大学数学学习方法指导丛书
大学数学学习方法指导丛书篇一：八下数学指导丛书
一、填一填。
1、 0.78÷3.9，除数是（ ）位小数，被除数和除数的小数点同时向（ ）移动（ 转化成（ ）÷（ ）。
2、在○里填上＞、＜或＝
1.9÷0.5○1.97.2÷6○7.2÷0.6 3.08÷1○3.08
3.24÷0.2○3.24×0.2 1.44÷1.8○1.44 6.2 ○6.278
3、1.29595……的循环节是（ ），可以简写成（ ），保留两位小数约是（
4、3.8×()=15.96 ()×2.7= 4.05
5、将3. 、3.8 、3. 1 、3. 从小到大排列是（ ）。
6、按四舍五入法求出商的近似值，填入下表。
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
102÷86
6.5÷0.27
二、请你来当小裁判。
1、1÷3=0. ……………………………………………………（ ）
2、一个数除以0.01，也就是把这个数扩大到原数的100倍。（ ）
3、两个小数相除，商一定小于1。……………………………（ ）
4、2.463025……是一个无限小数，也是一个循环小数。……（ ）
5、9.1÷0.14=910÷14 …………………………………………（ ） 三、用心选一选。
1、下面各式中商最大的是（ ）。
A、8.2÷0.1 B、8.2÷0.01C、8.2÷0.001
2、下面各数中，（ ）是有限小数。
A、3. B、3.44 C、3.44456……
3、下面三个数中，最大的是（ ）。
A、0.95 B、0.9 C、0.
4、5.04÷6的商（ ）1。
A、等于B、小于C、大于
四、仔细计算。
1、直接写得数。
）位，）。
2、用竖式计算。（除不尽的保留两位小数）
3÷1.2
3、用竖式计算，得数用循环小数表示。
0.2÷0.06
【提高练习】1、张阿姨买了一套《安徒生童话》集，共3本，付了50元，找回2.6元钱。平均每本书多少钱？
2、服装厂要加工一批儿童服装，如果每套用布鞋1.5米，可以加工480
3、小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元？
【课外拓展】
1、已知：□÷□=☆
求:□=?
2、如果把一个小数的小数部分乘4，原来的小数就成为3.4；如果乘7，原来的小数就成为5.2。原来这个小数是几？
□＋□=○□－□=★ ○＋□＋★＋☆=10.3 13÷1130.1÷33 17÷15 2.7÷0.36 88.4÷1.77.525÷0.38
大学数学学习方法指导丛书篇二：小学生学习指导丛书
小学生学习指导丛书》由福建省的骨干教师根据课程标准的理念和要求编写，与人教版和北
师大版1～6年级课标教材同步配套。
丛书有以下主要特点：（1）与最新教材密切结合，体现新的学习方式。（2）与教材教学同步，针对性强。数学按课时编写，语文按课编写。（3）题型灵活多样，注重与生活、实践相结合，培养自主学习、多元思维和创新能力。既有层次鲜明的基础题，又有开放性的自主题、质疑题、积累题、应用题、创新实践题、思维拓展题等，可以满足同学们不同层次的需求。为了让同学们能够多角度地深入学习并提高学习兴趣,我们特邀了全省教学一线的骨干教师在原有练习的基础上,精心研究策划了三个栏目:一是“小链接”，介绍一些与课文和学习有关的小知识；二是“评价·交流·订正”，为师生和家校沟通提供平台；三是“跳一跳”，将原来的提高题与基础题区分开来。同时，还增加了部分题目的参考答案，在语文的封三增加了课外阅读和背诵篇目推荐。另外，版式上方的三个笑脸既是装饰，也可作为师生和家长评价时使用。
丛书于2006秋季出版后，通过广泛征求老师和同学们的意见，于2007年进行了较大范围的修订。今年,编委会在历次修订基础上再一次完善内容、结构, 希望修订后的丛书有助于同学们学得更好，也希望老师、同学们能给我们提供宝贵的意见和建议，使丛书的质量更上一层楼。编委会决定2007年秋季再次对丛书进行修订，以保持优点，修正不足，吸纳其他同类书的长处。
《小学生学习指导丛书》编写组
2012-3-13
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