初高中英语学习方法
小编语：为你精心整理的初高中英语学习方法,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们博文学习网（www.hnnscy.com）的后续更新吧！
初高中英语学习方法篇一：初中英语学习方法介绍
初中英语学习方法介绍
1)单词
单词可以说是英语学习的基础.而对于我们,拥有一定的词汇量也必不可少.如果你有足够的时间和毅力,我建议你能背下大学四级和六级的词汇.最好的应该就是星火英语了.其中的方法很好,我也用它背了一段时间,但最终半途而废了,希望有毅力的你能坚持下来.如果你的词典里没有星火英语,那就买本印刷版的吧!我们班用星火的就很多,效果也不错,不妨一试!另外,要注意积累自己见到的生词.不管那些词,只要不认识,就应记录在一个本子上,多积累才会有收获.而且每天应抽出些时间背单词,早晚最好.只要你有毅力,词汇量这一关是很容易突破的!
2)语法
语法学习在英语学习中应该居其次吧!如果你语法很差,建议你买一本详尽的语法书,并配一本语法题的书.每天攻破一个和半个语法项目,并用做习题来巩固.循序渐进,循环复习,对自己薄弱的地方应加强学习.尤其是时态和从句还有非谓语动词,这些都是重点和难点,不仅在单选和改错中考查,在完型和阅读中有有举足轻重的地位,这点应予以重视.另外,动词词组也是很重要的一部分.最好抽时间将重要的动词词组归纳整理出来.用朗文当代和新英汉去查就行,这些都是常用的一些词组.然后每天记一些,及时复习.时间久了,也会找到些潜在的规律.遇到不熟悉的词组也能大胆猜测了.此外,如果你有外语通,用魔法英语来学习语法也是不错的选择.总之,学习语法是熟能生巧的工作,多做习题,甚至背下一些常见的句子,在考试中都会有很大作用.只要你有耐心,奈得住枯燥,学好语法也是不成问题的!
3)阅读
阅读是建立在词汇量和语法的基础上综合考查我们英语水平的一种题型.我现在说的阅读也是指狭义上的应试中的阅读理解.在平时的训练中,真正地做完一篇阅读应该是弄懂文章的每一个生词和每一句话,但实际上很多人却仅仅为了做题而阅读,这就失去了平时练习阅读理解的意义.因此建议你做每篇文章时都将生词摘录下来并背下来,并能翻译好每篇文章,不能做完后毫无收获.同时,还要提高自己的阅读速度,不仅要求准确,速度也不能太慢.在考试时应保证7分钟内能做完一篇,否则可能导致答题时间不够.只要多读,多记,多思,那么我坚信你的英语阅读水平定会提高很多!只要你肯下工夫,这一切都非难?
4)作文
如果说阅读考查你获取信息的能力,那么作文就是考查你输出信息的能力.学英语从长远角度来讲是为了交流.而就当前我们的应试教育,写好作文并获得高分才是最实际的.要写好作文,需要很坚实的英语基础,这样写起文章时才能游刃有余.如果你能做到上面提到的三点(词汇量,语法,阅读能力),写作应该不成问题.在此,我不得不称赞一下外语通里作文版块.其中的作文模板不妨一试,而且里面介绍和归纳的一些常用词汇和句子都很实用.在考试中如能灵活运用,会收到很好的效果.
另外,经常练习写一些小短文对写作也很有帮助.空仔办的”写作秀场”就很不错,但却很少有人参加.如果能把握每次机会,练习写作,互相交流学习,对自己作文水平的提高也很有帮助.这里也很感谢Paladin上次为我修改［314征文］,这使我对自己的英语水平有了更清楚的认识,也有了很大收获.希望这个“写作秀场”的活动能更好地办下去,也希望更多布丁能积极参加到这个活动中来,你定会有所收获的!
5)听力
要想英语听力不影响你的成绩,最简单的方法就是多听.但听什么呢?如果有外语通,从步步高的网站自然可以下载到很多不错的听力材料,听起来也很方便.但如果想找些其它的听力材料,疯狂英语的确是不错的选择.另外VOA英语也很不错.总之,多听一些,在考试时就不会感到听不懂了.另外,校准自己的读音对提高听力也会有很大影响.如果自己发音不是很准确,听力时也很难听懂.因此听与说也是相互促进,相辅相承的,因此在多听的基础上也不要忘了练习多说,这样听力才会有很大提高.
6)课外读物
如果你不单为了考试而学习英语,那么多读一些英语读物也很必要.在英语区就有很多英语的读物可供选择.通过阅读这些读物,既可以丰富我们的知识,也可以提高我们的阅读能力.这是提高英语的最有效的方法,如果你有足够的时间和精力,长期读些英语读物是对英语学习最有帮助的.推荐的读物有英语沙龙和意林的英语版.另外,一些好的英语报纸也很不错,价钱也不是很贵.而且如果看电影时多注意下英文字幕,对英语也有着潜移默化的作用.我们应该知道,生活处处有英语.
你们还有充裕的时间去积累,,如果你想学好英语,这些方法会有很大效果的,毕竟我也算是“过来人”,希望你们能珍惜时间,在学习上有所进步!
初高中英语学习方法篇二：初中英语系统的学习方法
初中英语系统的学习方法
进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。所谓系统的学习,就是要侧重于归纳和总结.这里指的归纳和总结并不只是在复习阶段的做法,是指教师在教学过程中,应善于归纳和总结已学过的和某些未学过的知识,使之成为知识链,顾及初中生的心理特点,便于理解和扩大知识面,让单调的课本知识变成积极充实的内容,继而成为学生努力追求的对象.这样学习兴趣和效果会日趋提高.下面将介绍本人在教学中的具体作法。
1.初一学生学习了book,look,good,food,room,cook,foot等等.我给学生归纳了 “oo”的发音.一般情况有三种:[U:] [U] [Q] .尤其是[U:] 和 [U]在很多单词里极易混淆,因此我给学生介绍了下面的”oo”字母组合歌:
k, d之前都发短, foot,food恰相反.
血与水灾特殊看,屋子后面寻短见.
面条太长扯不断,其他长音最常见.
释义:第一句,英语中d,k之前的 “oo”组合都发[U],如good,book ,look, cook,wood等;第二句,foot与food中 “oo”的发音恰好与第一句的规则相反,food发[U:],而foot发[U];第三句,flood与blood特殊,都发[Q];第四句, room如果作为单词后缀,要发[U],如bedroom,diningroom,bathroom等;第五句, 除去以上几种情况以外的oo组合都发[U:] 如,boot,noon,room,tool,tooth,pool等
以上归纳中,出现了初一阶段未学的几个新单词 “木头” “血” “洪灾”
“餐厅” “浴池” “靴子” “工具” “游泳池”等等.课后有的学生开始查字典,有的学生问老师,好奇心特别强。
2.初二上学期学生接触ly副词,如carefully,quickly,hungrily,happily, heavily,strongly,nearly,easily等,对副词的概念还很模糊,因此我帮学生进行了归纳和总结:以ly结尾的不全是副词,有些却是形容词,如friendly,daily,motherly,fatherly,brotherly,sisterly,homely,weekly,yearly等,另外很多单词词尾虽没ly,但也具有副词词性,如hard,late,loud,most等。
通过归纳,学生扩展了词汇量,掌握了 “母亲般的”, “姐妹般的”, “日常的”, “每周的”等等。
3.有关交际用语中提建议的一些句型,我在教学过程中也帮助学生进行了归纳。
初高中英语学习方法篇三：初中英语学习方法总结
初中英语学习方法总结
每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
一、“兴趣”是学好英语的前提
兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。
如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?我认为，应做好如下几方面。
首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。
其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。
最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。
二、“模仿”是学好英语的基础
说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外
国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。
要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Well begun is half done(良好的开端是成功的一半)，学英语一定要有一个好的开端。
三、 “氛围”是学好英语的途径
曾经有人向老外请教，What?s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说：“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫?秀才不出门，便知天下事吗??，在家看一部电影就好比在美国生活了一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境。但是我们的学生在学校接触真实英语的机会非常有限，他们语言学习的主要环境就是课堂，
所以我们绝不能吝啬口语训练的时间，不能认为教学任务完不成，而随意砍掉教材中提供的许多丰富的口语练习，要安排足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织并设计好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各种口语活动，创设一个近似自然的语言环境，用与日常生活相关的小对话，如起居、节假日、生日聚会、拜访、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉，在乐趣中学习，在娱乐中获益。学生想在课堂上有好的表现，课前势必去积极准备。把生活引入课堂，再把课堂上所学到的知识延伸到生活中，这样学生无时无刻不在感受英语，锻炼英语，突破口语屏障。
四、“毅力”是学好英语的保证
在人生道路上走得比较远、比较好的人，并非都是特别聪明，但必须是那些肯下苦功的平常人，英语学得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年坚持不懈，在听、说、读、写、译方面付出辛勤汗水的人。俗话说：“一份耕耘一份收获”，语言学习是一个缓慢、长期的过程，你永远不可能像许多广告上许诺的那样几星期、几个月内就能学好英语，越学到后面越需要更多的努力，越需要挑战毅力。
的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说没有一个人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻，学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的希望，用精神去感染他们，用希望去激励他们坚持下去，帮助他们明确目标，懂得失败是成功之母的道理，帮助他们树立自尊、自信，从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中去。
具体地说，就是把生活与课堂教学结合起来，用格言励志、幽默和笑话驱散、减轻学生的痛苦和压力，缓解学生的疲劳，让他们在艰难跋涉中感到快乐，从而淡忘学习所带来的紧张和疲劳。在练口语时，尽量找学生感兴趣的话题;在培养学生阅读能力时，尽量挑一些学生喜爱看的文章，由浅入深，由易到难。背诵是单调而又枯燥的劳动，一定要选择学生精力最充沛的时间进行背诵，这样不会打消学生对英语的兴趣，而且效果好;反之，若在非常疲惫的状态下背诵，兴趣容易消磨耗尽，效果也不好。
齐心教育的英语名师谈到：“一个优秀的英语教师不仅使学生学到英语，而且能让其懂得如何面对挑战。挫折是相对的，成功是绝对的，只有持之以恒者。学习、掌握并使用“齐心全脑英语学习法”定能使你沐浴胜利的光辉。”
相关热词搜索：