2021年济宁市中考语文试题及答案详解

　山东省济宁市 1 2021 年 中考语文试题及答案详解

　一、基础知识积累与运用( (共 共 5 15 分) )

　1．阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。

　那片浩翰汹涌的水，仍旧尽日横．冲直滚，倒悬飞溅．，汹涌澎湃，雷鸣山崩；那些虹霓仍旧在它下面一百英尺的空中弯亘．横跨。太阳照在它上面的时候，它仍旧像玉液金波，晶萦清澈。天色暗淡的时候，它仍旧像玉霰琼．雪，纷纷飞洒；像轻屑．细末，从白垩质的悬崖峭璧上阵阵剥．落；像如絮．如棉的浓烟，从山腹幽岫里蒸腾喷涌．。

　(1)文中加点的字，注音正确的一项是(2 分)

　A.横．冲(hèng)

　 飞溅．(jiàn)

　B.弯亘．(gèng)

　琼．(qióng)

　C.屑．(xiè)

　剥．落(bō)

　D.絮．(xù)

　 喷涌．(rǒng)

　 (2)文中画线的词语，书写正确的一项是(2 分) A．晶萦清澈

　 B．浩翰

　C．悬崖峭璧

　D．虹霓 2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(2 分)

　A.“好，”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

　B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

　 C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。

　D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。

　3．下列加点的成语运用不恰当的一项是(2 分)

　A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。

　B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。

　C.人类为自己取得这些成就而喜形于色．．．．，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色．．．．，不同年龄的观众都非常喜欢。

　4．下列句子中，没有语病的一项是(2 分) A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

　B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。

　C．国*务*院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

　D.如果将烟草税提高 50%，可使烟民减少 4900 万，避免约 1100 万人不因吸烟死亡。

　5.下列关于文学名著的表述有误的一项是(2 分) A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。

　B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

　C.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会喜剧。

　D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。

　6．参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。(3 分) 示例:灯——黑暗中一丁．点儿的火．星，也可以点燃希望的明灯．。

　出——努力翻过一座山．又一座山．，就会找到出．路。

　二、古诗文积累与阅读(共 20 分) 7．默写填空(5 分) (1)曾子曰:“

　 ▲

　，任重而道远。”

　 (《论语·泰伯》) (2)忽如一夜春风来，

　 ▲

　。

　(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)

　 ▲

　，后天下之乐而乐。

　(范仲淹《岳阳楼记》) (4)古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，赋予“愁”以长度；李煜的“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流” 赋予“愁”以形态；李清照却在《武陵春》中赋予“愁”以重量:“

　 ▲

　，

　 ▲

　。” 阅读下面这首唐诗，回答 8 8 —9 9 题。4 (4 分) )

　湘南即事

　戴叔伦 卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。

　沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。

　8.《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于

　。诗中所写的季节 应为

　 。(2 分) 9.作者在诗中表达了怎样的情感？(2 分)

　阅读下面的文言文，完成 10 —3 13 题。1 (11 分) )

　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发．．垂髫，并怡然自乐。

　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子．．邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具．言所闻，皆叹惋。余人各复延．至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

　10.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(2 分) A．黄发．．垂髫，并怡然自乐

　 黄发:借指老人 B．率妻子邑人来此绝境．．

　 绝境:无助的境地 C．此人一一为具．言所闻

　 具:全，部 D．余人各复延．到其家

　延:引领 11.下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是(2 分) 例句:见渔人，乃大惊，问所从来，具答之．。

　A．久之．，目似瞑，意暇甚。

　B．浙江之潮，天下之．伟观也。

　C．臣以王吏之．攻宋也，为与此同类。

　D．呼尔而与之．，行道之人弗受。

　12.翻译文中画线的句子。(4 分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　 (2)乃不知有汉，无论魏晋。

　 13．阅读下面的文言短文，用斜线(/)给画线的部分断句。(3 分)

　 江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。

　(欧阳修《归田录》)

　 三、现代文阅读(共 25 分) ( ( 一) ) 阅读下面的文章，回答 14 —6 16 题。(10 分) 谁的心中不曾有过远方

　张 铁

　 “世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。

　 念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？

　 电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实有着一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个更好的自己。相信，行遍大千世界、看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔，也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中，过去鲜见的公职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人生也就有了更多的可能——虽然每一次选择都不免纠结。

　说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。

　 身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。

　对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女

　教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？

　“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。

　(《人民日报》2021 年 4 月 16 日，有删改) 14.作者认为“因为现实的砝码太重，让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么？(4 分)

　 15.文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？(2 分)

　 16.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？(4 分)

　 ( ( 二) ) 阅 读下面的文章，回答 17 —0 20 题。5 (15 分) )

　石崖上的枣树

　刘成章

　 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

　 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

　 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

　 一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

　 那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣

　子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

　 好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:

　 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　 我又想起了一首陕北现代民歌:

　 羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

　 这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？

　 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

　(《光明日报》2021 年 04 月 10 日，有删改) 17.“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。(3 分)

　18.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)(4 分)

　 (1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

　 (2)那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

　 19.文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？(4 分)

　 20.通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？(4 分)

　 四、写作( (共 共 0 40 分) )

　21．阅读下面的文字，按要求作文。

　生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

　请以“ 邻居”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

　要求:1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

　 山东省济宁市 1 2021 年 中考语文试题答案详解

　一、

　1.答案:(1)C

　(2)B(或 D)

　 解析:(1)A、横 héng

　 B、亘 gèn

　D、涌 yǒng。(2)A．晶莹清澈

　C．悬崖峭壁。

　2.答案:C

　 解析:A、“他对我说”应改为逗号。B、“攀得越起劲”后应改用分号。D、“曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林”中的顿号不能标明地区间的层次，应将后两个顿号改为逗号。

　3.答案:B

　 解析:“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。

　4.答案:A

　 解析:B、缺主语。C、“加强……水平”动宾不搭配。D、“避免约 1100 万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去掉句中的“不”。

　5.答案 D

　 解析:《格列佛游记》没有对当时社会的赞美，而是对当时的社会丑恶进行了揭露与讽剌。

　6.答案示例:海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路——人生之路，在我们各自的 脚下。∥思——思想，心田上开出的智慧之花。∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人。∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。

　 解析:一是要用比喻、拟人等手法，二是要表达出一种“意蕴”(哲理)。

　二、

　7.答案:(1)士不可以不弘毅。(2)千树万树梨花开。(3)先天下之忧而忧。(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

　 解析:每空，错 1 字该句不得分。

　8.答案:绝句(或:七言绝句)

　 秋季(或:深秋)

　 解析:从字数句数方面来确定体裁。“卢橘花开枫叶衰”一句标明了时节。

　9.答案:表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。(意思对即可)

　 解析:“出门何处望京师”显示了报国之情，“不为愁人住少时”抒了了忧愁苦闷之情。

　10.答案:A

　 解析:B、与世隔绝的地方。C、详细。D、延请。

　11.答案:D

　 解析:A、助词，起凑足章节作用，不翻译。B、助词，用在修饰语与中心词之间，可译为“的”。C、结构助词，用在主谓“王攻宋”之间，不翻译。D、和例句中的“之”一样，代人。

　12.答案:(1)(只见)土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。(2)(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

　 解析:(1)，注意“平旷”“俨然”“属”等词语的翻译。(2)，注意 “乃”“无论”的翻译。

　13.答案:谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。

　 解析:理解全段全句意思后再断句。一般在分句后，主谓间等地方停顿。

　三、

　14.答案:一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”，竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。

　 解析:文章第 4-5 段写“说走就走的旅行难以成行”的原因，概括出这两段的内容即可。

　(“说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。”“然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。”这两句点出了原因。) 15.答案:道理论证

　事实论证

　比喻论证

　正反对比论证

　解析:道理论证:如“念念不忘，必有回响……但谁的心中没有激荡过一个远方”；事实论证:如“温州平阳原副县长周慧的辞职信”；比喻论证:如“情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐”；正反对比论证:如“辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来……” 16.答案:辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩人生。

　 解析:本文尽管开头部分花了不少文字写许多人心中“激荡过一个远方”，但后半部分却阐述了一种相反的观点，特别是最后一段点出了本文主旨:“其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生”。

　17.答案:枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。

　 解析:第①段写出了石崖上的枣树的特点，进行概括即可。

　18.(1)答案:采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。

　(2)答案:采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。

　 解析:须答出所用的修辞手法和表达效果，意思对即可。

　19.答案:改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。

　 解析:“这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗”，这句是对引用《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌的总结。

　20.答案:美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。

　 解析:最后一段点出了“悬崖上的枣树”带给作者的感悟。所概括出的意思对即可。

　四、

　21、写作提示: “邻居”写什么对象？从提示语“人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居”可知，写人、写动物、写国家，都可以。“邻居”写什么事？提示语“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等告诉我们，可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。本文“除诗歌外，文体不限”，因此我们可以根据自己确定的中心、掌握的材料和擅长的文体，来决定写什么体裁的文章。不管写什么体裁的文章，要注意抒发真情实感，唯有真情才能打动人。

　例文: 邻

　居

　 我的房间里挂着一张我和邻居老奶奶的照片，那是我最心爱之物。每当我看见它，就仿佛看见那位助人为乐的老奶奶，仿佛看到了她那张慈祥的笑脸，那颗装满爱的心。

　 那是我刚上小学的时候，我家还住得比较远，需要爸爸妈妈接送，但是我有个妹妹，那时妹妹才只有几个月，外婆又没空来杭州照顾妹妹。

　 怎么办呢？早上去上学，爸爸去上班，可以把我送去。可是下午放学，爸爸要五点半下班，而我三点半就放学，又不可能让我在学校里等两个小时，又不敢让我一个人走回家，怕出危险。妈妈要管妹妹，没空来接我。

　 妈妈非常着急，像热锅上的蚂蚁，急的团团转。邻居老奶奶看见妈妈这么着急的样子，就问:“林洁妈妈，你怎么了？”妈妈就把要来接我，但又不能来的事情一五一十地告诉了

　她。老奶奶听了，不假思索地说:“没事，没事，不要着急，你去接林洁，我来管她妹妹。”妈妈听了，非常不好意思地说:“我去接林洁要三四十分钟呢！让您老人家带小孩这么长时间太累了。”老奶奶听了，笑着说:“没关系的，反正我女儿出国了，没人陪我，带小孩又没事，热闹点嘛！”妈妈没有更好的办法，只好这样了。回来时，妈妈再三感谢老奶奶，请老奶奶到我们家坐坐，告诉她:带小孩不要累着自己，要注意身体。老奶奶笑笑说:“以后这个时间林洁妹妹都归我了。” 从此以后，我有人接，有人送。那位老奶奶还经常让我和妹妹去她家玩。

　有一次，妈妈要带爸爸去看病，没人照顾我们，邻居老奶奶知道了，主动来照顾我们，切水果给我们吃，和我们一起做游戏，给我们讲故事。一直等到爸爸妈妈回来。

　 三年级时，我搬家了，老奶奶也搬家了，但我脑海里经常会出现她的影子，不会忘记她。每当我看见她的相片，都会想起这些事，我真想跟老奶奶说一声；“谢谢您！我爱您！

　点评: :

　邻里之间互帮互助本是很平常的事，所谓“远亲不如近邻”，正是习以为常，有很多人就感受不到其中的“美”，小作者透过平常小事，发现了其中让人感动的温情，用真切的话语娓娓道来，好似让人喝着一碗温热的茶，淡淡中却让人回味无穷。