四年级下册英语试题－Module,1单元检测2｜外研社（三起）（含答案）

Module 1单元检测 一、看图，在空格中填上合适的单词 二、将代表下列图画的字母填入相应的英语前的括号内 （ ） Maomao （ ） Xiaoyong （ ） Ms Smart[来源:学。科。网Z。X。X。K] （ ） Parrot （ ） a nurse （ ） a farmer （ ） a doctor （ ） a driver （ ） a teacher （ ） a policeman 三、从下列四个词找出一个不同类的单词，将它的序号写在题前括号中 （ ） 1.A.naughty B.bird C.clever D.cute （ ） 2.A.girl B.little C.good D.bad （ ） 3.A.sister B.brother C.friend D.Panpan （ ） 4.A.cool B.Ms Smart C.Parrot D.Xiaoyong[来源:学_科_网Z_X_X_K] （ ） 5.A.she B.he C.your D.I （ ） 6.A.be B.is C.are D.am （ ） 7.A.this B.that C.when D.these 四、单项选择，选出正确的问句或答句 （ ） 1.She’s reading a book.A.What is she doing? B .What are you doing? C.What does she do? （ ）2.Where are you going? A.I’m going to school. B.I’m watching TV. C.I’m cute.（ ）3.Are you clever? A.Yes, you are. B.No, I am. C.Yes, we are.（ ）4.No, she hasn’t.A.Have she got a new pen? B.Has she got a new pen? C.Have you got a new pen? （ ） 5.What’s this? A.This is a parrot. B.This’s a parrot. C.It’s a parrot.五、把下列句子重新排列，使它成为一篇流利通顺的短文 （ ） Look, he is writing a letter over there.（ ） Do you know my father? （ ） I love him.（ ） He is in black （穿着黑衣服）today.（ ） He is tall and thin.（ ） And he is a teacher.六、从B栏中找到相应的答语，将标号填到A栏相应的括号中 A栏 B栏 （ ）What’s your mother? A.He is very clever and nice.（ ）Are you a naughty boy? B.He is Amy’s little brother.（ ）This is Mr.Wang. C.My mother is a nurse.（ ） How old are you? D.I’m 3.[来源:Zxxk.Com] （ ） Who is he? E.No, I’m not.（ ） What’s your name? F.I’m Xiaoyong.（ ） What’s Sam like’? G.Nice to meet you.七、从下列单词中选出合适的一个完成句子 1.Ms Wang is very （rice, nice）. 2.Panpan is a （clever, eleven） panda.3.Are you a clever （pupil, people）. 4.She is very （bad, bag）.5.My little brother is very （suit, cute）. 6.（These, This） are my sisters.7.He’s my （mother, brother）. 8.Is that her good （fruit, friend） ? 9.This （cud, girt） is very naughty. 10.My father is very （cold, cool）.八、找出错误并改正 （ ）1.These are my friend._________ A B C D （ ）2.Maomao is very nice girl._________ A B C D （ ）3.Parrot is a very naughty._________ A B C D （ ）4.Are you clever? Yes, I’m._________ A B C D[来源:学.科.网] （ ）5.She’s my big brother._________ A B C D 九、找出下列单词划线部分发音与其他两个不同的一项 （ ） 1.A.bag B.dad C.naughty （ ）2.A.thin B.those C.this （ ）3.A.cake B.have C.name （ ）4.A.leg B.she C.clever （ ）5.A.but B.cute C.thin 十、阅读理解。

Look, these are my friends.This is Lucy.Silt, is tall and beautiful.She is from USA.And his is my best friend Sam.He is very clever.His mother is a teacher.She works in a school.This is my new friend Maomao.He is naughty but cute, arm he is only 5.His father works in a hospital.根据短文的内容，判断下列句子是否正确，正确写T，错误写F。

（ ） 1.Lucy is from England.（ ） 2.Sam is clever.（ ）3.Sam’s mother works in a hospital.（ ）4.Maomao is my new friend.（ ）5.Maomao’s father is a doctor.（ ）6.Lucy is 5 years old.十一、根据例文写一写你的家庭情况。（字数在30左右） Hi, my name is Lily.I am 9.There are 4 people in my family.My mother, my father, my brother and I.My mother is a teacher, and she is very busy.My father is a driver.He is tall and thin.He is very nice but a bit strict.My brother Jim is very cute but very naughty.He has brown hair.I love them I have a happy family.__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK] __________________________________________________________________________ 参考答案：

一、1.shy 2.nice 3.very naughty 4.very clever 二、H I J G B F A E D C 三、B A D A C A C 四、A A C B C 五、6 1 4 5 2 3 六、C E G D B F A 七、1.nice 2.clever 3.pupil 4.bad 5.cute 6.These 7.brother 8.friend 9.girl l0.cool 八、1.D, friends 2.B, a very 3.D, naughty bird 4.D, I am 5.A, He’s 九、C A B B C 十、F T F T T F 十一、略

大爱！

贴近生活的文章！

Module7 Unit 2 Grandma cooked fish? 教学目标

1、增进学生之间的交流’培养学生在课堂上的默契，形成团结互助，共同进步，共同提高的课

2、培养学生积极乐观的心态，以及对生活充满热情和期待的生活态度。 教学重难点 教学重点：

巩固复习本模块的词汇:had, phone, cook, really, wash, did, didn’t, computer, love, him, Mrs, Mi 能够熟练地用动词原形+ ed的结构来描述过去的动作 教学难点; 能够熟练地用动词原形+ ed的结构来描述过去的动作 教学准备

1、与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材。2999.com 教学过程

一、热身（Warming up ）师生之间相互问候,进行自由对话,如：12999.com T：Good morning/ afternoon, everyone! ： S: Cood morning/aftemoon, teacher.T ：How are you today? S: I`m fine.Thank you.T：I hope each of you have a nice day! S：The same to you! T：Can you remember the new words in Module 7? S:Yes,had, phone, cook, really, wash, did, didn’t, computer, love, him, Mrs, Mi 2.教师带领学生复习本模块的新单词和重点句型,进行造句练习

二、新课呈现（Presentation) 活动一:吟诵歌曲

教师带领学生大声朗读Listen and say.Then chant部分歌词理解歌词大意,教师可以请学生来翻译，教师进行补充讲解。s 让学生找出歌瑶中的动词过去式:walked,

talked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped。再次朗读这些动词过去式的中英文。 教师播放歌谣的录音，学生跟读，模仿发音和节奏

将学生分成五组，分别吟诵这首歌谣，要求学生在演唱时根据歌词意思加上适当的动作，比一比哪一组表现最好 活动二：传话游戏 教师引导学生看Follow 了解游戏的规则。

将学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名学生说出自己在周天做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己每天的活动，以此类推。传话中出错的同学则被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下一名同学,该同学则为小组游戏的获胜者。 教师抽取小组进行传话游戏展示，教师对学生的表现进行点评。

三、模块任务(Task) 学生画出如Do and say部分的表格，然后询问班上的至少十位同学，调査这些同学在周一到周日做了什么事情。

学生根据调査情况将表格填充完整。

教师抽取学生带着调查表到讲台来对表格进行讲解，教师对学生的表现进行点评。

根据大家的调査，教师和学生共同选出大家最常做的五个活动，并评价这些活动是好还是不好

板书设计Unit 2 Grandma cooked fish? I cooked nkkdles yesterday Oh,really? I holped Mum and I washed clothes What about Sam? 动词过去式：walked, talked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped

and say部分的插图，然后朗读Follow and say部分的句子，