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精神文明申请书

发布时间:2024-03-29 22:40:51 影响了:

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精神文明申请书篇一:精神文明奖申请书范例

范文网:精神文明奖学金申请书

时间:2010-05-28 20:58 来源:未知 作者:fangxu

尊敬的各位领导老师:

你们好!

我是来自化学与环境保护工程学院化学工程与工艺082班的XXX。2008年9月,我荣幸的成为我校的一名新生,在激动与兴奋的心情中开始了大学生活,在这一年里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习和工作二者之间的关系,努力做到全面发展。大学是人生成长的重要阶段,自从进入西南民族大学以来,我的思想意识有了进一步的提高。经过自身条件的比较,本人认(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:精神文明申请书)为在各方面均符合精神文明奖学金申请条件,故提交此份自荐书,现将本人基本情况介绍如下,作为各位领导的评审参考。

一、思想情况:

在思想上,我热爱社会主义祖国,坚决拥护中国共产党的领导,遵守大学生守则和学校规章制度。递交入党志愿书以来,我以一名党员的标准来严格要求自己,永记党的宗旨,全心全意为人民服务,时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑,积极向党组织 ( 贵.州,学.习,网 )hTTp://wWw.gZu521.cOm靠拢,树立良好的人生观和道德观,认真的学习党的工作路线,正确贯彻党的方针政策,时刻关注着党和国家的发展,以及国内外的局势变化。

我在严格要求自己的同时,还不断鼓励、帮助身边的同学积极组织﹑参加有关活动,态度积极向上,积极配合学校学院做好团支部建设工作。在政治理论的学习中,我认真听讲,深入思考,讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想,谈感受,谈心得,目的是想通过交流获得更多的信息,以提高自己的思想认识,帮助自己进步,使自己成长为一个能跟上时代步伐,早日成为符合党要求的优秀成员。

二、工作情况:

在工作上,我本着“人道,博爱,奉献”的精神,在院青年志愿者和红十字会工作。我一直

严格要求自己,认真负责,克服各种困难,圆满地完成了组织交给我的各项任务,并积极努力配合其他部门开展各项活动,严格自律,恪尽职守,热忱为广大师生服务,获得了领导和同学们的支持和信任。由于各个方面表现突出,于本学期起担任化环学院红十字会副会长。

作为班级团支书,我不仅要求自己思想素质过硬,更重要的是带领整个团支部向前发展。所以在日常工作中始终把共青团员思想教育放在首位,坚持以“育人”为中心,积极参与道德建设,引导青年坚定理想信念,明确时代要求,立志奋发成才。经过一系列的思想教育工作,化学工程与工艺082班团支部已有超过三分之二的同学递交了入党申请书,积极从思想上认识党的先进性,学习党的先进理论体系。

三、学习情况:

在工作中取得的成绩并没有使我满足,我知道自己距优秀学生的距离还很远,很多方面还需要进一步完善。学生始终应以学业为主,在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教、讨论、学习,认真预习及完成老师所留的作业。

与此同时我自觉扩展自己各方面的知识,课外长期坚持自学,在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己,通过这些拓宽了我的视野,丰富了我的知识。

四、生活情况:

在生活上,我朴素节俭﹑性格开朗,积极进取,诚实守信,严以律己宽以待人。平时善于与同学沟通,也乐于帮助同学,平时经常和老师同学沟通,建立了很好的人际关系,获得了大家的尊重和支持。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在未来的生活中,我将怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度,以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战,用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天!

此致

敬礼

申请人:XXX

2009年11月8日

精神文明申请书篇二:精神文明先进个人申请书

精神文明先进个人申请书

xxxx,男,土家族,xx理工学院口腔医学院06-3班学生,是一名中国共青团团员,思想端正、学习成绩优异,政治思想过硬,身体健康,能认真完成领导老师安排的任务,现将情况做如下介绍:

1. 该生在思想上能积极进取,做一名合格的团员是他永远的追求,因为团员是党的接班人和得力助手,因此他时刻提醒自己身为团员,要以身作则,真诚待人,埋头苦干,事实争先。初步树立了共产主义信念,理解了“为人民服务”这一宗旨的含义,并能在日常生活中热心为同学和老师服务。帮助有困难的同学。用自己的言行带动全班同学,并认为任何形式的宗教活动都是没有法律依据的,与大学生身份不相符合,更是与自己将来承担的传播社会主义精神文明和科学文化不相适应。每个在校大学生都应该树立牢固的思想防线,不从事任何形式的宗教活动,坚定信念,相信科学

2.该生在学习上要求严格,在开学的时候,他就时刻严格要求自己。上课认真学习,从来不旷课、迟到、早退,课堂上能够认真的听讲,课后能独立完成作业,一遇到不会的问题,就积极主动的向老师请教,学习用功,得到许多老师的好评,因此师生关系十分融洽。因为在学习上一丝不苟,上进心很强,在校期间无任何违纪现象。

3.该生生活朴素,乐于助人。在寝室,与室友相处融洽。乐于助人、与人友善、积极上进、勤与实践、勇于创新、有大局意识,把每一位同学当做自己的兄弟姐妹,希望他自己的努力能给大家带来多一点的温暖少一些困难,和同学也相处的十分融洽,得到了同学信任。能积极带头参加学校的各项活动,集体荣誉感较强。不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,也只是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上也比较俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。只要哪个同学在生活上遇到了困难,也都能力尽所能的帮助解决。另外他还加入了中国青年志愿者,积极参加校内社团活动,公益劳动以及社会实践活动:xx年3月11日上午8:00,参加千佛洞森林公园开展义务植树活动;xx年8月1义务参加了宣恩县防疫站口腔知识宣传。xx年3月口腔医学院举办学习雷锋的传统文明月,在这个月里,积极参加了“学习雷锋精神‘坐谈会’,并在这段时间内使自己和同学们思想得以升华。xx年11月在荆门市中天街义务献血300毫升。当然在以后的日子里,他只要有时间也一定会积极参加社会活动,尽自己的一份力量。

自从xx年9月进入xx理工学院以来,就向党组织递交了“入党申请书”。xx年4月份参加口腔医学院第七十三期业余党校的学习,并且顺利结业。在思想上,我积极要求进步在此期间,认真学习党的基本知识和相关文献,使自己的思想有了很大的提高。在随后的日子里,他毫不放松自己的理论的学习,阅读了有关邓小平理论和“xxxx”思想的文献。思想上始终以一名中共党员的标准要求自己,积极进步,树立良好的人生观和道德观。党校的学习使他更加坚定了理想和信念。虽然离党员的标准还有差距,但是我们相信,通过他自身的努力,一定可以接受组织的考验。 该生不仅在学习上认真、负责,而且有很多地业余爱好。他喜欢打乒乓球 篮球,并且协助团支部成功地组织了班级篮球比赛。还有踢足球和看书也是他的最爱。他认为只有一个业余生活丰富的人,才会有美丽地人生,无悔的青春。他热爱生活,为梦想而努力,他坚信:路是靠勇气探出来、打出来、拼出来的。

精神文明申请书篇三:精神文明建设积极分子申请书

校园文明建设积极分子

学院:

班级:

姓名:

2015年4月22日

校园文明建设积极分子申请书

——校园文明建设,从我做起

尊敬的老师

您好!

我是xxx学院xxx班的学生,xxx。胡主席建设和谐社会的提出,推动了社会的校园文明建设。学校作为社会的一部分,也要建设和谐校园。而我作为校园的一份子也在为校园的文明建设努力着。校园以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观为统领,以建设社会主义核心价值体系为根本,以突出改革、发展、稳定为主题,以推进和谐校园建设为主旨,以提高教育教学质量为主线,以提升学校文明程度和师生现代文化素质为目的,牢牢把握正确的舆论导向,始终坚持"两手抓,两手都要硬"的工作方针,站在新起点,唱响主旋律,打好主动仗,全方位、多层次、高标准、低重心地做好学校校园文明建设工作,促进学校政治文明、物质文明、校园文明全面协调发展。

根据新形势下社会主义校园文明建设的特点和规律及学校教育发展的要求和校园文明建设工作的实际,全面把握、形成学校校园文明建设的新格局、新机制,抓住重点,形成特色;抓住载体,全体参与;抓出成效,提高效益,推进学校校园文明建设制度化、规范化、长效化,努力实现党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高,形成学校教学、科研、学科建设与校园文明建设协调发展的良好局面,为实现学校校园校园文明建设,从我做起

以"文明铸就和谐"为指导,以实施素质教育为基础,继续广泛开展"文明班级"、"文明级部"、"文明科室"等群众性创建活动。同时,把文明创建与和谐创建结合起来,进一步加强学校文化建设,突出和谐文化内涵,调整创建思路,充实创建内容,打造和谐教育。组织动员全校师生全员参与,形成人人崇尚文明和谐、追求文明和谐、维护文明和谐、促进文明和谐的生动局面,整体提升学校的文明形象和文化育人效果。

按照重在实践行动,重在持之以恒,重在形成机制的要求,精心组织第五个"公民道德宣传日",积极营造落实公民道德基本规范的良好氛围,广泛发动师生参与公民道德实践活动。同时,以建立社会主义核心价值观体系为根本,继续深入开展"知荣辱、树新风、促和谐"主题实践活动,推动"八荣八耻"要求有机融入师生日常行为规范,促进师生现代文明素质和学校文明程度的提高。 进一步加强和改进学校德育工作,探究德育工作的新形式、新途径,提高德育工作的针对性和实效性。推动建立符合素质教育要求的学生综合素质和学校教育质量考核评价体系,充分发挥学校教育的主渠道作用。同时,进一步整合学校、家庭、社会教育资源,完善"三位一体"的教育网络,净化未成年人的成长环境,充分发挥家长对未成年人的启蒙、引导、示范教育作用和文明社会对未成年人的关爱、影响、带动作用,整体提升未成年人思想道德建设水平。

进一步落实"党总支统一领导、党政群齐抓共管,有关部门各负其责"的领导体制,切实加强对学校校园文明建设的领导,形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面和强大合力。同时,建立健全目

标责任机制、检查评比机制、考核奖惩机制、榜样示范机制、投入保障机制等有效运行机制,确保校园文明建设各项任务落实到实处,促进校园文明建设规范化、制度化、长效化。5、以共创共享文明和谐为目标,整体推进校园文明建设。

文明单位是学校整体形象的重要标志,校园文明建设是推进学校改革与发展的重要保证,校园文明建设几乎含盖学校方方面面的工作,成为整个学校的系统工程。因此,要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上推动学校校园文明建设更广泛、更深入地开展,形成人人参与的良好局面。同时,赋予创造性,体现时代性,把握规律性,增强针对性,突出实效性,把校园文明建设工作做实、做深、做细、做活,努力实现由以往的抓突击性活动向经常化、常态化转变;由抓基础文明建设向抓深层次文明建设转变;由随意性地抓零星活动向理性地的抓体制创新转变,努力开创校园文明建设工作新局面。

以下是我对学校校园文明建设的几点建议:

1、对学校校园文明建设工作的督导评价标准要求应与省市有关标准要求基本一致,并列出相应的明细表,以便学校收集资料,分类归档,避免重复建档。

2、对学校校园文明建设工作的督导评估标准要求应顺应时代发展,赋予新的内涵,注重实际效果,实现新的突破,以便学校贯彻落实,避免无效劳动。

3、对学校校园文明建设工作的督导评估标准要求应针对承担不同教育任务、不同办学宗旨、不同办学条件的学校有所不同,有所侧重,避免一刀切。

4、对学校校园文明建设工作的督导评估方式方法应敞开思路,开拓创新,积极寻找新的方法和新的切入点,应让参评学校参与督导评估,以达到相互学习、相互促进的目的,使督导评估更加公平、公正,避免暗箱操作。

5、应尽快落实省、市《文明单位管理办法》中的有关规定,加大对省、市文明单位的奖励力度,更好地激发和调动学校做好校园文明建设工作的积极性和主动性。

作为一名大三同学,能在校为校园文明的建设出力的时间已经不多,但我会更加珍惜这段时间的,特在此申请“校园文明建设积极分子”称号,望老师批准,谢谢!

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