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表扬与批评话题作文

发布时间:2024-03-29 04:02:14 影响了:

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表扬与批评话题作文篇一:面对批评和表扬作文

[面对批评和表扬作文]

尽管人人盼望表扬,无人喜欢批评,但它们本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上,面对批评和表扬作文。表扬,会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐,批评,又会像一瓢冷水洒向我们,将忧伤笼罩在心头,烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双仞剑,催促、激励着我们前进。让我们吃一堑,长一智,注意吸取教训,丰富我们的人生体验。 我还清楚地记得,那是放假的时候,我忙着写作业,可是,三分钟热血,一会儿就厌倦了,于是,我就把书扔到一旁,此时,桌子上的书已经堆成了小山,而我却不理不睬,悠然自得地看起电视来。妈妈回来了,一瞅我的房间,一向和蔼的她忽然变的严肃起来:这屋子怎么让造反派造了?我却视而不见,继续欣赏着精彩的电视节目,妈妈一看,火冒三丈,砰的一声将电视狠狠地关上了。我也怒了:凭什么不让我看电视?赶快把房间收拾得利利索索,否则以后什么电视统统不准看!妈妈不甘示弱地朝我喊到。面对妈妈这狠狠地批评,我心里感到无比委屈。假期本来就是属于我们自己的,家长们竟这么不善解人意,不尽人情,为什么不给我一片自己的空间???我只好闷闷不乐地走到房间,极不情愿地收拾起来,心里面还想着那电视节目的结局,无可奈何的我泪流满面,终于,杂乱无章的房间立刻变的焕然一新,我久久地伫立着呆呆地望着,心里想了很多。我认识到了自己的错误,并立下决心,以后写作业时,一定要及时整理、收拾好桌子,不能做个邋遢的孩子。 那一天,我伤心过,但也快乐过,毕竟在以后的日子里,我吸取了教训,不做一个懒女孩! 批评,不也是好事吗?在小学三年级时,我是一名优秀的学生,成绩仅仅次于班上的锛偧庾语纾们,中学生作文《面对批评和表扬作文》。每当老师表扬他们,同学们向他们投去羡慕的眼光时,我的心便直痒痒,希望能和他们一样成为老师关注的焦点,同学们心中的偶像。于是,我暗暗下决心:超过他们,把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来,那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了,并扎下了深根。随后,我就像变了一个人似的,整天一个人泡在房间里,埋首于作业与书中,有时写写划划,有时念念有词,还真下了点锛傂捍坦娠纾的苦功。课前,我认真地预习课文;上课时,我更加积极地踊跃地回答问题;课后,我认真地复习,不敢有一点儿松驰与怠慢,生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中,我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是,同学的赞叹,老师的表扬不停地挤进我的耳朵里,我整个人好象跌在棉花堆里,简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的锛偧庾语纾们又和我玩了,同学们都对我刮目相看,众星捧月地围着我。在回家的路上,天好象比往日更蓝,云儿好像比以前更白,树上鸟儿也鸣得格外动听。 接下来的一段时间里,我每天都生活在蜜罐里,成天乐呵呵的,心里总想着锛傁衷谖沂悄昙兜谝幻耍庑┪叶蓟幔痪退悴换幔疚艺饷创厦鞯哪怨希魏笾灰豢词橐簿兔靼住o纾所以上课也不再如以前用心了,书扔一边,作业乱涂乱画,把学习丢到爪洼国去了。锛傂樾氖谷私剑景潦谷寺浜蟆o纾又一次考试来了。又一次出风头的机会来了,我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已,一看则傻眼了,怎么这么多不会!锛傕耍《脊肿约翰惶病纾我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天,老师公布成绩发试卷了,教室里安静极了,同学们伸长脖子,张大了耳朵,生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着,我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的,十几名应该有吧&&二十名、二十一名&&直到三十名还没有&&我再也坐不住了,竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久,老师才念道:锛偫罘牵罚阜郑★纾什么!什么?我竟有点不相信自己的耳朵,拿到试卷,揉揉眼睛,红红的锛偅罚革纾分映入眼帘,犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了,我听不听也无所谓了--因为我知道,这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评,同学们窃窃私语的无非是锛傂以掷只鲲纾的锛偡缌够帮纾,外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上,我总觉得天空阴沉的,并

嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人,还往树上狠狠扔了几块石头,吓得小鸟们惊叫而逃&& 后来,我才逐渐明白了:表扬是一种鼓舞,而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞,而不是一种刺激,我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜,进而忘乎所以,也不能因为受到批评而气馁,失去上进进取之心。所以,我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑,才能摆正好自己的位置

表扬与批评话题作文篇二:赞扬与批评

例1 船行须风退由风

船行须风,是蓝天下日光灿烂的远征,只因有了风,船才劈风斩浪,驶千顷巨波,渡万里重洋。

船退由风,是凄风苦雨的艰难逆航,只因有了风,狂涛顿生,船触礁而沉,遭受海蚀鱼啃,永难再见天日。

为善由风,为恶亦由风。

生活中的批评与表扬又何尝不是如此呢?

记得一篇文章中说,一个囚犯被关押了许多年,他想到了死,但又不甘心,就想如果在他的有生之年有人表扬过他,他就不死了;如果没有那他就自杀。他想了很久很久,终于想到在他上小学时,他的美术老师曾评价过他的一幅画“色彩还不赖”,于是他选择活了下来,后来还成了一位画家。

试想如果没有那位美术老师的并不经意的一句表扬的话语,那么世上可能少了一位画家,狱中可能多了一堆白骨。

爱迪生的童年是在母亲的表扬与老师的批评中度过的。他的天生爱问问题的“毛病”屡遭老师的批评,而他母亲总是不断鼓励他,表扬他,爱迪生喜欢发明创造的个性得到了保护,后来有了几千项发明的辉煌业绩。

试想如果他母亲也和老师的态度一样,一个伟大发明家的天性也许要被扼杀,也许人类要晚一些跨入电气时代。

台湾作家林清玄在做记者时,曾如此报道过一个小偷:他的手法异常细腻,作案上千起,竟被警方第一次抓到。末了,这位资深记者情不自禁地感慨道:“像心思如此细密,手法如此巧妙、风格这样独特的小偷,又是那么斯文且有气质。如果不做小偷,他做任何一行都会有所成就的!”20年后,当年的小偷早已是台湾几家著名羊肉炉店的老板,并跻身台岛上流社会。原来,小偷一个偶然的机会读到了那篇报道,从此,他脱胎换骨,重新做人,终于划出了一道亮丽的生命轨迹。

试想如果没有林清玄的坦诚却又不经意的报道,手法细腻的小偷可能变成手法细腻的惯偷甚至江洋大盗,怎们会多一个有益于社会的人呢?

每个人都是一艘帆船,都有自己要去的方向,往往因为风向不同而际遇各异。顺风的成功驶向彼岸,逆风的往往就失败了。因此正确对待别人的表扬与批评往往是成功的必要条件。每个人也要正确运用表扬与批评这两件利器。多送别人一些温馨的和风,给别人一些顺耳的表扬,让别人张帆远航;少给别人送去恼人的逆风,尤其是恶意的批评,让别人心里多一些温暖。

船行须风,船退由风,给别人多一点真诚地表扬,少一点生硬地批评,你会感到世界的温馨与美好,成功离我们每个人也不再遥远。

[简评]本文最大的特点是语言有文采,通篇有一种贯畅的文气,去除了学生腔。文章的结构好,采用了片断组合式,一个事例后用简短的议论关合话题,紧紧围绕话题议论。

文章的末第二、三段在前面三个片段的基础上深入论证,增加了文章的深度。

2表扬与批评并举

中国有句谚语——好孩子是夸出来的,足见国人对表扬的充分肯定,而爱默生却这样说:“非难比赞美安全。”可见爱默生更看重批评的作用。而我认为,表扬和批评都不可少!表扬,可以激起人们的信心,使人们看到自己的长处,从而更好地保持自己的优势。但是单纯的表扬,不加批评,则容易使人自以为是,变得骄傲自大,失去判断是非的能力。历

史上有此等经历的人不在少数,唐玄宗就是其中的一个。执政前期的唐玄宗知人善任,虚怀纳谏,使唐朝步入“开元盛世”,社会经济、军事、科技、文化都达到中国封建社会的最高水平。于是,大臣们的歌功颂德的奏章如雪片般飞来,坐在龙椅上的玄宗皇帝开始飘飘然起来,再也听不进任何批评意见。他开始不理朝政,任用奸相李林甫,使得忠臣遭到罢黜,小人受到重用,朝纲败坏,终于酿成了“安史之乱”,一个强大的唐王朝走向了衰落。

这也许正如科尔顿所说的,“赞扬,像黄金钻石,只因稀少而有价值”,那么,批评又何尝不是如此呢?

批评,可以使人们看到自己的不足,激发人们的斗志,使人们勇于向自己挑战。但是如果只是批评,则容易使人信心不足,认为自己一无是处,情绪低落,最终一事无成。从古至今,这样的例子不也是举不胜举么?三毛不正是因为老师对自己的怀疑和批评而失去对数学的兴趣吗?在当今的校园中,又有多少学生因为老师的批评而变得好学上进呢?

由此看来,表扬与批评,谈不上谁比谁更好,两者的结合才是最好的。面对真诚的表扬不骄傲,面对客观的批评不恼火,就像齐威王那样善于听取大臣的意见,闻过则喜,才能最终“战胜于朝廷”;就像唐太宗那样,能够接纳魏征的直谏,并能真诚地褒奖魏征,才有了“贞观之治”。如果他们一味沉迷于大臣的歌功颂德声中,或者永远板着面孔冷对所有的真诚的表扬,他们也不会成为贤明君王。而现代的教育,更需要表扬与批评的完美结合:单纯地夸奖成不了好孩子,一味地批评,也不能造就人才。只有两者并用,才是最好的选择。表扬是必需的,它能使人们树立信心,鼓起勇气;批评,也必不可少,它让人们懂得不断完善,不断进取。

不要轻信“表扬总比批评好”,也不要偏听“非难比赞美安全”,只有表扬与批评并举,才能不断拥抱成功,走向辉煌。

[简评]本文辩证地分析了表扬与批评的关系,论据充实,论证有力,是一篇规范的议论文。

在话题作文一统天下的今天,考生在考场上大多写议论文或议论性散文。议论性文章好写但不容易写好,最主要的原因是许多考生的议论文章缺少事实论据,论述空泛,不能深入论证。因此,积累一些论据,巧到好处地分析运用这些论据,并能写出自己一点独到的认识,是写好议论性文章的必要条件。

3编织最美的生命地毯

如果说生命如河,那么表扬是推波助澜的清风,批评是激起浪花的礁石;如果生命如歌,那么表扬是轻松欢快的音符,批评是沉闷浑厚的重音;如果生命如画,那么表扬是花上绚丽的光彩,批评是光彩背后的阴影。表扬与批评共生共存,若二者缺一,那么河流中只能变成一沟死水,静静东逝;乐章只能成为单调的催眠曲,令人厌烦;图画只能是一种单一的色调,毫无价值。

对待表扬和批评,要因人而异。对待自卑心重的人,我们要多加表扬,唤起他们的自信心;对待容易自满的人,则要适时予以批评,让他们不要自我陶醉。这好比一幅画,色调过暖或过冷,都不能给人以美感,只有根据它们不同的特点来调和,方能让人赏心悦目。海伦•凯勒作为一个天生又聋又哑又瞎的人,生命中没有色彩和声音,她曾经讨厌学习,脾气古怪暴躁,而正是由于她的老师沙利文的赞扬和鼓励,她才重新感受到了生命的美好,成为一位杰出的女作家和教育家。与此相反,由于林丹在奥运会前的出色表现,人们送给他一个“超级丹”的响亮称号,电视广播、报纸、网络等媒体狂炒一气,种种猜想、预测纷至沓来,几乎都看好林丹,认为夺冠有望。结果呢?林丹在奥运会预赛时就惨遭淘汰。他的教练李永波毫不留情地指出,林丹的失误,缘自于他的自满。而林丹的自满不正是人们无休止无节制的赞扬给纵容出来的吗?可以说,是人们“捧杀”了林丹!如今的刘翔也正处在这样

一个十字路口,各路媒体和好心人一定要手下留情,不能再捧杀刘翔,要让刘翔把奥运会纪录永远留在2008年的北京!

对待表扬和批评,还要因时而异。如果多一些批评,瓦特就不会仅仅陶醉于发明了蒸汽机,也许世界便会多了几项发明;如果晚年的毛泽东能听到更多的批评,对毛泽东的个人崇拜便不会泛滥,也许文化大革命便可以避免。如果多一些表扬,三十七岁的梵高也许不会用子弹洞穿自己的生命;如果多一些表扬,年轻的海子也许不会上演卧轨山海关的悲剧。对那些听惯了表扬的人,在适当时机不妨给他一点批评的良药;对那些浸泡在批评中的人,在适当时机应该多给他一些令人暖心的表扬。

对待表扬和批评更要避免走极端。“把人先捧到天上然后再打入十八层地狱”的做法,在中国自古就有,于今为烈。一部《文化苦旅》推出了余秋雨,一时洛阳纸贵,好评如云。评论说余秋雨开“大散文”之先河,让当代散文看到了辉煌的希望。然而好景不长,讨论“余秋雨现象”的文章越来越多,有人称余秋雨的文章是在炒冷饭,有人称余秋雨是“情绪化”动物,甚至有人专门给余氏文章找错,据说从余秋雨的一本书中就找到了一百五十几处错误,于是“崇余”变成了“贬余”!表扬和批评都应为进步服务,绝不能为表扬而表扬,为批评而批评。

如果说生命是一条地毯,那么表扬和批评好比地毯的经线和纬线,交错杂织,不可分割。只有正确处理表扬和批评,才能构成绚丽的图案,将生命编织成美丽的地毯。

[简评]文章题目很新颖,“编织最美的生命地毯”,把表扬与批评比喻成编织地毯的线,很形象。

文章思路清晰,从对待表扬和批评要因人而异、要因时而异、要避免走极端三个方面来写,所用的材料也很翔实有力,尤其是用了一些现实生活中的最新事例,给人一种耳目一新的感觉。

值得一提的是,文章第一段极富文采,也是文章得高分的原因之一。

1平视

不知是从什么时候起,低头已成为了我的习惯性动作。

我已经习惯低头,去看那些地上的碎石与落叶,去看那些地上爬行的生灵们,因为我害怕抬头。

我是一个贫穷人家的孩子,平凡、胆怯都是我的代名词。平凡的家境平凡的脸,很平凡的成绩,??都让这些我很自卑。看着班上其他同学灿烂地笑,而我,只能一个人躲在角落里继续被忽视。

我总是习惯一个人低着头默默地走,看着脚下的路和自己那双破旧的鞋,看着许多人的脚由远至近,再由近至远。他们都行色匆匆,没有谁会注意到旁边这个低着头自卑的女孩。其实我想过很多方法去让自己更突出一点,我努力去学习,去抬头,可那些都毫无效果。我认命了,也许,我生来就是为了被这个世界所抛弃的吧!也许,我本来就是低人一等的吧!于是,我将自己锁在一个黑暗的空间里,给自己上了一个沉沉的枷锁,使自己与世界隔绝,我一个人孤立地活着,就像活在外太空,没有人理会我??

我读到《简·爱》,发现自己和简·爱一样贫穷悲哀,可始终想不透他为什么她却能那么勇敢地活着呢?

我对自己说,你本来就应该规规矩矩地被人忽视,继续忍受平凡,低头行走。

可能是过于平凡而让老师看见了我。那天,老师对我说:“一位诗人曾说过,你之所以感到巨人高不可攀,是因为你跪在地上。抬起头来吧,你不比任何人差,平视他们!”平视?我可能做得到吗?我怎么能抬起头来呢?

“你不比任何人差!平视他们!”我依然低头行于路上,脑海里却闪过老师的话。我心

里一遍遍默念平视、平视、平视??

我微微抬头,却看见满天的日光溅落,不期然碰触到一位同学粲然的笑容,遂很小心地回了个浅浅的笑,然后马上低下头来。而那个同学却走近了,走到我身旁,站住。我看着她的鞋,很不自在地后退了几步。

“刚才我第一次看到你笑呢!多好看啊,笑一笑吧!”

我诧异,抬头,凝眸望见那一脸的友爱,老师的话又在耳边响起。“你之所以感到巨人高不可攀,是因为你跪在地上。”

原来,我并不平凡,并不低人一等。平视他人,肯定自己。再也不因自卑而低头,自己也可以和别人一样。

点评:本文围绕“平视”组织全文,通过具体而细腻的心理描写,表现了一个中学生如何从“自卑”走向“自强”的情感经历,情感真挚,感人肺腑。具体有以下两个亮点:

一、宽泛主题,小处选材。“平视”是一个抽象的概念,而小作者却化(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:表扬与批评话题作文)抽象为具体,借助小场面、小人物、小心理来展现这个宽泛主题。本文以“平视”为主线,运用“欲扬先抑”的手法,着眼内心世界的挖掘,凸显了“平视他人,肯定自己”的主题。文章化大为小,又能以小见大。

二、巧妙过渡,自然得体。运用“欲扬先抑”手法时,要注意“抑扬”之间的过渡,防止过渡生硬,让人感到突兀仓促。本文中“《简〃爱》”“老师的鼓励”“同学的笑容”是我心理转变的关键,过渡地很自然既合情合理,又引人入胜。

2平视

有一种视角显得温和而亲切;有一种视角显得谦恭而诚恳;有一种视角显得深邃而迷人。平视——我们看待事物的正确视角。

人际交往中,我们需平视。

人作为社会中的一员,肯定少不了与其他人相互交往,很少有人可以脱离社会而存在,这是众所周知的。而与他人相处,最为重要的就是平视他人。平视是凛冽冬日里的一抹暖阳,使饱受欺凌的人们感受一份温暖;平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉,给绝望的人们以生的力量;平视是寂寞长夜里的一缕歌声,让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉。

面对困难时,我们需平视。

在学习过程中,想一帆风顺几乎是不可能。当遇到困难时,你会觉得那是一座大山挡在面前,无法逾越。其实,那是你不自觉地仰视了困难,他才变得巨大,克服它才变得可望而不可即。这时候,我们可以调整心态,放平视角,你会觉得困难也并不是那么可怕。这样的例子有很多,像华罗庚就是最突出的一个。华罗庚做数学研究时遇到的困难不是我们所能想像得到的。然而他把一个个困难看得很寻常,他认为所有的困难其实没什么区别,克服它就行了,他把克服困难看作是一种乐趣。也正是凭着他平视一切困难的视角和乐观的心态,华罗庚取得了卓越的成就。

成就事业时,我们需平视。

历史是一面镜子。楚霸王项羽虽有扛鼎之力、拔山之势,却傲慢无礼。他总是对别人提出的意见不屑一顾。他那俯视一切、唯我独尊的错误视角直接导致了他的失败。反观刘邦,他无才无能却懂得处世之道,平等地看待他人,这也帮助他成就了大业。从项羽和刘邦的身上,我们可以清楚地看到,与人相处时“平视”的重要。

不懂得平视西洋科学,清政府留下惨遭践踏的千古遗恨;不懂得平视对手吕蒙,关羽留下了败走麦城的终身遗憾;不懂得平视胜利,拿破仑落得滑铁卢惨败、荒岛了却余生的结局。

给弱者以平视吧,会让他们在尊严的强悍中重振雄风,给强者以平视吧,会让我们永葆应有的信心和勇气。在人之上,把别人当人;在人之下,把自己当人。

尊重他人,尊重自己,成就人生。

【点评】

观点明确,层次清晰,“人际交往中,我们需平视”“面对困难时,我们需平视”“成就事业时,我们需平视”三个分论点有递度,事例典型丰富,正反对比论证,增强了说服力。富有文采的语言,给习作增色不少。

表扬与批评话题作文篇三:批评与表扬的作文

批评与表扬的对话批评:你好,表扬女士,我是批评。 表扬:你好,批评先生。

批评(坦率的):我的样子并不好看,声音也很难听,大 家都不怎么喜欢我,但是我在日常生活和学习中,倒是很重 要,而且很多时候比你更管用。你觉得呢,表扬女士?

表扬:我不同意你的说法。因为批评不仅难听,还会使人 丧失信心,而我表扬温柔的笑容,甜美的嗓音却能够鼓舞人更 加奋发努力!

批评:何以见得?表扬女士,我们批评虽然不动听,但却 是必不可少的,忠言逆耳能让人保持清醒的头脑,精神振奋, 重新奋发向上!

表扬:呵呵,批评先生,你说了那么多,不妨举个例子说 来听听?

批评:好啊,不说别的,唐太宗李世民就是个善于接受批 评的明君。他说,人以青铜为镜,可以整理自己的衣帽;以历 史为镜可以知道天下的兴亡;以人为镜,可以明白自己的得 失。他虚心采纳谏臣魏征的进谏二百多条,采取了许多措施, 来发展生产,减轻百姓的负担,加强民族团结。在他统治的时 候,唐朝的经济繁荣,国力昌盛,这就是盛唐的“贞观之 治”。汉武帝刘彻也同样能采纳东方朔,卫青等大臣的批评与 建议。因此,历史上才有“汉武唐宗”的昌盛。毛主席说, ……只要你说的对,我们就改正。可见,凡成大器者,都有虚 心接受批评的美德。

表扬:批评先生,听你这一番话,我茅塞顿开。不过,我 认为受批评毕竟不是件让人快乐的事,还是表扬来得痛快。

批评:你说得也没有错,但是,表扬太多了也不好,只会 使人高高在上,目空一切。比如说,三国时,“关羽大意失荆 州”的故事。东吴孙权就是利用关羽爱受表扬的心理派人去奉 承他,使之放松警惕,轻松地拿下了荆州。荆州的失守,使他 丧失了一世英名,而败走麦城。

表扬:批评先生,你说得很有道理,批评确实能使人进 步。但是,我认为批评的方法很重要,一个善意的批评很容易 被人接受,要是方式掌握不当,就会伤害人们的自尊心,使人 产生逆反心理,那么就事与愿违了。

批评:你说的好极了。表扬女士,我们各有所长,让我们 携起手来,很好地掌握批评与表扬这个度,多给一些表扬,鼓 励人们更加努力向上,在必要的时候,合情合理的提出一些让 人可以接受的批评,使人们及时改正缺点,保持一个清醒的头 脑,戒骄戒躁,不断进取,奋发向前,在各自的岗位上做出贡 献。

表扬:批评先生,你真是个了不起的人物,和你合作真痛 快!

善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,而且具有神奇的力量,没有任何的不纯洁。

就拿我们刚学的课文来说。谁能说善意的谎言是欺骗,《别饿坏了那匹马》中的残疾青年为了让“我”继续看书,谎称家里有马,你能说他是欺骗吗?

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子,从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套,从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张,其实它们都没有那么可怕。

善意的谎言与诚信不相矛盾。谎言本身应具有欺骗的功能,只有恶意谎言才是出于欺骗,善意的谎言不是“谎言”。由于善意的谎言的存在,世界变得更美好,更温馨,更和谐,世界才会充满爱,充满阳光,儿童健康成长,老人尽享晚年,病人充满希望。

善意的谎言是出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,也让人确信世界上有爱、有信任、有感动! 善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧? 相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗?对敌人的诚信就是对国家的背叛啊! 广州脑科医院司法鉴定科主任说:“说谎是人的一种本能,至于是否诚信,关键在与哪种谎言。”

讲诚信固然是对的,但是许多时候我们更需要善意的谎言。善意的谎言并不碍于诚信。

善意的谎言,抛开了丑陋,而来到美丽的世界!

善意的谎言,摒弃了自私,而来到诚信的人间!

1.我悄悄的来,又悄悄的走,挥一挥匕首,不留一个活口

2. 明月几时有,自己抬头瞅

3. 英雄不问出路,流氓不看岁数

4. 路见不平一声吼,吼完继续往前走

5. 没有不透风的墙,没有不能上吊的梁

6. 孔子曰:中午不睡,下午崩溃!孟子曰:孔子说的对!

7. 执子之手,将子拖走!子若不走,拍晕了继续拖走!

8. 个头大就一定厉害吗?恐龙不是照样灭绝了!

9. 父母忽悠孩子叫教育;孩子忽悠父母叫欺骗;互相忽悠叫代沟。

10. 别跟我谈感情,谈感情伤钱。

11.爱是费尽心力地全身投入,然后再百转千回地抽身而出!

12.情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来,却惦记着对方的过去。

13. 还没来得及去沾花惹草,就被人拔光了。

14. 英雄难过美人关,我不是英雄,美人让我过了关。

15. 男人的大脑喜欢女人的内心,但是眼睛喜欢女人的外表。

16. 女人喜欢长得坏坏的男人,不是喜欢长坏了的男人。

17. 咸鱼翻身,还是咸鱼

18. 我又不是王子,为什么女孩遇见我总认为自己应该成为公主

19. 结婚就是给自由穿件棉衣,活动起来不方便,但会很温暖

20. 知识就像内-裤,看不见但很重要。

1、人不犯我,我不犯人;人若犯我,礼让三分;人再犯我,我还一针;人还犯我,斩草除根。

2、我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去。

3、明骚易躲,暗贱难防。

4、天没降大任于我,照样苦我心智,劳我筋骨。

5、执子之手,方知子丑,泪流满面,子不走我走。

6、红豆不长南国,长我脸上了,真-相思!

7、我深信,会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。

8、西游记告诉我们:凡是有后台的妖怪都被接走了,凡是没后台的都被一棒子打死了。

9、你有什么不开心的事?说出来让大家开心一下。

10、我那么喜欢你,你喜欢我一下会死埃

11、虽然你身上喷了古龙水,但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。

12、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。

13、不吃饱哪有力气减肥埃

14、妈妈问我有男朋友了么,我说没有,妈妈说:这个可以有,我说:这个真没有……

15、理想很丰满,现实却很骨感。

16、雷锋做了好事不留名,但是每一件事情都记到日记里面。

17、我又不是人民币,怎么能让人人都喜欢我?!

18、令人不能自拔的,除了牙齿还有爱情。

19、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默,我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

20、时间太瘦,指缝太宽。

21、小姑娘们梦中都想找一匹白马,睁开眼发现满世界都是灰不溜秋的驴,悲痛欲绝后,只能从驴群中挑个身强力壮的,这样的驴就被命名为:经济适用男 。

22、我就要哭,我就要闹,一宿一宿不睡觉转至:,手里拿瓶安眠药,拿根小绳要上吊。再丑也要谈恋爱,谈到世界充满爱。

23、我们的目标:向钱看,向厚赚。

24、我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

25、 间歇性郁闷症发作期间,生人勿扰,熟人勿找。

26、没有医保和寿险的,天黑后不要见义勇为……

27、琴棋书画不会,洗衣做饭嫌累。

28、说金钱是罪恶,都在捞;说美女是祸水,都想要;说高处不胜寒,都在爬;说烟酒伤身体,都不戒;说天堂最美好,都不去!

29、挤公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动。

30、老娘法眼一开就知道你是个妖孽了。

31、手插口袋,谁都不爱 。

32、手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。

33、单身并不难,难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人 。

34、幸福是什么?幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。

35、念了十几年书,想起来还是幼儿园比较好混!

36、他们说我是BT,让我去做CT,结果我是ET。

37、我的优点是:我很帅;但是我的缺点是:我帅的不明显。

38、我当年也是个痴情的种子,结果下了场雨……淹死了。

1、真想立马把我37码的鞋bia到你42码的脸上。

2、曾以为我是那崖畔的一枝花,后来才知道,不过是人海一粒渣。

3、怎么会突然想哭?难道我也有些逆流成河的小忧伤?

4、永远年轻,永远装嫩,永远不知好歹,永远热泪盈眶。

5、小子,今儿是怎么了?出门儿吃错药了?还是忘吃药了?

6、无理取闹,必有所图!

7、我这人不太懂音乐,所以时而不靠谱,时而不着调。

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