通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，满足江苏、长三角区域经济建设需要，服务地方信息通信行业中小企业发展需求，具备通信信息领域相关专业扎实基础知识，适应通信信息领域的技术发展，胜任区域中小企业中通信信息系统单元功能模块的设计与应用开发、系统集成、组织管理、运营维护等方面的工作，成为技术骨干、项目管理骨干的应用型工程技术人才。
本专业学生毕业后经过 5 年左右的工作实践，达到如下目标：
目标 1：具有较强的社会责任感、良好的工程职业道德，爱岗敬业、服务中小企业发展。
目标 2：能通过专业和职业相关的安全法规、法律经济和专业技术技能，分析、评价和解决通信信息领域中小企业应用开发、工程、生产组织等中出现的问题，提高产品质量、工程质量并有利于改善环境和促进可持续发展。
目标 3：具有创新精神，能从事通信信息系统单元、功能模块的设计与应用开发、系统集成、项目管理、系统运营维护等专业技术工作，成为中小企业的技术骨干。
目标 4：能够适应通信信息领域中小企业的团队工作环境，担当团队中的骨干或者领导角色。
目标 5：通过岗位技术培训、自主学习等学习方式掌握新的知识和技能，提升专业持续发展能力，主动适应国内外通信信息技术的发展、产业升级和结构调整，拓展新业务的职业发展机会。
二、毕业要求 毕业生应达到以下毕业要求：
要求 1（工程知识）：能够掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能将所学知识用于解决通信工程领域的复杂工程问题； 要求 2（问题分析）：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论； 要求 3（设计/开发解决方案）：能够针对通信工程领域的复杂工程问题，设计满足特定需求的系统、单元电路、应用软件、工艺流程等的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
要求 4（工程研究）：能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域的复杂工程问题进行研究，包括进行单元电路、信号处理与传输单元、典型信息系统等方面的实验方案设计、实验数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论； 要求 5（使用现代工具）：能够针对通信工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性； 要求 6（工程与社会）：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价通信工程专业实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； 要求 7（环境和可持续发展）：能够理解和评价针对通信工程领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响； 要求 8（职业规范）：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； 要求 9（个人和团队）：能够在多学科背景下的团队中，理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色； 要求 10（沟通与交流）：能够就通信工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化的背景下进行沟通和交流； 要求 11（项目管理）：理解并掌握通信工程领域涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； 要求 12（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，能够追踪通信工程相关领域的发展动态，有不断学习和适应发展的能力。
表 1 毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵
培养目标 毕业要求
标 目标 1 标 目标 2 标 目标 3 标 目标 4 标 目标 5 毕业要求 1：工程知识
M H
毕业要求 2：问题分析
H H
毕业要求 3：设计/开发解决方案
L H
毕业要求 4：研究
M H
毕业要求 5：使用现代工具
H
毕业要求 6：工程与社会 M H
毕业要求 7：环境和可持续发展 L H
培养目标 毕业要求
标 目标 1 标 目标 2 标 目标 3 标 目标 4 标 目标 5 毕业要求 8：职业规范 H
毕业要求 9：个人和团队
H
毕业要求 10：沟通
H M 毕业要求 11：项目管理
L H M
毕业要求 12：终身学习
H 三、毕业要求指标点分解 表 2 毕业要求指标点分解矩阵 毕业要求 分解指标点 1.工程知识 1.1 能够掌握通信工程领域复杂工程问题所需的数学和物理基础知识； 1.2 能将工程基础知识用于专业工程问题的恰当表述； 1.3 能针对通信工程领域中电路、电磁场、信号与系统等专业工程问题进行建模与求解； 1.4 能针对通信工程领域中信息的表示、信号处理、信号传输系统与网络等专业工程问题进行推理和分析； 1.5 能针对通信工程领域中通信系统设计与应用等专业工程问题的解决方案进行比较和综合。
2.问题分析 2.1 能够应用数学、物理和工程基础原理和分析方法，识别专业工程问题，并表述为数学模型进行分析； 2.2 能够应用电路与电子线路基础原理和分析方法，识别和分析典型单元电路的关键环节和参数； 2.3 能够应用信号与信息处理、现代通信系统与网络基础原理和分析方法，识别和分析典型通信系统的关键环节和参数； 2.4 能够借助文献研究分析通信工程复杂工程问题已有的多种解决方案，寻找替代解决方案，并分析其合理性，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案 3.1 能够针对通信工程领域复杂工程问题，确定设计目标与任务，完成具体的系统软硬件解决方案和实施工艺流程设计，并体现创新意识； 3.2 能够设计满足特定需求的单元电路，完成元器件选择、单元模块选择与参数设计、电路的建模仿真等； 3.3 能够设计满足特定需求的通信系统单元应用程序，完成软件需求分析、流程图设计和编写程序等； 3.4 能在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，进行设计方案和实施工艺流程的比较和可行性论证。
4.研究 4.1 能够根据特定要求实施典型简单电路的实验，进行电路调试、数据测量与分析； 4.2 能够根据特定要求，设计典型电路与系统的实验方案，并进行系统调试、数据测量与分析； 4.3 能够针对通信工程领域复杂工程问题，基于科学原理，通过文献研究和分析，给出相关问题的研究路线和实验方案；
4.4 能够实施复杂工程问题的实验方案并解决实验中出现的问题，对实验数据和实验结果进行分析解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具 5.1 能够选择与使用设计、仿真、开发、测试等现代工具，对典型电路与系统进行设计、仿真和测试； 5.2 能够选择与使用设计、仿真、开发、测试等现代工具，对通信工程领域复杂工程问题进行设计、模拟、分析和验证，并能分析其局限性。
6.工程与社会 6.1 具有系统的工程实践学习经历，熟悉通信信息领域的相关技术标准、产业政策和法津法规，能够跟踪国内外形势及发展趋势； 6.2 能够合理分析和评价通信工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化等方面的潜在影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展 7.1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义； 7.2 理解通信工程实践与环境保护的关系，能够合理评价通信工程领域复杂工程问题解决方案对环境和可持续发展的影响。
8.职业规范 8.1 能够理解中国国情，理解个人与社会的关系，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文社会科学素养； 8.2 能够理解通信工程领域工程师的责任，能够在通信工程实践中遵守工程职业道德和行为规范，履行通信工程师的社会责任。
9.个人和团队 9.1 能够理解多学科背景下的团队中个体、团队成员以及负责人的角色的含义和关系； 9.2 能够与其他成员协调合作，倾听其他团队成员的意见，在团队中胜任团队成员及负责人的角色，按照需求承担相应任务。
10.沟通 10.1 掌握通信工程相关专业科技文档的基本构成及要求，并能按要求撰写设计报告与文档； 10.2 具有良好的口头表达能力，能够熟练运用工程技术语言针对通信工程领域的复杂工程问题进行描述、表达与答辩； 10.3 能够阅读通信工程领域相关的外文资料，了解专业领域国际发展动态，能够在跨文化背景下进行基本沟通与交流。
11.项目管理 11.1 能够掌握通信工程项目管理涉及的工程管理原理、工程实施流程和基本的经济决策方法； 11.2 能在多学科的背景下，将工程管理与经济决策方法应用于通信信息系统分析、设计与应用开发、系统集成等方面的工程实践中。
12.终身学习 12.1 具有自主和终身学习的意识，对于自我探索和终身学习的必要性有正确的认识； 12.2 具有自主学习的能力，包括对实际工程技术问题进行分析、理解和归纳总结等能力。
四、必修课程、限选课程与毕业要求的支撑关系矩阵
指标点 类别
课程名称 1- 工程知识 2- 问题分析 3- 设计/ 开发解决方案 4- 研究 5- 使用现代工具 具 6- 工程与 与 社会 7- 环境和可持续发展 8- 职业规范 9- 个人和团队 10- 沟通 11- 项目管理 12-终 终身学习 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 12.1 12.2 通识教育必修课程 思想道德修养与法律基础
M
M
H
中国近现代史纲要
M
M
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
H
M
大学英语 A
H
体育
L
职业生涯规划与创业就业指导
M H
H
马克思主义基本原理
H
H
形势与政策
H
M
军事理论
L
学科 数学与自然科学课程 高等数学 A H
H
线性代数 A M
M
概率论与数理统计 A M
复变函数与积分变换 M
计算方法 M
大学物理 H
H
物理实验
M
指标点 类别
课程名称 1- 工程知识 2- 问题分析 3- 设计/ 开发解决方案 4- 研究 5- 使用现代工具 具 6- 工程与 与 社会 7- 环境和可持续发展 8- 职业规范 9- 个人和团队 10- 沟通 11- 项目管理 12-终 终身学习 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 12.1 12.2 专业基础课程 工程基础课程 工程制图与 CAD
M
程序设计（C）
H
M
电路原理
H H
M
电路原理实验
M
M
数字电路
H
H
L
数字电路实验
M
M
模拟电子技术基础
H
H
L
模拟电子技术实验
M
M
信号与线性系统
M H
M
单片机原理与应用
H
M
L
电磁场与微波技术
M H
专业基础课程 通信工程专业导论
H
M
H
数字信号处理
M H
M
通信电子线路
M
H
通信原理
M
H
信息论与编码
M
M
专业课程 专业必修课程 计算机网络与通信
M
M
通信工程专业新技术
H
M
H 无线网络优化
L
M
M
移动通信(双语)
M
M
M
短距离无线通信技术
M
M
指标点 类别
课程名称 1- 工程知识 2- 问题分析 3- 设计/ 开发解决方案 4- 研究 5- 使用现代工具 具 6- 工程与 与 社会 7- 环境和可持续发展 8- 职业规范 9- 个人和团队 10- 沟通 11- 项目管理 12-终 终身学习 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2 10.1 10.2 10.3 11.1 11.2 12.1 12.2 集中实践教学环节 军训与入学教育
L L
金工实习
L
M
电装实习
H
H
M M
数字电路课程设计
H
H
M
H
模拟电路课程设计
H
M
M
H
单片机技术及应用综合训练
M
H
H
H
通信电子线路课程设计
H
M
H
通信系统实验与设计
M
M
DSP 技术及应用综合训练
M H
H
电信工程项目管理与实施
M
H
H M
H H
无线通信技术综合训练
M M
H
H
H 专业综合工程训练
M
H H
H
H
H
H
生产实习
M
H
M
毕业设计
H H
H
H
H M
H
H
五、课程的先后修关系图 大学英语 大学英语体育 体育 体育 体育高等数学（上）
高等数学（下）
概率论与数理统计A线性代数A复变函数与积分变换信号与线性系统大学物理（上）
大学物理（下）物理实验（上）
物理实验（下）模拟电子技术实验电路原理数字电路模拟电子技术基础单片机原理与应用数字信号处理通信电子线路模电课程设计数字电路实验 电装实习 金工实习 数字课程设计 单片机综合训练程序设计（C）短距离无线通信技术通信原理信息论与编码通信电子线路课程设计无线通信技术综合训练专业选修课专业综合工程训练毕业设计第一学期 第二学期 第四学期 第三学期 第八学期 第七学期 第六学期 第五学期第一学年 第四学年 第三学年 第二学年 马克思主义原理与思想政治类课程、军事理论、形式与政策、职业生涯规划与创业就业指导、公选课创新实践（学科竞赛训练）、创新实践（创新项目训练）、大学生成长平台（第二课程）电路原理实验图示通识教育课数学与自然科学工程基础课专业基础课专业课集中实践课电磁场与微波技术计算方法通信工程专业导论计算机网络与通信工程制图与CAD通信工程专业新技术专业基础选修课 专业基础选修课专业选修课电信工程项目管理与实施移动通信（双语）无线网络优化通信系统实验与设计DSP技术及应用综合训练生产实习
六、学制、毕业学分和授予学位 学制：标准学制 4 年，学习期限可控制在 3～8 年。
最低毕业学分：180 学分 。
学生修满 180 学分，另须取得第二课堂 6 学分，且符合学校规定的其它条件与要求，准予毕业。
授予学位：符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位。
七、主干学科 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 八、专业核心课程 信号与线性系统、电磁场与微波技术、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、无线通信技术综合训练。
九、主要实践性教学环节 模拟电路课程设计、数字电路课程设计、单片机技术及应用综合训练、通信电子线路课程设计、无线通信技术综合训练、电信工程项目管理与实施、DSP技术及应用综合训练、通信系统实验与设计、专业综合工程训练、毕业设计等。
十、就业与升学 就业领域：能够在通信信息等领域从事通信信息系统单元功能模块的设计与应用开发、系统集成、组织管理、运营维护等工作岗位。
研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在信息与通信工程、电子科学与技术等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。
十一、课程结构及学分比例 课程类别 课堂学时 实验（其他）学时 学分数 比例（% ）
通识教育课程 必修课 528 100 32 17.78 23.34 选修课 - - 10 5.56 数学与自然科学课程 必修课 424 48 28 15.56 15.56 工程基础课程 必修课 406 106 29.5 16.39 16.39 专业基础课程 必修课 208 8 13.5 7.50 10.28 选修课 - - 5 2.78 专业课程 必修课 120 24 9 5.00 9.44 选修课 - - 8 4.44 集中实践教学环节 必修课 - - 45 25.00 25.00 合计 - - - 180 100 100 第二课堂 - - - 6 - -
十二、课程设置与教学计划表 （一）通识教育课程 课程性质 序 号 课程 代码 课程名称 学
分
数 学
时
数 学时类型 开课学期和周学时分配 成绩考核 理
论 实 验 其 他 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 必修
1 A113037 思想道德修养与法律基础 3 48 32
16 3
√ 2 A170005 中国近现代史纲要 3 48 36
12
3
√
3 A170004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 80 48
32
5
√
4 A136058 大学英语 A 8 128 128
4 4
√
5 A150001 体育 4 144 144
2 2 2 2
√
6 A190016 职业生涯规划与创业就业指导 2 32 32
2
2
√ 7 A113012 马克思主义基本原理 3 48 40
8
3
√
8 A170013 形势与政策 2 64 32
32 √ √ √ √ √ √ √ √
√ 9 A120012 军事理论 2 36 36
2
√
小计 9 门 32 628 528
100 11 9 2 7 3 4
选修
至少选修 10.0 学分（限选《大学生心理健康》1 学分）。
（二）数学与自然科学课程 课程性质 序 号 课程 代码 课程名称 学
分
数 学
时
数 学时类型 开课学期和周学时分配 成绩考核 理
论 实 验 其 他 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 必修
1 A121001 高等数学 A 10 160 160
5 5
√
2 A123001 大学物理
5.5 88 88
3 3
√
3 A124004 物理实验 1.5 48
48
2 2
√ 4 A121013 线性代数 A 3 48 48
3
√ 5 A120006 复变函数与积分变换 2 32 32
2
√ 6 A121011 概率论与数理统计 A 3 48 48
3
√ 7 A122117 计算方法 3 48 48
3
√ 小计 7 门 28 472 424 48
5 13 10 3
（三）工程基础课程 课程性质 序号 课程 代码 课程名称 学
分
数 学
时
数 学时分配 各学期周学时分配 成绩考核 理
论 实 验 其 他 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 必修
1 A322026 工程制图与 CAD 2 32 24 8
2
√ 2 A144005 程序设计（C）
3 64 32 32
4
√
3 A311031 电路原理 4 64 64
4
√
4 A315010 电路原理实验 0.5 16
16
1
√ 5 A312055 数字电路 4 64 64
4
√
6 A315013 数字电路实验 0.5 16
16
1
√ 7 A311039 模拟电子技术基础 4 64 64
4
√
8 A315037 模拟电子技术实验 0.5 16
16
1
√
9 A312058 信号与线性系统 4 64 56 8
4
√
10 A313076 单片机原理与应用 4 64 54 10
4
√
11 A312052 电磁场与微波技术 3 48 48
3
√
小计 11 门 29.5 512 406 106
6 5 10 8 3
（四）专业基础课程
课程性质 序 号 课程 代码 课程名称 学
分
数 学
时
数 学时类型 开课学期和周学时分配 成绩考核 理
论 实 验 其 他 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 必修 1 A312078 数字信号处理 3 48 40 8
3
√
2 A312038 通信电子线路 4.5 72 72
6
√
3 A312087 通信原理 3.5 56 56
5
√
4 A312001 信息论与编码 2 32 32
2
√ 5 A312079 通信工程专业导论 0.5 8 8
1
√ 小计 5 门 13.5 216 208 8
1
11 5
选修 1 A180001 科技信息检索 1 16 16
2
√ 2 A313080 MATLAB 仿真与设计 2 32 32
2
√ 3 A312082 现代交换技术 2 32 24 8
3
√ 4 A314004 传感器与检测技术 2.5 40 32 8
2
√ 5 A312073 信息安全技术 2 32 32
4
√ 6 A314022 虚拟仪器技术 2 32 16 16
2
√ 7 A312127 随机信号分析 2 32 32
4
√ 小计 7 门 13.5 216 184 32
2 4 3 10
注：至少选修 5 学分。
（五）专业课程 课程性质 序号 课程 代码 课程名称 学
分
数 学
时
数 学时分配 各学期周学时分配 成绩考核 理 论 实 验 其 他 一 二 三 四 五 六 七 八 考 试 考 查 必修
1 A312106 通信工程专业新技术 0.5 8 8
2
√ 2 A312019 计算机网络与通信 2.5 40 32 8
4
√ 3 A312129 无线网络优化 2 32 16 16
4
√ 4 A312158 移动通信(双语) 2 32 32
4
√ 5 A312135 短距离无线通信技术 2 32 32
2
√ 小计 5 门 9 144 120 24
4 4 8
选修模块一 1 A312030 光纤通信 2 32 32
4
√ 2 A312178 北斗卫星导航系统原理与应用 2 32 32
4
√ 3 A312085 射频电路设计 2 32 16 16
4
√ 4 A312076 锁相技术 2 32 32
4
√ 5 A312081 数字图象处理 2 32 24 8
2
√ 6 A312083 宽带无线接入技术 2 32 32
4
√ 7 A312163 NB-IoT 技术与应用 2 32 32
4
√ 8 A315059 创新实践 2 32 32
4
√
小计 8 门 16 256 232 24
2 28
注：至少选修 8 学分。其中，《创新实践》学分指学生参加学院指定的学科竞赛的学分。
选修模块二 本选修模块为卓越工程师计划企业订单培养课程，至少选修 2.0 学分。
（六）工程实践与毕业设计(论文)安排表 课程性质 序号 课程代码 课程名称 学分数 学时/周数 开课学期 起止周 成绩考核 考试 考查 必 修 课 1 A190016 军训与入学教育 2 2 周 第 1 学期 1-2
√ 2 A325014 金工实习 1 1 周 第 1 学期 3-3
√ 3 A315040 电装实习 2 2 周 第 3 学期 1-2
√ 4 A315024 模拟电路课程设计 2 2 周 第 4 学期 1-2
√ 5 A315020 数字电路课程设计 2 2 周 第 4 学期 3-4
√ 6 A315045 单片机技术及应用综合训练 2 2 周 第 5 学期 1-2
√ 7 A312071 通信电子线路课程设计 2 2 周 第 6 学期 1-2
√ 8 A312086 无线通信技术综合训练 3 3 周 第 6 学期 16-18
√ 9 A31Q015 电信工程项目管理与实施 2 2 周 第 6 学期 1-2
√
10 A312012 DSP 技术及应用综合训练 2 2 周 第 7 学期 3-4
√ 11 A312072 通信系统实验与设计 2 2 周 第 7 学期 10-11
√ 12 A315006 毕业设计 16 16 周 第 8 学期 1-16
√ 小计 12 门 38 38 周
选修模块一 1 A312130 专业综合工程训练 5 5 周 第 7 学期 12-16
√ 2 A313086 生产实习 2 2 周 第 7 学期 17-18
√ 小计 2 门 7 7 周
选修模块二 1 A312131 企业综合工程实践 13 13 周 第 7 学期 6-18
√ 小计 1 门 13 13 周
注：本选修模块为卓越工程师计划企业订单培养课程，内容由学院和企业根据具体情况协商决定。
（七）第二课堂 不计入总学分，但在毕业前必须修满 6 学分，具体实施与认定按照有关文件规定执行。
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