虞姬抒情作文
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虞姬抒情作文篇一：精选历年高考满分作文
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的
孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙
黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的
时节。
菊之淡
“哐当、哐当??”听见那清脆的打铁声了
吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，
熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代
的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，
和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢花香永世留香。 或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。 当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。 阅卷老师点评 本文选取稽康、庄子、项羽三个极具有个性代表的历史人物，以高洁的菊花象征其品格，将劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就的语言中。文章一开始就展示了一幅旷远的画面，让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”主题，前后照应，行文自然流畅。
的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的
幽香。 独上高楼
菊之傲
是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。 然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈——题记
秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有高楼，为自己的人生另择一条路？
人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、 一、李白
一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花菊花陪着他。 三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦
菊之殇 帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。 逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，醉不复醒”
重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不王，而是你啊！
怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是 二、苏东坡
他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但是捡尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀
明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴象含蓄，寓哲理于其中，用词生动，语言畅达。汉么？ 最后画龙点睛，真是文采斐然。另外，文章所引
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期?香车宝马香满路?应为?宝马雕车香满路?。 望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独
上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，没有翅膀的飞翔
你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。
而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，有秋风绿水泛清波。 在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏
你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远高度。 的骊歌。
三、辛弃疾 “啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变么？ 成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，
在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。 如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，珊处的伊人。 我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。
土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。 充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，
我多想跨越千年时空，共你醉明月。 在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄在菊花开篇的南山西畴，临清流而赋诗；在的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。 明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你“啊，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水间吟我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，哦着流水般轻扬的诗句。 天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个
若一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑择，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑夜中守护了永恒的精神家园。
在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们
独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于
是守护了历史的期许。
阅卷老师评点 动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。
本文主题集中，不枝不蔓，充满想象。文章“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸选取文学历上三位成功名人抛开人们世俗的期慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的望，?独上高楼?，?守护了永恒的精神家园?，?守羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地护了历史的期许?。文章一唱三叹，诗意浓郁，形顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴
着一些天荒地老的忧伤。 代文豪。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息认识自我就是东坡的明月，照耀他走进了东的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的
梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅
膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白
如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微
笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如
没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一
只快乐的天鹅。
阅卷老师点评
本文立意深刻，结构严谨，语言优美，极具
想象力，富有哲理性。选取飞蛾、鸡、天鹅作为去的历史长河。 二、易安的黄花南楼令 素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。 晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？ 这首词是我填给历尽漂泊的李清照。 满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。
陈述主体，分别面对他人（?朋友??妈妈??爸爸?）十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望她的期望审视自我，形象地阐明?自我认识与他人是一个生活富裕，幸福美满，相夫教子的好妻子。期望?的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。但是，世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅并且结构严谨，文笔不凡，行文流畅，干净利落，觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，显示了考生驾驭语言的功夫。 在乱世中争渡、争渡，到头来也曾失归路，双溪
上的扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。
诗人*明月*黄花 于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄
花，看透了沧桑变幻的她，在雁字归时，勤修《金
一，东坡的明月 石录》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉词》，重新 浪淘沙 认识自我，易安在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。的走过。
昔日汴河风光处，履履难重。 认识自我就是易安的黄花，随风而逝，哀而
成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？不伤，愁苦之中蕴含着辛勤和美丽，它的颜色虽一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 与世人心中的颜色不同，却总能显出奇异的光彩。
这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东阅卷老师点评
坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，本文最突出的特点是语言功底深厚。全文行政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。 文流畅，充满诗情画意。特别是能在很短的考试
对他充满希望的家人，和他共历劫难的友时间内自填两首词作为每部分的开头，文采斐然，人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，不同凡响。所填之词虽不完全符合格律要求，但官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不也算出类拔萃，足见该考生读书多，文学修养高，济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放语文素质优。
达的苏东坡。 自我认识的成功走向
于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他
在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到在绿树遮映的弘一法师骨塔下，时光的力量处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”淡泊，他不为“蝇已经渗透到旁边高耸的碑石上，“悲欣交集”四个头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。 红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动，年复
认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地一年，它又在告诉人们些什么呢？这样密而不宣走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看穿了的内心轨迹，我是没有能力揭示它的任何光片羽，一个豪放，淡泊，豁达，开明的苏大学士——一也许你也不能——但我想起来了，那年大师正在
书斋中打坐，有一位女子携友而来——那是大师将自己成功的人生越拉越绵长，最终拉动整个大出道前认识的，也许有十几年不见面了，当满山海。
门的弟子都期待一次亲情上演时，大师却执意下
令把她赶走，这一举动曾经引来世人唏嘘不已，
只有大师自己清楚，只有那“悲欣交集”能告诉
我们一些只言片语。
人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界
仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目
已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成
了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，
如栖鸟飞过汪洋，使人言语起来陷入了犹豫，在
夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的憧憬和阅卷老师点评 该文分别选取了两组人物，他们面对别人过高或过低的期望，通过自我认识，有的坚守自我，有的?走向辉煌?，充分地证明了?自我认识?在人生命运中的重要性，主旨突出。全文综合运用了记叙，议论，抒情等表达方式，生动丰富。 不经历风雨怎能见彩虹 辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无梦想，如今它们在你生命的哪个角落？ 数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
同样存在着人的空间里，我们不免发现古人一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体的自我认识相当清醒。太多的文人骚客，仿佛除无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。 了写作与习画，其他的事顾及很少。李贺说：“我同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，心旌已经褴褛，像他这样的年龄，正是旁人急于怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
升官进仕，正是他人期望宦达的年代，而他却不史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人顾暇这些，当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去世界的产物发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的的精神果实，惟独没有蒙翳。 无限热爱。
跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取
物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像
古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社
会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内
心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里
完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽
踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都
超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们
对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有
一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们
摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走
向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们
在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困
苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉
煌。 贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。 这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。 所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。 冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们
有人用一生的光阴，寻求他人期望的成功人都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
生，商业家劳心劳神，政治家殚精竭虑，只有有因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们心人才会追源溯流，从自己认定的精神家园中打自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了捞成功的鱼群，最终他会像渔家拉动海带一样，人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一
剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经
历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像2005年感动中国的人物——洪战辉所
说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为
新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，
就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，
怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后
又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风
雨正是雨后彩虹的前兆！
名师点评 蝴蝶的翅膀 轻轻地吐出丝，然后将自己紧紧捆缚，光明的天空霎时间变得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也许会漫长，束缚的感觉也许会痛苦，但是，那寂寞的等待后将是无限的灿烂。我要变成一只美丽的蝴蝶，我在期待。 突然，一把剪刀触动了我的世界，周身紧紧的束缚开始慢慢变松，黑暗中渐渐透出一丝光明！不，请不要动我，我要化作美丽的蝴蝶。 “不要惊叫，我不忍心你这样痛苦，太紧的束缚会让你幼小的翅膀受伤。就让我帮你去除这些不必要的麻烦，带你来到光明的世界吧！” 文章切合题意，这一点从标题?不经历风雨谢谢你！谢谢你们！但这是我必须经历的痛怎能见彩虹?就可看出；结尾处再次点题，中心苦，就让我独自承担吧！不经历风雨，如何见彩明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少虹？请放下你的剪刀吧！这时候，我不需要你的了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵
气，更加耐人品读。
作者对?成长与挫折?关系的认识比较深
刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取
得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、
排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。
帮助，我要靠自己！ 孩子的泪光 一轮明月在云朵中慢慢穿行，一抹清辉轻轻撒在大地上。夜深了，一个小屋的灯光亮着，一个孩子独坐窗前，晶莹的泪珠在他的眼里滚动。 “我是多么渴望那一片无垠的绿茵场，那滚动的足球里裹着我的梦想。我想踢足球，想驰骋
在爱的牵动下飞翔 在美妙无比的球场，我想成为球王！”他的眼里闪
动着光亮。
风筝的哀求 “可是，爸爸、妈妈不让我出去玩足球，他
蔚蓝的天际，鸟儿在自由自在地歌唱；微风们怕我摔跤受伤；老师禁止我们踢足球，他说那吹拂下，花儿散发着缕缕幽香；仰望寥廓的蓝天，样会影响学习。更让人伤心的是，他们都说，政我要展翅飞翔。 府不给孩子们开球场。”光亮一下子在他的眼中消
积蓄了全身的力量，瞄准了向往的方向，我失，他的眼睛又变得黯淡无光。
振动双翼准备飞翔。怎么了，这到底是怎么了？“请让我玩足球吧！谢谢你们的关心，谢谢我为何飞不起来呢？我焦虑地回望，才发现一根你们的呵护。没有你们，我不会健康成长，可是，线将我死死拉住，微微的挣扎都伴随着阵阵疼痛。我也需要自己决定自己的生活呀！爱我，请别把不，我要飞，怎么可以把我捆绑？放开我，我要我搂得太紧。”
飞翔！ 一阵风吹过，传送着孩子们的呼声：感谢你
“那无尽的天边有着说不完的危险，狂风会们的爱，请轻轻放松你们的双手，让我们在爱的让你失去平衡，暴雨会让你失去方向，雷电会折牵动下自由飞翔！
断你娇嫩的翅膀，在我的牵动下你才不会受伤。”名师点评
线轻轻地说。 ?感谢你们的爱?，但?请轻轻放松你们的
没有你，我会迷失方向；没有你，我会犹豫双手?，给孩子自由飞翔的空间——作者在文中着彷徨；没有你，我如何变得坚强！但是，请不要力传达自己的心声，发自肺腑，令人感动。拟人把我拉得太紧，就让我在你的牵动下自由飞翔！ 手法的巧妙运用，强化了感染力，给读者以亲切
虞姬抒情作文篇二：作文模式一
作文模式一：排比抒情式
【策略提醒】
1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。
2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。
3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。
如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清；如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。
【例文赏析】
你就是一道风景
风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。
我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”
墨子为民请命，主张民贵君轻。楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。
文天祥，你就是一道风景。
从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。
你就是一道风景。
黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。
邓世昌，你就是一道风景。
烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。
邱少云，你就是一道风景。
南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。
王伟，你就是一道风景。
硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。
水均益，你就是一道风景。
“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。你永远留在了“非典”第一线上。
叶欣，你就是一道风(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:虞姬抒情作文)景。
千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。
杨利伟，你就是一道风景。
江山代有才人出，各领风骚数百年。一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。 我敢肯定：我就是未来的风景。
赏析：文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰，逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。
作文模式二：人物分叙式
【策略提醒】
1、概念：是指在文章中充分挖掘人物的背景资料，多方面、多角度的分叙，从而达到深入剖析人物形象的写作模式。
2、适合文体及内容：论说性文章。
3、成败关键点：要对所描绘的人物充分了解。不能简单重复与叠加。立体而多角度地呈现人物。
【例文赏析】
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当??”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂衣强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水，身如不系之舟”的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，
他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆哮，便又到了菊花飘香的季节。
赏析：在这篇文章中，作者选取嵇康、庄子、项羽三个人物，分叙人物，突出其高洁的品格。想象丰富，文情并茂。
作文模式三：同类纵横式
【策略提醒】1、概念：同类指一个人物的几个方面的“纵横”，也可指几个人物之间相似的气质、精神、经历。还可以指不同人物，不同时期的纵横。
2、适合文体及内容：论说性文章
3、成败关键点：寻找人物间“相似”的关键点，并串联起来。
【例文赏析】
永恒的乐园
时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我———
一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往??
诸葛草庐
襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐水光山色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。”草庐是他的乐园。他身居乐园，而志在天下。
陶潜东篱
夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出阵阵浓郁的芳香。花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命！忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。那里烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。“采菊东篱下，悠然见南山。”他情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，
很远。他忘却了那“环堵萧然，不避风日”、“短褐穿结，箪瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。霎时，一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辩已忘言。”东篱是他的乐园，他身在乐园，而心怀时局。
(节选)
在这篇文章中，作者穿越时空选取了历史潮流中的几个人物，并“纵横”起来。文章大气，浑然天成。充分运用“同类纵横式”的写作模式。不失为一篇佳作。
作文模式一：排比抒情式
【策略提醒】
1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。
2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。
3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。
如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清；如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。
【例文赏析】
你就是一道风景
风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。
我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”
墨子为民请命，主张民贵君轻。楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。 文天祥，你就是一道风景。
从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。
你就是一道风景。
黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。
邓世昌，你就是一道风景。
烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。
邱少云，你就是一道风景。
南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。
王伟，你就是一道风景。
硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。
水均益，你就是一道风景。
“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。你永远留在了“非典”第一线上。
叶欣，你就是一道风景。
千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。
杨利伟，你就是一道风景。
江山代有才人出，各领风骚数百年。一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。
我敢肯定：我就是未来的风景。
赏析：文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰，逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。
作文模式二：人物分叙式
【策略提醒】
1、概念：是指在文章中充分挖掘人物的背景资料，多方面、多角度的分叙，从而达到深入剖析人物形象的写作模式。
2、适合文体及内容：论说性文章。
3、成败关键点：要对所描绘的人物充分了解。不能简单重复与叠加。立体而多角度地呈现人物。
【例文赏析】
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂衣强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水，身如不系之舟”的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆哮，便又到了菊花飘香的季节。
赏析：在这篇文章中，作者选取嵇康、庄子、项羽三个人物，分叙人物，突出其高洁的品格。
虞姬抒情作文篇三：中考满分作文-散文类
散文类：
挫折人生
你可知项羽？你可晓李白？他们，一武将一文人，都曾为中华民族五千年的文化留下绚丽的一笔，但他们却有着截然不同的心态。－－题记
一、项羽
曾几何时，虞姬横刀一抹，湛蓝滑过茅尖，鲜红的血液流过那雪白的颈，顿时，壮士掩面，乌雎悲鸣。你英雄的传奇是无人企及的佳话，破釜沉舟是你的豪言壮语，回想乌雎来回奔驰，每一回合的撕杀，都使尸骨成堆，血流千里
当楚歌的旋律从四面八方传来，像蚀人心魄的魔音一般，折磨着你的耳鼓，无情的眼泪冲垮了你的伟岸。
当“力拔山兮气盖世”的伟绩褪色成一片泛黄的丹青，携手夕阳下汉家传唱的“大风起兮云飞扬”一同远去，只留下那长长的彳亍的背影。无奈，你只能用一句“无颜以对江东父老”而痛苦的终结了你辉煌的人生，却不知没有挫折的人生不一定是壮美的人生，而沉沦在挫折中不能自拔的人生，注定是悲剧的人生。
二、李白
曾几何时，你“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，无情的现实冷却了你的一腔热血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放荡不羁的心，终于，在经历了官场的挫折后，你便潇洒的释然。
重返鲁地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，寄难酬鸿志于山水间，虽不是“廊庙器”可“天生我才必有用”。那万古之痛，不过浊酒一杯，当心境豁然开朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇进的风。于是，悠悠几千年诗苑绽放着你浪漫主义的奇葩。青莲居士，数载宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣乐矣！
三、自我
曾几何时，考卷上鲜红的错号，让我伤心不已；老师严厉的话语，让我痛哭流涕；父母高声的责骂，让我失魂落魄......
痛苦的阴影渐渐地侵蚀了我孤独的心灵，迷茫疑惑充斥着我的内心。我的思想踯躅于深渊的谷地。 在绝望中，我回忆以往的美好；在绝望中，我幻想未来的憧憬，那是多么美好的一切啊！而我，自尊心极力作怪的我，怎能甘于失败的囹圄，我要站起来，要像那深夜的星星，使出浑身解数发出那微不足道的光芒，虽然，它很弱，但若天空没有它，那将是什么样呢？
四、尾声
历史的灰烬盛进古铜色的香炉，青烟缭绕着苍老的记忆。挫折，在个人身上演绎着成败，在历史的洪流中冲刷着兴衰。
面对痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正视痛苦，绣口一吐就半个盛唐；项羽兵败自刎，失败的痛楚染墨滔滔乌江之水，放大痛苦，把自己的壮丽抹杀的所剩无几。我呢，曾在失败中徘徊，又在“重生”中涅盘。
看来，挫折与痛苦如一潭沼泽，只要你扶着理想的拐杖，即使是“山重水复”终会“柳暗花明
[简评]
本文立意高远，昔日霸王和诗仙的历史事迹，正如颗颗珍珠闪耀着睿智的光芒。再联系到作者自身遭遇，过渡自然，使文章内容更加饱满。最后总结，作者竟能发出“挫折，在个人身上演绎着成败，在历史的洪流中冲刷着兴衰”的感慨，真乃一代“女中豪杰”。采用小标题，结构新颖，诗句错落有致，使整篇文章更显异彩纷呈。文章豪放大气，材料贴切精当，语言华美飞扬，给人以强劲有力，荡气回肠的美感。总之，此文使人在享受之中感受挫折，在品味中感受语言魅力。
幸 福
司马迁说：幸福是我撰写成的“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄。只记得当人们纷纷传诵争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪水，用一个舒心的笑容来回应我的百味幸福。
陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的黄，幽幽的香，孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐！“采菊东篱下，悠然见南山”便是我淡然的幸福。
李太白说：一杯甘醇，一把利剑，信手拈来几首诗歌，这便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂妄；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶，我去太空看玉兔捣药；月光如银，泻满我的衣裳。从此我乘黄鹤一去不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵，不羁是我幸福的怒吼！
刘禹锡说：一杯清茶，一卷诗书，窗明几净，这便是我的幸福。吾有陋室，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰：何不幸福？
陈景润说：幸福便是冬天我演算题目时来不及擦而凝固在我脸上的汗水。我惟有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数学巅峰，才是我生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗，我是幸福的。
林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又有何妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。
甘地说：幸福便是我的肚子因禁食而发出的“咕咕咕”叫的响声。我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福，我为我战胜了饥饿而捍卫人民的利益而幸福。
我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古；幸福是李太白的孤标傲世；幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑；幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节??
2007年厦门市中考优分作文(行走在他们伟大的人格中)
文天祥说过一句精妙的话，概括了古往今来义士烈汉们的特征：“时穷节乃见，一一垂丹青”。而今我行走于他们伟大的人格中，感受那些历史洗涤不去的，伟大人格。——题记
他手握持节棒，傲然立于茫茫雪原中。苏武，曾有人这样评价过他：“他是中国历史上最有节气的人”。十九年异国他乡，多少夜以泪洗面。因为汉朝与匈奴之间的冷战，凶暴的匈奴人竟将苏武囚禁于稀有人迹的大漠荒野中。他饿了，就只能食雪、野草；他困了，倦卧于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利诱，不屈于严刑拷打，只因为他有一颗顽强坚定的爱国之心。去时正值风华正茂，归时已是白发苍苍，而苏武不曾抱怨，只是在回长安的路上噙满泪水。史铁生说约伯的信心无上帝的担保，是真正的信心，而今我要说的是，苏武的一颗爱国之心更是无任何福祉的承诺，是一颗令人敬畏的真正的爱国之心。
行走在苏武伟大的爱国人格中，我只有怀着一颗敬畏之心，敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑。
我不知道屈原是以何种心情何种脚步来到汨罗江边。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚国的危在旦夕，当他知道这一切都是他所无法挽回时，他选择葬身波涛汹涌的汨罗江中，他选择与日月争光，他也选择了让后世的我们扼腕痛惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他的志，忠诚为国，造福百姓的宏图大志；“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，这是他的心，饱受折磨，无可奈何的疲惫之心。司马迁饱含感触地写下了《屈原贾生列传》，写屈原的意气风发，写屈原的精准谋略，写屈原的穷困窘境，终究还是落笔到那个形容枯槁，站立于汨罗江边的屈原，终究还是让我落泪了。
行走于屈原伟大的正直人格中，我只有怀一颗仰慕之心，仰慕他给历史留下一首余音不绝的正直之歌。
"士为知己者死"，当豫让喊出这句话时，我想连天地都敬畏也不敢出声应答。行刺赵王襄子不成，豫让并没得到心灵上的丝毫宽慰。他乔装打扮，易容改面，跪在赵王襄子的轿前，恳请襄子脱下他的王袍，好让自己对着王袍刺三剑。襄子落泪了，而豫让却说：“智伯国士逼我，我必国士报之，今方可归去而见矣。”自刎于轿前，只为了智伯的知遇之恩、肝胆相照、侠气逼人。江淹的话也写得好：“乃有剑客惭恩，少年报志，割慈忍爱，离邦去里。”豫让让六国剑客动容落泪，在那个兵荒马乱的时代，豫让用他的行动筑起了牢固的“义”字。
行走于豫让义气的伟大人格中，我只有怀着一颗被震撼的心，震撼于他给历史留下这样的浓墨重彩。
这是场不悔的行走，行走于他们不屈的人格当中，有畅快淋漓的感觉，不必伤感，因为他们真的活出了自己的真性情，活得潇洒，活得坦荡。
一场不悔的行走??
点评：
本文以它的厚重而别具一格。作者行走于苏武、屈原、豫让这些耳熟能详的历史人物之中，不仅细腻地从中挖掘出这些伟大人物的伟大人格，文章更以生动形象的语言淋漓尽致地表现了苏武、屈原、豫让的忠贞和爱国。此外，作者通过流畅的文字营造了深远的意境，丰富文章的内涵。（后溪中学 廖玲）
2007年厦门市中考优分作文 (那时，我的灵魂被他敲醒)
在我的心中，有一座山。那座山离我很远，却也离我很近；那座山很雄伟，很高大。那座山，就是毛泽东。
我不敢看他，因为他高得我抬头也无法看到尽头；我不敢读他，因为他已埋得很深很深，哪怕倾尽我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一缕清风，去采撷一朵小花，去捕捉一滴泉水，从点点滴滴，感受他。让他敲醒我沉睡的灵魂。
“恰同学少年，风华正茂，独立寒秋，橘子洲头，看万山正红遍，层林尽染。”美好的河山，那荡漾着万千柔情，凝聚着悠悠历史的壮丽河山，引起了一个32岁青年的雄雄意志。“问苍茫大地，谁主沉浮！”鸿鹄之志，在顷刻间绽放，伟大抱负，注定了他将书写的明天，辉煌灿烂。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心与意志，他告诉我，“敢教日月换新天”，才是炎黄子孙，中华儿女的真本色。
充满自信与朝气，舒展我们的勃勃生机。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”满腔的热情，似火山般，欲喷薄，豪情万丈，势不可挡。哪怕即将面临的长征有多艰难，仰天长啸 “而今迈步从头越”，把一切困难咽进肚子。
长征大道，过草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那顽强的意志，刚强的生命。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这细浪腾出了多少不朽的英雄，这泥丸走出了多少不屈的英魂啊！真不愧“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，沉痛而昂扬。浓浓的爱国情。他叫醒了我那时沉睡中的顽强与坚韧。
推翻了蒋介石，他终于可以笑了，笑着告诉天下人“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”他谱写出的历史，坚如磐石，谁也不能逆历史潮流而行，谁也不能颠覆这天下。
一个有血有肉的人，他亦怀有万丈柔情。为了革命，他丧妻失子，纵有万般无奈，也只有“吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖。”蝶恋花，蝶恋花，恋出一代伟人两行清泪诉柔肠！
“风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀”。在这改革开放大道上，我仿佛看见毛主席在前方的路上，用他春天般温暖的笑容，叹道：“年年后浪推前浪，江草江花处处鲜”。
新时代的篇章，要由我们来写，只能说谢谢他，谢谢他敲醒了我灵魂中沉睡的奋发向上，积极进取。毛泽东，我会深刻领悟您大山一样坚定顽强的精神，努力为祖国明天的大好河山贡献出自己的一份力量！
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”！
点评：
这篇文章用饱含深情的笔调抒写了毛泽东诗词对一个少年的影响与启迪。
读毛泽东诗词，让小作者体会到炎黄子孙“敢教日月换新天”的本色；读毛泽东诗词，让小作者舒展勃勃的生机，引发了小作者的自信与朝气，顽强与坚韧；读毛泽东诗词，让小作者感悟到一代伟人的万丈柔情。 小作者独特的阅读趣味和较为深刻的思想值得肯定，小作者丰富的诗词积累让人叹服，小作者由读毛泽东诗词引出自己的内心感悟，再次让我们感受到在学习语文的过程中，读透一个作家（诗人），走进一部名著，徜徉于文学殿堂对写作的重要性。（厦门一中 黄小娟)
2007年中考优秀作文：让宋词走进心灵
江南就像蓄满了水的海绵，挽起裙角，带着醇香的梦轻轻踏上江南的雨巷，撑一把油纸伞，倘佯在江南湿润的空气中，不知不觉来到了双溪。
溪水很活泼。它一面急忙地向前走，一面还和沿途的枯枝、残叶??淘气。那可怜的失路的小红叶儿，被她推推挤挤地挤到一个漩涡里，那叶儿向前不得，向后不得，急得几乎要哭出来??
正当我看得入神时，耳边却萦绕起一曲悲歌：物是人非事事休，欲语泪先流??只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
我诧异。面对如此明快的江南水乡，竟有人如此忧愁？好奇心使我来到好位妇人身边。哦，是清照。她憔悴的面容告诉我：风住尘得花已尽，哪有闲情摘一朵花插向鬓际??只愿溪水带走我的忧愁??
李清照的生命有溪水抚慰，而我的生命也不空洞，因为有你——宋词的陪伴。
宋词给予我的就是美丽的心境，是初春河上飘过的第一丛草垒，是暮晚天际划过的飞鸿，是那满坡黄花间衣袖盈风的女子笑靥，是江南氤氲的水雾和玲珑的划桨声，也是南唐李后主的无奈??
“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时休？自只人生长恨水长东。”
显而易见，李煜的忧愁有秋霜寒雨分担，而我，更多的感受交给了宋词！在宋词的温歌软语中，我沉醉不已。
品读宋词，的确让我的情感细腻了许多，能够领略到“词到情处双泪流，酒将醉时笑语稠，茶香满口水悠悠”的宁静，于是，嘈杂的世界渐渐远去，便有了——宁静的心。
午后一杯绿茶，细品宋词，才发现在宋词的涵养下，宋词早已在心灵深处扎根，旷达了胸臆，让我的思维也鲜活水灵，流转自若。
沿宋词的故道溯流而上，拾一块女娲补天时遗落的彩霞，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝??生命因宋词而澄彻、优雅而丰盈！
2007年中考优秀作文：让谅解走进心灵
谅解是二月里的春风，融化了心灵的冰封；谅解是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆；谅解是一剂良药，医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光；谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。
铺路者，填土于沟壑，铲平其坎坷，方便一方之人；谅解者，易位而思，化干戈为玉帛，视仇恨而为友好，方便人我，方便人类社会，故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云的遮掩，白云才将天空装点得如此美丽；正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂，迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚春日；阳光谅解了细雨，便有了乍雨乍晴的缠绵夏日；烈日谅解了秋风，便有了五谷丰登的恬淡秋日；枫叶谅解了冬雪，便有了银装素裹的寒冷冬日。
因为有了冬的谅解，生命才足以在“枯枝发新芽”中延续；因为有了春的谅解，欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮；因为有了夏的谅解，叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线；因为有了秋的谅解，才会诞生出一个玉洁冰清的天地。
谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心；是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟；是康熙任命于成龙继续治水的大度，是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它，才有了夫妻之间“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的缠绵悱恻；有了它，才有了朋友间“赴汤蹈火，在所不辞” 的从容与镇定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思乡情怀。倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅，又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青？