2020学习年轻干部要提高七种能力心得

2020学习年轻干部要提高七种能力的心得体会 10月10日，国家主席习近平在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。总书记的谆谆教导，犹如一场“及时雨”，为新时代青年干部更好担当作为浇灌了理想，激荡了力量，指明了方向。作为一名年轻干部，要紧密结合本职岗位工作实际，起而行之、勇挑重担，全方位加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不负韶华、全力奔跑，在风雨中前行、在淬炼中成长，在新的历史征程中写好人生篇章贡献应有力量。

提高能力重在善于学习。学习是每个领导干部的终身课题，是提高能力素质的必要途径，是解决实际问题的先决条件。年轻干部要树牢终身学习理念，学会用党的创新理论武装头脑，在“乱花渐欲迷人眼”的干扰面前，保持“乱云飞渡仍从容”的政治定力。要主动向书本学、实践学，虚心向领导学、同事学，躬身向基层学、群众学，认真学、深入学、坚持学，正所谓“积土成山、积水成渊”“绳锯木断、水滴石穿”，学得多了，积累得多了，不知不觉、无形之中便会实现量变到质变的飞跃，方式方法、能力水平、战略眼光等就会得到质的提升。

提高能力重在善于思考。万事万物都处在不断发展变化之中，缺乏思考对事情的理解就会局限和片面。作为年轻干部，要勤于思考，不断提高系统思维、辩证思维、底线思维能力，善于运用全面的、辩证的、发展的观点去认知周围的事物，从不同角度、不同层面思考问题、分析问题、解决问题。落实具体工作时，要理清思路、定出目标，开拓创新、干出实效。认识自我要客观、准确、全面，结合自身实际，聚焦“七种能力”找差距、补短板、促提升。要时刻谨记“吃别人嚼过的馍没味道”，敢于向经验、权威说不，善于运用创新思维，创造性开展工作，提高工作的预见性和针对性，增强工作的时效性，始终保持与时俱进的精神状态。

提高能力重在善于实践。读万卷书不如行万里路，坐而论道不如起而行之。年轻干部既要当“理论家”，更要做“实干家”，要把实践作为检验学习成效的“试金石”，把基层作为淬炼成钢的“练兵场”，主动深入基层、深入实际、深入群众，不断在基层一线摔打、历练，在探索实践中增智慧、长才干。要敢于接“烫手山芋”，围绕脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控、人口普查、基层治理等当前重点、难点工作，分析形势、精准研判，把准脉搏、寻策问道，想方设法攻堡垒、千方百计破难题。人在事上练，刀在石上磨。成长成才无捷径，苦干实干是正途，历经风雨洗礼，方能归途如虹。

提高能力重在善于总结。任何经验、规律都是在长期实践探索的基础上，通过总结归纳得出的。年轻干部不仅要能干事、会干事，还要在干事创业过程中学会总结，经历挫折不能一蹶不振，要有越挫越勇的执念，失败了及时分析原因、汲取教训，成功了认真探索规律、总结经验。总结是一种智慧，如何总结提炼出经验更是一门学问，要带着问题学，遇事多思考，力争干一事成一事、进一步明一理。如果只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只会埋头苦干、机械落实，干完一事算一事，干再多的工作，也只是数字的累加，无益于拓展思路、创新方法、提升能力、推动工作。

附民主评议党员个人总结（供参考） 为了能够体现党员的先锋模范作用，本人一向以一名合格党员的标准要求自我，认真学习，努力工作，用心思考，力求在工作、学习上有提高，在党性修养上有所提高。

思想上，用心进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自我的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党持续一致，以党员的标准严格要求自我。

学习上，严格要求自我，态度端正，努力刻苦，构成自我独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。

工作上，进入实习单位以来，我工作认真踏实，勤勤恳恳，职责心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，工作态度好，做到个人利益服从群众利益。不怕困难，勇于奉献。

生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节俭，努力培养自我良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系十分好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮忙同学。

总的说，一年来我较好地履行了党员的职责和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。可是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是党的理论知识有待进一步加强;二是工作魄力有待提高;三是体育活动参加较少。今后，我必须努力改正缺点，做一名优秀的共产党员。

提炼出的内容对我很有益。

跟班学习干部要注重提高四种能力

作者：石兰康 文章来源：本站原创 更新时间：2009-12-31 16:30:2

5近年来，各地不断加大干部多岗位锻炼力度，不少在乡镇工作的干部被选送县直、市直部门跟班学习，时间一般为3个月到6个月。跟班学习干部如何在短时间内抓住学习机遇，学有所获、学有所成？笔者认为可从以下四个方面下功夫。

一、适应新环境的能力。跟班学习，干部的工作环境发生了三个变化，一是工作对象由村、屯变为部门、乡镇；二是工作方法上由微观指导变为宏观指导，由具体实施变为组织协调；三是工作内容由多而杂变为专和精。因此，跟班学习干部要自觉加强业务学习，掌握所在部门的工作流程，转变工作方式方法，主动适应新环境。

二、转变新角色的能力。跟班学习后，干部的角色随之转换。从各单位安排的工作来看，有的按一般干部来安排工作，有的实际上担任了局长（主任）助理的角色，这和跟班学习干部原来担任的副职领导的地位有所降低，这难免有心理落差。因此，调整心态、摆正位置、适应新角色是跟班学习干部面临的一个问题。在调整心态方面，要甘当小学生，虚心向同事请教，不能以领导自居；在摆正位置方面，要牢记自己就是所在部门的一名工作人员，没有任何特殊性，工作中要站对位、站好位、不越权、不越位；在适应新角色方面，就是要牢记自己就是一名学员，主要任务是学习，要多学、会学、善学，在学习中实践，在实践中学习，提高自身的能力和素质。

三、融入新团队的能力。跟班学习干部能否学有所获，处理好人际是关键。因此，要在短时间内融入新的团队。作为跟班学习干部，所处的位置有时很微妙，一方面，所在单位干部会自觉地把其当作领导来看待，有着一种敬畏感，不太愿意接近；一方面，所在单位干部会不自觉地有一种“排他性”和“优越感”，不够主动地与跟班学习干部沟通、交流。因此，跟班学习干部要在尊重同事，争取其理解和支持；要诚心与所在单位干部沟通、交流，以诚相见，接近情感距离；要在主动上下功夫，多了解所在单位干部的特点，找准切入点，利用一切可利用的机会进行交流。

四、解决新问题的能力。在部门跟班学习，会碰到一些原来在乡镇没有碰见过的问题。有的问题政策性强，要依法依规处理；有的问题涉及面广，要妥善处理；有的问题时间紧迫，要及时化解??跟班学习干部在处理问题的过程中，要勤于思考，减少实践盲目性，增加实践的有效性。一是要处处留心，仔细观察有经验的同志处理问题的思路和方法，善于从比较中发现自己的不足，学习他人的长处。二是做任何事情尤其是涉及全局的重大问题，行动前必须深思熟虑，“三思而行”；实施中要根据实际情况和出现的问题，及时想办法，采取对策；任务完成后还要对实践的全过程进行认真咀嚼消化，从中找出规律性的东西，不断丰富自己的领导经验，尤其是在失败的情况下，更应认真思考、总结，找出原因，吸取教训，“吃一堑长一智”、“经一事增一能”。三是搞好阶段总结。每隔一段时间，譬如1个月就要对自己的思想工作和锻炼情况进行一次全面的“回头看”，通过总结，肯定成绩，找出不足，将实践经验上升到理论高度。

写的很抒情！