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2021加强中小学学生“五项管理”手机管理方案

发布时间:2024-03-28 16:57:14 影响了:

  1 2021 加强 中小学学生 “五项管理” 手机管理方案

 为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”(以下简称“五顼管理”)工作通知精神,进—步规范学校办学行为,减轻学生过重课业负担,培养学生健康科学的生活方式,科学合理安排上学肘间,保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,特制定本方案。

 一、

 成立学生手机管理小组

 成立领导小组,学校一把手任组长,副职任副组长,成员全体参与,分别成立五項管理工作组,把工作落实到具体人,压实责任链条,做到人人有责,各司其职。

 组长: XXXX 副组长:

 XXX 成员 :

 XXX

 二、

 工作目标

 通过严格管理使学生手机管理符合教育部《通知》要求,加强教育引导,通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养

  和自我管理能力。

 三、工作内容

 (- - )

 高度重视,加强宣传。加强中学生手机管理是基础教育的热点和难点问题,也是教育部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹,全面梳理教育教学相关要求,营造手机管理工作合力,加强过度使用手机危害的宣传教育,赢得家长对管理措施的理解和认同,形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教育督导重要内容,加强工作检查,建立通报整改制度,确保工作落实落细。

 (二)

 精细管理,加强服务,提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理,明确手机管理规定,完善手机管理办法,及时告知学生和家长。

 (三)

 合理使用,加强指导,做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品,培养良好使用习惯,加强自我管理,在提升学生信息素质的同时,严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责,主动配合学校的相关管理措施,并加强学生日常使用手机监管,形成家校协同育人合力。

 四、具体措施 1. 针对智能手机 (1) 学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式,广泛宣传学生使用手机的危害,并结合当前学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育。

  (2) 学生进入校园,如遇紧急情况,必须与家长联系时,可使用老师手机。

 (3) 家长如需联系学生,可直接联系班主任,如遇班主任上课或外出教研情况,可联系班级群中的任课教师寻求帮助。

 2. 针对智能电话手表

 (1) 班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行摸查登记。

 (2) 如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系的同学,需由家长提出书面申请,经学校调查情况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册,学生方可按学校规定带进校园。

 (3) 电话手表必须按照学校规定时间进行使用,由家长进行设置,在学校内必须严格遵守学校的管理规定。

 (4) 如有未经申请批准私自戴电话手表进校,一律没收处理,至学期结束方予归还。

 3. 家校沟通顺畅 家长如有急事,可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达;如果家长确实需要每天或经常与孩子联系,了解孩子在校的生活和学习及表现情况的,可以通过微信群,请班主任代为传达。学生如需要联系家长,可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。

  4. 课堂远离手机

 学校加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得要求学生单独利用手机完成作业,如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成,让学生的学习远离手机,不依赖手机。

 5. 细化管理措施

 学校的管理人员,包括领导、老师等,一旦发现学生携带和违规使用手机,一律收缴,收缴的手机交由班主任统一封存,至期末后交由学生家长保管。

 五、工作要求

 1 1 、加强组织保障,推进学生手机管理常态化。

 学校成立校长任组长,政教主任任副组长,政教处工作人员和各班主任为成员的学生手机管理小组,负责学校学生手机管理工作,切实做好教育部《通知》和学校《方案》的落实工作,使本校学生手机的禁入、申请、管理等工作良性发展。

 2 2 、

 注重宣传,形成合力。使教师、学生、家长对学生手机管理工作人人皆知。形成工作合力,保证工作效果。

 3 3 、

 严格管理,失职问责。

 全体教师要增强责任心,严守纪律,规范行为,凡因工作不力致使学生出现问题者,对责任人严肃问责。

  中小学“五项管理”告家长书

 作业管理 1. 严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,严格控制作业量,分层作业,科学有效设置作业内容,规范作业布置,合理作业评价,严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

 2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。

 3. 严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业,可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级家庭作业各科合计,平均每天不超过 60 分钟。英语、科学没有课当天不留书面作业。

 4. 规范班级交流。学校制定班级微信群规范使用规定,班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知,除因疫情防控等原因有特殊要求外,严禁老师在班级群布置家庭作业,不允许教师将作业拍成照片发到群里,让学生抄写完成。

 5. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业,提倡作业面批面改,以便充分掌握学情,不得只布置不批改,不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务,不得要求家长检查、批改作业。

 6. 严格教辅资料管理。学校明令禁止教师推荐、暗示、默许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。科学合理有效地利用好上级配发的练习册,不得加重学生课业负担。

 睡眠管理

  1. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业和辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有良好的睡眠。

 2. 保证睡眠质量。学生到校时间不得早于 7:35。家长保证学生每天 10小时睡眠时间,晚上睡觉时间不晚于 9:30。学校每天保证一小时的午休。

 3. 严格住宿生睡眠管理。宿管员老师加强管理,多指导、勤检查。保证学生按时睡觉、起床,坚持晨跑锻炼。给予学生充足的时间吃好营养早餐,保障健康成长。

 手机管理 1. 严禁带入校园。学校告知学生和家长,不得将个人手机带入校园。学校每个办公室都安装了固定电话,校园尚有两部公共磁卡电话正常使用,保证家校互通交流,解决学生与家长通话需求。

 2. 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书的方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。

 3. 加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。

 4. 做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

 读物管理

  1. 激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导,让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,引导学生多读书、读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学生的阅读兴趣。

 2. 推荐优秀读物。进一步深化书香校园建设,以语文教研组为主体成立课外阅读研究课题小组,参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》,结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目,向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

 3. 加强图书室建设。加强我校图书室建设,定期更新图书,提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等,方便学生阅读,丰富阅读体验。

 4. 严格读物管理。净化阅读环境,杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园。

 体质管理

 1. 开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动,每天阳光运动不少于 1 小时。每天坚持跑操。开足体育课,每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。课间活动提倡“三跳”。教师不得“拖堂”或提前上课,保证学生每节课间休息并进行适当身体活动,减少静态行为。严禁以任何理由强占体育课。

 2. 综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟,每天累计不宜超过 1 小时,使用电子产品学习 30―40 分钟后,应休息远眺放松 10 分钟。避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40 分钟。

  3. 加强健康教育。每周三下午第三节课确定为健康教育。通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。

 校管理职责 为确保以上措施落地落实,提出以下几点要求:

 1. 加强组织管理,各司其职。各负责老师加强沟通协作,各项工作做好衔接。学校统筹安排,分管领导加强督查指导。

 2. 学校从即日起要将五项管理作为常规工作,常态化开展督导检查。3. 加强宣传引导,积极宣传推广,引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观,营造有利于学生健康成长的社会环境。

 家长职责 1、请各位家长不要变相增加孩子书面作业量,合理安排孩子的课余生活,提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动,发展兴趣特长。

 2、督促孩子每天按时完成作业,养成自我管理的习惯。

 3、督促学生每天按时睡觉,营造舒适的就寝环境。

 4、家长在家严格管理学生手机(及电话手表),引导、鼓励孩子多参与户外体育活动。

 5、家长为学生购买图书要做好参考,确保思想性。

 6、督促孩子保证每天不少于半小时的阅读时间。

 7、引导孩子每天在户外锻炼至少 1 小时,倡导亲子锻炼。

 8、及时规范孩子读书、写字的姿势,给孩子营造健康的学习用眼环境,保护好视力。

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