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写信作文能写真实时间吗?

发布时间:2024-03-29 02:58:11 影响了:

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写信作文能写真实时间吗?篇一:写信作文

写信作文

写信作文(一)

亲爱的妈妈:

您好!在十年前的初冬,我降生在我们这个美满的家庭。从此,你把所有的爱倾注在我的身上,我就是你生命的全部!

妈妈,您在我们家里是最辛苦、付出最多的一个,您不仅在生活上无微不至地照顾我与爸爸,而且从小就教育我,要做一个心地善良、为人正直的人。以前我总觉得您很罗嗦,什么事都要管我,我一点自由也没有,但现在我明白了,这是您在每件事情上都不忘教导我,是为了我长大后能成为一个对社会有用的人。我影响特别深的是:妈妈为了照管我,而自己却常常累得腰都直不起来。前几年,我一到冬天就容易患感冒,而您为了增强我身体的抵抗力,就千方百计的到处打听治疗的好办法。为了不影响我到学校上课,好几次您都是下了夜班不休息,就带着我赶去上海的医院看专家门诊。在路上,您叫我趴在您身上睡一会儿,不要累着,还把自己的外衣脱下来盖在我身上,自己却不时地看时间,希望早一些到。每次挂号,您都是在凌晨天还没亮就去排队了,一直要到9点以后才能轮到看病。这时您自己都已经累得筋疲力尽了,眼睛里充满了血丝,却还要不断地安慰我,让我别害怕、别担心。看着您拖着疲倦的身体为我奔波,突然间,我的心里觉得酸酸的,眼泪也在眼圈中打转,想起我以前老对您发脾气,现在感到太不应该了!

妈妈,您对我的百般疼爱和无微不至的呵护是无法用语言来表达的,您的点点滴滴都是我生命的源泉。

在这里让我深切地对您说一声:“妈妈,您辛苦了!我以后一定要加倍努力的学习,以优秀的成绩来报答您的恩情。”

祝妈妈:

身体健康、长命百岁!

你的女儿:蓉蓉

写信作文(二)

刘老师:您好!

我妹妹读二年级,圆圆的小脸,浓浓的弯眉下有一双明亮、清秀的大眼睛,可爱的小鼻子下有一张爱说爱笑的小嘴。一笑,脸巴上的两个小酒窝似乎也在望着对方笑。她常常穿一套儿红外衣,把不胖不瘦、不高不矮的身子装扮得十分漂亮。妹妹聪明活泼、机灵大方、礼貌文明。不仅家里人喜欢她,左邻右舍都喜欢她。

妹妹从读二年级开始就变了,话也没有以前多,笑也没有以前甜,与他人谈笑的时间也没有了。我一直找不到原因。

有一天,我迫不得已问妹妹。妹妹说:“姐,你不知道,教我们的两个老师好会布置作业吧!上午、下午上课前有作业;中午、下午放学后有作业;星期天、节假日放几天就有几天的作业。正如妈妈说的:天天忙得放屁的功夫都没有。”我走近去看,妹妹在写语文课中的生字、生词。她又说:“你猜老师是怎样布置作业的吧?每天写五课的生字、生词。生字三遍,组三个不相同的词;生词写三遍,造三个不相同的句子。三遍啊!”妹妹说着写着,我看着想着:难怪妹妹没有了快乐的。字也没有一年级写的规范。我又问:“学习过的字、词你会写、会认、会用吗?”妹妹连忙给我讲了几新学的字、词的意思。听后感觉妹妹不错。于是我就信口开河地说:“既然掌握了,就可以不做。”

妹妹说:“老师说的温故而知新。”

刘老师,为了妹妹我想了很多很多,也想了很长很长时间。我担心,妹妹为圆满地完成老师布置的那些机械的、重复罗嗦的作业而改变她那聪明活泼、机智灵活、开放大方的性格特点。我记得你讲过:“学生在学校学习期间,不要因为学习任务或老师的面子而压抑学生自主的性格的发展。否则是不称职的教师,或者是失败的教育。”

想到我学习的轻松,我妹妹作业的重负。刘老师,你从三年级就教我们,我们没有象妹妹这样做过作业,从没有那个同学因为

写信作文能写真实时间吗?

作业而失去自己的快乐。你常常讲:“知识通过学习,只要掌握了理解了就行。操心的是怎样利用旧知识去学习更多的新知识。”你教我们这几年,我们班不仅没有同学为作业而犯困和压抑,而且每次考试与活动竞赛都在同年级七个班的前三名。

刘老师,我想请您和我妹妹的老师谈一下,把我妹妹和她们的同学从作业堆里解放出来。求求您一定帮个忙吧!

学生:秦智

写信作文(三)

亲爱的楚楚姐姐:

你好!暑假我回老家,很遗憾没有见到你,听说你去上海学英语了,真让人羡慕。你还没有来过海南吧?听我给你介绍一下>我的家乡东方市吧。我们东方就在海南岛的西海岸边,现在建设得可好了。以前坑坑洼洼的路面换成了宽阔平坦的水泥马路,道路两旁鲜花盛开,绿树成荫,让人心旷神怡。

楚楚姐姐,你还记得“海南省>四季如春”这句话吗?是的,我们东方市终年无霜雪,年平均气温才25℃—26℃。因为我们这儿到了冬天都不冷,所以冬天时会有很多人来这儿避寒哟。所以你最好也是放寒假时来玩,我可以带你去海边游泳,捡海螺,拾贝壳。如果你怕水凉,我们还可以去泡温泉。

楚楚姐姐,你可知道?因为我们这儿得天独厚的>温暖气候,所以,在冬天这儿还能种植很多水果和瓜菜。香蕉、芒果、海产、瓜菜这四大主导产业是我们东方农业和农村经济的强势支撑。你到了这儿,就不愁没有新鲜水果和海产吃。

我们这儿有很多名胜风景区。例如,大田坡鹿风景区,山青水秀、宁静和谐,还有可爱温顺的坡鹿;月亮湾海滨风景区,浪白沙细,一个个高大的风车矗立海边;鱼鳞洲风景区,风高浪险,沙滩上静躺着许多美丽的贝壳和光滑的小石子??

这儿不仅环境优美,还有许多特色风俗。像>端午节洗龙水就是一例。到了农历五月初五那一天,男男女女,老老少少,几乎全部人都来到海边戏水玩耍。据说这天洗海水可以避邪,带来好运。这一天,海浪特别大,老远你就能听到巨浪的轰鸣声。一个大浪打来,可以把一个大人盖过。你靠海太近,浪会把你卷下去,再把你推回岸边。这时候洗海水澡那可真是刺激。

楚楚姐姐,听完我的介绍,你心动了吧?我们全家欢迎你来海南玩。

祝学习顺利!

妹妹:雨恬

写信作文能写真实时间吗?篇二:作文(写信)

“习作”导学案

写信作文能写真实时间吗?篇三:写书信_作文教案

《写书信》作文指导课教学设计

教学目的:

1、学习并掌握书信、信封的正确写法;

2、能够运用书信与人进行思想、感情交流。

教学过程:

一、启发谈话,点燃兴趣:

同学们,咱们班这学期转走了三个同学,他们是吴浦江、庆杰、王秋月,有谁知道他们分别转到什么学校念书去了吗?不知道,老师告诉大家。[出示小黑板]转走同学的联系地址

吴xx:(xxxxx)安徽和县xxx镇光荣小学三年级

庆 x:(xxxxx)安徽芜xxx小学三(1)班

王秋月:(243011)安徽马鞍山市师范附属小学三(4)班

大家想念他们吗?(想)那么,咱们可以通过什么方法把大伙儿的思念告诉他们呢?(打电话、写信……)今天的作文课呀,咱们就来学习书信的写法。

[板书:学写书信]

二、例信引路,了解格式:

1、写信一点儿也不难,想跟对方说什么就说什么,一一写清楚、写明白就行了。当然,写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢?下面咱们看一封石秋小朋友写给表姐红红的书信。

[投影出示例信全文,见课本,此处略。]

谁愿意给大家读一读?

2、好,信读完了,大家仔细看一看,书信与一般的文章有哪几点不一样的地方?

[学生回答后,教师指出:信的主要内容,也就是要说的事情,我们通常称之为“正文”。]

3、根据同学们刚才的归纳,秦老师把书信的格式编成了一首顺口溜,谁自告奋勇给大家诵读一下?[出示投影片,指名朗读。

书信格式顺口溜

称呼顶格打冒号,先向亲友问个好;

正文每段空两格,一件一件不乱套;

事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷;

署名日期别漏掉,工整写在右下角。

4、他读得真不错,大家是不是也想读读?(想)不过,读完顺口溜后,不看投影,希望你能把信的六大部分完整地说给大家听听。

[学生自由练读后,指名一两人说说书信的格式。]

5、刚才咱们对信的格式已经基本掌握,秦老师想提醒同学们注意两处:信的开头的问候语和末尾的祝福语,根据写信对象的不同,要选择不同的内容。接下来,四人小组讨论一下:写给爷爷、老师、好朋友三种不同身份的人的信,问候语和祝福语分别该怎么说?[出示中黑板上的表格,在学生充分讨论后,请三名同学代表本组意见板演填空]

写信对象问候语祝福语

爷爷

您老人家身体好吗?我真想您啊!……祝爷爷寿比南山、福如东海…… 老师

您好!您最近工作忙吗?……祝老师工作顺利、一帆风顺、身体健康…… 好友

你好!近来成绩怎么样?……祝你学习进步、天天开心、快快乐乐……

三、点拨题材,学写正文:

1、同学们通过学习、讨论、研究,大体明白了书信的写法。那好,咱们来看这次习作的具体要求。

[出示小黑板,指名读上面的写作要求。]

请你按照书信的格式给不常见面的亲友写一封信,把家里或学校里最近发生的事情告诉他们。写好后,可以把信寄出去。

2、好,明确了习作的要求,咱们想一想,在信的最重要的部分也就是正文部分,你打算对亲朋好友说些什么呢?四人小组议一议,选个代表说一说,信中可以写哪些内容?

(最近学校开展的活动;自己或和小伙伴做的趣事;班级、马路上的新闻;家里的变化;校园春天的美景……)

四、学写信封,寄走真情:

1、咱们知道了信的格式,又清楚了想在信里告诉收信人一些什么事,还需要把信寄出去,这就得学会写信封。

2、信封什么样呢?[投影出示]同学们手上也都有一张信封,大家看过以后,再读读书上对信封格式的介绍,等一会秦老师要请同学答。

[指名一生对着投影片,向全班介绍信封的左上角、中间、右下角位置分别应该填写什么内容。]

3、光说不练可不行,下面每人在咱们班转走的三个同学当中选择一个,作为寄信对象,练习写信封,老师请一名同学在投影片上书写。

[学生写完后,同位互相检查格式正确与否,教师引导大家重点评议在投影片上书写的信封格式。]

4、信和信封都写好之后,你知道还要干什么吗?(把信装进信封,用胶水封好信口,到邮局买一张邮票贴上,再塞进邮筒里。)

五、小结收获,强调常写:

这节课咱们学习了书信和信封的写法,今后要多写,熟能生巧,次数写多了,格式自然也就能正确掌握了。有的同学担心我没有亲人在外地,怎么给他写信啊?老师给你一点提示:你可以给转走的老同学写信嘛,也可以在作文报刊上找一个发表习作的陌生同学,记下他的邮政编码、具体地址,你们不就能互相通信,交流思想和感情了吗?总之一句话,只有经常写信,才能既增进和亲人的感情、朋友的友谊,又能提高咱们的写作水平,好处很多。

板书设计

写书信

称呼收信人当地的邮政编码

问候语 收信人的具体地址

信的格式 正 文 信封的格式 收信人的姓名

祝福语 寄信人的具体地址、姓名

署名寄信人当地的邮政编码

日期

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