 雪中送炭（ ）理直气壮（ ）恍然大悟（ ） 寒风呼啸（ ）留连忘返（ ）忐忑不安（ ） 奄奄一息（ ）马马虎虎（ ）目不转睛（ ） 词语归类
AABB 熙熙攘攘 跌跌撞撞 辛辛苦苦 家家户户 端端正正ABCC 岁月悠悠 行色匆匆 得意洋洋 怒气冲冲 千里迢迢AABC 津津乐道 婷婷玉立 恋恋不舍 依依不舍 彬彬有礼ABAC 自作自受 自言自语 任劳任怨 全心全意 实话实说 无边无涯 左冲右撞 天造地设 伸头缩颈 大材小用 先人后己 来龙去脉 万水千山 四面八方 九牛一毛 七零八落 三心二意 一心一意 庞然大物 勃然大怒 焕然一新 井然有序 油然而生 忐忑不安 坚贞不屈 百折不回 百折不挠 攻无不克 战无不胜 应接不暇 寝不安席 势不可当 迫不及待 面不改色 目不暇接 喜不自 胜可见一斑 奄奄一息 九死一生 焕然一新
描写花美的词：姹紫嫣红 花团锦簇 繁花似锦 五彩缤纷
描写磨砺意志的四字词：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 描写艰苦奋斗的四字词：艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 描写尽职尽责的四字词：风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 描写不怕困难的四字词：鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵