党史学习心得体会写作提纲
党史学习心得体会提纲
1.学党史不妨多一点“结合” 一是坚持把学党史与传承党的革命传统优良作风结合起来。
二是坚持把学党史与学懂弄通新时代的创新理论结合起来。
三是坚持把学党史与为人民守初心为民族担使命结合起来。
四是坚持把学党史与提高中国共产党的执政本领结合起来。
2.学习党史亦要“简”“新”“实” 第一，学习党史首需“简”，明其精要，心里透亮，做到“大道至简，学史明理”。
第二，学习党史重必“新”，得其方法，与时俱进，做到“学史增信，学史崇德”。
第三，学习党史根得“实”，行为得实，切合实际，做到“人民至上，学史力行”。
3.让党史之光将它们“点亮” 一是让党史之光，将“拳拳初心”点亮成“人民至上”的原动力，奋发有为、奋勇争先。
二是让党史之光，将“殷殷民情”点亮成“进村入户”的亲和力，想民之想、急民之急。
三是让党史之光，将“宠辱不惊”点亮成“功成必定有我”的践行力，艰难困苦、玉汝于成。
4.从学习党史中汲取 “牛力量” 一是学习党史，领悟人民至上、无私奉献的“孺子牛”情怀。
二是学习党史，树立勇于创新、攻坚克难的“拓荒牛”精神。
三是学习党史，砥砺艰苦奋斗、吃苦耐劳的“老黄牛”品格。
5.百年党史的“甜”“辣”“苦” 一是常学常思，保有真诚心，满饮绝对忠诚的信仰之“甜”。
二是深学细悟，保有敬畏心，品尝左右摇摆的教训之“辣”。
三是学用结合，保有开拓心，历经筚路蓝缕的创业之“苦”。
6.这门“必修课”拍了拍你 一是细读党史，品悟“人民至上，念兹在兹”的为民初心。
二是细读党史，品悟“持之以恒，锲而不舍”干事恒心。
三是细读党史，品悟“解放思想，与时俱进”开拓创新。
7.“解锁”百年党史背后的“精神密码” 一是于“半条被子”中深植“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的为民情怀。
二是于“干，才是马列主义”中涵养“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的实干精神。
三是于“春天的故事”中坚定“穷则变，变则通，通则久”的求变决心。
8.党史学习教育当“明理”“增信”“给力” 一是明理——在学习“党史”中补足精神之钙，锻造金刚之躯。
二是增信——在认识“党史”中寻求初心密码，锤炼服务本领。
三是给力——从力行“党史”中汲取奋进之力，吹响斗争号角。
9.党史学习需“四度” 一是党史学习要有“温度”，避免“形式主义”，坚持以情动人。
二是党史学习要有“深度”，避免“空话套话”，坚持求真务实。
三是党史学习要有“新度”，避免“因循守旧”，坚持耳目一新。
四是党史学习要有“力度”，避免“学用脱节”，坚持真抓实干。
10.练好党史学习“四字诀” 一是“学”懂党史“精神”，展现赤诚担当。
二是“问”清党史“脉络”，砥砺初心使命。
三是“思”明党史“规律”，练就过硬本领。
四是“辨”悟党史“灵魂”，厚植为民情怀。
11.在历史长河中驾一叶“轻”舟 一是树立正确的党史观，确保思想到位。
二是切实为群众办实事，保证行动有力。
三是注重方式方法创新，讲求生动活泼。
12.读懂百年党史中的三个“历史” 一是读懂历史自信，知难而上、锐意进取。
二是读懂历史规律，新故相推、鉴往知来。
三是读懂历史耐心，笃实干事、久久为功。
13.读懂党史的“三个内涵” 一是读懂百年党史的“人民”内涵。
二是读懂百年党史的“奋斗”内涵。
三是读懂百年党史的“创新”内涵。
14.走好“三条路” 让党史历久弥新 一是铭记历史，不忘过往“奋斗路”，牢记党的初心使命。
二是经略现实，走好当下“奋战路”，发扬党的优良品质。
三是谋划未来，擘画明天“奋进路”，永葆党的生机活力。
15.党史学习教育要避开三大“暗礁” 一是警惕“各弹各的曲儿、各吹各的号儿”，杜绝“两张皮”。
二是警惕“上热中温下冷”，防止“温度差”。
三是警惕“蜻蜓点水、虎头蛇尾”，避免“走过场”。
16.党史学习的“三大法宝” 一是在文献书籍中学党史，品读红色经典，坚定理想信念。
二是在音乐影视中学党史，赏析红色佳作，牢记初心使命。
三是在革命旧址中学党史，重走红色之路，锤炼忠诚担当。
17.上好四门“功课” 学好百年党史 一是学史明理，上好政治理论课。
二是学史崇德，上好德行修养课。
三是学史力行，上好知行合一课。
18.争做党史“大考”的“高分学霸” 一是强化思想政治引领，答好矢志不渝的“信仰题”。
二是坚守为国为民初心，答好约己爱民的“服务题”。
三是接续党的伟大事业，答好不懈奋斗的“担当题”。
19.让党史“必修课”成为“心”之所向 一是修炼“咬定青山不放松”的政治品格，永葆“衷心为党” 的“红心”。
二是积淀“苟利国家生死以”的深厚情怀，坚守“为国为民” 的“初心”。
三是强化“不指南方不肯休”的责任担当，铸就“不懈奋斗” 的“恒心”。
20.在党史学习教育中感悟初心 一是永葆“忠诚”初心，坚定信念、践行承诺，做对党忠诚的 “捍卫者”。
二是永葆“为民”初心，以民为本、践行使命，做为民服务的 “实践者”。
三是永葆“担当”初心，履职尽责、拼搏进取，做担当作为的“奋进者”。
21.向党史问求前行的智慧和力量
一是让使命和思想的“领航灯”常亮。
二是让为民服务的“中心舵”常稳。
三是让创新坚守的“发动机”常转。
22.赓续红色血脉续写时代荣光 一是感悟红色精神，在重温历史中塑心铸魂。
二是汲取红色力量，在学深悟透中凝心聚力。
三是传承红色基因，在砥砺奋进中齐心攻坚。
23.党史学习要注重“起”“承”“转”“合” 一是起——应声而起明方向、守信念。
二是承——承古知今砺初心、强担当。
三是转——转浅入深担使命、勇作为。
四是合——知行合一重实践、续荣光。
24.学史励志行稳致远 一是学史明理，夯实立足之“基”。
二是学史增信，铸牢理想之“魂”。
三是学史崇德，把稳为政之“舵”。
四学史力行，走实前行之“路”。
25.继续跋山涉水 一是把党史的“容量”转化为“思想的当量”。
二是把党史的“能量”转化为“信仰的增量”。
三是把党史的“力量”转化为“实干的动量”。
26.穿越“时代之旅”争做“觉醒”青年 一是他在命运如蚁的乱世中探索“新生”。
二是他在大雨滂沱的泥泞里守护“信仰”。
三是他在浓黑夜色的铁屋中呐喊“觉醒”。
27.从《觉醒年代》看基层党史学习教育 一是用客观真实的史料，品味党的厚重历史。
二是用创新生动的形式，重温党的百年风华。
三是用情感真挚的述说，阐述我们的初心使命。
28.党史学习教育中的“破”与“立” 一是敢于打破思想上的迷茫，立起心中的红色信念。
二是敢于打破行动上的松动，立起心中的红色榜样。
三是敢于打破作风上的懈怠，立起心中的红色防线。
29.从党史中领悟“横”“平”“竖”“直” 一是学习上“横纵穿贯”，提升工作水平。
二是性格上“矜平躁释”，做到宁静致远。
三是斗争上“横眉竖目”，强化斗争精神。
四是工作上“秉公任直”，营造清风正气。
30.把党史作为砥砺初心的“磨刀石” 一是坚定信仰学党史，“对党绝对忠诚”。
二是心怀群众学党史，“为人民谋幸福”。
三是担起使命学党史，“为民族谋复兴”。
31.学史力行要“立行”“巧行”“常行” 一是立行就要有“令行禁止”的态度。
二是巧行就要有“善于斗争”的本领。
三是常行就要有“功成有我”的情怀。
32.穿越时空的“致敬” 一是“致敬”百年，坚定理想信念。
二是“致敬”百年，砥砺初心使命。
三是“致敬”百年，深化自我革命。
四是“致敬”百年，激励奋斗前行。
33.在党史学习中“强肌提神聚力” 一是深入学习党的光辉历史，增强为民服务本领。
二是认真聆听党的革命故事，赓续时代担当精神。
三是接续传承党的红色基因，凝聚复兴强大伟力。
34.“学史用史”须有初心相映 一是“吾将上下而求索”，常学常新，用好涵养初心的“富矿”。
二是“爱民利物平生事”，敬民爱民，照好检验初心的“明镜”。
三是“喜看稻菽千重浪”，善作善成，擦亮践行初心的“本色”。
35.党史学习要“学”“思”“践”“悟” 一是以学促思，学思结合方能有所获。
二是以思促践，思践并重方能有所得。
三是以践促悟，践悟合一方能有所成。
36.寻求党史中的“风”“花”“雪”“月” 一是立“红色风骨”，炼纯粹党性。
二是赏“主义之花”，获思想力量。
三是看“征途冰雪”，擎大国旗帜。
四是望“理想明月”，行时代新途。
37.学好党史“教科书”当好薪火“传承人” 一是读党史，坚定“虽九死其犹未悔”的对党忠诚之心。
二是学党史，滋养“一枝一叶总关情”的为民服务情怀。
三是悟党史，砥砺“千磨万击还坚劲”的艰苦奋斗精神。
38.党史学习要下足“真功夫”练就“真本领” 一是找准精神“坐标”，练就“风雨不动安如山”的真本领。
二是廓清思想“迷雾”，练就“任尔东西南北风”的真本领。
三是把握发展“脉搏”，练就“风物长宜放眼量”的真本领。
39.从党史故事中汲取智慧和力量 一是坚定“半截皮带”里的信仰。
二是守住“半条被子”里的初心。
三是传承“一根灯芯”里的勤俭。
40.党史学习教育要严防“上热中温下冷” 一是坚持“严”字当先，突出教育引导。
二是坚持“用”字为要，突出实践运用。
三是坚持“新”字着手，突出提质增效。
41.学习“百年党史”砥砺新时代 一是学习百年党史，要注重理论联系实际，坚持学以致用。
二是学习百年党史，知古鉴今，以史为镜，汲取奋斗营养。
三是学习百年党史，“红船”领航，巍巍巨轮行稳致远。
42.领悟党史备好“精神行囊” 一是从党史汲取丰富营养，传承发扬党的光荣传统和优良作风。
二是用行动践行忠党信念，时刻锤炼敢打敢拼的英勇斗争精神 三是以廉洁作为行为准则，永葆艰苦朴素和努力奋斗精神面貌。