三年级下册期中作文
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三年级下册期中作文篇一：三年级语文下册期中试题
三年级语文下册期中试题（一）
一、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
（ ） （ ） （） （ ）
xì ya chan shān qǐ ch?nglüa guò ǒu ěr
( )( ) ( ) () ( )
fan nù yán sù ān wai bēi cǎn
( ) ( )()()
二、我会比一比，再组词。（4分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
普（）采（） 谜（ ）愤（ ）
谱（）彩（） 迷（ ）奋（ ）
犁（）砍（） 弓（ ）裸（ ）
黎（）吹（） 弦（ ） 棵（ ）
三、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普 谱（曲谱）
式( ) 皮( ) 迷( )
四、我会选字（词）填空。（4分）
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
虽然 突然 寂然
1．他（）离开了我们，但是永远活在我们心中。
2．同学们回答问题时，教室里（）无声，没有人举手，没有人说话。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（）下来。
2．同学们（）地坐在电影院里看电影。
五、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。
3.老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。
4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。
六、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）
①（ ）峦（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 惊（ ）之鸟
④业（ ）于勤 ⑤（ ）尽全力 ⑥亡羊（ ）（ ）
⑦苍（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地⑨南（ ）北（ ）
描写景物：（）寓言故事：（）
（ ）
七、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
1．小华长得像他爸爸。（ ）
2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ） 学习态度：
八、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.你难道不应该向他道歉吗？
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
____________________________________________
4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
5、 例：小草发芽了。
小草睡醒了。
A: 荷花随风摆动。
6、 例：我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢？
A:他应该接受街坊的劝告。
7、例：珍珍的字写得很快。 珍珍的字写得很好。
珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。
A:明天有新的太阳。 明天不会有今天的太阳了。
8、天空中飞着小鸟。（扩句）
9、池塘里有(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM 博文学习网:三年级下册期中作文)许许多多数不清的鱼虾。（修改病句）
10.养羊的人把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句）
11.他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。（用关联词联成一句话）
12.马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（换个说法，意思不变。）
13.长时间的掌声淹没了观众的讨论声。（缩句）
14.天上的星星很多。（改成夸张句）
九、我会填。（6分）
落英（ ）（ ）（ ）（ ）群书 恍（ ）大（ ） （ ）有（
（ ）（ ）西下 群芳（ ）（）（ ）（
（ ）（ ）致志 竭尽（ ）（） 鸦雀（）（ ）有） ）不懈
（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）
脚踏（）（ ） （ ）（ ）缤纷
（ ）的月光（ ）的小燕子
（ ）的鲜花（ ）的学生
（ ）地走 （ ）地寻找
（）地痛哭（ ）地上升
雨里鸡鸣一两家，。
，亲口尝梨知酸甜。
绳在细处断，________________________。
__________________,点水蜻蜓款款飞。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语??我能写两句。
写出两个含有动物名称的成语：、 。（2分）
写出两个含有时间的格言：
万壑树参天，
日日行，；常常做， 。
十、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
1．拥政爱民。（ ）
2．大家都拥到前边去了。（ ）
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）
启：①打开；②开导；③开始。
5．启动电气设备。（ ）
6．考试卷上有启封线。（ ）
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）
8．活：
①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成
品；⑦工作；⑧不死板。
（1）活现（ ） （2）活捉（ ）
（3）人活到老学到老（ ）（4）生动活泼（ ）
9．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）
（3）尽头（ ）（4）尽情欢乐（ ）
10“绝”字在字典中有几种解释：①、断；②、穷尽，尽；③、极，极端的；④、一定的。
这事儿绝不能干！（ ）
他已走入绝境，没办法了！（ ）
你不要绝望，说不定事情有转机。（ ）
这个办法真是太绝了！（ ）
十一、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de d?）“嘣”的一声响，
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng kòng）里直掉下来。
4．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
十二、改正错别字。
崇山俊岭（ ）喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（）
长途跋涉（） 清澈见低（ ） 不约儿同（）
南袁北则（） 掠弓之鸟（ ）连棉起伏（ ）
孜孜不卷（） 和颜越色（） 大材小用（ ）
十三、在括号里填上合适的关联词。
1．（ ）你知道自己错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。
2．（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。
3．（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。
4．（ ）他修补了羊圈，（）他的羊再也没丢过。
十四、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1．雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。
2．被围困的敌人像（ ），急得团团转。
3．远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。
4．浪涛像（）跳跃不定。
5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。
十五、回顾课文内容填空。
1．一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，
凑成了（ ）的小燕子。
2．有的才展开（ ）。有的花瓣儿（），露出（）。有的
还是（ ），看起来饱胀得（ ）。
3．翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（）小鱼，（）水面往远
处飞走了。
4．它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（），伤口没有（ ），还
在作痛；叫得（），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心
里（），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（）了，就掉了
下来。
5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临
（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（）。
6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（）故事。后人用这个故事比喻
（）。
7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（）走在第一排，这个队伍
受到了大家的（ ）。
8．《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应
（ ）。
9、回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“，“ 还让我感到可怕，比， ”更让我有一种说不出的滋味。
10、《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指 。“这些小伙子真棒”是
指。学习了这一课，我懂得了同学之间 应该
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4.我能用“（1分）
5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）
翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．在括号里填上原文词语。（5分）
2．选文共有 句话。（1分）
3．写出短文中表示颜色的词语。4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）
5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）
回忆《争吵》这篇课文，回答问题。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：
“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
1、在（ ）里填上合适的关联词。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（1分）
悲哀——（ ） 防御——（ ）
3、他们都说在外边等着对方，俩人想的分别是什么呢？（2分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1．弱小蜘蛛织的网的特点是、、。（3分）
2．我们应该向蜘蛛学习 、 、、的精神。（4分）
3．我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）
三年级下册期中作文篇二：三年级语文下册期中试卷
三年级语文下册期中试卷
一、基础知识。< 53分> 1、读拼音，写词语。<5分>
yǎn zòuchan shān kū long ōu zhōu shú xī （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） bēi cǎn pí juàn yī shangpán chanch?n mò （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2、组词。<6分>
稻（ ） 载（ ）聚（ ） 缝（） 蹈（ ） 裁（ ）骤（ ） 蓬（） 喘（ ） 墨（ ）悔（ ） 辨（） 瑞（ ） 默（ ）诲（ ） 辫（） 3、在括号里填上恰当的量词。<4分>
一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（）微风一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光 一（）画面 4、按查字典的知识填空。<6分> （1）“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是 、 （2）“匠”用音序查字法，先查，再查音节；用部首查字法，应先查 ，再查 画，最后一画是 ；这个字是结构。 5、补充词语。<4分>
坚持不（ ）群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷 勤（ ）好（ ） 脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 锲而 ( ) ( ) （ ）心（ ）志 6、在括号里填上恰当的词语。<6分> 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（） 弯弯曲曲地（ ）拼命地（） 和颜悦色地（ ）鲜花开得（ 时间过得（ ）聚精会神地（） 生活得（） 叫得（） 累得（） 清脆的（） 7、按要求完成句子。<4分>
（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句） （3）翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。 （把句子换个说法） （4）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）
8、补充句子。<10分>
（ ），亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，（）。 （ ），鸟笼里飞不出雄鹰。 黑发不知勤学早 ，（）。 日日行，（）；常常做，（）。 光阴似箭，（ ）。 池上碧苔三四点，（）。
万壑树参天，（）。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语??我能写两句。
9、按课文内容填空（6分）
① 微风吹拂着（ ）的柳丝，（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像赶集似的（），形成了（ ）。 ②《春日》的作者是（ ）朝的（），这首诗中流传最广的名句是（）。
③当我们看见别人（ ）的时候，不要（ ），要（ ）。
10、我会默写这个学期学过的一首古诗和它的作者。（2分）
， 。，
第二部分：阅读积累与运用（22分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3） 4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5、用“有的??有的??有的??”写一段话。（3分）
（二） 肥 皂泡 （7）分
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。（2分）
光彩夺目：不屑一顾：2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？（2分）
答： 3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？（1分）
4、从这则故事中你懂得了什么？（2分）
三、作文(任选一个题目来写)。<25分>
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活??请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
三年级下册期中作文篇三：人教版小学三年级下学期语文期中测试题及作文答案
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）
Pán chɑnzàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pòqínɡ bù zì jīn
( ) () ()( ) （ ）
二、给多音字组词。（6分）
教 jiāo ( )重 chóng ( ) 圈 juān ()
jiào ( ) zhòng ( )quàn ( )
缝 féng ( )便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( ) 三、我能分辨字组成词语。（5分）辨（ ） 准（） 坊（） 侧（ ）试（ ） 辫（ ） 推（） 访（ ） 测（ ）诚（ ） 四、在（ ）里填上合适的词语。（9分） 清新甜润的（） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ） 和颜悦色地（）聚精会神地（）拼命地（ ） 生活得（） 叫得（） 累得（） 五、填一填。（6分） 1．动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守 2． _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。 3．日日行，_________________； 常常做，_________________。 六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）
（）有（）有 各（）各（） 又（）又（）
日月（）（） 鸦雀（）（） 亡羊（ ）（ ）
( )( )无穷 ()( )西下东( )西()
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。（12分）
1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
_________________________________________________
__________________________________________________________。
3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：
____________________________________________________________________________________。
4．不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （）的腿 （）的尾巴
（ ）的耳朵 （）的眼睛 （）的胡子
2．按短文内容真空。（4分）
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。