刻舟求剑导学案
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刻舟求剑导学案篇一:5刻舟求剑导学案
学科: 年级: 班级:组别: 姓名:
编写人: 审核人: 审批人: 上课时间: 【课题】刻舟求剑
【学习目标】(2分钟)
1、初步了解寓言的特点。
2、掌握重要的词句:涉、遽、契、是、惑,“是吾剑之所从坠。”“求剑若
此,不亦惑乎?”
3、利用课本注释、工具书疏通文字,理解基本内容,并尝试用现代汉语翻
译课文。
4、领悟这则寓言蕴含的道理:不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和
方法,就不会获得预期的结果。
【预习案】(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:刻舟求剑导学案) (约10分钟)
【自学导航】(10分钟)请个人认真阅读材料,划出重点内容,独立完成下列填空题。
我会填:
1、《刻舟求剑》选自
相传是 期秦相 组织编写的论文集。
2、给加点字注音。
遽 契 坠...
3、熟读课文,背过课文。
【探究案】(约 23分钟)
(没有完美的个人,但齐心协力,勇于展示,我们就是完美的团队)
【探究一】用“/”线画出下列句中子的朗读停顿:
1、其剑自舟中坠于水2、从其所契者入水求之
【探究二】
1、 解释句中加点的字:
楚人有涉江者( ).
遽契其舟( )()..
求剑若此()不亦惑乎().....
是吾剑之所从坠 ()( ) ......
2、 解释下列虚词:
之:是吾剑之所从坠() .
从其所契者入水求之() ...
其:其剑自舟中坠于水( ).
从其所契者入水求之( ) .
遽契其舟( ) .
于:其剑自舟中坠于水( ) .
而:舟已行矣,而剑不行( ) .
3、 用现代汉语翻译下列句子:
①其剑自舟中坠于水。
②是吾剑之所从坠。
③舟止,从其所契者入水求之。
④求剑若此,不亦惑乎?
Xx中学导学案2014—2015年 (上)
【探究三】讨论问题:
1、宝剑掉到江里后,“那个人”做了什么?
2、“那个人”能找到宝剑吗?为什么?
3、学习了这则寓言,你明白了一个什么道理?
【检测案】(10分钟)
要求:不看导学案,不翻资料,不交流。
1、解释句中加点的字:
楚人有涉.江者( )
遽契..其舟( )()
求剑若此(...).不亦惑.乎()
是.吾剑之所从坠. (.).(. ).
2、用现代汉语翻译下列句子:
①其剑自舟中坠于水。
②是吾剑之所从坠。
③舟止,从其所契者入水求之。 ④求剑若此,不亦惑乎?
3、《刻舟求剑》这则寓言告诉我们一个什么道理?
【训练案】 课后思考题:
1、请你至少写出两个带“剑”的成语。
2、你还知道哪些古代寓言故事,最少写出三个来。
【教后反思】我有什么收获?
学科: 年级: 班级:组别: 姓名:
编写人: 审核人: 审批人: 上课时间:
Xx中学导学案2014—2015年 (上)
刻舟求剑导学案篇三:刻舟求剑学案