X高校党史学习教育专题组织生活会个人发言材料两篇

　X X 高校党史学习教育专题组织生活会个人发言材料 两篇

　篇一 按照学校党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，本人认真查摆自身存在问题，深入进行党性分析，明确了整改措施，现将个人检视剖析情况汇报如下。

　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话的心得体会

　7 月 1 日上午，学校机关全体人员集中全程收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会；会后，我在家里又多次回放，对总书记的讲话进行了反复学习；7 月 12 日，学校邀请省委党校**教授来校作学习习近平总书记“七一”重要讲话精神专题报告，我又仔细进行了聆听，感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，高瞻远瞩，深刻阐述了一系列重要思想、重要论断、重要要求，向全世界庄严宣告了第一个百年奋斗目标的实现；高度凝练了伟大建党精神，提出了开创未来要始终遵循的“九个必须”基本原则，发出了迈向新征程的铿锵号召。总书记的讲话，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力，聆听后长志气、强骨气、增底气，是指引我们奋进新征程的科学纲领和行动

　指南。作为学校党政办公室的工作人员，尤其是党员干部，我们要带头深入认真学习贯彻讲话精神，把准核心要义，领会丰富内涵，领悟精髓实质，牢牢把握伟大建党精神和“九个必须”的根本要求，积极响应党中央发出的号召，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，在学懂弄通做实上做表率。我将坚持以总书记重要讲话精神为指引，不忘初心、继续前进，强化责任意识和担当精神，坚定正确方向，把握发展大势，主动担当，加压奋进，全力以赴干好本职工作，在管理和服务的过程中，自觉落实立德树人根本任务，时刻牢记好为党育人、为国育才的初心使命，为推动学校全面建成特色鲜明的高水平综合性大学努力奋斗。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，以及感悟和收获

　党史学习教育开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在学校党委的统一安排指导下，分四个专题完成了各阶段的学习任务，并系统地学习了《中国共产党简史》《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《新征程面对面》等指定书籍，感悟和收获很多：

　在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉，更坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命；在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念，更坚定了要始终与党中央保持高度一致的决心；在学史崇德中赓续共产党人精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识，更坚定要加强党性修养、永葆对党的忠诚之心对人民的赤子之心；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一担当作为，更坚定要践行宗旨，不断增强师生获得感幸福感安全感，要担当作为，推动学校实现高质量发展。

　三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在的差距和不足

　党史学习教育开展以来，我能端正思想态度，妥善处理工学矛盾，集中精力投入学习教育，坚持系统理论武装，着力在精神上补钙；坚持深入检查剖析，着力在灵魂上警醒；坚持较真整改整治，着力在行为上去垢，达到了清醒头脑、改进作风、自我提高的目的，同时也感到与上级要求还存在有较大差距。

　一是在坚定理想信念方面重视程度还不够。虽然能够坚定理想信念，听党课、跟党走，但缺少持之以恒的劲头，增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，在政治理论学习上，经常是

　党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。比如，日常政治学习多是靠集中组织、上级要求，很少有个人主动静下心来学习充电的机会，业余时间“挤”和“钻”的劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够，理论水平有待提高；业务知识的学习不精不专，存在“以干代学”的情况，一定程度上影响了理想信念的提升。

　二是在增强历史自觉方面理解的深度还不够。虽然能够积极参与党史学习教育，但是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习了、知道了，但在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有效的办法。比如，面对办公室繁重的文字工作任务，有时会疲于应付，满足于过得去，满足于常规性工作开展，主动作为意识不强，对新常态下如何更好地开展办公室工作，措施办法不多，参谋助手作用发挥不明显；面对新形势下学校内涵式高质量发展的新常态，创造性地开展工作的力度还不够大，缺少了开拓进取、争创一流的责任心，缺少了高标准、严要求的责任感。

　三是在弘扬老一辈优良传统方面还不够。虽然能够认真学习老一辈革命家身上的优良品质，但是学习得还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，在为师生减负工作中，“文山会海”问题没有得到彻底解决，公文信息化建设没有跟上时代的步伐。

　 四是在加强党性锤炼方面还不够到位。虽然能够爱党、护党，但自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和言论没能坚决制止。

　四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做的怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距

　作为一名党员干部，我能够严格按照党员标准要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上；工作认真负责、任劳任怨、爱岗敬业，不管是八小时之内还是周末节假日，只要是工作需要我都会第一时间到达办公室，尽最大努力让工作完美，自觉立足工作岗位，用文稿服务学校领导服务学校发展、用管理服务全校师生；同时，能够主动关爱同事，自觉帮助师生解决问题，遇到来办公室办事的同志，无论是老师、学生还是家长，我都会尽自己最大的能力帮助解决。但深入对照党员干部初心使命，对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足，如：深入基层调研不够，为民服务宗旨不牢等。作为学校党政办公室

　的工作人员，更多地还是习惯于在办公室里收集材料、赶写材料，没有真正沉下心到基层调研，对基层情况了解得不深不透不全，发现问题不准，为师生解决突出问题的情况不多，与一线教职工交流少，第一手资料掌握得不够充分，没有强烈的忧民、为民、惠民之心，在践行为人民服务宗旨的努力上不够到位。

　五、今后的努力方向和改进措施

　针对查摆的问题和，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好地履行岗位职责，重点从以下四个方面改进提高。

　一是加强理论学习，坚定理想信念。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书目内容，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，增强政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。加强意识形态工作指导，守好意识形态阵地，注重自身及分管同志道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提升，着力在学用结合上下功夫，

　提高意识形态工作水平。

　二是转变工作作风，认真履职尽责。扎扎实实开展各项工作，扑下身子、深入群众，从群众中吸取智慧、经验和力量，多从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。积极参与“我为群众办实事”活动，俯下身子了解师生所需，提升服务师生能力，想方设法真正为师生办实事，践行以人民为中心的伟大誓言。

　三是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。

　四是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向老一辈革命家看齐，向先进榜样学习，保持积极进取的锐气，不贪图安逸、止步不前，争做忠诚干净担当的党员干部。

　篇二 高校教师组织生活会发言材料 尊敬系领导和各位老师：

　大家好！

　根据学院教育活动的总体安排和具体要求，我利用集体统一组织学习、业余时间个人自学，以及收听收看主流媒体相关报道等多种方式，认真学习了习近平总书记系列重要论述，深刻感受到：习总书记的重要讲话质朴凝练、内涵丰富，既是对每名党员党性作风的基本要求，也是检验每名党员干部为人处事的具体标尺，对深化党的群众路线教育实践活动，凝聚党心民心，实现中国梦，具有非常重要和深远意义。

　对照学习教育内容，结合自身思想和工作实际，我进行了深入地自我剖析和对照检查，深刻认识到自己还存在着多方面的问题和不足，这些问题既有思想意识方面的、也有工作作风方面的、还有党性觉悟方面的，产生这些问题的原因也是多方面的。开展此次组织生活会很及时、也很有必要，使我能够深化对个人问题的认知，督促对问题的解决。按照组织生活会要求，现将个人学习教育情况向大家作一汇报，不妥之处请领导和同志们批评指正。

　首先，汇报一下个人存在的问题及不足 一是在党性意识方面。作为一名接受了多年党性教育的同志，自己能够自觉以党的旗帜为精神指引、以党的方向为行动指南，在思想言论上始终与党中央保持高度一致，不信伤害党群关系的

　谣言、不说违背党的精神的言论、不做有损党员形象的事情，不因组织放心而放松个人、不因身份普通而混同群众，时时牢记党员身份，处处遵守党的纪律。但是作为一名入党多年的党员，以学习教育内容为衡量标准，自己在党性意识方面仍有差距和不足，最突出的反映是党的创新理论跟进学习不够。自从入党以来，我先后经历过“三讲”、“三个代表”、“科学发展观”等理论学习活动，党的理论是不断与时俱进、不断创新发展。但随着时间的推移，以及工作和生活的磨砺，个人渐渐地疏于理论学习，而偏重业务知识和实用知识的学习，没有做到理论发展一步、学习就跟进一步，参加学习教育活动也往往是“身在曹营心在汉”，存在敷衍应付的情况。

　二是在宗旨意识方面。党的性质宗旨是全心全意为人民服务。作为一名高校教师党员，践行党的性质宗旨就要以高校的最大群体——学生为服务对象，以促进学生人生价值和目标实现为工作导向，立足三尺讲台，全身心投入教学，让“传道授业解惑”的良好师德师风在岗位上闪光，进而体现为学生的褒奖、转化为学院的口碑。但是在提高教学质量和效果方面，自己仍存在着一些问题和不足，主要表现在教学中有时耐心不足。教学中，有些个别学生学习不认真、态度不端正，甚至对老师的辛勤付出不屑一顾、耐心劝导置若罔闻。面对这样的学生，有时自己会失去工作耐心，不愿在这些学生身上再花费更多的时间，认为自己该讲的内容已经讲了、该费的口舌也做到了，至于学生学会没有、掌握

　多少就与自己无关了，没有进一步督促其加强学习、改进不足，从而尽到一名教师应尽的职责。

　三是在表率意识方面。作为高职院校的教师，强化表率意识在工作中的具体体现就是要率先垂范、积极创新。当前，学院处于跨越式发展的重要阶段，各项建设要实现走在同类院校专业前列的目标，就必须要有敢为人先的创新精神，要有革顾鼎新的创新思路。身为其中的一份子，不能有“局外人”的思想观念，更不能“事不关己、高高挂起”，要与学院的发展同呼吸、共命运，紧跟学院科学发展想工作、办事情。但结合自身实际，这方面自己还存在着明显的不足，主要是教学相长没有做好。教师职业苦燥、工作繁复，是年年岁岁花相似，长时间养成了按部就班、循规蹈矩的工作态度，单位安排什么就尽力干好什么，以前是怎么干的现在仍然怎么干，工作中缺少激情、缺少闯劲，对教学创新的思路不够宽阔、层次不高，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的问题。

　其次，汇报一下产生问题的原因 辩证唯物主义告诉我们：有什么样的原因就有什么样的结果。对照学习教育标准，只有认真反思和剖析自己存在问题的原因，才能找准这些问题的症结，从而较好地解决这些问题。

　一是把政治理论学习当成软指标。没有深刻认识到理论学习，对于强化个人党性意识、加强党性锻炼的重要作用，从而导致在理论学习上存在畏难情绪、敷衍现象，真正投入学习的时间不多，

　时常偏重于业务知识学习、忽视政策理论学习；有时虽然参加了集体组织的理论学习活动，但往往浮于表面的多、深入学习的少；学习缺乏持之以恒的钻研精神，对理论知识的科学体系掌握不够深入全面，结合工作实践不紧密，理论转化为实践成果的能力不强。

　二是没有较强的吃苦耐劳精神。理论学习不深入、工作劲头不充足，一个原因是思想认识有偏差，而另一个重要原因则是吃苦耐劳...