改写氓的作文
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改写氓的作文篇一:氓的记叙文
氓张发武 那个清冷的冬夜,经过一番激烈地挣扎,我离开了人世。一弯清幽的月亮照着我的灵魂
在天地间随风飘荡,找不到该归何处。小村庄里我的尸体旁边,妻子嚎啕大哭。一双儿女依
偎在妈妈两侧,瞪着惊恐的眼,腮边挂着冰冷的泪滴。 妻子悲天恸地的哭声把我引向了十年
前的邻庄,那个猪毛绳引大红被子的黑庄岘。那里曾经让我魂牵梦绕——一户人家有位可爱
的女儿。
人说漂亮的姑娘十八九,其实最漂亮的姑娘十九岁!高高的个子,长长的腿,破旧的衣
服裹不住怒放的青春,远远望见就让人心砰砰地跳。不是圆圆的脸却是那样的妩媚,其实根
本不用看脸,四目一对就叫人心花怒放,美得我早已经低下了头。我媳妇,我的媳妇,刚定
亲几天。
那些日子,我总要找机会悄悄爬上我家所在的山顶,向那边望望。偶然看见一点红,我
激动的心难以平静——我看见了我未过门的媳妇。父母生了七个姑娘,儿子就只有我一个。我成了家中宝,我成了魏家唯一传宗接代的指
望,我媳妇也就倍加重要。父母不惜倾家荡产满足我丈母娘的彩礼要求,六百元钱媒人拿去
了,六斗小麦早已经驮去了,六套衣服也已经过手。只等着良辰吉日。过了一些日子,媒人捎话回来,要三个八。父母说三个六已经是附近最高的了,还没有
听说过要三个八的。这些,我不管,我只要媳妇——最好有什么胶水把她粘到我的怀抱,永
远永远!姐姐妹妹们也很重视我这个唯一儿子的婚事,她们填凑填凑最后还是送过去了。 几番折腾,几年过去了。父亲去世了,两个妹妹出嫁了。家中只剩下了老母亲,我和一
个最小的有病的妹妹。媳妇还没有娶到家,重担自然落到了我的肩上。媒人传话说,人家姑
娘不情愿了,若要成,拿二斗麦子。我东挪西借,好不容易才凑够了。眼看迎娶有望,我这
边新房裱糊的崭新。请媒人一道去商量迎娶之事,那边姑娘又不情愿了,先前拿去的麦子吃
光了。
实在没办法,我看到生产队的仓库里有麦子。不知是爱情的力量,还是我本来就心灵手
巧。一回回悄无声息,了无痕迹,弄出来了农业社仓库里的粮食。一 回回风高月黑的夜晚,我摸下坡,淌过沟,爬过山梁,把粮食送到了丈母娘家?? 我终于结婚了。
媳妇一过门,真是能干。里里外外收拾的整整齐齐,干干净净。几眼窑洞焕然一新。 首先,不入眼的便是我那患有精神分裂症的小妹。一会儿说她拉乱了东西,一会儿说她
弄脏了地面。来人时疯疯癫癫,丢死了人;家人出去劳动,又看不好门,一天不知疯疯癫癫
跑哪儿去了。小妹也真是——怎么就一点儿不争气呢?无奈只好将小妹锁在了偏窑里。每天
从门缝里塞进去一点吃的,任其在里面发疯,发癫??时日不长,小妹完成了她来人世的事,
走了。如卖火柴的小女孩一样,大年夜去了没有压迫,没有痛苦,有自由的天堂。 小妹一去,矛头自然指向了老妈。邋遢的老妈比较自觉,很快地让开了路,挪出了地儿。这时,我们的女儿出生了,我们一家四口应该其乐融融。可是,自从老妈去世,妻子对
我的不满加剧了。一会儿嫌我邋遢,一会儿嫌我不讲卫生。我戒了烟,没能使妻子满意;我
又戒了茶,妻子还是不满意。后来我们分居了。妻子收拾整洁的箍窑里不让我进去,于是我和儿子睡在老妈生前住过
的大窑里,妻子和女儿住在箍窑里。时间一长,四周不乏发情的公狗。一双双贼溜溜的眼睛,
盯着我健康年轻的妻子。
尤其是那条傻大头公狗,真是讨厌极了。妻子怎么就表现出好感了呢? 就在那个清冷的
冬夜,睡梦中我被人死死地摁住,能摸黑背一斗二升的一口袋麦子翻山越岭送到老丈人家的
我也没能挣脱,一根细绳将我的灵魂和躯体分离!那条傻大头公狗有力气,妻子更是厉害,
有力气,有办法。从梦中惊醒的儿子,惊恐的睁大了眼,一咕噜爬起来,光着身子呆呆地看
着,不知道人间究竟发生了什么?篇二:《氓》续写(作文) 《氓续》 自我心灰意冷之后,终于与他断绝。无措之下回了娘家,依然做着劳活,就这样生活着。
每天习惯了早起,就为家人做好了饭菜。平时没什么事情,也为家里洗衣打扫。生活的很平
静,也没有什么人来拜访。过了好长时间,又在淇水边,我碰到了一个男子。那男子身材挺
拔,看似老实忠厚。回家后便心存想念,但又担心故事重演。百般思念后,我决定再去淇水。
天气已是秋日,秋风吹落了无数的叶子,铺了一地。来到淇水(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:改写氓的作文)边,沿岸行走。看着流水,也
不是望望对岸。终于,再次遇到了他,却不敢表现出对他的喜欢。平静中,内心充满了甜蜜,
不敢再看便回去了。从这一天起,每天我都会来到淇水边。日子一天天过去,天气变得越来
越冷。打算最后去一次,等春天时再来了。快到淇水时,便看到早已停在水边的身影。走近,
更近时却发现,他,在岸的这一边。他感到了我的到来,微笑着转过身们等待我慢慢走近。
我慢慢一步步走近,眼睛却不敢直视。时隔多年,又在淇水我感到了久别的幸福。他向我表
白了,我们约定春天再见,这个冬季格外温暖,这个冬季过得很快。到了与他约定的日子,
我有些害怕。曾经的一切,都太令人难过。与他相见后,他便很关心的问候我。沿着水走,
聊了不久他便提出要与我结婚。我对他讲了一个故事,便是我当年经历的事。她像是领悟到
什么,就约了下次见面的时间,匆匆离开了。再次相见,他准备了礼物,却不再提到结婚的
事情。就这样经过长时间的相处,我对他有了许多了解。那一天,他觉得时间够了,便再次
提出了结婚的要求。我不敢直接回答,就邀请他过些日子到家里来。几日过去了,他终于来
到了我家。他竟然把所有东西都准备齐了,光礼物就带了好多,还有一个巧嘴的媒人。经过
一段时间的了解,家人终于放心的同意把我嫁给他。他听说了,便很快将喜事办理妥当,将
我迎娶回了。回家之后他一直对我很好,我便真正放下过去的一切投入到新的生活中。从此
便幸福的生活在一起,才发现原来人间仍有真爱的存在。篇三:氓写作技巧 《氓》写作技巧
1、 对比手法
(1)诗中怎样体现氓用情不专的?氓婚前与婚后的对比
婚前:忠厚——“氓之蚩蚩”婚后:变心、凶暴——“士贰其行”“至于暴矣”
(2)诗中女主人公哪些地方运用了对比?婚前:幸福——“总角之宴,言笑晏晏”“不见复关-----载笑载言” 婚后:痛苦——“夙
兴夜寐,靡有朝矣”
劳累——“静言思之,躬自悼矣”
2、 比兴写法
第一章:男子求婚,女子许婚(赋)
第二章:男女恋人相思、结婚(赋)
第三章:劝解女子不要痴情(比、兴)
第四章:控告男子移情别恋(比、兴)
第五章:补叙多年的苦楚和处境(赋)
第六章:今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴)篇四:氓教学设计《氓》教学设计
东莞中学语文科 曾维芬课文:
氓之蚩蚩,抱布贸丝。 匪来贸丝,来即我谋。 送子涉淇,至于顿丘。 匪我愆期,子无
良媒。 将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。 不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言。 尔卜尔筮,体无
咎言。 以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。 于嗟鸠兮,无食桑葚; 于嗟女兮,无与士耽。 士之耽兮,犹可
说也; 女之耽兮,不可说也。桑之落矣,其黄而陨。 自我徂尔,三岁食贫。 淇水汤汤,渐车帷裳。 女也不爽,士贰
其行。 士也罔极,二三其德。三岁为妇,靡室劳矣; 夙兴夜寐,靡有朝矣。 言既遂矣,至于暴矣。 兄弟不知,咥其
笑矣。 静言思之,躬自悼矣。及尔偕老,老使我怨。 淇则有岸,隰则有泮。 总角之宴,言笑晏晏。 信誓旦旦,不思
其反。 反是不思,亦已焉哉!教学目标:
1、学习《氓》作为叙事诗的特点,关注诗歌的细节描写。
2、掌握“比兴”手法。
3、把握人物性格特点,深入挖掘文本。 课堂安排:学生自主探讨,教师适当点拨。 第一课时:
一、导入,然后教师朗读课文。
二、学生自由读一遍,不清楚的字音查字典,然后齐读两遍。
三、对课文注释中的关键字词加以解说和补充。
四、请学生复述这个故事。
五、这是一首叙事诗,诗歌总共六个章节。设问:
1、能否删去诗歌第三第四节?这两节记叙很少更多的是抒情和议论。删去这两节对于故事情节的完整性并没有影响,
但会使女子的形象没有那么丰满,削弱氓和女子性格特点。(第三节写了女子从切身体验中认
识到了当时男女不平等的地位,告诫年轻姑娘吸取教训。第四节是女子痛斥氓的负心行为。)
2、能否将诗歌的第三第四节调换到其它位置? 不可。此处用了“比兴”手法①在叙事中插入比兴句,使叙事暂时中断,这样就避免了叙事的平铺直叙; ②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用,读者能从中意识到女子的婚后生活并不美
满,因此,叙事的线索似断实连;③诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后,中间的第三第四节起到过渡作用。 第二课时:
一、《诗经》中有“桃之夭夭,灼灼其华。”桃花常用来比喻年轻女子的美貌,然而这篇
文章用桑叶来比喻女子,为什么不用桃花呢? 后文有斑鸠吃桑椹,以此来暗喻女子为爱情而痴迷。女子回娘家的途中吟唱这首哀伤的歌,在途中她刚好看到了桑树,触景生情。 (以实景起兴的例子,在《诗经》中是屡见不鲜的,如大家熟悉的“蒹葭苍苍,白露为
霜, 所谓伊人,在水一方”就是以眼前实景为发端起兴的。)
二、诗歌第四节是女子对婚后生活的回忆,痛斥男子的负心,抒发了怨愤的心情。可是
有一句话似乎多余,至少用在此处显得突兀。 淇水汤汤,渐车帷裳。
诗歌中共有三次提及“淇”水。找出来并分别说说用意。
第一次写淇水,“送子涉淇,至于顿丘”,这里的淇水应该就指河名,反映姑娘对氓的情
谊,依依惜别之情见于行间 。第二次写淇水,“淇水汤汤,渐车帷裳”,回忆嫁时的情景,也以打湿车上的帷幔来喻自
己的择婿不慎 。
(这里也可以说是女子回娘家又路过淇水。淇水汤汤来衬托渲染女子孤独无助,内心悲
愤极不平静。)
第三次写淇水,“淇则有岸,隰则有泮”,这就是一个比喻的用法,就是说,做什么都要
有个限度的意思。
三写淇水正为我们提示了女主人公思绪的轨迹。
三、概述诗歌中男女主角的性格特点。氓:乖僻、虚伪、薄情、暴虐、始乱终弃、言行反复女子:纯真、热烈、勤劳、温顺、忠贞、坚强、刚烈
四、有人称《氓》是“中国第一弃妇诗”,也有人认为这不是弃妇诗。请说说你的看法。
1、这是弃妇诗。氓之前渴求和女子结婚,后来却“士贰其行”,“至于暴矣”。氓从内心
里背叛女子,抛弃女子,从肉体上摧残女子,所以这是一首弃妇诗。
2、这不是弃妇诗。《氓》中的女子并没有被赶出夫家,而是主动与男子决绝。面对氓感
情上的冷淡,女子没有哀求乞怜,主动修好,她的内心经历了一个矛盾斗争的过程:伤痛悔
恨——深刻反思——总结教训——毅然决绝。 《氓》中的女子是不满丈夫对她感情的冷淡、变心和家庭暴力而主动离开夫家的,既然
是主动离开,那么何来“弃妇”之说呢?如果把她定性为弃妇,那是对女性反抗男权社会、
追求女性独立的可贵精神的一种否定,也在无形当中削弱了对氓的批判力量,因此,不能将
《氓》定性为弃妇诗。篇五:氓教学设计 《氓》教学设计
教学目标:1、了解《诗经》的文学常识以及现实主义风格
2、把握故事情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因
3、了解赋比兴的表现手法及艺术效果
4、树立对爱情的正确认识
教学重点:理清故事情节,把握人物形象 教学难点:赋比兴的表现手法和艺术效果 教学课时:1课时
教学过程:
一、导入
爱情是文学最古老的话题。“愿得一心人,白首不相离”是无数少男少女对爱情的纯真渴
望。早在先秦,那还是一个自由的时代,人们在广袤的大地上诉说着对爱情的向往。今天,
我们就通过一首诗歌来聆听一个三千年前发生在淇水畔的爱情故事。
二、介绍《诗经》的相关内容
1、这首诗选自哪呀?《诗经》(学生齐答)
2、是的。我们在初中的时候就已经学过了《诗经》中的《蒹葭》。那你们都了解《诗经》
的哪些内容呢?(每个小组说一点)
(1)我国最早的诗歌总集,收集了从西周初年到春秋中叶诗歌305首,所以又取整叫“诗
三百”。
(2)内容可分为“风、雅、颂” “风”:各诸侯国的民间歌谣。记录了15国风,160篇。本篇课文选自《卫风》。
“雅”:西周王幾地区的正声雅乐及宫廷乐歌,分为“大雅”和“小雅”,共105篇。 “颂”:宗庙祭祀的乐歌,分为周颂、商颂和鲁颂,共40篇。
(3)表现手法:“赋、比、兴”朱熹在《诗集传》中是这样解释的:“赋者,敷陈其事而直言之也”“比者,以彼物比此
物也”“兴者,先言他物以引起所咏之物也”。 赋,就是铺陈直叙,即诗人把思想情感及有关的事物叙述出来。 比,就是借一个事物来作比喻,更加形象生动。 兴,就是借助其他事物作为诗歌发端来引出所要歌咏的内容。增加诗歌的生动性和鲜明
性,增加诗歌的韵味和形象感染力。“诗经六义”:风雅颂赋比兴
三、诵读感知
1、请一位同学朗读(请同学指出其错误并强调重点字词) 通假字:匪 通“非”不是于 通“吁”感叹词说 通“脱”脱身泮 通“畔”边岸
2、全班齐读(诵读提示:四言诗应读为二二节拍)
3、这首诗给我们讲述了一个什么故事呢?(小组讨论疏通文意)
第一章:男子求婚,女子许婚
第二章:男女恋人相思结婚
第三章:劝诫女子不要痴情
第四章:控诉男子移情别恋
第五章:补叙婚后的苦楚和处境;8
第六章:女子对男子今昔转变的怨恨和自我觉醒 明确:这首诗为我们讲述了一个爱情悲剧,一个女子回忆了她和男主人公“氓”从恋爱、
结婚到婚变的过程。故事从氓向她求婚说起,女子虽然对他求婚的方式不太满意(没有媒人),
但还是答应了;接下来写两人的恋爱生活,着重表现了女子对氓的痴情,两人也很快结了婚;
婚后的生活贫困,女子无怨无悔地操持家务;随着时光流逝,女子没有了当初的美丽容颜,
氓的脾气也暴躁起来,对曾经苦苦追求的恋人心生二意,女子也只能伤心难过。最后,女子
见氓没有丝毫的悔改之心,便想:既然他无情无义,那就算了吧!女子的幡然醒悟为这段爱
情故事划上了悲情的句号。
4、这首诗是以女主人公的口吻来诉说发生在她身上的爱情悲剧。我们来看,随着故事情
节的发展,女主人公的情感发生了什么样的变化?恋爱:热情 幸福 (1、2)婚变:怨恨 痛苦 (3、4、5)决绝:清醒 刚烈 (6)
5、在把握女主人公情感变化的基础上诵读全诗(注意语速、语调,表现女主人公的情感)
(多找学生来展示)
恋爱:语调轻柔,语速缓慢婚变:语调低沉,语速迟缓决绝:语调激昂,语速加快
四、分析人物形象。
1、这个爱情悲剧为我们刻画了怎样的一个女主人公?(提示学生用文中的原句来佐证自
己的观点)
善解人意:“匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期”(为氓解释理由并安抚) 纯真
可爱:“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”(写出了恋爱中的女子的真性情)
改写氓的作文篇二:卫风 氓-改写
卫风 氓 ——改写
我仍记得,那日,你抱着笑着来换丝,可你并不是真的要换丝,而是要与我商量婚事,我望着你的笑脸,心已早随你去。可那日你便要离开,我送你度过淇水,一路上我们时而有说有笑,时而变得一片沉寂。不是我要误了期限,而是你我之间没有好的媒人。我请你不要生气,你我之间便约定在秋天结为夫妻,相守一生。
自从那日以后,我无时无刻不期盼着约定之日的到来,每日我都会登上倒塌的土墙,想你所在的地方不断张望。总是看不到你的身影,我会躲在一旁独自哭泣。终于,你出现了,我高兴地一边笑一边和你分享这段时间我的生活,你也看着我开心的笑。我们一同去占卜,卦象没有显示出任何不吉利的征兆,你便欢欢喜喜地把嫁妆装上了车,把我迎娶回了家。
我错了,从一开始便错了。女子不该沉迷于爱情,那只会让人冲昏了头脑,男人很快便会从中解脱,可女人心中却唯他一人,无从解脱。
自从我来到你家,过了多少年贫苦的日子,这些我都从不会对你抱怨些什么,我想这是我们要一同面对的,既然你我相爱,那只要心相连,手相牵,过什么样的日子都是幸福的。可为什么你的心却变了,我还记得那年你迎娶我过门,渡过淇水,声势浩大,渐起的水花打湿了车上的布幔,可你却仍不失兴致地大声唱着那充满爱意的歌,可你还记得吗?你的感情一变再变,难道是我的错吗?
做了你这么多年的媳妇,家里琐碎的事情哪一件不需要我来操劳。每日早起晚睡,当年的容貌早已不复存在,你可是嫌弃了我?你的目的达到了,就对我又打又骂,我的亲兄弟也不体谅我,自从我回到了自己的家,就只是对我冷眼嘲笑。当初的情谊去哪儿了?静下来想想,也只是独自一人伤心罢了。
当初对着天地,对着你我的心,约定要一起白头到老,可是如今,你我都不再是当初的你我,现在的你使我怨恨,我不愿再去构想我们的未来。回想当年,我们还都是不懂世事的孩子,愉快的在一起玩耍,可惜那样的过去不会再次到来,那样的笑容也无迹可寻。曾经的誓言依旧回荡在耳边,“执子之手,与子偕老”,你的语气那般诚恳,那般温柔。可那知你会变,变得这么彻底。既你已对我再无情意,那就算了吧。
又想起,那日你抱着不出现在我家门前,那满脸笑容……
改写氓的作文篇三:氓写作技巧
《氓》写作技巧
1、 对比手法
(1)诗中怎样体现氓用情不专的?
氓婚前与婚后的对比
婚前:忠厚——“氓之蚩蚩”
婚后:变心、凶暴——“士贰其行”“至于暴矣”
(2)诗中女主人公哪些地方运用了对比?
婚前:幸福——“总角之宴,言笑晏晏”“不见复关-----载笑载言” 婚后:痛苦——“夙兴夜寐,靡有朝矣”
劳累——“静言思之,躬自悼矣”
2、 比兴写法
第一章:男子求婚,女子许婚(赋)
第二章:男女恋人相思、结婚(赋)
第三章:劝解女子不要痴情(比、兴)
第四章:控告男子移情别恋(比、兴)
第五章:补叙多年的苦楚和处境(赋)
第六章:今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴)