后山小学2020--2021第一学期教学工作计划报告

　 2020- -- -1 2021 第一学期教学工作计划

　一、指导思想

　 本学期,根据我校教学工作实际,确定我校教学工作的指导思想是:坚持以人为本,落实科学发展观,以深化课程改革为中心,以提高课堂教学实效性为主题,向常规教学管理要质量。以提高教师专业化水平和教学质量为标,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效,坚持在改革中创新,在改革中求突破,在创新中谋发展。强化各项工作目标意识,责任意识,大局意识,同心协力,为促进学校内涵的提升,教师专业的成长和学生持续全面,和谐地发展而努力奋斗。

　二、工作目标 1.进一步深化课堂教学改革,全面总结上学期课堂教学改革经验,继续推广生本课堂教学模式,有效转变数师教学方式和学生学习方式。

　2、加强教学常规工作管理,实行“有效管理”——有效制度管理,坚持以人为本;有效常规管理,提高教学质量有效课堂管理,提高课堂教学实效性有效科研管理,深化校本教研和课题研究;有效学科管理,发展学生素质;有效培训管理,提升数师专业水开。

　3、加强校本培训力度,强化岗位练兵,提升教师实施新课程能力。着重培养青年教师、骨干数师,确保教师队住有层次,稳步提升教学水平 4.开展主题化教研活动,以推行课堂教学中遇到的问题为主题,开展主题化校本教研。努力提高教师的专业素质,让科研型教师队伍能够迅速成长,脱颖而出。

　5.探索改革评价制度,注重过程管理。课堂教学以培养能力和养成良好的学习习惯为重点,注重学生的全程全员发展,对教学工作的评估,既注重结果，更注重过程。

　三、强化教学常规管理,全面提高教育质量 教学常规管理工作,是课程实施的基本保证,是教学的主干工作。我们要牢固确立教学质量的中心地位,咬住目标不放松。做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作,重视各个环节中的每个细节,严格执行好教学常规,做好各自工作,为全面提高教育质量作出贡献。

　1、全方位执行好课程方案,规范好教学秩序。认真落实《教学常规管理制度》,开学初组织教师学习所教学科 1 课程标准》,深入钻研教材,然后根据所教学科年级实际,制定切实可行的教学计划。

　2、认真做好下列教学常规工作,规范教学常规。

　①认真备好每节课。备课是提高教学质量的前提和保证。只有备好课,才能向课堂数学要质量、要效益。各位教师要精心准备教案。要努力做到“六备”:备教材、备学生、备教法、备学法、备课程资源、备过程与方法等。加强集体备课,进行全员的交流研讨,集思广益,科学量弃、优化教案,以取得理想的教学效果。

　②认真上好每堂课。上好课是提高教学质量的关键。提高每堂课的效率,要像公开课一样研究“常态课”,像公开课一样优化“常态课”。做到课前准备充分,预备铃响前能到岗,一上课就进入教学情景。课堂教学追求简约之美,做到教学目标简明,教学内容简约,教学环节简化,教学方法简便,要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片,同时积极使用电教多媒体。教师用语简要,要坚持用普通话上课,用普通话与学生交流。上课要精讲多练,将传统意义上的教师教和学生学,不断让位于师生互数互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”,老师要将自已的话语减少到最低限度,将更多的时间给予学生自主学习,让学生动口、动手、动脑,积校关注注学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习积极性、主观能动性,促使其真正成为学习的主人。倡导教后反思,通过写教后感,反观教学实践,在反思失败和教训中,获得启迪;在反思成功和经验中,感悟个性。本学期继续开展“推门听课”活动和评课活动。

　③认其布置和批改作业。

　要认真布置与批改作业。作业布置反对过重无效的作业,提倡活动性作业满足不同层次学生水平的要求,提高训练的效率。课内外练习要情选,基础知与基本扶能要合理搭配,书面作业与活动性作业结合,反对死记硬背,反对机械住训练,坚持强化训练。课内外练习要精练,练在重难点,反对星毛胡子一把抓。批改要及时、认真,做到有布置必批改,有批改必评讲,有错误必纠正。

　④认其辅导学生。做好培优补差工作。对优等生,开小灶;对后进生要树立“不让一个掉队”的思想,增强责任感,对不完成作业的学生应首先弄清学生不完成作业原因。要求教师通过补课来帮助学生学会他们没有理解的内容。让学生认识到做课堂作业或作业的量性。有量的作业必须要求学生交齐。教师辅导帮扶一定要有耐心、爱心,课上要关心后进生的课堂参与,让他们优先板演、优先提间,优先面批。

　3、加强对教学常规的检查力度。学校教导处工作重心下移,对教学工作随时检查,注重过程管理,发现间题及时纠正,进行有效指导,务必使教学质量形成过程的各项工作落实到实处。对数学常规每月检查一次,有检查记录,并把检查情况及时向教师通报,提出下一步工作改进意见。

　4、积极开展经典阅读和写字教学。

　五、大力强化校本研修,提升教研活动水平 1、加强校本教研队伍建设,落实《校本教研工作制度》,提升校本教研工作水平。

　2、创学习型集体。校本教研室人员和教研组要加强理论学习,吃透课程标准新理念。引导教师自觉学习先进的课改经验,指导课堂教学改革,增强争先创优的意识。要以理论学习为先导,课题研究为中心,骨干为依靠,力使校本教研成为学习型组织。

　3、成为研究性集体。积极研究校本教研活动,力争形成浓厚的校本数研氛围。开展人人上一节实践课活动,合理安排教研组教研活动,以备课、上课、研课为主要形式。

　4、继续开展好“集体备课”、“课例研究”、“新课程有效教学”研究,定期召开研讨会 六,强化教师队伍建设,增强数学后劲。

　1.充分发挥骨干数师的专业引领作用 2、积极做好教学能手、学科带头人、骨干教师等培养工作,发挥他们的示范带头。为他 们的成长和脱颖而出创造条件。

　3、加强业务学习,主富文化知识底。教师要认真学习教育理论书目,丰富教师的专业知识,夯实学科知识基础出,拓展学科知识领域,切实提高教师专业素质。

　2020 ——1 2021 第一学期教学工作计划

　 刘店镇后山小学

　200 20 年 年 9 9 月