创新导学案训练案

创新导学案训练案篇一：创新观导学案

五乡中学学生自主分层学习方案

《生活与哲学》一轮复习——第三单元《思想方法与创新意识》

学习指导者： 日期：审核组长： 班级_________ 小组 _____________ 姓名 ________ 评价 ____________ 【学习目标】

本课考点：辩证否定、形而上学的否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用。 考查重点：辩证的否定观与创新意识。

关注热点：1.关注党的十八届三中全会强调的加快转变经济发展方式，理解辩证的否定观。2.关注我国创新型国家建设中取得的成就，如中国高铁的发展，“嫦娥三号”的发射等。

【自主学习】 一、辩证的否定观 1．辩证否定 (1)辩证否定的内涵 (2)辩证否定的特点

(3)辩证否定的实质

(4)辩证否定观的方法论要求

2．形而上学否定观

形而上学否定观的基本特征是“________________________________”，要么肯定一切，要么否定一切。 二、唯物辩证法与创新意识

1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的内涵。(略)

(2)辩证法的革命批判精神与创新意识之间的关系

(3)辩证法的革命批判精神和批判性思维的方法论要求

三、坚持唯物辩证法，反对形而上学

1．唯物辩证法主张用________、________、________的观点看问题。 2．形而上学则用________、________、________的观点看问题。

3．唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的________________。

【自主学习】

重点一 辩证的否定观

[探究一] 以“携手建设创新型国家”为主题的第十届科技活动周开幕式于2010年5月15日上午在北京首都博物馆举行。

材料一 2010年4月8日，我国首辆高速磁浮国产化样车在成都实现交付，时速可达500公里，高铁技术素来被称为“大国技术”。中国发展高铁所走的引进、消化、吸收、再创新的自主创新之路，可以说是中国高铁发展模式最具核心的价值和最大的成功之处。现在武广高铁的自主创新技术已成为多国购买目标，中国高铁已经成为“中国制造”的一个杰出品牌。

(1)请你结合材料，运用所学生活与哲学知识思考，中国高铁用短短5年时间走完了发达国家40年的发展道路，这样的奇迹是怎样创造的？

材料二 推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力。——“十二五”规划摘录

(2)请你结合自身的实际，谈谈怎样进行创新。

直击高考 (2011·浙江文综)动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。

（1）结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。 （2）动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质？

重点二 唯物辩证法与创新意识

[探究二] (2009·福建文综)当前我国已拥有强有力的物质基础、良好的体制和稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施，请看我收集整理的措施对照表(见下表)。

我国应对两次金融危机的措施对照表

直击高考

1．(2011·福建文综)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明

( )

A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用 B．科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C．科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D．科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现 2．(2011·安徽文综)下图漫画给我们的哲学启示是

( )

A．把握事物的联系，利用客观规律 B．坚持实践的观点，重视直接经验 C．发挥主观能动性，探究事物本质 D．坚持辩证否定观，树立创新意识

[误点一] 辩证否定就是对旧事物全盘否定吗？

矫正训练1 (2009·辽宁、宁夏文综改编)从2007年起国家有关部门决定用3年时间联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争议问题等。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们

( )

①超越已有书本知识，否定科学理论权威②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 ③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

[误点二] 否定旧事物，就可以发展吗？

矫正训练2 明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”对此应当这样认识

A．没有否定就没有发展C．只要否定，就能发展

( )

B．否定可以解决一切问题 D．怀疑精神就是创新精神

提高自主创新能力，建设创新型国家

中共中央、国务院于2013年1月18日在北京人民大会堂举行2012年度国家科学技术奖励大会。 中国爆炸力学奠基人和开拓者之一、著名力学家、中国科学院和中国工程院院士郑哲敏，中国预警机事业开拓者和奠基人、著名雷达专家、中国工程院院士王小谟，荣获2012年度国家最高科学技术奖。

中国国家最高科技奖得主每人奖金500万元人民币，此前已有20位著名科技专家先后获此殊荣，他们分别是袁隆平、吴文俊、黄昆、王选、刘东生、金怡濂、吴孟超、王永志、李振声、叶笃正、闵恩泽、吴征镒、王忠诚、徐光宪、谷超豪、孙家栋、师昌绪、王振义、谢家麟、吴良镛。

温家宝在讲话中指出：最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，紧密跟踪世界经济科技发展趋势，着力突破带动技术革命、促进产业振兴的前沿科学问题，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高端技术问题；大力发展战略性新兴产业，不断提高国民经济整体素质和公共服务保障水平；我们要深化科技体制改革，进一步解放和发展科技生产力，营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的气氛，使科技人员的创新智慧竞相迸发、创新成果大量涌现。

探究思考

(1)国家科学技术奖励大会的召开，对我们青少年有何重要启示？

(2)温总理的讲话体现了哪些哲学道理？

（3）我国提高自主创新能力，建设创新型国家的经济意义是什么？

对应训练 香烟每盒20支装，这是常识。然而，德国“万宝路”香烟却是每盒19支装。原来，经历通货膨胀后，公司无利可图，而提价又会丧失竞争力。于是，烟草商决定将20支改为19支装，并在包装上声明是“为了不增加消费者负担”。新香烟上市后，多数人对少一支烟并不在乎，从而保住了它的市场地位。这启示我们

( )

A．从整体上把握现象之间的必然联系 B．要树立创新意识，破除陈旧观念 C．办事情首先要善于抓住主要矛盾 D．要按客观规律办事，积极促成质变 课后练习：

1．(2011·昆明三中、滇池中学模拟)“从计划经济来，到市场经济去”“从温饱不足来，到全面小康去”“从斗争年代来，到和谐社会去”，使我国社会告别了僵化沉闷，迎来了生机勃勃；告别了“非友即敌”，迎来了和谐包容。这是一个辩证否定的过程。辩证否定的实质是

A．肯定

B．否定

C．扬弃

( )

D．怀疑

2．散文诗是介于诗与散文之间的一种文体，它博采诗与散文之长，使散文的自由和诗的素质天然成趣、熔为一炉，故它以自己独有的风采立于文坛。这说明，辩证的否定是( )

①借助于外力作用实现事物发展的 ②事物联系的环节和发展的环节 ③既肯定又否定，既克服又保留 ④实现新事物产生的根本途径

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

( )

3．下列说法符合辩证否定原理的是 A．把写好的字又涂掉 B．将虫子踩死

C．改革是自我完善和发展 D．将小麦加工成面粉

4．有人认为，否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。如我把虫子踩死，就是我否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。这种否定观

A．是形而上学的否定观 B．是辩证的否定观

C．认为否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 D．认为否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 5．漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的哲学启示是

( )

( )

创新导学案训练案篇二：创新导学案(必修一) (10)

03 随堂消化吸收

1.[2015·太原五中高一月考]设集合M＝{x|0≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，给出如下四个图形，其中能表示从集合M到集合N的函数关系的是(

)

[解析] 由函数的定义可以判断A项的定义域为{x|0≤x≤1}，B项的定义域为{x|0<x≤2}均与题意不符，而C项不符合函数定义，故选D.

[答案] D

2．[2015·衡水中学高一调研]函数y＝2x＋1＋3－4x的定义域为( )

13A．(－24

13C．(－∞，2∪[4)13B．[－2，41D．(－2，0)∪(0，＋∞)

??2x＋1≥0，[解析] 要使函数有意义，须使??3－4x≥0，? 1??x≥－2解得?3?x≤?4

13所以函数的定义域为{x|－2x≤4，故选B.

[答案] B

3．[2014·石家庄一中期中]下列函数中与函数y＝x相等的有________．

x2(1)y＝(x) (2)y＝x (3)yx (4)y＝x (5)y＝x0 23[解析] 对于(1)y＝(x)2＝x(x≥0)；

对于(2)y＝x＝x(x∈R)；

对于(3)y＝x＝|x|(x∈R)；

x2对于(4)y＝xx(x≠0)；

对于(5)y＝1(x≠0)．

故与函数y＝x相等的有(2)．

[答案] (2)

4．已知函数f(x)＝2x－3，x∈{1,2,3}，则f(x)的值域为___________ ______________________________________________________．

[解析] 当x＝1时，f(1)＝2×1－3＝－1；

当x＝2时，f(2)＝2×2－3＝1；

当x＝3时，f(3)＝2×3－3＝3.

∴f(x)的值域为{－1,1,3}．

[答案] {－1,1,3}

15．已知函数f(x)x＋x.

求：(1)函数f(x)的定义域；

(2)f(4)的值．

??x≥0，[解] (1)要使函数有意义，自变量x的取值需满足?解得??x≠0，3

x>0，

即函数f(x)的定义域是(0，＋∞)．

19(2)f(4)＝4＋44

创新导学案训练案篇三：创新导学案(必修一) (26)

03 随堂消化吸收

1.下列函数中一定是指数函数的是( )

A．y＝5x＋1

C．y＝3－xB．y＝x4 D．y＝2·3x

1[解析] 只有y＝3－x＝(3)x符合指数函数的定义，A、B、D中函

数都不符合y＝ax(a>0且a≠1)的形式．

[答案] C

2．[2014·石家庄一中高一期中]若集合M＝{y|y＝2x}，N＝{y|y＝x－1}，则M∩N＝( )

A．{y|y>1}

C．{y|y>0}B．{y|y≥1} D．{y|y≥0}

[解析] ∵x∈R，∴y＝2x>0，即M＝{y|y>0}．

又∵N＝{y|yx－1}＝{y|y≥0}，

∴M∩N＝{y|y>0}．

[答案] C

3．函数y＝(a－1)x在R上为减函数，则a的取值范围是( )

A．a>0且a≠1

C．a<2

则0<a－1<1，所以1<a<2.

[答案] D

14．[2014·吉林一中高一期中]函数f(x)＝(3)1－x的定义域是

________，值域是________．

[解析] 1－x有意义，

即1－x2≥0，解得－1≤x≤1.

所以原函数的定义域为[－1,1]．

∵0≤1－x2≤1，∴01－x≤1. B．a>2 D．1<a<2 [解析] 函数y＝(a－1)x在R上为减函数，

1x又y＝(3为R上的减函数，

1∴函数的值域为[31]．

1[答案] [－1,1] [31]

5．已知指数函数的图象过点M(3,8)，求f(4)，f(－4)的值．

[解] 设指数函数是y＝ax(a>0且a≠1)，则有

8＝a3，∴a＝2，∴y＝2x.

从而f(4)＝24＝16，f(－4)＝2－4116.