日记小游戏
以下是博文学习网为大家整理的关于日记小游戏的文章,希望大家能够喜欢!
日记小游戏篇一：小桔灯作文二年级上趣味日记教案
小桔灯趣味日记（一）
（启蒙学步篇）
教学目的：1、指导学生学会写日记
2、能够逐步由会写一句话、一段话到一整篇日记
3、培养学生的观察能力和文字表达能力
教学重点：寓理论知识于生动活泼的形式中，让学生学中有乐，乐中求学
教学难点：1、让学生在有趣的活动中学习知识
2、概念的讲解要贴近孩子的生活，思路清晰、深入浅出
第一讲我写我自己
教学目的：一、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记
二、学会运用写日记的格式
教学重点：运用写日记的格式学写一句话日记
教学难点：注意表达真实、完整
教学步骤与安排：
开课语：同学们欢迎你们走进小桔灯趣味日记的课堂，我们的口号是：
现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园
第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识
● 幽默小故事
爱说谎的老师
新学期的第一天，娜娜放学回到家。
妈妈关心地问道：“新来的老师好吗？”
“一点也不好，她喜欢说谎。”娜娜叹着气说。
“你怎么这样说你的老师呢？”妈妈好奇地问。
“上算术课时，她先说4加4等于8；过了一会儿，她又说2加6等于8；快下课的时候，她又说7加1等于8。”
趣味小知识
● 趣味小知识
标点符号的对话
大家好，我是句号哥哥，在意思完整语气已足的句子后面我就出现了。今天我带来了我的几个小姐妹，他们很想认识你们和你们做朋友。首先跟你们介绍的是我最小的妹妹，她像只长不大的蝌蚪，你们猜是谁？对，是我的逗号小妹妹,可别小看她哦，她用在句子里表示停顿，对上下有关联的句子可以起到隔开的作用。我还有一个问号小弟第，他长得像小朋友的右耳朵，喜欢卖关子表示疑问，总在一个句子的最后面使用它。好了今天我就介绍你们认识这两位小兄妹，再见，下次再会！
接下来老师带领你们进入第二站：快乐学堂
第二站：小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识
● 五彩画廊
看图学说“看图画眼珠转 开动脑筋想想看
说图画话连贯 妙语连珠一串串”
指导学生看图一
提问：图上画了什么？
（引导学生用完整的一句话归纳图中的内容）
同学们老师马上给你们开启一道智慧之们——请进入智慧屋
● 智慧屋
知识竟猜——我猜我猜我猜猜猜
教师：刚才我们同学通过看图片、然后动脑筋想、最后用完整的一句话，讲述了图片的内容。那么今天我们到底要学什么呢？（一句话日记）
师：什么是一句话日记？
就是我们把每天看到的、听到的、想到的、做过的事，用一个完整的句子真实的记录下来。师：怎样写一句话日记？
首先，我们要知道写日记的格式，就是在要写日记的排头正中间写上这天的日期、星期、和天气情况，然后用一句话写出当天所见到、听到、想到感动过的事情。当然，一句话只能有一个句号哥哥，不过中间可以有逗号、顿号、和分号姐妹。还有别忘了写日记必须真实，表达的意思也要完整哦！
闪动智慧——我闪我闪我闪闪闪
看图二：
提问：图上画了谁？她在干什么？（引导学生，学会用完整的一句话归纳图中的内容）
● 品文轩
范文欣赏“读范文 用心赏 好词佳句记心上
手指点 大声念 标点符号也不忘。”
读范文一
教师：同学们读得真好，你能说说这则日记写的是什么？它好在哪里呢？
小结：自我介绍是写日记最容易掌握的题材，对自己大家都有最基本的了解。小作者用写日记的形式，用了一句话来介绍自己很完整。
读范文二
提问：这则日记写的什么？是运用一句话日记吗？为什么？
小结：亲身经历的一件事情受到了老师的表扬，心里可高兴了。小作者用一句话真实的表达了亲身经历的一件高兴事中间停顿的地方还运用上了逗号小妹妹，他真的很棒！ 第三站 小桔灯梦想舞台
● 脱口秀——说说我自己
用完整地一句话真实的介绍自己
● 练笔竞技场——我写我自己
教师提醒学生注意书写姿势正确，不要发倒笔，有不会写的字用拼音代替。一句话写完后别忘了打上句号。
第四站：小桔灯趣味积累
● 读读背背
“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；
声情并貌读古诗，抑扬顿挫说论语；
笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。”
● 开心链接
友情提示——家庭作业
1、完成B册第一课课后看图练习二
2、完成B册的读读背背
3、预习第二课
第二课 校园七彩
教学目的：指导学生学写一句话日记，熟悉一句话日记的应用
教学重点：按照写日记的格式用一句话学写丰富的校园生活
教学难点：引导学生联系多姿多彩的校园生活，把它真实的记录下来
教学步骤与安排：
开课语：同学们，欢迎大家走进小桔灯的趣味日记的课堂，我们的口号是：
现在，我们进入“快乐之旅”的第一站：开心乐园
第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长知识
● 幽默：
1、四大发明
老师问小麦中国四大发明是什麽？
小麦想了想答：「粥、粉、面、饭。」 老师也想了想，说：「唉.........算你对啦。」
2、鞋与脚
运动会时，很多跑步的学生向体育组借来了跑鞋，说是穿上能跑得更快。快开跑前，班主任于老师终于借到一双，赶忙给我同学张华换上。然后着急地问：“鞋合适吗？”张华走了几步，一本正经地说：“鞋合适，就是脚大了点儿！”
下面老师带大家进入我们“快乐之旅”的第二站：快乐学堂
第二站：小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识
● 五彩画廊
看图学说 “看图画眼珠转开动脑筋想想看
说图画话连贯妙语连珠一串串。”
指导学生看图：图上画了什么？你能用一句话完整的说出图中的内容吗？
● 智慧屋
师：你们还记得日记的格式吗？什么是一句话日记？
学生回忆
师和学生一起说：就是我们把每天看到的、听到的、想到的、做过的事，用一个完整的句子真实的记录下来。
师：校园生活是丰富多彩的，同学们每天在这里学习、玩耍，结交了很多的朋友，那么，在这些校园生活中，有没有一些人或一些事给你留下深刻的印象呢？“校园七彩”，就是需要你写下自己在校园生活中所看到、想到、感觉到的人和事。
● 品文轩
范文欣赏 “读范文用心赏好词佳句记心上
手指点大声点标点符号也不忘。”
读范文一
提问：这篇日记写的什么？
学生回答
师：小作者很喜欢唱歌并且每次上音乐课的时候都很认真！心理也很高兴！你认为日记里哪个词写的最好？用笔圈出来。
读范文二
提问：这篇日记写的什么？
小结：写小作者课间和同学做游戏。这两则日记一个写的是小作者在学校学唱歌的事情，一个写的是小作家在课间和同学玩游戏的事情，都是发生在校园里的，而且都很好的用了一句话日记的形式，叙述很生动，文字也很优美。
第三站 小桔灯梦想舞台
● 脱口秀——说说我自己
小朋友们，试试看，用一句话说说你在校园生活中扮演的是一个什么样的角色？ ● 练笔竞技场——我写我自己
把你们刚刚想到的，用日记的形式写下来吧！
第四站 小桔灯趣味积累
● 读读背背
“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；
深情并茂读古诗，抑扬顿挫说论语；
笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。”
● 开心链接
友情提示——家庭作业
1、完成B册第二课后例文的同步练习。
2、完成的B册读读背背。
3、预习第三课。
第三课 美妙自然
教学目的：一、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记
二、学会运用日记的格式
教学重点：运用日记的格式写一句话日记
教学难点：表达真实、完整
教具：录音机、轻音乐的准备（《狼》、鸟语花香等）
教学步骤与安排：
开课语：欢迎大家走进小桔灯趣味日记的课堂，我们的口号是：
现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园
第一站：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识
● 趣味小知识
《奇妙的数王国》数学童话故事
一个孩子在梦中，来到一个宫殿，一个女孩出来迎接他，介绍自己叫王小零，要带他参观她的零王国。这儿的公民都剔光头，你可以放心的与他们握手，但不能和他们拥抱；握手就像加号，你还是你自己，拥抱则像相乘，你就变成零王国的公民。
第二站：小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识
● 五彩画廊
看图学说“看图画 眼珠转 开动脑筋想想看
说图画 话连贯 妙语连珠一串串”
指导学生看图一
提问：仔细观察图画，有几个人物？都在做什么？当时的天气应该是怎么样的？你能编个小故事给大家听吗？（引导学生用一句话完整表达图画的内容，尽量鼓励孩子说更多完整的话来表达，也要根据学生的个体差异，表达能力好的就多说，表达能力有限的老师要给予更多的引导和鼓励）
下面老师要和大家一起走进智慧屋
● 智慧屋
老师先请大家闭上眼睛听一段轻音乐，充分发挥你们的想象力，你们都听到了什么，想到了
什么
提问：听到这样美妙的音乐你觉得心情愉快吗？你们在听音乐的时候想到了什么？ 学生：山川、流水、好听的鸟叫?
师小结：可见美妙的大自然能给我们美的享受。今天老师就和大家一起感受美妙自然！ 提问：你们认为美妙自然是什么？有哪些？
学生讨论交流后回答
师：你们在明亮的教室里上课，下课的时候和伙伴开心的游戏，还有我们生活在漂亮繁华的城市，你们经常和爸爸妈妈吃汉堡包，其实这些都是美妙自然。所以美妙自然就是可以让我们觉得舒服的、快乐的景色、人物或事情。我们要善于发现生活中的美好自然并去感受。那么如何写好美妙自然的日记呢？
● 品文轩
范文欣赏 “读范文 用心赏 好词佳句记心上
手指点 大声念 标点符号也不忘”
读范文一
师：我们先来看看别人是怎么写美妙自然的日记的，大家一起读一遍范文。
提问：第一句话是怎么描写天气的？天气是怎么样的？对，天气是晴朗的，描写完了天气，小作者又告诉我们了什么？
学生回答
师：告诉了我们小作者做了什么事？他做了什么呀？
学生回答
师：他给姨妈家的月季花浇水了，他是怎么比喻月季花的？用了什么词比喻的？请同学们用笔重点划出来。
学生回答
师：他这样比喻的好吗？我们是不是也可以向他学习啊！现在老师想请同学门总结小作者是从哪些方面写这篇日记的？大家可以分组讨论，等一会老师请你们的小组代表发言，比比看哪个小组的代表说的最好。
学生讨论回答
师小结：当我们描写美妙自然的日记时，可以写天气是怎么样的，然后你做了什么事，在哪做的这件事，当时的心情是怎么样的。
师：老师想问大家，日记的结尾用的什么标点符号？为什么？表达小作者的什么心情？（因为学生水平不一样，如果有学生知道，请学生跟大家解释，如果大家都不知道，老师要给学生解释）
师小结：虽然没有用句号，这个感叹号也表示一句话的结束，什么时候用感叹号呢？当表达感情的时候就用到了，比如高兴、激动或者悲伤、愤怒等都可以。在以后的学习中你们会慢慢发现感叹号的魅力。
第三站 小桔灯梦想舞台
● 脱口秀
你们在生活中有什么有趣的事吗？能说出来和大家一起分享吗？（老师引导和提示学生注意表达的完整性，要让同学门明白他说了什么）
● 练笔竞技场
既然生活中有这么多美好的回忆，为什么不把它写到日记里呢？让它成为永恒的美好回忆！（注意日记的格式和正确使用标点符号，能够完整表达）
日记小游戏篇二：2010-05-01游戏日志
2010-05-01游戏日志
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查看更多>> 正文 字体大小：大 中 小 2010-05-01游戏日志(2010-05-08 12:27:21)转载通过修炼,获得了成就:站稳脚根
玩了小游戏猴子偷香蕉积分版,昨天成绩排名第1名
玩了小游戏情侣搭配换装,昨天成绩排名第1名
玩了小游戏找茬之王,昨天成绩排名第2名
玩了小游戏森林打企鹅,昨天成绩排名第9名 分享到新浪微博 阅读┊ 评论 ┊收藏┊ ,哪里有免费的视频可以下载;转载┊分享┊ 打印┊举报 加载中，请稍候...... 前一篇：2010-04-30游戏日志后一篇：2010-05-02游戏日志 评论重要提示：警惕虚假中奖信息，点击查看详情,我安装了劲舞团4.0后; [发评论] 评论加载中,求诛仙1-150级具体快速升级攻略，请稍候... 发评论随时随地抢沙发！ ,什么奶粉好; ,我下个月要往墨尔本留学，请哪位达人告诉我出国要预备点什么东西?; ,武林外传的称号;
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日记小游戏篇三：游戏死亡日记吧
死亡日记电脑版安装教程|电脑玩死亡日记攻略
风靡欧美的手机游戏《死亡日记》（buried town）已经在近日推出中文版，本作是一款末日题材的生存游戏，玩家在《死亡日记》中扮演一名旅行者，在这个被僵尸占据的城市生存。玩家在游戏中要依靠一台老旧的收音机和其他幸存者联系，增加生存下去的可能性。
1.首先，我们需要安装一个安卓模拟器，安卓模拟器让玩家在电脑玩手游成为可能，不过，正是因为安卓模拟器是玩家在电脑上玩手游的关键，所以玩家要慎重选择好的模拟器。照目前的模拟器市场来看，新浪手游助手最具有竞争力的一款软件，不论用户数量还是用户体验，新浪手游助手都首屈一指，并且还是moba手游专用推荐模拟器，更是目前市场上提供最全最专业手游辅助工具的模拟器，所以小编建议玩家选择新浪手游助手。
2.接着，我们需要下载安装新浪手游助手并在模拟器上搜索死亡日记就可以玩游戏啦。
3.在新浪手游助手中，找到已经安装好的“死亡日记”，启动游戏。
4.进入游戏后,点击左下角的键盘按钮，即可开始按键设置。
5.另外，在辅助工具页面可以寻找到适合你的强大辅助工具。 篇二：123日死亡日记平民攻略
死亡日记--123天弹尽粮绝平民玩家图文攻略
本攻略适用范围：
1.1.11版本
幸存者天赋，没狗屋，没鞋，没军用背包。
先上图：
正文：
故事要从第一天讲起。
第1天，
一觉醒来，世界不再是熟悉的样子。整理一下家里仅剩的东西，发现了30枚子弹，6个罐头。我决定要活下去。吃了个罐头就出发去家附近的加油站寻找物资。在加油站碰到了很弱的僵尸，被我赤手空拳干掉了，但难免挨了几下，所以我决定先回家做出斧头作为武器，再出发去附近的超市收集。
在超市收集完成后，
终于有足够的材料，让我修理好我的床，而且我的运气比较好，还有足够的材料在家围上一圈围栏。
第2天，
在超市附近有一个公寓，我决定今天去看一看有什么可以用的。在公寓里面我找到了比较全面的材料，还有医疗用的物品，这都是非常珍贵的。途中碰到了一个密道，这是我碰到的第一个密道，拿起斧头就勇敢的冲进去了，里面有几许僵尸，经过艰辛的打斗，终于把密道里面的僵尸清理掉，我在里面发现了一把枪，这是让人值得高兴的，但我身上也挂了彩，不得不回家休息。
第3-30天，
难丢失。当然啦，和好友交换物品还是其次，清空更多的资源点的僵尸才是重点，尤其想像着那个缺木的冬天。
第31-60天，
冬天到了，基本每天都在不停的烧水，种土豆，弄陷阱，搬运木头维持生计，直到搬完所有
剩余的木头后，才继续开发多木头的资源点。顺便说一下，秋天的时候拿下医院真是幸运，因为这个破冬天老是让我感冒。
第60-90天，
春天还好，只有晚上会比较冷，扔3个木头去火炉，晚上就温暖多了。当到了
65天左右，一切都好起来了，我不用再两三天拿一次木头，终于有时间开发更多的资源点。还有话说咖啡提神的作用真的没有什么效果，两三天不到，我的心情又再低落了。第90-120天，
夏天来了，迎来了美好的季节，我也见到了我们市区的秘密基地，但我们市区已经没什么地方可以让我开发了。我用仅剩的资源，勉强地种土豆，生产酒，再产酒精，提高点附加值，再去和大叔换子弹，我想这样附加值比较高会比较划算。途中我还做过绷带和药剂去交换木头。1个绷带能换17个木头呢，在伐木工心情最好的时候好像1个绷带能换21个木头。不过他心情再好，送给我的还是那
几十个木头，我开始有点后悔送他电锯，而且这90-120天，邻居们只问过我拿东西，还未送过东西给我，真心和以前大方的邻居有天壤之别。特别是送我电锯的雅小姐，送我100多子弹的大叔，听说医生有复活药，但我一直和她关系不是特别好，她也就给了我两个绷带和1个药剂。
第120-124天，
日子越来越难过，因为只有秘密基地有物资了，但里面有大量的僵尸，损坏了的电锯让我失去最后突破的机会。
弹尽粮绝了，因为近身搏斗让我身上挂了彩，找了找家里能换的东西，都拿去和医生换绷带和药剂，6个肉汤换来了1个绷带。一些零件换来了药剂。
但晚上竟然有僵尸闯进我家破坏了。
心灰意冷的我，决定手持武士刀，身穿防爆服，到秘密基地撒手一搏。 篇三：死亡日记 word 文档
①曾经的初中，我是她的班主任，而她和我，却对抗了两年，在她黑色封面的日记本里，我是第一个被她写进“死亡日记”的人。
②怎能忘记，刚刚进入初一的她，瘦瘦高高，脸上写满了朝气、快活与新奇，虽坐在不起眼的角落，却仍能引人注目。她的母亲文化水平不高，对孩子满是令人感动的期待，初一上学期就这样顺利地结束了。
③经过整整一个漫长的暑假，我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她。因为交友的不慎，她开始厌烦学习，谈论一些不该谈论的话题，甚至在每日必穿的校服上，也写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话。下课铃一响，她和几个不良同学就匆匆离开教室，找一个醒目的位置闲聊或打闹，女孩的那份矜持与文静，已经远离了她。④我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在办公室，试图用老师的真情打动她，她和我一样流下了感动的泪水，但第二天仍是我行我素；我无奈地找家长谈，家长更是无可奈何。就这样，日子一天天地流逝着，每一节课，我都强迫自己投给她鼓励与期盼的目光，每每得到的却是抵触与不屑的冷漠。我也曾歇斯底里地想硬性拆散她们，最终得到的是她们的仇恨。
⑤初三上学期的一天，我无意中看到了她的黑色封面的日记本，那个时候正流行黑色死亡日记，我被赫然地写在了首页：被写进这本日记的人，都将死去。那个不断阻止我交友的女人，是第一个被诅咒的对象，她将第一个纳入我的日记??初见此页，我眼前一片昏黑，愤怒、委屈、辛酸，种种说不出的情感交织在一起，撞击着我的心扉，整个五脏六腑似乎都要炸开来??良久，我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记，走出教室。以后的几天里，我什么都没说，只是精神恍惚，努力地做着自己该做的一切事。
⑥偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。是她，她可能感觉到了什么，接下来的日子，她的穿着有了细微的变化，衣服的符号也在渐渐减少，看书的时候多了，三五成群的打闹少了，作业也开始规范起来??她的变化令我欣喜若狂，“死亡日记”的事，也顷
刻间在脑海中消失了。以后的日子里，我依然时时关注着她的言行，每一节课仍投以鼓励和期盼的目光。
⑦初三下学期，有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候，我开始瞥见她站在旁边的身影，她偶尔也参与进来。我时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信，从小而娟秀的字迹中，我断定是她写的，但我仍然像当初的日记一样，秘而不谈。
⑧指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。她也终于在自己最后的努力下，如愿考进了一中。
街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:日记小游戏)。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?
1、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。
2、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。
答
3、请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
答：
（2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 答：
4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
答：
5、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。
20．（2分）文中指 “我”苦口婆心地教育后，“她”仍然像原来那样与不良同学交往，厌
烦学习。（大意相近即可）
21．（4分）仇恨诅咒担忧愧疚默默关爱热切愧疚（感谢）
22．（4分）
（1）担忧老师公开“死亡日记”的秘密，（1分）担忧自己的诅咒灵验。（1分）
（2）为老师的宽容和谅解，（1分）也为自己以前的叛逆、抵触、仇恨、诅咒的行
为而感到愧疚。（1分）
23．（3分）运用了比喻、拟人的修辞方法，（1分）既生动形象地表现了时间飞逝， （1分）又体现了 “我” 对学生的不舍。（1分）
24．（3分）观点明确，理由充分（内容、结构各1分，表述1分）
示例：（1）认为用“放下是最好的拥抱”好。
因为：①设置了悬念，激发读者阅读的兴趣；结尾揭开悬念。
②寄寓老师的希望，升华中心，突出了老师热爱学生、宽容大度的优秀品质。
（2）认为“黑色死亡日记”好。
因为：①设置了悬念，激发读者阅读的兴趣。
②概括了文章的核心事件，是人物情感的触发点。正是“黑色死亡日记”使学生愧疚，老师才向她发出“放下是最好的拥抱”的呼唤。
1、字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长 （也可说母女相依相爱，永不离弃）
2、（1）很小时拉（攥）着母亲的食指； （2）稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；（3）十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。
3、（1）爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖 （或说“爱恋”）是永远不变的。 （2）孩子（女儿）对母亲有无比的信任。
4、一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。
5、答“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子?”或“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?”两句中任意一句均可。