2篇,,政法队伍教育整顿学习教育阶段复评报告（通用）

　2 篇

　政法队伍教育整顿学习教育阶段复评报告（通用）

　 篇一：

　根据市委政法委有关要求， 按照《XX 县政法队伍教育整顿实施方案》 的部署， XX 县教育整顿办组织专人对 XX 县政法各部门教育整顿自评情况进行了 复查评议。

　复评通过“六看” 方式（看组织领导是否有力， 看学习计划是否落实， 看学习态度是否端正， 看规定动作是否完成， 看自选动作是否开展， 看学习 效果是否明显）， 各部门教育整顿学习 教育环节开展情况进行全面评估。

　现将复评情况汇报如下: 一、

　基本情况

　全县政法系统现有政法委(含网格办) 、 县法院、 县检察院、 县公安局、 县司法局 5 个部门， 共有编制 个， 在编在职人员 人。

　班子成员 人。

　中层干部 人， 本次教育整顿实现了 全县政法干部职工的全覆盖。

　学习 教育环节，我们突出政治教育引领， 深入开展政治教育、 警示教育、 英模教育， 采取个人自 学、 集中学习 、 主题党日 、 政治轮训、微信在线学习等多种方式开展了 学习， 全县政法系统共举行政治学习 次， 警示教育 次， 英模教育 次， 撰写心得体会 篇， 实现了 “强化固本培元、 增强政治自觉” 的目 的。

　征求意见方面：

　全县政法各单位征求到意见建议 条，为开展好教育整顿工作提供了 良好的基础。

　开展“我为群众办实事”方面：

　深入

　基层开展服务行动 次， 收集事项 个，推动解决事项 个。

　二、

　组织领导情况

　XX 县将此次政法队伍教育整顿做为一项重大政治使命，做为新时代推动政法工作新发展的重要抓手， 扎实抓好政法队伍教育整顿， 为政法队伍建设注入强大动力。

　。

　一是动员部署情况。

　市委政法队伍教育整顿动员会议后，XX 县迅速行动， 3 月 12 日召开政法系统中层干部、 各乡 镇、街道、 成员单位参加的动员会议， 对政法队伍教育整顿进行部署。

　政法各部门迅速行动， 在县动员会议当天全部召开本单位动员会议， 做到全警动员完毕， 政法队伍教育整顿有序铺开。

　二是机构设立情况。

　组建 XX 县政法队伍教育整顿领导小组和领导小组办公室， 成立专项领导小组 6 个， 督导组 5 个。

　县委书记亲自挂帅， 担任领导小组组长， 切实扛起党委书记的主体责任和第一责任。

　政法委书记、 纪委书记、 监委主任、 组织部部长、 宣传部部长担任副组长， 形成了 强大工作合力。

　县委专门调剂办公用房 2 间， 确保教育整顿工作顺利进行。

　政法各部门将教育整顿作为“一把手” 工程， “四长”亲任组长， 组建了 本单位的组织机构。

　县公安局抽调 政治素质高、 综合能力强的民警组成“XX 公安局队伍教育整顿工作专班” ， 设立教育整顿活动办公室集中办公， 牵头抓总，确保教育整顿有力有序有效推进。

　三是方案制定情况。

　我县深入学习吃透党中央精神， 把上级部署与 XX 实际紧密结合， 制定出台了 《XX 县政法队伍教育整顿

　实施方案》， 细化了 “筑牢政治忠诚、 清除害群之马、 整治顽瘴痼疾、 弘扬英模精神” 四项主要任务和“学习教育、 查纠整改、 总结提升” 三大环节。

　制定了 18 项具体任务清单， 以清单化压实职责任务， 绘制了 每日 学习 安排，以图表化明晰工作流程， 确保教育整顿任务明确、 有序推进。政法各部门均成立了 教育整顿工作专班， 压实工作责任， 加强组织领导， 强化分工协作， 确保政法队伍教育整顿工作的有力推进。

　政法各部门结合自身工作实际， 制定了 切实可行的实施方案， 推动教育整顿工作落实落地。

　三、

　学习教育参与情况

　一是坚持领导带头。

　在教育整顿工作中， 县委、 政法委及政法各部门主要领导切实负起主体责任， 发挥好关键少数“头雁效应” ， 亲自 抓、 负总责。

　县委书记、 政法委书记亲自讲授了 党课， 县纪委书记、 监委主任作了 廉政报告。

　政法各部门主要领导都在本单位作了 专题党课。

　县法院党组理论学习中心组对标学、 带头学、 深入学， 切实把学习教育抓紧抓好抓出实效， 高标准高质量完成各项工作任务。

　县公安局党委班子成员下沉到所在各党支部， 既当指挥员， 又当战斗员， 带头学习， 带头讨论发言， 带头讲党课， 形成了 以上率下， 层层传导压力的工作格局。

　二是坚持全警参与。

　XX 县在组织政治轮训、 集中党课、英模教育、 警示教育等活动中， 坚持将全警参与为目 标， 特意在文化中心设立会场， 要求除值班备勤以外的干警必须全员参训。

　在会场进行全程录象， 发放各单位， 要求组织未参会的干警进行补课。

　确

　保干警人人参与， 人人受教育。

　两次在县文化中心组织的大型集体学习， 干警参与率在 90%以上。县法院将学习教育工作责任细化压实到每位党员干警， 确保了 学习教育思想统一、 内容统一、 步调统一。

　县公安局细研细审， 制定学习安排、 每周学习计划、 每日工作清单， 核定学习资料， 将学相关资料上挂分局专栏及内网， 便于全员学习。

　县司法局注重抓好个人自学、 集中学习、 线上学习， 确保每周理论学习 1-2 次， 强化全体干警的学习动力。

　三是坚持督导促学。

　为督促全体政法干警把自己摆进去、把职责摆进去， 主动参与学习教育各个任务中去。

　县委政法委由副书记带队， 抽调专人成立了 督导组， 对政法各部门特别是基层单位的教育整顿进行 2 轮督导， 促使政法队伍教育整顿走深走实。

　督促干警自觉理解、 自觉融入， 真正通过教育整顿， 实现了 自我洗礼、 自我革新、 自我重塑， 为“查纠整改” 环节任务奠定了 坚实的思想基础。

　县公安局由局领导和驻局纪检监察组， 组成督导组分赴基层各单位开展督导，整体推进全局教育整顿工作。

　他们还组织了 教育整顿知识竞赛， 由各部门选派学习标兵， 采用先笔试后抢答的形式开展活动， 丰富活动载体， 检验学习效果。

　四、

　学习教育开展情况

　我县坚持以学习教育为先导并贯穿始终， 紧密结合在全党开展的党史学习 教育， 围绕忠诚纯洁可靠这一根本要求，深入推进政治教育、 警示教育、 英模教育， 努力做实学习教育环节各项任务。

　（一）

　规定动作情况 一是抓好政治教育，

　进一步筑牢政治忠诚

　。

　根基。

　县委政法委结合党史学习教育， 明确教育整顿必学科目 ， 订细学习计划， 购买学习 书籍， 通过开展专题党课、 组织政治轮训、进行交流研讨等多种形式， 引导政法干警真学实学， 学深悟透。

　3 月 19 日上午， 在 XX 县文化中心召开政法队伍教育整顿主题党课暨廉政警示教育大会， 全县 600 余名干警全部参加。

　市委常委、 县委书记 XX 同志以《XXXXX》 为主题为全体政法干警作专题党课， XXX 书记以《XXXXXXX》 为题作了 专题党课。

　政法各部门主要负责同志及班子成员纷纷走上讲台，为本单位同志作专题党课， 以真学深学的实际效果示范带动全体干警。

　3 月 20 日上午， 全县干警以视频会议形式参加 XXX 市政法队伍政治轮训。

　3 月 24 日， 在文化中心组织举办了 全县政法干部政治轮训班。

　通过聆听党校讲师专题报告、市、 县政法系统的英模事迹、 观看警示教育片， 坚定了 干警永葆政治本色的决心。

　在前期学习的基础上， 我们组织政法干警撰写心得体会， 开展专题交流讨论， 引导政法干警往深里学， 往实里学， 进一步强化学习效果。

　在各项学习活动的组织上， 我们一直坚持全警参与， 确保人人受教育， 人人有提高。

　二是树立英模榜样，

　用身边人身边事教育干警。

　我们注重大力弘扬英模精神， 激励起广大干警干事创业精气神。

　3 月 23 日下午， 组织党员干警赴 XX 师范高等专科学校“党史学习教育展馆” 开展红色教育主题党日活动， 激励广大干警革命先烈的英勇事迹中感受信仰的力量。

　面向基层一线， 大力选树一批忠于职守、 爱岗敬业、 公正执法、 廉洁为民的先进集体和先进个人。

　经过基层推荐， 目 前

　已确定优秀政法集体 10 个， 优秀政法干警 11 名， 办案能手 9 名， 精品案件 10 件。

　在向社会公示后， 我们将大张旗鼓进行表彰， 通过报纸、电视、 XX 政法公众号、 XX 政法微博等平台， 大力宣传他们的感人事迹。

　在 3 月 24 日全县政法干部政治轮训班上， 由 XX 县人民检察院第一检察部主任 XXXX 作了 英模事迹报告，通过选树身边典型， 为广大政法干警立好标杆， 在政法队伍中树立学习英模、 崇尚英模、 争当英模的良好风尚。

　三是抓好警示教育，

　真正触及思想灵魂。

　我们注重强化党纪法规学习 ， 召开了 全警参加的廉政报告会， 县委常委、纪委书记、 监委主任 XXXX 以《XXXXX》 为题作了 廉政报告，县纪委监委第一派驻纪检监察组组长 XXX 从加强监督、 压实主体责任的角度， 为全县政法队伍教育整顿提出了 指导意见，将廉政建设作为教育整顿的重要内容作了 部署。

　严格抓好党章、《中国共产党廉洁自律准则》 和《中国共产党纪律处分条例》 的学习 ， 引 导党员尊崇党章， 严格执行准则和条例。坚持以案为鉴， 组织政法干警观看警示教育片《覆辙》， 参观了 XXX 市纪委监委警示教育基地， 旁听了 县法院一起职务犯罪的庭审， 以发生在政法系统的典型案例作警示， 教育让广大干警知敬畏、 守底线。

　通过一系列教育活动， 促使全体干警严守党纪国法， 筑牢忠诚担当。

　四是坚持开门搞整顿，

　凝结警民鱼水情深。

　3 月 23 日上午， XX 县召开了 政法队伍教育整顿第一次征求意见座谈会，邀请了 “两代表一委员”、 基层干警代表、 律师代表、 部分乡 镇、 街道

　分管领导， 部分社县主任、 网格长和群众等各界人士 20 余人进行座谈， 为政法队伍教育整顿问诊把脉。

　政法各部门结合脱贫攻坚、 法制宣传等工作， 全面开展“我为群众办实事” 活动。

　3 月 26 日， 县委政法委副书记 XXX 等一行深入 XXX 村， 召集乡 、 村干部、 专业合作社成员、 群众举行座谈会， 商谈解决秸秆还田工程问题， 同时向村民宣传法律知识， 提供法律咨询。

　法院第五党支部来到包联帮扶 XXX 村慰问该村困难群众。

　县公安局重点深入矛盾纠纷易发地、治安隐患集中地， 走访服务对象、 特殊群体、 困难企业、 困难群众、 信访当事人， 听取对政法工作的呼声期盼、 意见建议， 争得广大人民群众和社会各界对教育整顿的支持。五是营造浓厚宣传氛围， 凝聚教育整顿合力。

　切实增强做好政法队伍教育整顿舆论宣传工作的责任感和使命感， 积极协调宣传、 新闻部门抓好教育整顿的宣传工作， 营造良好的舆论氛围。

　坚持内宣外宣齐头并进， 编排教育整顿简报 7 期， XX 政法发布 81 条， 同步在《XX 时报》《XX 新闻》 开辟专栏及时报道， 大力宣传教育整顿开展情况和政法队伍先进典型。

　坚持开门搞整顿， 发布教育整顿公告， 在新闻媒体公布线索举报邮箱、 举报电话， 在政法各部门及主要场所悬挂教育整顿宣传条幅和展板， 主动征求广大人民群众和社会各界意见和线索。

　坚持做好舆论引导， 落实以正面宣传为主的方针， 严格把关新闻宣传， 对政法舆情高效管控， 切实凝聚起支持政法队伍教育整顿的强大合力。

　（二）

　自

　选动作情况

　政法队伍教育整顿开展以来， XX 县政法各部门紧扣教育整顿的各项要求， 扎实开展工作， 做到规定动作不打折， 自选动作要出彩。

　一是充分发挥“ 4311” 。

　学习教育模式优势。

　为增强学习效果， 县委政法委探索实施了 “4311” 学习 教育模式。“4”就是创新四种学习 机制：

　即“1+N” 的党课学习 机制； 干部轮讲、 提问、 点评机制； 邀请专家、 英模授课机制； 学习研讨、 测评机制。“3” 就是创办《XX 政法》 半月 刊、《XX 政法》电子周刊两种学习 期刊， 建立政法委机关学习 交流微信群。两个“1” 就是建立了 一处“行舟角” 学习 园地， 开办了 一处“政法委机关道德讲堂” 。

　在教育整顿中， 县委政法委坚持“4311” 学习机制， 每名班子成员制作 PPT 讲党课， 通过提问、 点评带动全体党员自觉学习。

　在机关宣传屏上滚动播出学习内容， 在微信学习交流群开展交流讨论， 推动学习教育入心入脑， 切实提高了 机关学习氛围。

　二是从实抓好“我为群众办实事”

　实践活动。

　全县政法各部门牢固树立以人民为中心的发展理念， 积极发挥自身的职能作用， 主动回应人民群众的企盼， 开展了 一系列为民利民惠民工作， 推动教育整顿工作往深里走、 往实里走， 并切实取得实效。

　县委政法委召开专题讨论会， 研究制定实践活动实施方案。

　确定了 7 类 16 项实事项目 措施。

　同时建立了任务清单， 由机关党员认领交办， 让每一项任务落在每个责任部门、 党员干部身上， 每一项任务都制定具体措施、 完成时限。

　县法院各团队立足部门职能， 开展了 一系

　列送法进社县、 进企业、 进校园等为群众办实事实践活动。

　县公安局以开展“我为群众办实事” 、“一项目 一民警”、“户籍窗口 创建”等活动为抓手， 热情服务群众、 精准服务企业， 目 前累计办实事 21 件。

　县司法局充分利用法律援助法律服务热线、 监督热线等咨询服务电话， 为群众提供法律咨询 500 件。

　同时听取广大人民群众意见建议， 加以整改。

　三是大力开展防范非法集资、

　电信网络诈骗集中宣传活 动。

　针对近年来非法集资、 电信网络诈骗高发多发的现状，县委政法委组织开展了 防范非法集资、 电信网络诈骗集中宣传活动。

　印发了《XX 县开展防范非法集资、 电信网络诈骗集中宣传活动方案》， 花费 20 多万元印制承诺书 30 万份， 至人民群众的一封信 30 万份， 印发非法集资和防范诈骗两个手册各 3 万份。

　组织各村、 社县党员干部、 网格员、 平安志愿者组建进村入户 小分队， 开展宣传教育， 确保宣传手册户户 有， 防范知识人人知。

　目 前宣传入户 覆盖率已达 76%， 切实增强了 广大人民群众识骗防...