示儿改写300字作文

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示儿改写300字作文篇一：示儿作文600字

天渐渐地黑了，示儿坐在竹床上用双脚敲打着床，家里没有开灯，光线很暗，白发苍苍的奶奶坐在躺椅上，手里拿着豆角，剥着豆荚，月底又快到了奶奶叹口气说。又要拿伙食费了一边说着，一边肃着豆角。 钱呢？示儿望着泥泞的小路。老人从口袋里拿出了一个纸做的钱包里拿出了一百块钱，摸索着交给了示儿。示儿说：就这点钱，不够！奶奶说：能省点就省点吧！那别人吃饭，我喝汤会让别人看不起的。示儿不甘心。奶奶的手颤抖着，还在咳，手里拿的豆角撒了一地。这雨什么时候才能停？示儿，好好读书吧，以后家里就全靠你了。老人捡起豆角。示儿走到了内屋，示儿叫起：奶奶，我饿了。再等会儿，等你爷爷和爸爸回来了再吃。示儿看见桌上有个碗，就摸着把手伸进碗里。啊，这里的两个鸡蛋！示儿奶奶听见示儿拿鸡蛋的声音，就寻示儿说：留一个给你爷爷。示儿不高兴地说：一共就两个，还不够我填饱肚子的呢！奶奶说：那你吃吧！示儿坐在床上，一边剥着鸡蛋壳，一边用鸡蛋壳敲桌子上的黄尾巴的小花猫。他们干什么去了？示儿问到。他们去外面借钱去了，奶奶站起来，继续说：妈妈命真苦呀，一病就重得很呢！ 突然一个大闪电打下来，发也、出耀眼的光芒，示儿剥鸡蛋的手一下子僵住了。北京通州区中山街小学四年级:文博

示儿改写300字作文篇二：示儿诗改写

一

《 示儿 》

（南宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

荒诞碎裂了我生命的画布

虚无的坐标交给你来等待

等到残暴的铁蹄远遁 等到弥漫的血腥植入绿色

等到失血的褶皱里长满笑容

儿子啊

别忘了

那纸钱焚化的火光里

我在等待一滴喜悦的眼泪

示儿改写300字作文篇三：三、改写古诗

改写古诗 教学目标：

一、欣赏古诗，体会古诗抒发的感情。

二、图文结合理解古诗。

三、融合古诗，结合自己所学应用

，体会对古诗的新认识。 教学重点：

理解古诗的意思，并体会它要表达的思想感情。 教学难点：

结合自身对古诗的理解，适当增加内容将诗改写。 导入：

同学们大家好，大家都知道我们中国古代诗坛人才辈出，有很多名人才子，那么我们先来思考一下几个小问题： 诗佛——王维

诗圣——杜甫

诗鬼——李贺

诗仙——李白

——……

同学们呢表现的非常不错，那么接下来我们来看一首诗仙李白的作品《静夜思》。

集体朗读……

师：同学们读的很不错，那么你从诗句中看到什么？又想到什么？

生：……

师：作者要表达怎么样的思想感情呢？

生：思乡之情

师：不错，那同学们能用第一人称将这首诗叙述出来吗？ 生：……

师：同学们将自己与作者相融合，非常有感情地叙述出了这首诗，今天我们就来学习改写古诗！

授课:

师：我们先简单看一下《游园不值》这首古诗。

接下来看一下改写的，看看作者对哪些部分进行了合理的想象。 生：第一段。

师：好，非常棒，作者先写久扣门不开，再写不开的原因，十分委婉的写出了不开门的原因，并在最后进行想象写出了门因锁而不开，即合理又引人注目。

……

师:这首诗有没有打动你的地方呢？

生：……

师：最后我们来看整篇文章都运用了哪些表达方式？

生：记叙，议论，描写，抒情

师：如果老师给你一首古诗，你能否将它改写，我们来看一段视频（陆游的《示儿》）

总结：

古诗改写有诀窍，合理想象很重要。 原诗内容把握好，细节描写不能少。 原诗主题领悟到，语言生动文采妙。 作业布置：

改写古诗