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激昂的散文

发布时间:2024-03-29 13:58:18 影响了:

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激昂的散文篇一:散文写作的技巧及方法

散文写作的技巧及方法

关于散文写作

散文的文体特点

较宽泛的文体定义是认为文体只有四类:散文、诗歌、戏剧、小说。散文是一种自由、灵活地抒写见闻受的文体,它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。

散文与记叙文的最大区别在于,散文中所写的人生、自然、事件、景物等,都是从自身感悟出发,是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现,是知觉、思维、感觉的综合思维结果,体现着作者的深思妙悟,是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事,并不从作者的感悟出发。

散文的取材十分广泛,人间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及,而这些材料一旦出现在文章中,就立即刻上了作者的主观感悟,代表着作者的人生经验、观点感受。所以,同样的材料,不同的作者看到的内涵是不同的。这里,我们把散文的取材叫“形”,把作者的感悟叫“神”。散文的文体特点就是:形散神聚。 散文的写法较其他文体更活泼自由,不拘一格。常见的方式是抒情,即使是记叙,也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体,夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜,让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上,般运用联想手法。

总体来看,抒情的散文有时气势磅礴,有时低吟浅唱;记叙的散文如诗如画,曲径通幽;议论的散文情真意切,精彩纷呈??但是,不管作者怎么样安排文字,怎样组织材料,归根结蒂还是为了表达他对人生或自然的特殊感受。

基础等级

一、 形散神聚

这里讲的是散文的取材。我们还以《人类,止步吧!》为例。

全文分为三部分 ,引的诗句所抒发的感情本与本文主旨毫无关系,但经过作者巧妙的联想,它双完全和本文要表达的中心契合了。它所引用的材料也是几个似乎没有关联的场景。这种形式很散,但它们都指向同一个主旨:保护环境。这就是散文形散神聚的好处,可以让文章活泼灵动,变化多端。

二、 立意独特

散文的立意其实就是散文的感悟,有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的,看见蜡烛想起老师,看见葵花想起小学生??这些“感悟”已经不再给我们产生美感,而是产生憎恶;这样写作已经不再是生产精神产品,而是谋杀我们的阅读欲望。散文的

立意要求独特,就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟,是他人所不能产生的精神产物。

如《人类,止步吧!》一文。把文章的立意放在对《天净沙·秋思》一词的全新诠释上。分为三个小标题:1、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材;2、小桥+流水+人家=人类的日用品;3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。这一巧妙的构思,把散文的灵动、形散特点体现得淋漓尽致。当然,对于环境的问题不是什么独特的发现,可是作者不是简单地申明要保护环境,而是把目光定格在“人们在做什么、做了什么、有什么后果”,提醒人们应该反省。

三、 感情充沛

没有感情就不成其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是:对事物、人生、景观突然有了感悟,感悟深化升华,敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本,是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意,就得抒情。所以好的散文、记叙、议论都带有强烈的感情,字里行间都有渗透着感情。

四、 感悟具体

散文以感悟为灵魂,但感悟是什么,得在文章中说明白。有些散文含蓄,不明说感悟,但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样,要明白畅晓,让人觉得可喜,引人思考,同时要清楚地出现在文章中。

如《亲近你》一文,就把抽象的感悟“体验“通过大量具体的意象表现出来:“幼鸟第一次避开慈母的呵护,飞翔有蓝天白云下,他体验到了自由的博大;蓓蕾在一场春雨后,绽放笑脸,新奇地看着这个世界,他体验到了尘世的纷杂;海燕在暴风雨中长鸣,勇敢他宣传革命圣火的到来,他体验到了胜利的喜悦;蝴蝶第一次来到大花园,飞东飞西,万紫千红的花为她绽放,它体验到了人世的热情??”通过这些具体的意象,作者的感悟就很容易让读者感同身受了。

发展等级

一、 入笔精微,以小见大

上面说过,散文往往出奇制胜,以少胜多,说是有散文表现中心的方法。散文的这一用法是独特的。一般的散文写作,我们可以从细小的方面入笔,做到以少胜多,以小见大。实际上,生活中的一件小事、一涕一笑;事物中的一枚叶片、一粒沙土??都可体现出大的主题。《点滴真情令我感动》就是这样一篇佳作。它的着眼点都有是我们生活经常遇到的小事,但对一个有心人来说,它们同样可以写出好文章。

二、 夹叙夹议,感情真实

含蓄的感情也罢,激昂的感情也罢,都要真实地表现出作者的状况。散文因为有对生活或事物的感悟,就得采用夹叙夹议定书表达方式,引导读者理解,体味文章的意味。如《百合花的笑容》等文章,把记叙、议论有机结合起来,全文感情真实,浑然天成。散文写作技巧

文体写作理论知识应由定义出发,定义中的要素可以衍生出写作的各种要求和方法。但是,不论诗歌,还是散文,传统认识集 中体现在一般写作教材上,对其定义的认识既不准确统一,又片面地强调社会属性。 不合乎文体本质属性的传统文学体裁定义在 本文中一概不提。需要的是最终表现作者个体生命本真的文体定义。 散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。

作者在散文中的形象比较明显,常用第一人称叙述,个性鲜明,正象巴金所说“我的任何散文里都有我自己”,总之可以说 是表现自我。这就需要大胆无忌。正如鲁迅所说“任意而谈,无所顾忌”,他还推崇曹操及魏晋散文的“力主通脱”。又如刘半农 所说, 散文要“赤裸裸地表达”。还如一些人所说,“我是怎样一个人, 就怎样写”,“心口相应,信口直说”, “反正我只 是这样一个我”。写真实的“我”是散文的核心特征和生命所在。这是定义的最大要素。

散文语言十分重要。首要的一条是以口语为基础,而文语(包括古语和欧化语)为点缀。其次是要清新自然,优美洗练。此外,还可以讲究一些语言技法,如句式长短相间,随物赋形,如多用修辞特别是比喻,如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。 必须明确一个散文写作观念, 这就是散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。所有教材都提出了散文要写感情,但却是作 为一种必备因素和一种内在线索。应当强调指出,感情不是片面的因素,也不仅仅是线索,而是散文的对象。散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是感情体验。感情体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。 朱自清的《背影》不是要记录回家和父子离别的琐事, 而是要吐露一种对父亲及失败了的父辈的怜惜和敬爱。刘真的《望截流》, 重点不是顺理成章的工程本身或建设者业绩, 而是一种回归历史进步主流的内心感受。散文一开始就使自己沉浸在一种突如其来 的悲喜交集的感情体验中,由此生发联想——小时候跟着妈妈赶集差一点丢失,四十年代初一度离开部队,“文革”中被迫放下笔 等。 最后又面对横江截流的宏伟场面,激情满怀。感情体验,是散文的内在结构。有了它, 就可以天马行空地起草。这一点, 不能不明朗和确定。有了散文的内在结构——感情体验, 只要再明确外在结构的核心就可以写好散文。外在结构的核心是细节。

散文和小说一样, 建立在细节的描写和叙述的基础上,但细节的排列组合方式不同。可以说,小说组合细节是“以盘盛珠”,而 散文则是“以线穿珠”。 小说的“盘”是一个社会的横切面,具备冲突,各种阶层、力量的人物或隐或显。 而细节只能在这样 的“盘”中有机地展开。散文的“线”,就是感情体验,或多或少,随手拈来, 任情挥洒——以感情体验的表现为准。由此,我 们说散文(应称艺术散文),是最自由的文体, 散漫如水,手法灵活。只要弄清以上四点,写真实自我及由此生发的个性口语、感 情体验和细节描写,就掌握了散文写作的要领,什么意、章法(如文眼)、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习,其它文体 理论知识和写作基础理论都会讲到。 散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出,供初学者和高等教育应 试者选择使用。

一、 记人散文模式

【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人,重点在后。 介绍该人,如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。

【中间】▲一种情况:一件事。从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。

▲另一种情况:几件事。每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起。 以对该人的感情体验及整体议

二、论来贯穿几件事。

【结尾】①重申特质,照应开头。②深化感情关系,发出感慨。

三、抒情散文模式

【开头】1叙述自己与景物的关系。2议论景物和自己。

【中间】1描写景物,分出层次,细致动人。2联想发挥,更大意义。

【结尾】感慨

四、散文写作--构思、联想、语言

散文,往往通过生活中偶发的、片断的事象,去反映其复杂的背景和深广的内涵,做到“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情 ”。要达到这种境界,构思是关键。

构思,是作者对一篇作品的整个认识过程,从他对外界事物的最初感受到成篇的全过程。就是进入下笔阶段,也仍然在思考, 在探索,在继续认识所要描写的对象,深入发掘其底蕴和内涵。这是一种复杂的、艰辛的、严肃的精神活动,是对作家人格、修养 功力的考验。由于事物间的联系是深邃而微妙的,作家要善于由表及里,从纷繁错综的联系里,发现其独特而奥妙的联系点,才 能够从“引心”到“会心”,由“迎意”到“立意”。 构思的奥妙,

不同的作家有不同发现。于是就出现了种种不同的构思方法。秦牧的构思方法,有人叫做“滚雪球”。他写散文起初的感受只是一点点,如一片小雪花,随着题材的增加,体会的深入,联想的开展,那感觉一步步膨胀起来,就象滚雪球一样 。这里可贵的是最初的感觉,照秦牧的话说,它是事物的“尖端”部分,最富有“特征”的部分,一旦被作家抓住,就象一粒饱满 的种子,落到肥沃的土壤里,作家用思想、感情的阳光雨露恩泽它,使它萌发成丰富的果实。这是一个核心,越滚越大,形成统一 的构思。他的名篇《土地》、《社稷坛抒情》就是很好的例子。 徐迟的构思方法,叫“抓一刹那”。这“一刹那”他认为是事物的“精华”部分,最有“光彩”部分。抓住这“一刹那”,就 抓住了头绪,抓住了中心,零散杂乱的材料才得以集中,才有了归宿。如他的《在湍流的涡漩中》的创作,正反两方面的教训都可 以说明这个问题。

总之,一篇散文的谋篇、构思,不同的作家有不同的方法,因人而异,不可强求一律,更不能照猫画虎,每人应有每人的独特

方法,但讲究构思,则对每一个作家而言,都是极重要的。 一篇优秀的散文,几乎难以离开联想。所谓联想,是指对事物由此及彼、由表及里的想象活动。由一事物过渡到另一事物的心 理过程。当人们由当前事物回忆起有关的另一事物,或者由想起的一件事物又波及到另一件事物时,都离不开联想。在这种联想活动中,事物的特征和本质,更容易鲜明和突出,作者的思想认识也能不断提高和深化。一个作者的知识积累,储藏愈厚实,则对生 活的感受愈敏锐,易于触类旁通,浮想联翩,文思泉涌。

联想,在心理活动中占有重要地位。回忆常以联想的形式出现,联想还有 助于举一反三的推理过程。特别是在散文创作及其它样式的文艺创作中,联想有着增强作品艺术魅力的功效。 散文家的灵感,看似偶然,实则必然,迁思妙得,得自长期积累。积累愈厚,愈发敏感。散文不是贵在触发吗?由此及彼是触 发,对于目前所经历的事物,发现旁的意思,既是触发,也是联想。深厚的积累,有助于触发的深化。要将“诗魂”变为诗,要从 触发达到构思,还必须发挥联想和想象。要将许多旧经验溶化、抽象、加以重新组织,假若没有一定生活积累做凭依,想象、联想 的翅膀则是飞不起来的。客观事物总是相互联系的,具有各种不同联系的事物反映在作者的头脑中,便形成了各种不同的联想 ——有空间或时间上相接近的事物形成接近联想(如由水库想起水力发电机);有相似特点的事物形成的类似联想(如由鲁迅想起 高尔基);有对立关系的事物形成对比联想(如由光明想起黑暗); 有因果关系的事物形成因果联想(如由火想到热)。

激昂的散文篇二:散文诗的灵魂

在伊犁的文学园地里,有一位年轻的作者正在向我们走来。

他步履轻盈,执笔多产,一篇篇文章不时见诸于报刊杂志.。

他以散文诗为主要写作形式,写出的文章飘逸、清新、凝炼,充满灵动感和丰富的想像力。

读他的散文诗,感觉着他是一位情感丰富细腻的文学作者,比如《红山剪影》、《风雪嘉峪关》等;而这种丰富细腻在现今一些天性敏感的女孩子身上都很难寻觅到了。正如细节是一切事情成功的关键那样,细腻是一个文学作者走向成熟之路的关键,是最能体现作者作品个性魅力的写作手法。当然,细腻绝对不是啰嗦,而是独到的观察和体悟。

读他的散文诗,感觉着他的勤奋好学的重点,一直放在对时间的珍惜和对生命价值的思考方面,比如他的《清明的感怀》、《弓月城(外四章)》等;而这种思考,皆来自于作者的一种使命感,一种责任感。这是一种难能可贵的文学品质。

这位文学青年作者,就是李凌。

李凌的散文诗,落笔用墨轻重有度,运用自如,可以说他已经比较熟练地掌握了这种写作体裁,其字里行间,透露着一种典雅和浪漫的诗人气质。

人的气质一旦和自己所感兴趣的写作方式有机地结合起来,便易找到写作者的感觉,文章就易写得顺手并自然流畅,甚或优美起来。这就是我们常说的文章的气韵,也是散文诗和散文的(转 载于:www.hnNscy.CoM 博文学习网:激昂的散文)灵魂所在。

何谓气韵?气是一种只可意会不可言传的味道,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,难以捉摸。气要贯穿始终。曹丕说:文以气为主。无气不成文,比如阳刚之气、雄伟之气、苍凉之气、柔美之气、激昂之气等。韵乃文采也,韵律也。好的散文诗或散文应当是一首优美的视觉音乐,是饭后茶余的一曲《天鹅湖》,它能使人养正心而灭淫气。所以清人姚鼐说:文章要有气韵精灵。而要达到这一点,作者必须是真性情的自然表露,必须要有丰厚的学识修养和阅历的积淀,必须十分关爱脚下的这片沃土。

从这一点来看李凌的文学创作,尤其是他的散文诗,确已具备了一些气味和韵味,应当倍加珍惜并发扬之。

激昂的散文篇三:散文的含义

散文的含义

散文是一种篇幅短小、题材广泛、写作自由,情文并茂的文学体裁。它和你们平时写作文是什么关系呢?

小朋友,老师平时教你们写作文,不是常说作文来源于生活,作文的内容是写人、记事、绘景、状物,表达的方式是记叙、描写、抒情、它要有真情实感。而散文的内容,也总是离不开人、事、景、物,表达方式一般是记叙、描写、抒情和议事融合在一起。这就是说,散文写作也就是在你们平时作文的基础上,逐步加深提高,在你们今天的“小豆芽”、“小幼苗”的根茎上长枝生叶,达到情文并茂,有文学意义,不就是散文了吗!

散文和我们前面讲的诗歌有什么关系呢?

“散文是诗歌的膨化。”这就是说,受到诗行句式的束缚,像五言、七言古诗,现代诗歌句行排列都有限制性。而当诗的意境受到诗行束缚,就要挣脱出来用散句(长短句)来体现自己的时候就成了散文(或散文诗)。诗写得好的人,他们的作文也一定好。

散文是其突出的个性,那就是抒写来自生活的新思想、新认知、新感受和新感悟。

散文形散而神不散

衡量散文优劣的第一标准,是“形散而神不散”。关于散与不散的问题,有的说散文贵散,有的说散文忌散,这两种说法都对,又散又不散,形散而神不散,只记一件事的这一类散文,有什么散与不散的问题呢?如果一篇散文里,写了好几件相关的、或是貌似不相关的事。不散,主要是指主题和结构,尽管题材驳杂,思路开阔,但是仍然必须围绕一个主题,把它们组成一个缜密的整体,这一类散文就是要有散有聚,能放能收,疏密有间,才够散文的味道。这有点像小朋友们写作文时,老师教你们要紧紧围绕一个中心去写,不要一篇作文出现两个或多个中心。

现在举篇《春》散文为例,它的框架是:

春色早已钻进了青青的麦苗丛里……

春色早已点缀在桃树上了……

李树的枝杆上到处都布满了浅黄色的小苞……

小蜜蜂在蜜蜂窝旁跳起了愉快的“8”字舞……

菜花金黄,菜叶嫩绿……

柳树都舒展了黄眉绿眼,千丝万缕……

春燕从头顶掠过……

写文章像放风筝一样,愈放愈长,愈飞愈高,全在手中的线要紧紧牵牢,小作者寻找春,是抓住春天的麦苗,桃、李、扬柳、菜花、蜜蜂、燕子多种典型事物,构思了一条依照,时间推移,方位转换的明线,进行了细致准确的观察描绘。另一条是抒发对大自然的无比热爱,对祖国绚丽前景充满无限信心,的立意暗线,作者扣住这两条线,动静结合,纵横交错,疏密相间,把它们组成了一个周密的整体。这就是《春》的成功之处。

文章收尾“春风春雨,蜂儿在舞蹈,燕儿在呢喃,花儿在微笑”,颇富诗情画意,耐人寻味。

从平凡中挖掘不平凡

散文的立意,要因小见大。较多的散文,都是记叙日常生活的描绘自然景物,有的只是一言一事,有的只是一草一木,题材并不重大,我们就要在这平凡中挖掘不平凡,提炼出一个因小见大的主题。

例如鲁迅先生写的《风筝》,说的是一个十几岁的哥哥,厌恶弟弟放风筝,就把十岁左右的弟弟偷着做的风筝折断踩扁了。这件小事,谁家小兄弟一个月不发生几次?可是鲁迅把主题提到“精神虐杀”的高度。因为游戏是儿童正当和行为,玩具是孩子的天使。特强凌弱,无端粗暴摧残儿童的天性,就是精神的虐杀,小朋友们读了《风筝》,也会感到题材虽小,但挖掘深刻,有震撼人心的力量。这在今日也有值得思考的价值。

再如《我爱小草》一篇散文,作者一开头就引用唐代大诗人白居易的一首绝唱:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”接着作者连用三段排比句式“我爱小草,爱它顽强的生命力;”“我爱小草,爱它坚强的性格;”“我爱小草,爱它平凡朴实,无私奉献的品格。”

小草,是植物中最不起眼的一种。作者在最后一段着重渲染。“大地哺育了它们,它们又默默地无私为人类做出了奉献。”“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”然而,正是这无人知道的小草,在装点着大地,在保护着堤岸,在平凡中显示出不平凡的本质。这也就像郁达夫先生说的:“一颗沙里见世界,半瓣花上说人情。”

散文的写作

在前面的几讲中,我跟小朋友们提到的有:散文的含意、散文是形散而神聚、从平凡中挖掘中平凡,展开丰富的联想和常用的象征手法。现在,我把它综合归纳一下,请我们初学写散文的小朋友,必须要注意下面几个方面。

一是善于立意。立意,就是确立主题,也就是老师跟你们常讲的,作文要中心明确。这是文章的灵魂。散文写作主要写日常生活和自然景物,很少有重大、题材。因此,以小见大,已成为大,比较常见的手法有:从平凡中挖掘不平凡、用生活琐事讲述深刻的道理,用象征的手法等。像我们前面讲过的散文有《白扬礼赞》、《风筝》、《我爱小草》、《荷花赞》等。

二是巧手谋篇。谋篇布局,是指从文章主题、中心思想的需要出发,沿着它的思路线索,把零散的材料加以剪裁和安排组成一篇文章的过程。这是散文写作的重要环节。像前面讲的《老师,我想对您说……》这个小朋友从入学那一天,一直到高年级几年时间的许多事,由内在精神(感谢老师培育)把它们联系在一起,这就像用几种不平布料拼缀起来的《百衲衣》一样,达到“形散而神聚”的效果——衡量散文优劣的第一标准。

三是展开联想。联想就是从此时此地此类联到彼时彼地彼类,由自然景物想到社会生活。联想,是储存在自己头脑里的事物。如前面我们讲到的《卖火柴的小孩子跟我来》,小作者“妈妈叫我买火柴”,她自然地联想到读过徒生童话中的卖火柴小女孩的悲惨命运,发出怜悯之心“快到这儿来,快到这温暖的国度来。”《月光曲》的弹奏,由柔和优美到高亢激昂,使听演奏的皮鞋匠联想到月亮缓缓升起时的美景。到后来急转联想到波涛汹涌的海面。这些联想即丰富了文章内容,又深化主题。再如外国散文《火光》,作者由自己“夜航”感受,通过联想,扩大为千千万万个在“生活之河”泛舟夜航的共同感受,极大地扩展了文章内容,赋予而深远的社会意义。从《火光》被子发现以后的百年来,一直成为世界走出的散文诗作而广泛流传。

散文还有一个重要特点,在这里要补充说明一下,那就是散文要文辞优美。我们小朋友初学写作,不要过分要求,可先在语句通顺流畅的前提下,多用足工夫,努力做到生动形象、准确自然。千万不要堆砌词藻,要“为情选文”,不要“为文造情”,这句话的意思是说写文章首先要有真情实感,然后再去选择准确生动形象的词语进行表达。不要单纯地追求文辞优美而生造“感情”。

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