下雨了散文
下雨了散文篇一：雨天伤感文章录
雨天伤感文章录
淅沥的雨声，冰凉的雨水伴着清风迎面而来。不知不觉心就变得沉甸甸的，往日的种种一幕一幕地在脑海里播放。回过神的时候，脸颊湿了，不知是雨水还是泪水，却是同样的苦涩。很多人会在雨天写下自己的伤春悲秋，在文章里诉说自己的笑和泪，一起来欣赏欣赏吧。
1.雨的遐想：
一场雨丝丝绺绺仿佛下了有半个世纪，淅淅沥沥中偶尔闪烁的背影，朦胧了眼前的情绪，我站在雨里，和这世界唯一的单纯，对白，静默……http:///jdmw/61350.html
2.雨的印记：
撩动了谁的心弦，漫舞的忧雨醉天涯；开启了谁的心扉，沉睡的心灵舞春风；挑起谁的思绪，缠绕的记忆解未了。渐远渐无穷的丝緲，留下的唯有雨的印记……http:///suibi/14402.html
3.雨殇：
雨朦胧，眼也朦胧，蒙在心头的却是浓浓的化不开的愁情。心里盛了好多事，攒了好多的话，却不能若雨般尽情挥洒。http:///xinqing/60683.html
4.七月琉璃雨：
望雪落千里，旧青衫隐去。子规啼，枉梦痕依稀，点滴梧桐雨，梦落人间。凡尘红月，清明雨琉璃，独殇一景。琴声声碎朦胧，只不过弱水三千，后庭雨笛声若泣，哪怕渡水清源。http:///suibi/12766.html
5.一场大雨：
伞被吹得摇摆不定，我用双手紧紧地握住伞柄，在风雨中艰难地走着。路上没有一个行人，所有人都躲在房檐下或者室内，只有我在这大雨中踽踽独行。http:///rizhi/63487.html
6.潇湘雨淋墨了烟尘暮秋：
晨间一场暮秋的凄雨恣意的潇洒在江南，斑驳零星的雨痕点晕着曾经的往昔，韵湿着干涸尘念的心境，洗刷着飘浮的尘埃。 http:///jdmw/28090.html
7.一个人，一条街，一场雨：
初秋的雨，不像春雨那么缠绵，不像夏雨那么急躁，不像冬雨那么凛冽。它只是一粒粒缓缓落下，像一个个逃匿出云层的精灵，优雅地在空中舞着芭蕾，默默旋转，轻轻点地。 http:///xinqing/62943.html
8.秋雨沙沙：
秋雨，夜落是美的，散落檐前，偶尔随风调皮地轻巧你窗，一种切切的倾诉，静静地放自己在宁静的空间里，想起那首古老的诗，心萦回于亘古的缠绵里。 http:///sanwen/7063.html
9.一帘幽雨侵夏，泛起几多尘事涟漪：
一帘幽雨，勾勒起多少回忆，回忆泛起的点点滴滴，在心间泛起了几层的涟漪，荡漾开的碧波，在心间的一圈圈的划开，未消散。回忆犹如这层层涟漪，荡漾开之后，亦会将一层层
的划开，余波久久未平息。 http:///xinxiu/1811.html
10.我的世界——下雨天：
天空再美少了你我的世界仍是下雨天。你的快乐存在在没有我的时刻，我的悲伤从你离开的那刻浮现。http:///rizhi/2013/0626/37490.html
11.在雨中想你：
眼泪与雨水混在一起，一种淡淡的咸味流进嘴里，心中的哀伤还是没有消去，我站在雨中，任凭风吹着，忘记过去，真的好难好难。雨滴飘飞，想停止却又欲罢不能。http:///sanwen/120.html
12.秋雨秋凉秋叶黄：
丝丝雨滴飘落伞上，缕缕思绪萦绕笔端。秋风秋雨秋意浓正浓，真想撑开伞就这样一直走下去，撑一伞秋意，撑一伞秋色，撑一伞绵绵爱意，独自漫步在这秋的季节。http:///sanwen/63270.html
13.雨过心晴：
细雨连绵，淅淅沥沥。转头望向窗外，灰蒙蒙的天空已经变得稀薄，带着些萧条，雨雾模糊了双眸，只是这场雨不知道什么时候才是尽头。感受到从窗外蔓延而来的清凉，让脑袋越发的清明。http:///xinxiu/61548.html
14.可惜不是我，陪你到最后：
今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛，经过时间的稀释，象雾气般轻易消散在空气里，化着尘埃，嵌入岁月的年轮。或许，遗忘在我们轻薄记忆中的那些美好的，痛苦的，温暖的，冰凉的，未尝就是一件坏事。 http:///shanggan/9275.html
15.夜雨闻铃：
聆听一场风景落幕的声音，聆听一个雨夜中哭泣的心灵，聆听一段流年空缺后唏嘘惘然的心境，待到所有的繁华与悲欢落尽，我们终究还是要在生命的底色中静静前进，踽踽独行。http:///xinqing/15798.html
16.心念在烟雨中飘逸：
烟过雨巷，青石阶梯上留下了柔语绵长。雨漫荷塘，婉约的幽莲栖在你心灵深处俏放。当你飘逸含香的身影行走在纷飞暮雨中，是否，将我蝶雨情柔的浪漫躲在你温柔里偷藏，在相惜相暖的情怀中温婉流淌…… http:///xinxiu/62789.html
17.又是一年雨季：
六月的第一滴雨缓缓落下，不经意的打在了我的额头，瞬间，又是，突然，一股带着凉意的忧伤沿着我的经络侵蚀了我的身体。http:///yc/15365.html
18.素白年华，遥看人世浮华：
我的人生一直在演绎着错过，错过风，错过雨，也注定错过你。当风中的那朵孤单的云，再也承受不住所有的痛，就向大地洒下她的破碎的心，累累的伤。摔在地面上，尘世上，碎成一瓣一瓣，一片一片。 http:///jdwz/10866.html
下雨了散文篇二：散文《彩色的雨》
幼儿园大班语言说课稿：彩色的雨（散文）
一、说教材
（一）教材分析：
《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黄色的、蓝色的雨衣，象一片片彩色的云，那绿色的、紫色的伞儿象一朵朵彩色的花，那一双双红雨鞋象一艘艘小红船，这些生动的比喻构成了一组组排比句，增添了散文的韵律美。同时，散文中把构成彩色的雨的雨衣、伞儿、红雨鞋在雨中的动态都描绘的有声有色，作品不仅画面感强，想象丰富，而且语言凝练，韵律和谐，有较强的音乐性，即乐意躺幼儿欣赏彩色的雨的美丽景色，又可以让幼儿欣赏散文的意境美、语言美，在这同时又能激发幼儿动手制作彩色的雨的强烈愿望，因此这篇《彩色的雨》适合大班幼儿进行教学。
（二）幼儿情况分析：
我班幼儿口语表达能力较好，表达事物连贯、具体、口语化，进入大班以来已学会了一些散文，如《云彩和风儿》、《叮咚叮咚的琴声》等，对散文的语言美，意境美有了一定的了解，学习散文有一定基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，对事物的理解能力较弱，尤其对散文中的精练的语句所表达的画面理解有一定的困难，因此让幼儿学会用散文中的优美语句来
（三）重点、难点：
熟悉散文内容，感受散文中的优美语句，感受比喻、排比的生动韵律，深入理解散文的语言，尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻成自然界事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维能力。
（四）教学目标：
1、帮助幼儿学习的散文，感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。
2、帮助幼儿深入理解散文的语言，尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻为自然界事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维。
3、通过讲讲、做做的活动，会恰当的运用各种草料制作“彩色的雨”，展现雨中即景，体验同伴相互合作的快乐。
（五）教学准备：
1、教具；《彩色的雨》图片一幅，录音机。
2、学具：油画棒、红豆、绿豆、黄豆、挂历纸、皱纹纸、腊光纸、火柴棒、胶水、剪刀等。
二、说设计
（一）教法我采用直观教学法、提问谈话法、讨论法、动手操作法来进行教学，通过直观教学法视听结合欣赏，让幼儿更好的掌握散文的内容，通过谈话法，帮助幼儿理解散文中的比喻、排比的优美语句，发展幼儿的口语表达能力，通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力更好的体会作品的意境，通过动手操作法，培养幼儿的动手能力和相互合作精神。
（二）学法根据“循序渐进，层层深入”的教学原则，我通过“晴天、雷雨”的天气变化来到如课题；“视听结合——整体感知”；“启发引导——分段理解”；“激发愿望——大胆制作”的学法，让幼儿听听、看看、讲讲、议议、做做，让幼儿能轻松的获得知识，达到教学目的。
（三）教学程序
1、导入活动师生律动出场
（1）教师：小朋友们，美丽的春天到了，我们一块去郊游吧！你们听什么声音，呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。（放音乐进场）
（2）教师：外面下雨了，小朋友们你们见过雨吗？雨是什么样子的？雨又是什么颜色的？教师总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。
2、请幼儿欣赏散文，初步理解作品的意境教师：有位娃娃她眼中的雨很特别，你们想知道吗？让我们一起来听听娃娃眼中的雨是什么颜色的。幼儿欣赏散文，教师提问。
（1）这篇散文的题目叫什么？（《彩色的雨》）
（2）在散文《彩色的雨》中，你都听到了些什么？（让幼儿初步感受散文的内容）
3、欣赏散文，感受散文中的优美意境和有趣的比喻。
（1）教师：雨衣、雨伞、雨鞋它们象什么呢，现在，我们再来欣赏一遍《彩色的雨》这篇文章。
（2）幼儿欣赏散文。
（3）教师提问*
教师：雨衣象什么？为什么说雨衣象云？
教师：雨伞象什么？为什么说雨伞象花？
教师：雨鞋象什么？为什么说雨鞋象船？（引导幼儿用散文中的优美的句子来回答） 教师：雨衣、雨伞、雨鞋还象什么呢？
（4）教师：小朋友，你最喜欢散文中的哪句话？
（5）再次完整的欣赏一遍散文，体验散文的优美意境。教师：《彩色的雨》这篇散文很美，让我们再来欣赏一遍散文，大家一边听一遍跟着录音机朗诵。
4、幼儿动手操作，会恰当的运用各种材料制作彩色的雨景图，体验合作的快乐。
（1）教师：老师给你们准备了一些材料，现在用你们那灵巧、能干的小手相互合作把彩色的雨和美丽的雨景做出来、画出来吧。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
（3）师生共同对作品进行评价并展示作品。
（4）请个别幼儿纺编《彩色的雨》这篇散文。教师：小朋友做的雨景图真漂亮，谁愿意来学着《彩色的雨》这篇散文来说说你做的美丽的雨景图呢？（教师请个别幼儿纺编散文《彩色的雨》）
5、活动结束教师：小朋友做的“彩色的雨”真漂亮，把我们教室布置的美丽极了，我们去请
别的班的小朋友来看看我们做的“彩色的雨”好吗？
下雨了散文篇三：散文诗 天要下雨 打伞原谅
送老人送长辈送父母最好的礼物 DM-反光伞、晴雨伞
道明光学俞晓星
“清明时节雨纷纷”江南的雨季即将到来，打油诗一首最为形象不过了：“最江南”：敢问江南，晴，为何物？直教人晒不干衣裤，天天被雨hold住，只教人发霉无数，白素贞，停手吧，许仙真的不在江南住……普通伞靠不住，雾里雾外，电暖扇底下吹秋裤。
或许在恼人的雨季送老人送长辈送父母最好的礼物便是一把舒适度、美观度俱佳的伞了，简洁含蓄的设计、专业的防晒功能、晴雨两用、中高端的定位路线、贴心的细节处理，这几点是DM-反光伞、晴雨伞的核心竞争力。
又下雨了，伞已丢，三天丢了三把伞，以后出门再也不带伞了，带一把丢一把没有一次例外，看来我还是适合淋雨的，这是年轻人雨季最习惯的吐槽。年轻人尚且如此，父母年纪大了，记忆力大不如前，坐一趟公交车很可能伞就落在上面了，对于一生节俭的他们丢一把伞可能会让他们心疼自责好几个月，现在好了道明光学可以在DM-反光伞、晴雨伞的手柄上贴心的为您家人张贴一张标识牌，牌上面的内容足够让捡到雨伞的人能够找得到你，配图是常规的内容格式，你们可以在购买的时候留言让我们的客服给您定做一个标牌哦，很小的那种，很方便的！当然也可以按照您的意思给你独家定制印logo，这样你就可以把这把高大上的伞送给您的客户了，而且倍有面子！
这样不仅伞不会丢了，万一父母年纪大了，外出迷路的话，好心人也可以通过这个标识牌找到您。
在小学和幼儿园的接送大军中，老人占据了绝大部分。除了工作忙碌没空接送孩子，还有部分年轻父母认为接送孩子费时费力没啥技术，就推给了老人。可是你考虑过