肖秀荣政治1000题
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肖秀荣政治1000题篇一：肖秀荣15年考研政治1000题增值视频马哲文字版
肖秀荣 2015考研政治命题人1000题 视频增值服务 马哲文字版课件（整理）
第一部分 马克思主义哲学
一、唯物论
唯物论是讲世界的本源是物质，物质决定意识，世界统一于物质
1.哲学基本问题：
哲学基本问题包括两个方面的内容：
其一，意识和物质、精神和自然界究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一 性、何者是第二性的问题；
其二，思维能否认识或正确认识存在，即思维和存在有无同一性的问题。
第2页单选第8题：
涉及4个知识点：唯物主义和唯心主义；可知论和不可知论；辩证法和形而上学（唯 物主义不一定是辩证法，机械唯物主义就是形而上学），唯心主义不一定是形而上 学---黑格尔）；唯物史观和唯心史观。
2.物质范畴和世界的物质统一性
第2页单选第15题，第3页单选第23题；
物质范畴：物质是唯物主义最基本的范畴，必须准确把握。
对“物质”认识的深度和广度是区分唯物主义三种形态的重要依据：
? 古代朴素唯物主义依据对自然现象的统筹直观，把物质归结为一种或几种实物，如 水等。
? 近代形而上学唯物主义依据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识，把物质 归结为原子。
缺陷：它不理解特殊与一般，个性与共性的辩证统一，把某种特殊的物质形态误认为物质的一般，把原子的个性错看成物质的共性。与此相关，它把特定历史条件下的自然科学关于物质结构的学说同哲学上的物质范畴混为一谈，没有从世界最广泛、最基本的两个对立面---物质与意识的关系中，概括出无限复杂多样的物质形态中最基本、最普遍的共性----离开意识而独立存在的客观实在性。
? 现代辩证唯物主义，它从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质，指出客观实在性
是物质的本质规定，物质的唯一特性是客观实在性（这是物质的共性）。这里要注意：“客观实在性”中的“客观”是针对作为主体的人的意识，即主观而言的。“客观实在性”，就是说物质存在于人的意识之外（离开意识而独立存在），为人的意识所反映。
人的实践活动本身是一种客观存在，具有客观实在性。因此，马克思主义哲学把时间包含到对物质范畴的理解中，指出人类社会具有物质性。
世界的物质统一性：物质的共性是它的客观实在性，正是这种客观实在性体现了世界的物质性。包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。包括社会生活在内的物质形态，不管多么复杂特殊、千变万化，总是“万变不离其宗”，在任何时候、任何地方、任何情况下，都会保存着客观实在性这个唯一特性，整个世界不管它的哪个层次、哪种结构，都是存在于人的主观意识之外的“客观实在”，意识、精神只是物质发展的最高产物---人脑的技能。这就是说，在整个世界中不存在任何不依赖物质、独立于物质之外的精神，更谈不上精神是世界的本原和本质。
3.物质与时间、空间和运动
第3页单选第27题，第22页多选第15题
世界是物质的，物质是运动的。运动是物质的根本属性，是一切物质形态的存在方式；物质是运动的担当者，是一切运动、变化和发展的实在基础，世界上没有离开物质的运动，也没有脱离运动的物质。（两个没有）
而任何物质的运动都必须以一定的时间和空间的方式、特性表现出来，概莫能外。 所以，时间和空间是物质运动的存在形式，物质运动总是在一定的时间和空间中进行的（物质运动具有时空特征），而时间和空间是通过物质运动的变化表现出来的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。（两个没有）
第22页多选第15题“人连一次也不能踏进同一条河流”
绝对运动和相对静止
物质是运动的，没有绝对静止的事物。一切事物都出在永恒的运动、变化和发展之中，运动是绝对的，静止是相对的。肯定事物处在绝对的运动之中，并不是否定事物有某种静止的状
态，有某种稳定的形式。
静止是物质运动在移动条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性，有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含。
相对静止是事物存在和发展的不可缺少的条件（生态平衡，社会稳定）；是运动的衡量尺度；是人们认识和区别事情的基础。
只有承认事物的相对静止和暂时平衡的状态，才能肯定和把我事物的具体形态，才能对不同的事物进行具体的科学分析和研究。
任何事物都有一个产生、发展和灭亡的过程，但事物在产生之后到灭亡之前，其根本性质暂时未变，这种质的稳定性就表现为相对静止的状态。否认相对静止，就会把一切具体物质形态连同它们具体运动形式都变成一堆变幻不定、不可捉摸的东西，就会导致相对主义和诡辩论。
古希腊的克拉底鲁，古希腊哲学家，赫拉克利特（“人不能两次踏进同一条河流）的学生，是诡辩派的代表人物，认为，人不能一次踏进同一条河流，甚至认为万物之始一阵风，因此，他拒绝给事物以名称，断言“什么也不能说”。
庄子-----“放生放死，方死方生，方可方不可，方不可方可”
4.意识及意识与物质的关系
第3页单选第20题
意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质---人脑的技能和属性。
人脑是思维的器官（意识客观物质基础），但不是思维的源泉（人们只有在社会实践中，同外界打交道使人脑和其它反应器官同客观世界发生联系）
意识从其生理基础来看，它是人脑的机能，这里涉及的是意识同它的物质前提和物质器官的关系；从其对象和内容来看，优势客观存在的反映，这里涉及的是映像同客体的关系。只有把这两方面结合起来，才能完整地把我意识的内容和本质。（意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。）
人的意识、观念、反映具有明显的主观性特征。意识在主观特征表现为：第一，它的反映形式具有主观性，可以用感性或者理性的形式反映世界。第二，不同主体之间有差别性。第三，在映像上对客观对象，近似，甚至歪曲的反映。
意识对客观世界的反映，不管是正确的还是错误的。有自己客观的“原型”，都是对客观的反映。
二、辩证法
联系的观点和发展的观点
联系是指食物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。
第4页单选第35题
第24页多选第29题
联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具有整体性、结构性、层次性和开放性，整体性是系统的本质特征。
整体与部分的关系（一个事物的关系）
一般与个别的关系\共性与特性的关系（个别事物和同类事物）
系统作为整体是由部分构成的，但它不是部分的机械想家，而是它们的有机结合；在此基础上，形成了区别于部分的独特的新的属性和功能，这种作为整体的属性和功能超过了各部分属性和功能的综合，这就是“整体大于部分之和”的含义。
系统一旦分解为部分，其整体的属性和功能就不存在了，部分的性质和功能要受整体的影响和制约，离开了整体，其性质和功能就会发生变化。
第25页多选第43题
任何显示存在的事物都是共性和个性的有机统一。世界上的事物前叉万别，各有其个性，但世界上的事物又是相互联系的，同类事物中包含着某种共同的本质即共性。所以，共性和个性是相互连结不可分割。如：我们说梨是水果，白马是马，都包含着共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性（两个没有）。 同一性和斗争性：
第4页单选第40题
第25页多选第36题
辩证统一是对立同一，同一是对立的同一，对立是同一中的对立。
同一性不能脱离斗争性而存在：同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同以、具体的同一、同一性的必然为斗争性所制约，没有矛盾双方相互对立、相互斗争，就谈不上它们的相互依存、相互贯通。
正如同一不能排除对立一样，对立也不能脱离同一而存在，差别和对立总是与同一相联结，斗争性总是为同一性所制约。对立不是任意的两个事物之间的对立而是有着内在同一性的两个事物之间的对立。
矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用：
矛盾斗争性在事物发展中的作用:引起量变和质变。
矛盾同一性在事物发展中的作用在于，它把矛盾双方联结起来，使事物处于相对稳定的状态，提供矛盾双方得以存在和发展的条件。第一，矛盾双方相互依存而发展。对立面相互依存的同一是发展中的同一，一方的发展也以另一方的某种发展为条件。当然，矛盾双方的力量的变化达到某一个限度，就会引起矛盾同一体的分解。但是，这个矛盾双方力量变化的过程，
确实在对立面相互依存的统一体的实现的，发展是在矛盾同一体中的发展，矛盾一方不坑内脱离它的对立面而孤立的发展。第二，矛盾双方相互吸收而发展。一切心事物的发展，都要西区旧事物中有利于自己发展的某些因素。第三，矛盾双方的相互贯通规定着事物发展的基本趋势，发展总是由一物转化为他物，但不是转化为任何别的他物，而是转化为自己的他物，是向自己的对立面的转化。
量变质变
第5页单选第47题
第26页多选第51题
度：质和量的同一为度。度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量同一，认识度才能确切的把我事物的质，不致混淆不同的事物；认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，防止“过”或“不及”。
质是一事物区别于他事物的规定性，质和事物的存在是直接同一的，特定的质就是特定的事物存在的本身。此物之所以为此物，此物之所以有别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性。量与事物的存在不是直接同一的；在一定的范围内，量的增减并不影响某物之为某物。
区分事物的质是认识事物的开始，是认识量的前提，而由质进到量，则是对事物质的认识的深化，在科学研究中，确定事物及其运动状态的性质，叫做定性研究；对事物及其运动状态进行数量的分析，则叫做定量研究。定性是定量的基础，定量是定性的精确化，由定性到定量的发展，是认识发展的规律，也是科学进步的规律。
局部性的部分质变
辩证否定
第5页单选第51题
第26页多选题第55题
辩证否定观的基本内容：1.否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾的结果2.否定是事物发展的缓解，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞越，只有经过否定，旧事物才能向新事物转变3.否定是新旧事物的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的4.辩证否定的实质是”扬弃“，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服（非连续性）其消极因素又保留（连续性）其积极因素，这种集发展性和联系性与一身的辩证否定。是这种连续性和非连续性的对立同一。
形而上学的否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定对绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。
必然性和偶然性
第26页多选题第57题
必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势，偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定趋势。
肖秀荣政治1000题篇二：肖秀荣考研政治1000题逐题讲解之马原部分
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB?AC，则ABAC?的最小值为（ ）
?
?
??
1
41B．?
23C．?
4D．?1
A．?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
???
【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。
????
2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。
???
【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
??2??2
【解析】设单位圆的圆心为O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因为
??????
，所以有，OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????
AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)
???2????
?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA
?????OB?OC?2OB?OA?1
????
设OB与OA的夹角为?，则OB与OC的夹角为2?
??11
所以，AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?
22
??1
即，AB?AC的最小值为?，故选B。
2
?
?
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知
AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.
9?
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
????????????????运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?AF，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】
????1????????1????
【解析】因为DF?DC,DC?AB，
9?2
????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB，
9?9?18?
29 18
????????????????????AE?AB?BE?AB??BC，????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC，
18?18?
?????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC
18?18?18?????
??
211717291?9?19?9?
?????? ?4????2?1?
cos120??
9?218181818?18
?????212???29
当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为
9?2318
2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F?1,0?，其准线与x轴的
?
交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FA?FB?
?
?
8
，求?BDK内切圆M的方程. 9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l的方程为y?m(x?1)，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知K??1,0?，抛物线的方程为y2?4x
则可设直线l的方程为x?my?1，A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?， 故?
?x?my?1?y1?y2?4m2
整理得，故 y?4my?4?0?2
?y?4x?y1y2?4
2
?y2?y1y24?
则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???
x2?x1y2?y1?4?
yy
令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直线BD上.
4
?y1?y2?4m2
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，
?y1y2?4
x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?，FB??x2?1,y2?
故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，
2
2
则8?4m?
??
??
84
,?m??，故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93
故直线
BD的方程3x?
3?0或3x?3?0，又KF为?BKD的平分线，
3t?13t?1
,故可设圆心M?t,0???1?t?1?，M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?
?-------------10分 由
3t?15
?
3t?143t?121
? 得t?或t?9（舍去）.故圆M的半径为r?
953
2
1?4?
所以圆M的方程为?x???y2?
9?9?
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5
y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；
（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.
（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入
y2＝2px，得
x0＝，
p
8
8pp8
所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.
p22p
p858
由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，
2p4p所以C的方程为y2＝4x.
（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.
故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．
1
又直线l ′的斜率为－m，
所以l ′的方程为x＋2m2＋3.
m将上式代入y2＝4x，
4
并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.
m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，
则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．
m
4
?22?
2故线段MN的中点为E?22m＋3，－，
m??m
|MN|＝
4（m2＋12m2＋1
1＋2|y3－y4|＝.
mm2
1
由于线段MN垂直平分线段AB，
1
故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，
211
22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋
??22?2?2
?2m＋?＋?22?＝
m???m?
4（m2＋1）2（2m2＋1）
m4
化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
肖秀荣政治1000题篇三：考研牛人政治96分的经验
2010-02-13我的考研成绩终于与我相见。考生编号900320053093140
政治96，英语69，专业183。因为学校对我们本科生录取率相当之低，此成绩肯定无缘研究生。专业课将我一切的梦想谋杀，但政治96分还是出乎我的意料。多选错了一道，主观题扣了2分。这就是96分的由来。
一，先说下我的用书:红宝书必不可少，肖秀荣1000提，任三，任四，肖四，20天20题，十年考研真题。
二，用时：政治我是从红宝书面试后才开始看的，以前从未看过一点。所以政治开始过早只会拖垮其他方面的复习。等红宝书，向今年红宝书快10月份才出，不过依然不晚，前面无需买什么任一之类的书，纯属浪费钱。任一我扫过一眼，条例确实清晰，但很多内容都没能涉及，看红宝书是让你能全面了解知识，不一定要记住，我是
1@ 红宝书出版后腰尽快用1各月时间看完一遍，认真看，不过也不必太纠结其中，该理解的理解了就可以。期间用肖1000来巩固，位什么选肖1000而不是任二，我想我是有发言权的，因为我在最后冲刺了尝试做了下任2，其题难偏怪，不是不好而是不且实际。肖1000题量适中，难度正常，符合考研。
2@ 这时候看完一遍就到11月份了，每天都看政治但不必过多1到1.5个小时就够了，一个小时看40也红宝书，半个小时做第二遍肖1000，期间配合真题，虽然考试内容有很大调整，但是真题的价值远远高于任何资料，这是我的感受，哲学，是靠做真题理解了几乎课本上全部的知识点，毛邓三考真题也记住了大体重点内容。
3@ 这个时候看完时间会在11月20号左右。不用急一本巨好无比的资料出现了，不过你无须购买，到论坛里就可以下到《风中劲草核心考点》，知识点简明扼要，可以试着记一下，200多页，当事我的目标是每天看40页，不过不是每天都可以完成，第一次看完劲草的书用了快一个星期。这个时候加紧看第二遍，两遍过后你发现你的知识体系会有质的飞跃，红宝书肖100的基础，加上劲草的总结你可以上考场了。
4@ 这样时间就到了12月份，该买本任三看看了，老肖的时政我没买，估计都差不多，因为我时政只看一遍有个印象就好，不必强求，知道发生什么事了就好，我的好友给我个建议当时我没有重视，考后发现确实是很有道理的，时政基本都是考近期的大事，所以说是要记1年的时政，不过你重点记忆最后两个月的，考场上我可以担保你能答对一道时政的选择题，运气好的话会全队。这样4天左右时政就可以扫一遍了。这个时候该重新拿起红宝书了，再次按照每天40页的计划看地三遍和第四遍。期间要吧肖100做第三遍。看红宝书第四遍时要把肖1000上的错题都标到红宝书上，你会发现你错的基本上考研时都会出，很邪门。民族政策那个选择题我前后错了3遍，最后标到了书上就牢牢的记住了。
5@ 这个时候到什么时间了12月25日之前你能完成这些已经是很不错了，因为你要看英语，看专业课，每天1.5个小时的时间不是那么好坚持的，而且你会厌烦，会偶尔偷懒，但只要你能在圣诞节之前完成这一切就足够了。
6@剩下的5天看一遍风中劲草核心考点，在下一个恩波的考点狂背看2-3遍，任务很重，不过到了后期政治多分配些时间是正常的。最后的8天看什么？？当然是考研押题三大利刃，任四肖四20天20题。我无意对比任四或者肖四哪个好，因为都是必备的，肖四的主观题很好，任四的主观题很全面，但是两者的重点都是用好他们的客观题，主观题有20天20题保底不用怕，8天时间你每天要花3个小时就够了，可以很轻松的看完两遍任四，肖四，注意第一遍一定要认真做，我肖四的四套客观得分是29，32，36，39.一次也没到40过，而且论坛中的好友很多都是可以做到40多分，说实话我有点慌，但不太担心因为我的目标就是80分，客观这个成绩够了。8天两遍押题三大利刃是一定要保证的，否则你上考场时的心态会很不一样。考前一天一定要在认真的看最后一遍三大利器，考试当天说实话我早起了一个小时，吧最后一
个小时给了肖四。
总结下考研政治时间分配基本上分六个个阶段1,红宝加肖1000大约1个月。2，红宝加肖1000大约三个星期。3，劲草核心考点看两遍两个星期。4，任三红包肖1000两个星期，这是要吧肖1000的答案都写到书上了，注意是到第3遍才可以吧答案都写书上。5，劲草加考点狂背1个星期。6，押题三大利刃一个星期。
三，3大复习要点1，两本题诗贯穿始终的肖1000和真题，这样可以吧客观题练到炉火纯青的地步。我到最后两本题也没全做对，不过百分95的题基本上可以直接说出答案。
2，考前一个星期是你成绩的最关键时期，不过要建立在你红宝书3遍，肖1000三遍的基础上。押题三大利刃会助你成功，如果时间富裕在看1遍肖1000当然更好。 3，考前的倒数第三周一定要看一遍红宝，你可能遗漏的知识点将会在这一遍里重新出现。这是你和所有知识点混个脸熟的最后机会了，其重要程度不亚于第一遍看红宝。
如果你完成了上述所有任务，我相信80分对你很轻松。强调一点，我字很烂，拦到高考时因为字差20分的英语作文只打10分，大学政治考试长期不过八十。可最后我主观题只扣了两分，令我感到不可思议。但之所以扣两分也是有我的诀窍的，就是尽量大题是要调理清楚，涵盖面广，多写不扣分永远的真理。写的多是就会很乱，怎么办？？大题时多使用数字吧题号都标出来，这样会给人一种哇这孩子想的真全面，我每个小题最少达到了7点以上，很有杀伤力和感染力。
最后谢谢免费考研论坛，我在这下了很多资料。劲草的，考点狂背是我认为很有价值的PDF文档。当我迷茫时，过来看看帖子，了解下同学们的考研情况，心会更稳些。祝学弟学妹们能从中有所收获。政治不需要大量的时间，但要有种持续性，自会有好结果。
序列一+肖秀荣1000题+序列三+最后四套题（任汝芬和肖秀荣），去年我们都用这考，我考了71，我同学考了85，都比较满意；政治主要是多看书少做题，把马哲和毛中特一定要搞熟就行了
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