团队凝聚力活动方案

团队凝聚力活动方案篇一：团队建设方案

团队建设方案

2012年作为德林集团“管理年”的深化之年﹑攻坚之年以及面临新产区年底投产运行的紧迫形势，红岩煤矿遵循“人为本 德治企 共和谐”企业经营理念，加快团队建设的步伐，全矿上下同心协力坚定步伐共同迎接挑战，在成长奋进中誓将红岩煤矿打造成一支特别能吃苦特别能战斗高标准严要求的钢铁团队，为建设标准化现代型能源企业做好人才储备。

在集团领导的关怀指导以及矿领导带头奋进中红岩煤矿各项工作已逐步步入正规：各部门协调有序，保质高效的完成各项任务，新产区建设按部就班进行中，这是全体成员共同努力的结果。但看到可喜成绩的同时亦不能忽略不足之处，各项工作应该防微杜渐，防患于未然。现阶段团队建设还存在着诸多问题，主要表现在：

1. 制度建设滞后，缺乏行之有效的规章制度；现有一些制度停留在书面，在执行过程中难以落实；

2. 组织结构不健全，人员体系不完善：现行许多中层管理职位缺失，高层与基层人员缺少必要衔接，需要通过团队填补中层管理人员留下的空缺、克服信息传递的障碍；

3. 部门之间分工不明确，权责体系模糊，员工缺乏凝聚力、团结性不强、合作程度不高；

4. 学习气氛不浓厚，学习培训形式化严重，对培训效果缺乏追踪反馈机制﹔学用结合欠缺，理论和实践脱钩现象突出；

5. 团队活动缺乏、员工业余生活单调，导致整体团队意识不够、工

作热情不够，严重影响着大家的办事效率，以及日常工作的正常开展。

6. 现有沟通渠道单一，缺少非正式的沟通机会，领导无法真实了解基层人员思想变动，无形中加剧人才流失；

7. 员工普遍存在作风涣散，思想懈怠，责任意识观念薄弱，对团队建设的重要性缺乏深刻认识；

面对现状，公司应坚持规范化企业管理，建立健全相关制度；培育团队文化，提升团队凝聚力；重视人才队伍的建设，把人才队伍建设作为公司发展战略的重要组成部分；以建设“学习型”团队为出发点，重视团队持续的学习能力，通过学习型组织的构建不断调整成员思维方式和工作模式加强组织员工之间的协作精神，打造和谐、朝气、富有战斗力的团队。具体措施如下：

（一）规范化企业管理

1.建立规范的中高层会议制度。高层领导及时传达总公司最新政策方针，并针对我矿实际情况确定下一步工作方向；中层领导将所在部门近期工作做简要汇报，并对下一步计划做出说明；

2.建立精简高效组织机构：明确各部门职责范围，避免部门间因职责权限的模糊争功诿过，减少扯皮现象；坚持“分工是相对的，合作是绝对的”理念，需要多部门合作共同完成时，各部门领导及时沟通相互协作；

3.部门内优化分工，明确职责，落实岗位责任制，根据实际情况确定人员需求及相应岗位任职条件，书写岗位说明书。矿部配合总公司招

聘计划不断完善人员体系，逐步实现技能互补的人员结构﹑清晰的成员定位；

4.建议试用竞争上岗制度，鼓励有能力员工参与高层次晋升考核，充分挖掘员工内在潜力，协助其实现职业生涯规划；推荐优秀员工参与集团内部招聘，增强团队成员的积极性主动性创造性；

5.改进人事方面工作，落实新员工入职培训工作，帮助新员工尽快融入新环境，充分体现人文关怀。综合处负责公司制度文化方面培训，生产处负责生产技术方面培训，两部门在新员工入职一月内针对培训内容进行考核工作，根据考核成绩采取相应措施；

6.各部门集思广益，共同制订红岩煤矿内部考核制度，范围包含部门考核和员工考核，考核指标坚持“能量化的量化不能量化的质化”考核内容要明确合理，制度要得到广泛认可。建立专项基金对考核结果进行奖惩措施；

（二）培育团队文化

1.坚持“人为本，德治企，共和谐”理念，培育红岩煤矿“爱岗敬业，乐于奉献”团队精神；

2.将企业愿景和个人目标相结合，调动员工积极性创造性，针对团队目标制定可行性激励方案，建议团体奖励经济性奖励为主，精神奖励为辅；

3.完善领导层之间的沟通渠道，渠道应是立体无间隙的；相互沟通建立在平等与尊重基础之上。利用非正式沟通方式增进领导层之间私人友谊，促进相互了解认知；

4.领导与成员交流要注重沟通方式，掌握领导艺术，对成员多鞭策，少批评，多指导，少命令。团队内将领导与成员的谈心工作日常化，常规化，双方建立相互信任，充分了解成员感受，征求成员对工作的见解；

5.广泛开展党员活动周，民主座谈会等活动，领导牵头认真听取成员对公司的建言献策，各部门针对相关问题采取切实可行的解决措施，鼓励成员说真话说实话；

6.树立优秀典范人物，通过先进人物演讲或组织成员学习先进人物事迹对团队成员起到示范性作用。建议公司对优秀成员实施旅游奖励，肯定其对团队做出的贡献，形成全员学习高潮；

7.综合处利用八小时外活动开展多种形式的体育娱乐公益活动，调动成员积极性，号召全员参与，增强团队凝聚力，实现快乐工作，快乐生活。

（三）打造学习型团队

1.丰富培训内容，完善培训追踪制度，定期反馈培训效果，达到学以致用。针对安全培训可以在条件允许下进行安全演练或理论考试；管理类培训要求成员书写心得或组织专题研讨会，探索红岩管理模式。

2.推广并不断普及OA使用，建立规范化办公模式，对管理人员开展有针对性的OA培训以及办公软件的应用；

3.定期组织成员外出参加管理类、技术类学习，拓展思维开阔眼界；通过参观、座谈等形式向管理先进、运行规范的企事业单位学习管理模式，改进(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:团队凝聚力活动方案)我矿工作方式；

4. 开展“师傅带徒弟” “结对子”等工程，实施新老结合方案，将新成员分配给老成员，促进共同进步：弥补老成员对新知识方面的欠缺；加强新成员的实践能力，使其尽快融入团队生活；

5.将图书馆筹建工程纳入规划，采购煤矿专业、管理类、休闲娱乐类等书籍，鼓励成员多读书、读好书，营造学习氛围，打造书香红岩；建议部门开展每周或每月的团体学习活动，通过不断学习提升成员内在涵养，树立正确价值观；

团队凝聚力活动方案篇二：团队凝聚力活动 策划

渤海大学大学生演讲团

团队凝聚力活动策

划

渤海大学

大学生演讲团

组织部

声音振飞梦的翅膀，语言乘载爱的力量！

随着大学生演讲团的招新和几次培训活动的结束，团员们都渐渐的融入了大学生演讲团这个大家庭当中，团员之间也由不熟悉变得熟悉起来，但是有一点我们必须发现，在往年的团队活动中，有少数的团员退团的状况，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队的潜能的发挥有重要的作用，一个团体如果失去了团队凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。因此，加强团队凝聚力是当前要做的一件很重要的事情。所以见过演讲团主席团的研究决定，将在近期举行此项活动，以加强团队的凝聚力。

一、活动目的

为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。

二、活动介绍

1、组织机构

主办单位：渤海大学大学生演讲团

活动时间： 2011年11月13日

活动地点：渤海大学校园范围内

2、组织人员

a) 总负责：团长孙健

b) 活动组织人：刘君策

c) 安全负责人：徐百成

3、活动分组：（第一个为组长）

待定！

4．参加人员：渤海大学大学生演讲团全体

三、活动策划

1.全团分为7个小组，分别由团干部来带领。

2.每组抽签，抽到一张秘密的内容，去某个地方，找到某个人 或者某样东西。

3.各组出发寻找，计时在规定的时间内首先讲四项任务。

4.首先做完的组将所有的线索拼凑到一块，得到团长的活动奖励基金，购买一样指定的东西方可获胜，可得到一定的奖励。

四、详细安排

1.提前做好天气预报工作，活动为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天活动，则退至下周该时。

2.出发时间定在13日中午14:00。请同学们在图书馆正门等候。

3.关于人员编排。为避免集体活动中出现安全问题，出行过程中以组长配合团长。

4.团员们注意保暖。

五、经费预算

70元

团队凝聚力活动方案篇三：凝聚力活动策划(1)

深刻的思想蕴涵,隽永的艺术魅力

——鲁迅的《风波》赏析

辫子,曾是清王朝统治建立和消亡的标志之一;在鲁迅眼里,又是传统文化和国民精神枷锁的一种象征,是国民革命与危机的一种征兆.这篇小说通过对江南水乡中一场辫子风波的描述,展示了辛亥革命后中国农村的真实面貌,揭示了缺乏精神信仰和追求的"无特操"的国民性弱点.

〇主题:

小说描写1917所张勋复辟事件在江南某水乡所引起的一场关于辫子的风波,以小见大,展示了辛亥革命后中国农村的封闭,愚昧,保守的沉重氛围,帝制余孽还在向农民肆虐,农民还处于封建势力和封建思想的统治和控制之下,揭示了缺乏精神信仰的追求而陷于自私,苟活,麻木,冷漠,盲从状态的"无特操"的国民性的弱点.说明辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革,今后的社会革命,若不能唤醒民众,是难以成功的.

〇人物:

七斤:是当地著名的见过世面的"出场人物",甚至于受到众人尊敬,有"相当的待遇"的.然而他听到皇帝坐龙庭的消息后的垂头丧气,对妻子责骂时的隐忍,迁怒于女儿时的内心郁闷,实际上却显示着他是一个麻木胆怯,愚昧鄙俗,毫无民主主义觉悟的落后农民的典型.

作品通过这样的人物形象地表明:辛亥革命后的中国,缺乏坚执信仰和殉道精神的民众,与革命仍然极其隔膜,离革命实在还很遥远;民众这样不觉悟,是辛亥革命及其他一切变革终将失败的根本原因,也是类似辫子风波的悲剧不断上演的现实基础.

赵七爷:是一个不学无术,精神贫乏,空虚,善于韬晦且阴险凶狠,时刻梦想复辟的封建遗老.他的咄咄逼人的言语,恫吓,欺骗的举动,说明封建复辟势力企图卷土重来的欲望与野心.他虽与七斤等人处于不同的社会阶层,但在一定意义上,他与七斤等人一样,同是专制统治下无信仰,无特操的子民,他的被人尊敬,从另一个角度说明了辛亥革命的不彻底性.

七斤嫂:泼辣粗俗,伶牙俐齿,"恨棒打人",出语刻毒;好胜压人,强词夺理,不为人后,并无一般农村妇女的诚厚.她与八一嫂,九斤老太等其它人物一样,依然自私,落后,愚昧,麻木,生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中.

〇艺术:

①结构特色:作品以辫子事件为中心线索,描述了事件的起因,发展和消解.风波是由"皇帝坐了龙庭了","皇帝要辫子",可七斤没有辫子引起的.赵七爷的出场使风波骤然强化.赵七爷的盘在头顶上象道士一般的辫子放下来了,且幸灾乐祸地质问七斤的辫子哪里去了,使七斤,七斤嫂感到如同受了死刑似的,引起一系列的矛盾冲突,事件骤变,发展.最后又以赵七爷的辫子又盘在顶上,"皇帝没有坐龙庭"而矛盾消解.

②运用白描手法塑造人物.通过富有个性色彩和乡土气息的人物对话来刻画人物性格,展开矛盾冲突,推动情节发展;选择生动贴切且富有表现力的细节来揭示人物的内在心理,暗示深刻的主题内蕴;作品开头的环境描绘和场面描写,不仅是一幅充满地方色彩和生活气息的风景画和风俗画,而且以其场景的恬静,与结尾相呼应,对辫子风波的波澜起伏起到了对比衬托作用. ③作品在人物描写上,善于借助性格化的对话和特征性的动作描写,细节描写,揭示人物潜在的心理活动,勾勒人物的精神特征,展现复杂深微的人际关系.在环境描写上,空间环境,自然环境的描绘,为事件的发生和主题的实现起了对照,映衬的作用;社会环境的描写由借人物之间的矛盾,争斗作了成功的展现,具有很强的典型性.

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回答者： suizhou - 七级2006-5-14 16:42

服务学生学习、服务教师教学、服务教学决策管理

信息员凝聚力提升团队活动 先看鲁迅的《风波》。人物欣赏主要是抓住作者的创作宗旨，《风波》塑造的是一群人物形象。

鲁迅从事文学创作是以“改造国民精神，唤起人们的觉醒”为创作的指导思想。他重视的是思想革命，因此他的作品更侧重于揭示人物精神上的创伤，刻画人物的灵魂极为深刻。

鲁迅先生认为辛亥革命的失败是因为中国国民的愚昧，他们的精神没有被唤醒。《风波》以张勋复辟为背景，写了江南小村里的人们是怎样表现出自己的精神状态的。用一群人物形象从不同的侧面来表现。

赵七爷是一个乡村酒店里的主人，所谓的遗老，有学问的人。他总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷，毒害之深，造成了国民的愚昧。

九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单的写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。作者把国粹家“一代不如一代”的论调折射九斤老太的身上，表现了对复古家、国粹家的一种讽刺。

七斤嫂是一个欺善怕恶，不分是非，努力把自己打扮成一贯正确的人。从她的身上也可以看到国民的劣根性。

七斤是《风波》中的主要人物，他的辫子在进城时被人剪掉了，因此成为人们议论的中心。七斤没有头脑，不加分析的相信赵七爷的谎话，被赵七爷弄得神志恍惚。村里的人都躲着他，甚至有的幸灾乐祸。

文章围绕着张勋复辟，描写了不同的人的反映，表现了人们的是非之心被私心和愚昧所吞没，人与人之间没有善良的沟通，感觉到国民的自私愚昧，革命要取得胜利还是有一定的难度。

结尾救救孩子，实际上就是救救民生。

这篇小说没有中心人物，而是通过一群人物表现作者的创作宗旨。

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服务学生学习、服务教师教学、服务教学决策管理

- 5 - 策 划 书 ——感悟团队，超越自我主办：西南大学教务处 承办：西南大学学生教学信息中心“融合与凝聚”

目 录

封面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 目录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 活动背景．．．．．．．．．．.．．．．.．．．．．．3 活动宗旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 活动主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 活动平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 活动时间及地点．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 活动形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．12 活动流程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 活动效果展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 活动总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 活动费用预算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 附表一 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．.15

服务学生学习、服务教师教学、服务教学决策管理

一、活动背景

一个团队是否充满活力、富有激情，主要取决于这个团队凝聚力的大小。团队凝聚力是维持群体行为有效性的一种合力，是衡量一个团队战斗力的标准。团队凝聚力是将一个团队的成员紧密联系在一起的纽带，是发挥团队成员主观能动性的精神力量，是激励成员们主动为团队工作的强大动力。

西南大学学生教学信息中心作为一个服务学生学习，服务教师教学，服务教学决策管理的大型学生组织，第四届中心全体共134位成员。为了使各个信息员之间高效沟通和有效协作以更好的完成中心各项工作，特举办本次信息员凝聚力提升团队活动。

二、活动宗旨

此次活动旨在增强团队协同意识，促进信息员之间的进一步交流与沟通，提升新信息员之间的团队凝聚力，从而把中心打造成一个高凝聚力的团队。我们要求：每个中心信息员都能有较强的责任感，能够自觉承担起团队的任务，维护好团体的利益和荣誉；全体信息员之间互相关心、互相尊重，营造出良好的团体气氛；各个职能部门之间关系和谐，意见沟通迅速，信息交流频繁。从而使得我们全体凝聚成一个有机的整体，成为一个和谐的组织，一个优秀的组织，一个充满战斗力的组织！

三、活动主题

“融合与凝聚”

——感悟团队，超越自我。

四、活动平台

主办方：西南大学教务处

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