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【节日主题】2021幼儿园五一劳动节活动方案四篇

发布时间:2024-03-29 16:34:14 影响了:

 【节日主题】1 2021 幼儿园五一劳动节活动方案 四篇

 《真正懂得劳动最光荣》 幼儿园五一劳动节活动方案一 一、活动意图

 一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。

 二、活动目标

 1、尊重生活周围劳动人民,知道劳动成果的来之不易。

 2、能尝试做一些力所能及的事,积极参与活动。

 3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。

 三、活动主题

 劳动最光荣 四、活动时间

 2021 年 4 月 27 日----5 月 5 日

 五、活动准备

 1、通过相关视频资料播放,使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

 2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。

 六、活动过程

 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解 五一劳动节的含义。

 2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣传。

 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

 4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想,达到家园共育的教育目的。

 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

 1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

 2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。

 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。

 (三)幼儿分享 将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享,充分展现“我能行”! 幼儿园五一劳动节活动方案二 活动目的:

 1、知道 5 月 1 日是国际劳动节。

 2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

 3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

 活动准备:

 1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。

 2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。

 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

 4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。

 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。

 选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。

 活动方案

 小班活动:《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。

 2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动:

 中班活动:《自己的事情自己做》 形式:

 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐; 2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地" 大班活动:《我是劳动小明星》 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动 备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。

 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动 特别说明:

 1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

 2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备; 友情提醒:

 1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升; 2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享; 3、注重安全和卫生。

 幼儿园五一劳动节活动方案三 1、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。

 2、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

 活动对象:全园幼儿。

 活动时间:5 月 1 日到 5 月 31 日。

 活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。

 活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干! 活动过程:

 一、故事讲述篇

 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

 二、劳动实践篇

 (一)小班——自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

 (二)中班——我是快乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

 2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

 3、各班每周评选出一名“值日之星”。

 (三)大班——家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。

 2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 三、活动展示篇

 “我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各 10 人。

 小班:穿衣服比赛。

 中班:剥毛豆比赛。

 大班:上学准备。(整理书包) 四、活动总结篇

 各班在每周评选出的劳动之星中推选 2到 3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

 幼儿园五一劳动节活动方案四 活动目的

 1.知道 5 月 1 日是国际劳动节。

 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

 3. 在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

 活动准备

 1.结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。

 2. 读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。

 3. 大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

 4. 创设环境:教师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。

 5. 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。

 选择人物(如商店售货员、汽车的司机、厨房的厨师、马路上的交通警察等),带领幼儿观察成人的劳动。

 活动方案

 小班活动:《环保小卫士》

 1. 通过晨间谈话、集体活动进行有关“我会自己洗手”“我会自己脱衣服”“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活自理能力,逐步培养劳动意识。

 2. 通过我是环保小卫士的主题活动,为保护环境进行检垃圾的活动。

 中班活动:《自己的事情自己做》 1. 通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”“我能自己擦椅子”“我会扫地”等活动,以促进幼儿的自理能力发展,感受劳动的快乐。

 2. 通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

 大班活动:《我是劳动小明星》 1. 进行关于“五一”劳动节的教学活动(备选课程见后)。

 2. 各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个爱劳动的孩子”的活动,尊重并感谢劳动者,尝试感受劳动的快乐。

 3. 以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

 特别说明

 1. 此活动为本周的任一天或几天以班级为单位进行。

 2. 此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备。

 友情提醒

 1.活动切实对幼儿的成长有帮助、有提升。

 2. 所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享。

 3. 注重安全和卫生。

 劳动节——相关活动分享 《参观活动》 活动流程:

 参观了解成人劳动—>讨论,体会劳动与生活的关系—>操作参加力所能及的劳动—>活动延伸值日生记事 (一)参观成人的劳动 1.在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨师、清洁工等,园外售货员、交通警等)。

 说明:带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。

 (二)知道劳动的初步意义 1.讨论:谁给我们生活带来了方便?

 教师可引导提问“我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店……这些让我们的生活非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?” 然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲述图片上谁在工作,给大家带来什么方便,并设想假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样? 2.参观劳动成果展览会(服装用品、玩具、图书艺术品等)

 说明:教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。

 (三)参加力所能及的劳动 1.知道五一劳动节 老师引导幼儿讨论得出:

 (1)劳动是件光荣的事,快乐的事。

 (2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。

 说明:教师可告诉幼儿劳动辛劳、劳动快乐、劳动最光荣,所以,劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝自己的节日。

 2.为集体做事 教师可引导提问“在劳动节里,我们可以干些什么呢?”引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进行。

 (1)讲讲可以做哪些事。

 (2)讨论安排分组分工。

 (3)小组商量怎么做事。

 说明:中班幼儿还不太会劳动。所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些注重事项。

 3.欣赏整洁的活动室,为自己的劳动而快乐。

 (四)活动延伸 建立值日生记事本,每天离园前,让值日生说说“今天为集体做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣。

 建议:

 活动可根据需要,分几次进行。

 该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏儿歌《我有一双勤劳的手》《劳动最光荣》,听故事 《三只小猪》《勤姑娘和懒姑娘》等以发挥综合效应。

 《慰问致敬 》 带幼儿慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。

 (警察叔叔你们辛苦了,不管刮风下雨、酷暑严寒你们都在指挥交通,你们的辛苦换来了我们大家的平安,谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水表示慰问。

 1. 请警察讲述交通指挥的手势名称,幼儿模仿。

 2. 幼儿将自己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民。

 3. 教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

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