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回响耳边批评声600字

发布时间:2021-04-22 22:45:17 影响了:

篇一:回响在耳边的批评声600字

(钟仁浠)

俗话说,父不严,子不孝。在我们家,却成了“父不严,子必遭殃”。爸爸常因为我的学习而大发雷霆。6岁那年一件对于别人来说微不足道的事却让我永生难忘。

从小我的性子就非常急躁。做过的一件事不愿再做第二遍,做过的一道题也不会再重写一次,否则便会心不在焉,甚至流下眼泪。因为这个毛病,我与很多机会擦肩而过。直到那一天,一道数学题彻底改变了我,并学会了一个道理。

这是一个很简单的数学题,可我却怎么也学不会,因为我做了太多遍了。爸爸往常一样,一边讲解一边问我懂了吗?我频频摇头,因为我知道,一旦爸爸不耐烦了就不会说了,我只需要应付一下就行了。可谁知,爸爸的脸越来越红,最后一巴掌拍在了桌子上,吼道:“你怎么这么蠢啊,讲得我嘴都烂了,你怎么还没懂?”我一哆嗦,不禁潸然泪下。是啊,我怎么那么蠢呢?我到底为什么读书?安静了一会儿,爸爸用他沙哑的声音问我:“你知道你为什么读书吗?”我摇了摇头,“不是为了老师,也不是为了父母,而是为了你自己呀!”沉默许久,他见我没反应,又说了一句“你自己好好想想吧!”爸爸说完就走了,留下我陷入了沉思。

不一会儿,我便豁然开朗。爸爸说的没错,俗话说少壮不努力,老大徒伤悲。我现在的付出,都可以在未来看到回报,我现在的汗水,都在为将来做准备。原来,人活着,都在为自己努力奋斗呀!

篇二:回响在耳边的批评声600字

(陈思涵)

新学期开始了,我们班来了位风趣幽默的王老师,同学们很喜欢上她的英语课,我也非常喜欢。

然而,好景不长,我慢慢觉得这个老师好像在针对我似的,处处盯着我,搞得我像老鼠见了猫似的处处躲着她,背地里还给她起了个“王老虎”的绰号。

一次考试公布成绩,老师把我叫到办公室,指着我说“你看看你只考了85分,看看三班那个同学,都考了个85分”。我心里暗暗嘀咕着,我是85分,他也是85分,你说我怎么不说他呀?

又一次英语课上,同学们正在聚精会神的听老师讲课,而我的心思却翻到了九霄云外,幻想着晚上妈妈煮什么大餐呢,嘴角露出了浅浅的笑,连老师叫我的名字都没有听见,作文m还是同桌推我才觉醒过来,难道王老师有特异功能,能看到我在干什么?课后,我又一次走进了办公室,原来以为会有一顿臭骂伺候;

谁知道王老师摸着我的头,柔柔的对我说“又想着晚上妈妈给你做好吃的吧?但是你知道,这些好吃的,是爸爸,妈妈通过认真工作换来的,如果我们不认真学习,也对不起爸爸,妈妈的辛苦呀,爸爸,妈妈肯定很难过呀”!我羞愧的低下了头!

现在,王老师虽然不教我们了,但王老师善意的批评依然在我耳边。其实王老师的批评就是一种更深的爱,我们应该通过努力学习来回馈老师和父母对我们的辛勤付出!

内容生动,语言通俗易懂!

那声音在我耳边回响

温柔如水的声音,指引我前进的方向。

——题记

当活泼的校歌响起时,我正好一脚踏进了班门,毫不在意的摆摆头,让头发付提荣的垂在两侧,推开门,中气十足的喊道;报告!换来的是同学们窃窃的偷笑声,和你温柔如水的‘坐下’。

你的声音特别,不同于数学老师的豪迈,不像英语老师的爽朗,更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音,为我们讲述着一篇篇生动的文章,使我受益非凡。

当轻柔舒缓的高山流水响起时,我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面,我无奈的叹了口气,唉,什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀!难,真难!我沮丧地拿起钢笔,赌气似地刷刷两笔,一幅“佳作”就诞生了。

真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同啊!这时,你轻轻地走来,握住我的手说:“字可不能这样写啊,要横平竖直,注意细节,可不能不修边幅”。说着,抬手在我的“马”上画了一个圈,“你看,字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你,你冲我微微一笑,长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛,似振翅欲飞的蝴蝶,笑容明丽,就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。

你鼓励着我,要把字写好的决心就在心里扎了根,我一定会把字写好,我在心里发誓似得向你承诺,你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着,如一阵细雨撒过,留下点点甘霖。

当欢快的上课铃声响起时,我火急火燎的在书包里翻着作业,完了,一个晴天霹雳打在我头上,没带!你让打开作业时,我只能灰溜溜的坐在那里,等候批评,可没想到的是,你用轻柔如风的声音说:“没关系,下次注意。”至今,那种错误我再也没犯过。每次完成作业时,你的声音总在我耳边回响。

老师,你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着,如一盏明灯,照亮夜行者的路,如一颗星星,指引我前进的方向!

那声音在我耳边回响

幸福是什么?我常常问自己,幸福就是身边的一声声叮咛。这些叮咛,现在我才明白,那原来是一曲美妙的音乐,十分动听。

“嘟嘟,上学路上小心,课上听讲,知道了吗?”“好,妈妈,再见!”以前,每天上学时,妈妈总不忘叮咛我一下,那时的我很听妈妈的话,我都会很乖巧地回答一声。

渐渐地,我长大了,对这种叮咛开始不耐烦了。“嘟嘟,记住考试一定要小心,上课认真听讲,知道不知道!”“知道了,知道了,烦不烦呀!”我挥挥手说道,这时妈妈叹了口气,关上车门,我当然不关心妈妈的叹息声,因为我脑海里只有今天美术课上做什么手工。。。。。。

放学了,我和小伙伴们手拉着手一起讨论着我们做的作业,“嗨!今天语文作业可真多呀!”“对,我同意!”“我家到了,明天见!”一眨眼间,我又到了和小伙伴们分手的时间了,“唉!为什么欢乐的时光这么短暂。”我一边抱怨着,一边上了楼。

“嘟嘟,怎么这么晚呀!”“知道,我和同学们玩了一会儿,你烦不烦呀!”我一把推开了房间的门,气冲冲地写起作业来,留下妈妈傻傻地站在那里。

我翻开了语文书的课外阅读作业,突然,我看见了一篇作文,名叫《幸福》,不到一会儿,我的泪水流了下来。这时,妈妈走了进来,端着一杯牛奶,慈爱地问;“喝牛奶吗?”我的心暖暖的。原来叮咛也是幸福,让那一句句叮咛永远在我耳边吧!

妈妈的叮咛回响在我的耳边许久,每一个字,每一个词,都温暖着我。

【原题回放】

生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心??传递的方式也多样,这一切都给你诸多的感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者,或是参与者,请以“传递 ”为话题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【优秀作文】

传递无声的爱

一阵惊呼,我疲惫地从梦中爬起,似乎刚才经历了一场劫难。我轻轻地松了口气,望了望四周,柔和的阳光透过窗纱,折射在沾满灰尘的书桌上,如同一片波光。不经意间,母亲已站在了门前,柔软的发丝映着晨曦的淡金,疲倦的双眼似乎彻夜未眠。“怎么,做恶梦了?”“嗯,虽然调整好了心态,可还是会紧张??”“按平常发挥就可以了,别强求自己。”

母亲露出了微笑,我能看出她的双眼满是期望,但她不语。“回去睡吧,妈,你应该多多休息才是。”我望着母亲那瘦削苍白的面孔,心中不由漾起一阵心酸。考前每天她都在家中忙碌着,给我端来新鲜的水果和牛奶,走路的时候是那么的静。多次在房间中听到轻微的声音,可回头只有牛奶,已不见她的身影。日复一日,在忙碌的工作和对我悉心的照料中她却病倒了。但她似乎不愿对病痛服输,苍白的脸上总是挂着倔强的笑。

轻微的响声,我回头,她又悄悄地消失在我的眼前。

我理好了衣服和文具,正准备走出房间时,眼前犹如在黑夜下点燃的星火般明亮——布满灰尘的书桌上,一杯洁白的牛奶悄悄地站在那,淡金的阳光将它镶嵌在一片晨光中。隐约看见,杯壁上有着柔和的手指触过的纹路,一圈环着一圈。

我轻轻地端起牛奶,从狭小的门缝中注视她的背影。我喝了一口,明明只是牛奶,为何有着蜜一般的甘甜?

轻轻打开了门,不作声响,理了理她床边凌乱的被子,望着她熟睡的脸庞,我便又无声地离开了。

此处便是无声,却又胜过有声,声声息息,传递着无声的爱。

【点评】

1、选取细节,见微知著。小作者以小见大,选取了自己考前生病的母亲关心询问和无声地端来牛奶等细节,表现出母亲对子女的细腻的爱。

2、描写细致,刻画传神。小作者以细腻的笔触,巧妙地裁剪生活的细节,刻画出在病痛中依然无微不至地关爱自己的母亲形象,以传神的心理描写清晰再现自己内心的感受。

以传递为话题的作文2 快乐,犹如一缕阳光,照亮了人们的心灵;快乐,犹如一汪清泉,洗净了生活的尘埃;快乐,犹如一抹春风,吹绿了人们的心田;快乐,犹如一张张笑脸,让整个世界更加美好。请让快乐传递,让幸福出发,让世界充满阳光!

第一站·教室

数学课上,数学老师大步走进教室,脸上挂着无言的喜悦,仿佛心情特别好。就在老师准备上课的时候,两个学生闯进来,打破了教室里的宁静,只见老师这时仍挂着舒心的笑容,说:“以后不要再迟到了,如果再迟到,那我就叫你‘姗姗’了啊!”同学们都在想,为什么叫“姗姗”呢?仔细一想,原来是“姗姗来迟”啊!老师的一句话,打破了同学们沉闷的心情,整个班级顿时欢乐了起来,整个课堂都活跃了起来。

快乐犹如一粒种子,在人们心底里生根发芽。快乐其实很简单,让我们把快乐传递下去!

第二站·家

放学回到家,妈妈已经把饭菜准备好了,我坐在餐桌前,看着妈妈貌似不太开心的样子,就问:“妈,我问你一个脑筋急转弯吧!”“在金木水火土中,谁的腿最长呢?”妈妈想了一会,还是没想到,“哈,还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长,因为火腿长(肠)么!”妈妈想了一会,不由得哈哈大笑起来。

快乐如同一株幼苗,在心底里慢慢生长。家庭中快乐无处不在,让我们将快乐传递下去!

第三站·朋友间

放学后,我和小雪一起走,突然她好像想起了什么,就问我:“你知道今天晚上英语作业吗?我忘了记了。”“嗯,听写单词。”“听写哪儿呀?”“听写到作业本上吗!”“不,我是说听写哪里的单词?”此时我当然知道小雪是在问哪一部分,但我还是回答; “听写到作业本上啊!”朋友间的快乐气氛就如此渲染开来。

快乐如同一个花骨朵,瞬间绽放绚丽的花朵,快乐其实就是一句话,让我们将快乐传递下去!

让快乐传递,让幸福出发,让欢乐渲染每一站的人们,让快乐之花开满心房!

细节描写深刻!

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