四年级语文下册苏教版
四年级语文下册苏教版篇一：苏教版小学语文四年级下册全册教案
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四年级语文下册苏教版篇二：苏教版四年级语文(下)生字组词
苏教版四年级语文（下）生字组词
走，我们去植树
渠：水渠 沟渠 渠道 水到渠成
厂：厂房 厂家 工厂 厂长 工厂林立
栽：栽树 栽种 栽培 栽跟头 栽花种草 栽赃陷害 版：版图 出版 翻版 版本 版画（lì）
乖：乖巧 乖僻 乖乖 乖张 性情乖戾 乖巧伶俐
第一朵杏花
株：株踞 幼株 一株 植株 株连 守株待兔 泛：广泛 泛舟 宽泛 泛滥 沉渣泛起 泛泛而谈 皱：皱纹 皱眉 皱折 皱着 皱巴巴 眉头一皱 仰：敬仰 仰望 仰视 久仰 信仰 前仰后合 曾：曾经 未曾 曾几何时 曾经沧海 似曾相识 确：准确 确实 确凿 正确 的却 确认 千真万确 估：估算 低估 估计 估价 估量 评估 难以估量 掌：掌握 掌管 手掌 掌权 掌上明珠 孤掌难鸣
燕 子
微：微风 微笑 微弱 稍微 微不足道 无微不至 掠：掠夺 抢掠 掠过 掠取 掠食 掠视 浮光掠影 稻：稻田 水稻 稻米 稻秧 稻谷 稻草
翼：羽翼 左翼 翼龙 双翼 机翼 右翼 小心翼翼 沾：沾染 沾边 沾光 沾湿 沾沾自喜 沾亲带故 晕：晕场 晕车 圆晕 光晕 头晕目眩 月晕而风 杆：杆塔 杆子 旗杆 栏杆 枪杆子 笔杆子 电线杆
痕：伤痕 泪痕 水痕 刀痕 痕迹 了无痕迹 古诗两首
旗：红旗 国旗 旗帜 锦旗 旗开得胜 大张旗鼓 苹果里的五角星
瞧：瞧见 瞧一瞧 瞧不起 东瞧西望
横：横梁 横批 横竖 横跨 才华横溢 横眉冷对 疏：生疏 疏导 疏忽 稀疏 疏落有致 疏于防范 循：循声 循环 遵循 循例 循序渐进 循循善诱 矩：矩尺 矩形 规矩 力矩 循规蹈矩 规行矩步 最佳路径
斯：斯文 斯时 斯人 莫斯科 斯文扫地 慢条斯理 稿：稿本 稿件 稿纸 手稿 文稿 草稿 拟稿 定稿 催：催促 催肥 催产 催眠 催化 催命 催人奋进 滨：滨江 海滨 湖滨 江滨 滨海 湖滨 东海之滨 拐：拐棍 诱拐 拐杖 拐角 拐弯 拐骗 拐弯抹角 择：选择 择业 择期 择偶 别无选择 择善而从 踩：踩点 踩水 踩道 踩坏 踩踏
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窄：窄小 狭窄 宽窄 狭窄 路窄 窄路 心胸狭窄 人类的“老师”
亡：死亡 亡命 灭亡 亡羊补牢 唇亡齿寒 家破人亡 祸：祸害 闯祸 祸端 祸根 祸不单行 祸从天降 训：训斥 训练 培训 教训 遗训 校训 不足为训 均：均分 均衡 平均 均摊 利益均沾 均已布置 匀：匀称 均匀 匀整 匀速 匀和
省：节省 省略 省钱 省心 省会 省长 省吃俭用 某：某天 某些 某校 某地 某人 某时 某部 王某 坦：坦率 平坦 坦荡 坦途 胸怀坦荡 坦然自若 三顾茅庐
顾：照顾 顾客 回顾 顾虑 奋不顾身 顾名思义 茅：茅屋 白茅 茅舍 名列前茅 茅塞顿开 三顾茅庐 诸：诸多 诸位 诸如 诸君 诸如此类 诸子百家 葛：葛老师 诸葛亮 姓葛
宜：宜人 适宜 便宜 事不宜迟 权宜之计 秋风宜人 堂：课堂 礼堂 教堂 食堂 堂堂正正 登堂入室 恭：恭敬 恭维 恭贺 恭候 毕恭毕敬 洗耳恭听 晌：晌午 半晌 歇晌 晌觉
讨：讨论 商讨 讨伐 讨厌 讨价还价 自讨苦吃 祁黄羊
霸：霸主 霸道 霸王 争霸 横行霸道 称王称霸 伐：步伐 讨伐 伐木 砍伐 吊民伐罪 口诛笔伐 晋：晋级 晋升 晋见 晋谒 楚才晋用 加官晋爵 悼：哀悼 悼念 悼词 悼亡 悲悼 追悼 荐：荐举 引荐 推荐 举荐 毛遂自荐 召：召唤 召集 号召 召开 召见
慎：慎重 不慎 谨慎 慎独 慎终如始 小心谨慎 避：避免 回避 避难 避嫌 避难所 避重就轻
公仪休拒收礼物
拒：拒绝 抗拒 拒敌 拒捕 拒之门外 来者不拒 鲁：鲁莽 粗鲁 愚鲁 鲁国 鲁班 鲁棒
宰：宰割 宰杀 主宰 屠宰 宰相 屠宰 杀猪宰羊 盛：盛开 盛世 茂盛 旺盛 盛气凌人 繁荣昌盛 腥：腥气 荤腥 腥味 腥臭 腥风血雨
奈：无奈 怎奈 奈何不得 徒唤奈何 无可奈何 违：违法 违抗 久违 违背 阳奉阴违 违法乱纪 犯：犯罪 进犯 冒犯 犯愁 秋毫无犯 犯上作乱 悟：悟性 觉悟 感悟 醒悟 执迷不悟 恍然大悟 永远的白衣战士
疾：疾苦 顽疾 疾病 疾风 疾言厉色 疾恶如仇 呈：呈现 呈报 呈献 呈上 呈送 辞呈 呈文 呈递 予：给予 授予 赠予 免予 予以支持 予以帮助
测：测量 推测 检测 测验 深不可测 变化莫测 堵：堵住 堵塞 堵截 堵嘴 堵上
症：症状 顽症 病症 急症 症候 对症下药 钉：钉子 图钉 铁钉 钉帽 眼中钉 悔：后悔 懊悔 反悔 忏悔 追悔 悔恨
遗：遗失 遗忘 遗产 遗留 遗传 遗像 不遗余力 恒：恒心 永恒 恒定 恒星 持之以恒
“番茄太阳”
茄：茄子 番茄
盲：盲人 盲目 法盲 文盲 盲人摸象 盲人瞎马 碌：忙碌 劳碌 骨碌 碌碌无为 庸庸碌碌 蔬：蔬菜 果蔬 布衣蔬食
戚：亲戚 悲戚 戚戚 戚友 哀戚 休戚相关 脆：脆弱 脆骨 清脆 酥脆 干脆 脆皮 脆亮
屋：房屋 屋顶 屋檐 木屋 屋里 屋子 爱屋及乌 捐：捐赠 募捐 捐款 捐助 捐献 捐弃 为国捐躯 献：献身 奉献 贡献 献花 献丑 献媚 献计献策
第一次报母亲
脖：脖子 围脖 脖领 脚脖
摔：摔倒 摔跤 摔掉 摔下 摔打 摔坏 摔东西 翻：翻译 推翻 翻身 翻开 翻江倒海 翻山越岭 瘦：瘦弱 瘦长 精瘦 瘦肉 瘦骨嶙峋 挑肥拣瘦
我不是最弱小的
亚：亚洲 亚军 亚麻 亚运会 不亚于 亚热带 旷：空旷 旷课 旷工 旷野 旷古未闻 心旷神怡 滴：水滴 汗滴 点滴 滴注 滴水不漏 垂涎欲滴 掀：掀开 掀翻 掀动 掀起 白浪掀天 掀风鼓浪 娇：娇气 娇贵 娇嫩 娇贵 娇生惯养 娇小玲珑 纤：纤巧 纤小 纤弱 纤柔 纤尘不染 十指纤纤
鸟 语
冶：冶金 冶炼 陶冶 妖冶 冶容 冶艳
勤：勤劳 勤奋 勤恳 殷勤 克勤克俭 勤学苦练 拘：拘留 拘谨 拘束 拘板 无拘无束 不拘一格 傻：傻瓜 傻笑 傻气 傻子 装疯卖傻 傻头傻脑 怠：怠工 懈怠 怠慢 怠惰 毫不懈怠 鹊：鹊起 喜鹊 鹊桥 声名鹊起 鹊巢鸠占 嗓：嗓子 嗓门 嗓音 嗓眼 高门大嗓
验：验算 应验 经验 考验 验证 验收 实验 检验
慰：慰问 安慰 慰劳 告慰 欣慰 慰勉 聊以慰藉 天鹅的故事
杰：杰出 杰作 俊杰 豪杰 人杰地灵
潮：潮湿 高潮 潮流 潮润 潮起潮落 心潮澎湃 腾：欢腾 奔腾 翻腾 腾空 腾飞 折腾 腾空驾雾
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塌：倒塌 塌方 塌陷 崩塌 塌鼻梁
缘：缘分 缘故 血缘 边缘 人缘 不解之缘 续：继续 续编 延续 续集 断断续续 狗尾续貂 扩：扩大 扩充 扩张 扩编 扩建 扩散 扩展 号：口号 号召 称号 信号 号角 号令 发号施令 昂帽：昂贵 高昂 昂扬 激昂 昂然屹立 昂首挺胸 生命的壮歌
链：链球 链条 项链 链子 铁链 锁链 生物链 丘：小丘 荒丘 沙丘 山丘 商丘 丘陵 一丘之貉 陵：陵园 陵墓 丘陵 中山陵 凌迟 陵谷变迁 怜：怜爱 怜悯 怜惜 可怜 哀怜 爱怜 同病相怜 惜：惜别 珍惜 怜惜 可惜 不惜工本 惜时如金 肆：肆意 放肆 肆虐 大肆攻击 肆无忌惮 臭：臭气 臭味 臭美 臭骂 臭不可闻 臭名远扬 俱：俱全 惧怕 恐惧 面面俱到 万事俱备 与日俱增 乱：叛乱 忙乱 慌乱 杂乱 乱世 乱糟糟 兵荒马乱 沙漠中的绿洲
价：物价 估价 砍价 价值 价格 价钱 无价之宝 劣：劣质 恶劣 劣迹 卑劣 劣等 劣马 优胜劣汰 挖：挖掘
侍：侍从 侍卫 服侍 侍奉 侍女 侍候 云雀的愿望
厌：厌烦 厌倦 讨厌 厌恶 贪得无厌 不厌其烦 滥：泛滥 滥用 滥权 滥竽充数 陈词滥调
贫：贫苦 清贫 贫困 贫血 贫乏 贫弱 一贫如洗 垮：垮台 打垮 击垮 冲垮 垮塌 击垮 累垮 冲垮 冠：桂冠 鸡冠 冠冕 衣冠 怒发冲冠 冠冕堂皇 刷：刷新 刷牙 印刷 粉刷 刷洗 刷掉 洗洗刷刷 壤：土壤 接壤 天壤之别 穷乡僻壤
擦：擦洗 擦汗 擦背 擦拭 摩拳擦掌 擦肩而过 邀：邀约 特邀 邀请 相邀 三邀四请 盛情邀约
古诗两首
撑：撑伞 撑腰 撑船 支撑 硬撑 撑着 撑门面 艇：游艇 小艇 快艇 汽艇 舰艇 救生艇 潜水艇 萍：萍踪 浮萍 萍水相逢 萍踪不定 稚：幼稚 稚嫩 稚子 稚气 稚齿 稚气
侧：侧面 左侧 两侧 侧门 侧耳细听 侧目而视 爱因斯坦和小女孩
蓄：蓄发 储蓄 蓄水 私蓄 蓄洪 蓄谋 兼收并蓄 裹：包裹 裹腿 装裹 裹扎 裹足不前 马革裹尸 鞋：布鞋 拖鞋 球鞋 跑鞋 鞋带 鞋油 皮鞋 凉鞋
鬼：鬼怪 魔鬼 醉鬼 鬼混 鬼话 小鬼 鬼迷心窍 呵：呵护 呵斥 呵欠 笑呵呵 一气呵成 啥：啥子 说啥 没啥 啥事儿 有啥说啥 宋庆龄故居的樟树
龄：高龄 学龄 妙龄 芳龄 军龄 年龄
搬：搬运 搬迁 搬动 搬家 搬弄是非 生搬硬套 稠：稠密 稠糊 人烟稀稠 稠人广众 地窄人稠 繁：繁华 繁忙 繁殖 繁盛 繁花似锦 繁荣富强 瞻：瞻仰 观瞻 瞻望 瞻顾 瞻前顾后 高瞻远瞩 黄河的主人
滚：滚烫 滚动 翻滚 打滚 滚热 滚开 滚瓜烂熟 浊：浑浊 浊流 浊水 浊世 污浊 浊音 浊浪排空 磁：磁性 磁场 磁石 磁铁 电磁 磁带 磁力 磁化 整：整体 完整 整齐 整数 化整为零 完整无缺 吞：吞食 吞咽 吞并 吞灭 狼吞虎咽 气吞山河 积：积累 积蓄 积极 积压 积羽沉舟 积少成多 篙：篙子 篙头 竹篙
凭：凭空 文凭 凭据 凭证 口说无凭 凭栏远眺
为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温习 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知
练习五：
倦鸟知还 成群结队一唱一和呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉夜深人静昏昏欲睡
人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易玩，三根麻绳难扯断。 一花独放不是春，万紫千红春满园。
★★★附加：读读背背
练习一：
练习六：
欲言又止 吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河 妙语连珠高谈阔论眉飞色舞
春深似海风月无边世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意蔚为壮观
《小池》
南宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
练习二：
浅尝辄止浮光掠影不甚了了囫囵吞枣天道酬勤寻根问底无所不晓熟能生巧
练习七：
继往开来 革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举 知人善任科教兴国与时俱进
知己知彼，将心比心。 远水难救近火，远亲不如近邻。
《真知》
真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。 它像美玉，深藏在岩芯，只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密??
练习三：
初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力
美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。 海内存知己，天涯若比邻。 君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。 豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
练习四：
白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生
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成语解释：
1、水到渠成：渠，水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻时机成熟，事情自然会成功，即功到自然成。
2、守株待兔：株，露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
3、泛泛而谈：泛泛：一般，平常。泛泛而谈：一般地浮泛地谈谈。指肤浅的讲出看法。浮于表面，没有深入研究。
4、曾经沧海：曾经见过大海的人，别的水都难以吸引他了。后用来比喻见识广博，经验丰富的人很难看得上一般的人或事物。 5、掌上明珠：比喻极受父母疼爱的儿女，特指女儿。 6、浮光掠影：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。 7、沾亲带故：有亲戚朋友的关系。
8、大张旗鼓：张：展开，铺排；旗鼓：古代的战旗与战鼓。形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。也比喻公开。
9、斯文扫地：斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
10、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。形容说话做事慢腾腾，从从容容，不慌不忙。 11、拐弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。
12、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，比喻关系密切，利害相关。
13、不足为训: 不足：不值得；训：法则，教导，规范。不值得作为效仿的准则。
14、胸怀坦荡：胸怀是“心中所怀”，就是人对事物的宽容和承受力。胸怀坦荡就是敞开胸怀容载万物。
15、坦然自若：态度安详，一如常态。
16、顾名思义：顾：看；义：意义，含义。看到名称就联想到它的意义。
17、茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，豁然开朗，明白了事物的内在含义。
18、诸子百家：春秋战国时期学术派别的总称春秋战国时期学术派别的总称。
19、权宜之计：权宜：暂时适宜，变通；计：计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。 20、登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后
面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。
21、洗耳恭听：恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
22、加官晋爵：加封官阶，晋升爵位。晋：晋升 23、毛遂自荐：毛遂：战国赵国平原君的一位门客。[1]荐：推荐；荐举。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
24、阳奉阴违: 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
25、犯上作乱：犯：干犯。上：封建统治者。指人民的反抗、起义。
26、执迷不悟：执：坚持；迷：迷惑，分辨不清；悟：觉悟。坚持错误，不知觉悟。
27、疾言厉色：非常凶。形容人那时很愤怒。 28、疾恶如仇：疾：憎恨；恶：坏人坏事。憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。
29、对症下药：症：病症；下药：用药。医生针对患者病症用药。[1]比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
30、不遗余力：遗：留下；余力：没有使完的力量。指把所有的力量全部使出来，没有一丝一毫的保留。形容做事卖力。
31、持之以恒：长久地坚持下去。
32、碌碌无为：平平庸庸，没有什么作为。
33、休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。休：喜悦、吉利；戚：忧愁、悲哀
34、爱屋及乌：因为爱一处房子，也爱那房顶上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关爱与他（她）有关系的人或物。说明一个人对另一个人（或事物）的关爱到了一种盲目热衷的程度。及，达到。乌，乌鸦。
35、瘦骨嶙峋：形容人非常消瘦露骨。
36、十指纤纤：十指：指双手；纤纤：细巧。旧时形容妇女的手细巧而柔美。
37、不拘一格：拘：拘泥；限制；格：规格；格局。指不局限于一种规格或一个格局。
38、鹊巢鸠占：比喻强占别人的住处。
39、聊以慰藉：聊，姑且。慰藉，安慰。勉强、暂且用来宽慰自己，形容很勉强，有些自己敷衍自己的意思。
40、人杰地灵：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。也指杰出的人物生于灵秀之地。 41、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
42、不解之缘：解,解散。缘,缘分。不可分解的缘分，难以分开的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。
43、惜墨如金：惜：爱惜。本意为惜墨像吝惜金子一样。指作画时先淡后浓，不轻易用重墨。后指写字、作画、作文态度严谨，力求精炼。
44、肆无忌惮：放肆到什么都不顾忌。肆：放肆；忌：顾忌；惮:害怕。
45、陈词滥调：陈：旧，不新鲜。滥：空泛。陈腐、空泛的论调。 形容语言陈腐。没有新意。
46、冠冕堂皇：形容表面上庄严体面或正大的样子,实际上并非如此。也就是有点表里不一的感觉。冠冕：古代帝王或官员戴的礼帽。 堂皇：很有气派的样子。
47、摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
48、萍水相逢：萍：浮萍；是随风飘荡，聚散离合不定的一种蕨类植物。像浮萍随水漂泊，偶然聚在一起。比喻互不相识的人偶然相遇。
49、兼收并蓄：同时涉及或具有几种事物。收；收罗，吸收。蓄：储存，容纳。内容不同、性质相反的东西都吸收进来。也说兼容并蓄。
50、裹足不前：裹足：包缠住脚。好像脚被缠住了一样，不能前进。形容有所顾虑而止步不敢向前。 51、马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体包裹起来， 多指军人战死于沙场。
52、鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。比喻因迷恋某种事物而认识不清，思维能力削弱。通常用来形容一 个人被其它事物给迷住了，并且被迷得很深而不知其利害，别人感觉他就像被鬼使了法一样。
53、生搬硬套: ①指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。 ②原比喻不根据具体条件，盲目模仿别人，结果适得其反。现泛指模仿者的愚蠢可笑。③比喻不了解人家真正长处，而去生搬硬套，结果事与愿违。也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。
54、瞻前顾后: 瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
55、浊浪排空：比喻浑浊的波浪排山倒海一般冲向边岸。形容波涛之大。
56、狼吞虎咽：狼吞虎咽是个联合词组，形容吃东西又猛又急的样子。
57、气吞山河：气势可以吞掉高山和大河。形容气魄很大。
58、与日俱增：与：跟，和。 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。
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四年级语文下册苏教版篇三：苏教版四年级语文下册
苏教版四年级语文下册
6.最佳路径
一、教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。
3.懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，并感受其中蕴含着巨大的价值。
二、教学重难点：
重点：理解这“最佳路径”蕴含的智慧，同时又能让这种智慧敲开孩子们的情智之门，与之共鸣碰撞，激发他们创新的火花。
难点：懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，并感受其中蕴含着巨大的价值。
三、教学评价设计：
1.在语境中能更好的理解词语含义，体会葡萄园的多，为下面的教学做好准备。
2.抓住重点句子，让学生体会作者的心思，使学生对文章加深了解，展开丰富的想象力，融入到作者所描绘的情景中细细品味，才能与作者产生共鸣，才能感悟到作者笔下深刻道理。
3.在教学之中，让学生融入情景，会使得课堂教学更加有现实性，更加有意义性，也更加被学生所接受，真正达到了“不为了学习而学习”的效果。
四、教与学的准备：
学生：1.熟读课文
2.完成预习单。（见后附件1）
教师：教学课件。
五、教学课时：2课时
六、教学设计
第一课时
环节一、整体感知——初读感知，整体把握
（一）谈话导入
1.在你看过的童话故事里，你认识哪些卡通人物？
2.有一个地方，只要人们提到米老鼠、唐老鸭、白雪公主就能想到。（出
示图片）这就是迪斯尼乐园。今天我们要学习的课文就是和迪斯尼乐园有关的。
3.板书课题“路径”齐读一遍，板书最佳，齐读课题，最佳是什么意思？
【点评】采用课件激发学生的兴趣，点燃求知的火种，视觉空间受到冲
击，为下面的教学做铺垫。用朗读体现出最好来。
（二）初读课文
1.读了这个课题你有什么问题？
学生1：文中的路径指的是什么？
学生2：它是谁设计的？
学生3：是怎样设计出来的？
问题真好呀，其实带着问题读课文是一种很好的学习方法，下面请同学们利用工具书或联系上下文学习文中的生字生词，再将文章读通读准的基础上思考刚才的问题。（大屏幕出示）
2.检查生字词：下面让我来检查一下你们的效率如何？出示生词
（1）指读“滨”，这个字在读时要注意什么？（带领大家一起读。）写？能根据偏旁猜一下这个字的意思吗？
（2）指读“躁”，这个字在读时要注意什么？在文中和“急”组成一个词，读起来要快一点。
（3）学习“催”。
（4）现在我们来看看文中的四字词语：微不足道、漫山遍野、绵延百里
微不足道：非常渺小，不值一提。
漫山遍野、绵延百里放在文中短语中理解。
出示：漫山遍野都是当地农民的葡萄园
在这绵延上百里的葡萄产区
这两个短语说明了什么？（葡萄园十分多）
齐读，读出多的感觉。
【点评】在语境中能更好的理解词语含义，体会葡萄园的大，为下面的教学做好准备。
3.分段朗读：现在，我们把这些词语放到课文中来读，请7位同学来读，其他同学认真听，请你做裁判，评评谁读得好？哪里值得我们学习？
4.释疑：同学们，这是一篇引人思考的文章，刚才你们读得那么认真，那么谁来告诉我，文中的路径指的是什么？在文章第二自然段中找一找？
5.迪斯尼乐园中的路径是怎么样的？文中也有提到。有宽有窄，优雅自然。用朗读体现这两个词语的特点。
6.是谁设计了这条路径？——格罗培斯。
是的，是美国哈佛大学建筑院院长，从事建筑工作40多年，在世界各地有70多处精美杰作的建筑大师——格罗培斯。让我们一起把他的名字读两遍，记住他。
（三）精读课文3、4自然段。
1.格罗培斯是怎样设计出这条路径的？快读读课文3、4自然段，从文中找出一句话来回答。
【点评】抓住重点句子，让学生体会作者的心思，使学生对文章加深了解，展开丰富的想象力，融入到作者所描绘的情景中细细品味，才能与作者产生共鸣，才能感悟到作者笔下深刻道理。
2.在这漫山遍野、绵延百里的葡萄产区，老太太的葡萄总是？这是为什么呢？她与其他人卖葡萄的方法有何不同？请默读3、4自然段回答这个问题。
出示：原来这是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
3.这可是无人看管的葡萄园，如果你在无人看管的葡萄园中采摘，你会怎么摘？心情会如何呢？“这就是给人自由，任其选择。”
4.当摘完这满满一篮子亲自选择的葡萄之后，我们就走吧，别付这5法郎了，反正也无人看管，为什么要投呢？交流。
【点评】光靠挖掘文本的本身好像还不能“向青草更青处漫溯”，在教学之中，让学生融入情景，会使得课堂教学更加有现实性，更加有意义性，也更加被学生所接受，真正达到了“不为了学习而学习”的效果。
5.小结：是呀，老太太是如此相信我们，我们怎能辜负她？怎能不诚实？怎能不服这区区5法郎呢？诚实与信任比金钱——更重要。原来这种选择中有快乐、有尊重、有相信、有自由??这才是真正的“给人自由，任其选择。”
6.她这种做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。格罗培斯想到了什么办法？这与老太太卖葡萄的方法有什么关系呢？我们下次在学习。
（四）作业：描红，书写生词两遍，思考课后练习4。
第二课时
（一）复习导入
1.认读生字词
2.回顾一下，课文写了一件什么事？
（二）问题引领，品词析句
1.师:格罗培斯是谁？你对他了解多少？请同学们快速浏览课文，到文中去找一找，并用线画一画。
(格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长，现代主义建筑大师和景观建筑学专家，他从事建筑研究40多年，解决过无数个建筑学中的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作。)
2.师：这么杰出的建筑师在建筑迪斯尼乐园时遇到了什么困难？
（路径设计难)
3,师：设计路径真的很难吗？我不这么认为，这么优秀的人物，怎么会被这简单的问题难倒呢？让我们细细品味，真是那样难吗？
(然而建筑学中最微不足道的项目——路径设计，却让他大伤脑筋。)
4．你怎么理解微不足道？大伤脑筋呢？这是位成绩卓越的大师，为什么设计这样微不足道的小径却让他大伤脑筋？
(路径是设计难，精益求精)
5.设计出这样的路径来真的是很难，面对这样的天大的问题，格罗培斯放弃了吗？ (对于迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已经设计了50多个方案，却没有一个满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。)
多少个日日夜夜在灯下大伤脑筋，他真是一个追求完美、精益求精的人啊。
总结：是啊，不愧是杰出的建筑师，在困难面前不退缩，一次次给予了自己战胜困难的勇气，但苦于没有最佳设计，又追求完美的格罗培斯，在这“山穷水尽疑无路”的时刻，是否能迎来“柳暗花明又一村”的惊喜呢？
（三）寻找最佳设计
1.请同学们以小组为单位，自学3—4自然段的内容。
自学要求：
（1）路上遇到什么事情？
（2）格罗培斯受到了什么启发？
2.哪个小组愿意来汇报你的学习成果？
（1）.老太太是怎么样卖葡萄的？
（2） 老太太为什么会想出这样的办法？
（因为年迈、无力打理）
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