初中写人作文题目
初中写人作文题目篇一：初中作文专题精讲(三)写人篇
初中作文专题精讲（三）
写人篇
写人，是中学生作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物的性格、品质或者你和他之间的友情。
（一）、选取你最熟悉的人物来写 生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，其中总有一些人给你留下了深刻的印象。要选择一个你最熟悉的人来写，只有熟悉人物，才能写得具体，写得真实。
（二）、选取典型事例表现人物 人物要通过事例来表现。在写事的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映文章主题的事，最能表现人物的性格特征、思想品质，或者你们之间情感的事。通过写事来表现人，既可以写一件，也可以写几件。如果用几件事写人，要注意详略得当，有的事需要写得比较完整，有的事需要写得相对简单。
（三）、学会刻画人物的五种方法
刻画人物，又叫塑造人物形象。怎么把一个人物形象生动传神地展示在读者面前呢？我们说，通常有五种塑造人物形象的方法：
1、外貌描写
外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、衣着等外貌特征的描写，来揭示人物性格的一种方法。外貌描写，可以使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，也可以表现人物性格、精神面貌。
【作文片段】
爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”地，连小伙子也追不上呢。
姐姐穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
【名作欣赏】
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》中的“豆腐西施”）
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2、神态描写
神态描写专指对脸部表情的描写、刻画，描写时要注意运用表示表情、神态的词语。
【作文片段】
她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
【名作欣赏】
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐。（鲁迅《祝福》中的祥林嫂）
3、语言描写
语言可以是两个人或几个人的谈话，也可以是独白（自言自语）。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。语言描写要注意表达出人物的情感，要抓住具有人物个性特点的语言进行描写，还要注意语言描写应该符合人物的口吻。有这样一则笑话：
看到纷纷扬扬的大雪，秀才说：“大雪落地似鹅毛。”
旁边一个戴乌纱帽的县官，马上接了一句：“皇家瑞气降人间。”
财主笑着说：“下它三年有何妨？”
这时，正好来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“睁着眼睛说瞎话。”
对于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人会有不同的思想感情，所以说的话当然各不相同，各自有各自的特点。我们写人物的语言，就要准确抓住这种特点。
【作文片段】
中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈哈，我们都是家用电器了！”
【名作欣赏】
“糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。
“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望突地一沉，大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块吗？”
“十五块也卖过，不要说十三块。”
“哪里有跌得这样厉害的？”
“现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一样涌来，隔几天还要跌呢！”
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“还是不要粜（tiào，卖粮食）的好。我们摇回去放在家里吧！”
“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗？各地方多的是洋米洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来”。（叶圣陶《多收了三五斗》写农民卖米）
4、动作描写
动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。对人物进行动作描写，一要选择关键性的动作来写，一个人做事的时候，会有许多动作，没有必要把这些动作一个不少地都写出来；二要写得准确，要选取那些有表现力的动词。
【作文片段】
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
小强的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前快速跑。跑到终点线处，他头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
【名作欣赏】
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自
5、心理描写
人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物的心理活动，可以更有效地刻画人物。但心理描写一般适合写自己的内心的真实想法，如果写别人就不好用心理描写，这时，我们可以在人物的语言、神态、动作上多用些笔墨。
【作文片段】
离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没有。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子……咦？尺子跑哪去了?我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？六神无主的我心里像有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？这次考试肯定要用尺子，我该怎么办？”我越想越着急。
【名作欣赏】
推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋?”一转念，忿忿想到：“出了
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五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，
出了五元钱呢。”
（高晓声《陈奂生上城》写农民第一次进城时的心理）
【作家范文】
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【范文评析】
【学生范文】
朋友
我的朋友赵秉南，使我明白了朋友的含义。（开门见山，迅速入题）
跨上自行车，在烈日下驰骋，任凭风从颊旁划过。又要上学了，我紧握车把，目不转睛地盯着前方，身体略往前倾斜，腿有节奏地起伏着，就像在进行山地自行车比赛一样。（动作描写是亮点）
突然，只听到一声怪响，然后感到脚下很轻。我慌了神，马上刹住车，心想：“坏了，可能什么部件掉了。”扭头看，发现车链子像个有气无力的老人的头一样垂了下来。（比喻生动形象）“大麻烦!”我皱了皱眉，蹲下来用手抠住车链子，使尽浑身所有力气，愣是没把链子扳上去。它就像个顽皮的孩子，故意和我作对。我来回不停地转动脚蹬，使劲往上拽车链，还将车倒过来修，浑身解数使尽了，可车链子仍然纹丝不动。我气馁了，失落地想：“不行，应该卡住了，让修车的帮我修吧。”（神态描写、心理描写）
无意间抬起头来，我看见了同学赵秉南，他也看见了我。他急忙停下车：“怎么了?”“你看，车链掉了。”我站起来，向四周张望，看是否有修车铺。
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初中写人作文题目篇二：写人是作文的基本命题
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。一、写同学朋友的作文类型
1.写同学朋友的肖像；
2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；
3.写同学朋友与“我”的友谊；
4.写同学朋友对“我”的教育或启示。
二、写同学朋友的参考题目
1.《我的同学》
2.《五双眼睛》
3.《大家都夸他》
4.《猜猜他是谁》
5.《一个性格_____的人》
6.《同桌》
7.《一个值得我学习的人》
8.《他做得对》
9.《童年的小伙伴》
10.《我了解了他》
11.《这件事使我想起了他》
12.《我们的板报组长》
13.《假小子》14.《他变了》
15.《一颗诚挚的心》
16.《榜样》
17.《“傻子”二三事》
18.《难忘的友谊》
19.《忘不了他》
三、写同学朋友的参考开头
1.《我的同学》的三种开头
第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。
2.《一个值得我学习的人》的三种开头
第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。
第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
3.《大家都夸他》的三种开头
第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。
第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。
第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”
4.《他变了》的两种开头
第一种开头：同学们说：“周成变了！”老师们说：“周成变了！”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了！”
第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢！
5.《他做得对》的两种开头
第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。
第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对！”这是怎样一件事情呢？
6.《一个性格_____的同学》的两种开头
第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷！”
7.《假小子》的两种开头
第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。
第二种开头：假小子是谁呢？那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。
8.《我了解了他》的两种开头
第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。
第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了！”说完转身就跑了。
9.《这件事使我想起了他》的两种开头
第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。
第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。
10.《同桌》的三种开头
第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。
第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。
第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。
四、写同学朋友的参考词句
胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了
1.她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。
2.上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。
3.他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。
4.修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。
5.她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。
6.她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。
7.她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。
8.我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。
9.那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。
10.他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。
11.她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。
12.他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。
13.她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。
14.他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。15.她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。
五、写同学朋友的参考段落
1.王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢！她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。（这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个？）
2.一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）
3.我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动？）
4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛..”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）
5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑..一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。（这里其实也是想象
写作练习：（人物篇）
写人作文是中考的热门题材之一， 写这类作文时要注意以下几点：
1. 描写人物时，不能面面俱到，泛泛而写，要重点突出其鲜明特征，以表现与其他人物的不同之处。 2. 叙述与人物有挂的事情时，要分清主次，前后照应，选取典型事例来刻画人物。 3. 描写人物时，一般在结尾处要对人物进行评价，抒发自己对人物的情感。
基本框架
人物 Part 1 外貌 性格
时间 Part 2过程 事件 结果
Part 3 感受
写作评分标准及进步方向： 内容要点
应用词汇: 高级词汇的合理使用（energetic, intelligence）、同义词的变化使用(以like\beautiful为例)、短语的恰当使用(come up with)
语法结构的准确性：适当运用较复杂的语法，固定句式（感叹句、强调句、倒装句等）、定语从句、状语从句、现在分词短语、动词不定式等。 Taps must be turned off after being used. 上下文的连贯性： 连接词、非谓语动词等结构。First of all , in a word等
连接词汇总：
1. 表示目的：for this purpose，for this reason，so that，in order that，so as to，in order to… 2. 表示对照：but，however，yet，on the other hand，on the contrary… 3. 表示结果：so，thus，therefore，as a result
4. 表示因果：because，since，as, for， because of …, owing to 5. 表示强调：indeed，in fact，as a matter of fact 6. 表示并列观点：firstly, secondly, thirdly, finally, first of all, also，and，in addition，besides，what’s more，moreover…, last but not least, what’s worse
7. 表示解释和说明：for example， for instance…
8. 表示比较：like，just like，just as，in the same way，similarly… 9. 表示总结：finally，at last，in short，in a word
10. 表示让步：although，though， even though，no matter wh—
建议记诵的话题词汇和短语：
11. 关系：father, parents , grandfather ,uncle ,aunt ,schoolmate, monitor等，cousin比较加分哦
12. 职业：teacher, doctor, nurse, dentist, cook, artist, scientist, soldier, manager, businessman, journalist等
13. 外貌性格：pretty , good-looking, short , tall, lovely, adorable, naughty, smart , wise, diligent, lazy, humorous,
attractive, funny, outgoing, serious, quiet. warm-hearted, patient，strong-minded, hard-working等(介绍外貌时候可用上定语从句，开篇就亮点)
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14. 年龄： a twenty-year-old man, as a boy of 15, at the age of 10, during his childhood, middle-aged , in his forties 等 15. 兴趣爱好： enjoy doing, like to do /doing, be fond of, be crazy about, be interested in , prefer to do/doing
16. 评价： be popular with , be respected by, be honored as, be considered ad, be famous for, be regarded as, set a good
example等。
句子：
1. He shows great enthusiasm in pursuing knowledge. 2. She is a ordinary-looking girl with short hair. 3. Not only does she .. but also… 4. He sets us a good example.
5. I’ll never forget the day when…
6. I’m so proud that I have such a good friend.
7. He is considered as an honest, humorous teacher and he is respected and loved by the students and other teachers. 8. Owing to his patient guide and my effort , I learned quite well at the end. 9. Without his help, I would have…
10. It was because of their help and encouragement that I could get the best result. 11. She has a great sense of humorous.
12. She always comforts me when I get into trouble. 13. I’m very grateful to him for all that he has done for me.
14. During the process of my growth, there are lots of people I want to thank, but the person I want to thank most is… 15. I want to thank sb. from the bottom of my heart.
满分作文评析：
(1)
时光匆匆，不知不觉中，同学们的初中生活即将结束，你们有一个懵懂的孩童成长为有知识有理想的少年。在你们成长的历程中，渗透了父母的心血，充满了师长的关爱，得到了朋友的帮助，请以My_______________为题，写一篇短文，描述你心中最重要的人或最令你难忘的人。要求：1. 把题目补充完整。
2. 文中不得出现真实的人名和校名。 3. 词数在60 - 80之间。 4. 内容要齐全，包括以下几点：
Who is the person in your heart?
Why is the person so important in your heart?What will you learn from the person in the future?
参考范文：
My father is a hero in my heart. Although he has been away for many years, he still lives in my heart now.
As a father of the five children, he knew his duty. When I was a little girl, I thought my father never knew tired. He always worked and worked. He was a man of great strength both physically and in the mind.
My father not only worked hard to support the whole family, but also looked after my ailing(多病的) mother. Day and night, he struggled for years with mother's disease. At last, my mother recovered because of my father's love and help. However, my father, a man who was great and gentleness, fell down. I lost my hero. He was too tired. He slept for ever.
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A few years has passed, but I think my father never left me. He always smiles at me and lives in my heart. I know I have my father's love. It gives me courage to do anything, to face any difficulties in my life.From him, I will learn to stand up straightly, to be proud of who I am!
2. A Real Friend
提示：朋友，是思想上值得依赖，情感上可以依托，学习上能得到帮助，生活上给予关照的人。请写一、两件事情来讲述你和朋友之间真挚的友情。
要求：1、请根据所给题目，用英语写一篇短文，词数不少于60个； 2、语言流畅、书写规范、卷面整洁；
3、文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计； 4、短文必须写在答题卡上，如在本卷作答，一律不得分。
参考范文： A Real Friend
Everyone needs friends. Friendship plays an important role in our lives. Friends can encourage us to be better and share our hopes and dreams. Amy is a real friend like this.
When I became a middle school student, I don't do well in English or math. I fell behind others. I was worried and upset. At that time, Amy often lent me her notebooks and came to my house to help me after school. When I wanted to give up, she always encouraged me to hold on, Thanks to Amy, a month later I caught up with others. Now both of us are in Grade 9, we have the same dreams - to be a student in a good university. I think we can achieve our dreams.A friend in need is a friend indeed. Amy is such a good friend.
记诵词组
1. suffer from 遭受, 忍受
2. thanks to 多亏了
3. get/be used to sth./doing sth. 习惯于
4. be absorbed in 专心于，全神贯注于 5. concentrate on sth. 专注于
6. share your happiness and sadness with sb. 和某人
分享你的快乐和痛苦 7. pursue knowledge 追求知识
8. be in trouble 处于困境中，遇到麻烦 9. depend on sb. to do sth. 依靠某人做某事 10. to be honest 老实说
11. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 12. be popular with sb. 受到某人的欢迎
13. strengthen our friendship 增进我们的友谊 promote our friendship
14. benefit a lot from sth. 从……中受益良多 15. speak highly of sb. 对某人评价高 16. get along well with sb. 和某人相处得好 17. put one’s heart into sth. 用心对待某事
18. make progress 取得进步
19. have trouble in doing sth. 做某事有困难 20. come true 实现
21. realize/achieve one’s dream 实现某人的梦想 22. enjoy doing sth.
like to do sth. / like doing sth. be fond of sth. / doing sth.
be crazy about sth. / doing sth.
prefer doing sth. to doing sth.
23. is of great help for sb. 对某人有很大的帮助= very helpful
24. lose one’s temper 发脾
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