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具体实施方案

发布时间:2024-03-28 21:57:26 影响了:

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具体实施方案篇一:团队社会实践活动具体实施方案

全国暑期“三下乡”社会实践策划方案

主办单位:齐鲁工业大学

承办单位:齐鲁工业大学信息学院

策划时间: 2014年6月21日

目 录

目录………………………………………………………………………2

一、 社会实践的基本内容

(1) 实践方案简介………………………………………………………3

(2) 团队介绍……………………………………………………………4

(3) 实践口号与主题……………………………………………………6

(4) 实践的目的与意义…………………………………………………6

(5) 考察方式……………………………………………………………6

二、 实践阶段安排……………………………………………………………6

(1)活动地点………………………………………………………………6

(2)前期准备………………………………………………………………7

(3)活动开展………………………………………………………………7 具体实践安排…………………………………………………………………8

(4)成果总结………………………………………………………………9

(5)活动预期效果…………………………………………………………10

三、其他活动要求及注意事项……………………………………………11

(1)活动经费………………………………………………………………11

(2)团队管理制度…………………………………………………………12

四、附录……………………………………………………………………14 附件一………………………………………………………………………14 附件二………………………………………………………………………15 附件三…………………………………………………………………17 附件四…………………………………………………………………19

全国暑期三下乡社会实践策划方案

一、 社会实践的基本内容

(1) 实践方案简介:

为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系,深入贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求,1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于开展文化科技卫生"三下乡"活动的通知》,并从1997年开始正式实施。

三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用,通过"三下乡"实践活动既促进了先进生产力的发展,又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才;既传播了先进文化,又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育;既服务了人民群众的根本利益,又服务了大学生的全面发展。"三下乡"活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益保证"三下乡",常下乡;把"送"与"用"结合起来,在"用"字上着力,在提高效果上下功夫;把"送"与"建"结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设,增强农村经济的造血功能。

大学生开展三下乡社会实践活动对于引导青年学生学习贯彻三代表重要思想大力弘扬和培育民族精神树立和落实科学发展观

具体实施方案

促进构建社会主义和谐社会积极拓展大学生思想政治教育引导大学生实践熏陶感情充实精神生活提高道德境界增长知识才干具有重要意义同学应该把自己价值实现同

祖国兴衰联系起来服务和谐社会建设正确树立社会主义荣辱观提高思想政治素质主题全面宣传落实党各项政策主要活动内容实现全面建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自和谐相处社会主义和谐社会宏伟目标而作充分准备。

经团队的走访、调查研究发现,山东省内的一些相对落后的城市和地区的乡镇、社区居民对信息化的了解少之又少,本团队借助计算机专业技术优势,到不同县城、乡镇,开展信息化应用调查情况,宣传普及信息化应用新技术、新成果,为城镇基层单位提供信息化应用咨询和技术服务,让广大劳动人民真正了解和体验到新技术带来的方便与快捷。从而使信息化应用技术得到广泛的推广。更希望给当地农业地区的发展提供一些更加高新的信息和技术。

(2) 团队介绍:

团队名称:齐工大迅雷小组

队员信息:

团队优势:

1、 团队成员专业技术过硬,组织能力强,曾多次合作,默契程度高,

工作效率高。

2、 整个团队分为个小分队,前往不同地区进行调研,加大了调研力

度,效果更好。

3、 团队以男生为主,方便分组,且出行较为安全。

4、 团队成员各有所长,活动中可取长补短,提高工作质量。

5、 实践基地处于队员的家乡,良好、充分的社会关系为我们做好此

次实践打下了坚实的基础。

6、 此次实践运用的是本专业的专业知识,而且有专门负责技术支持

的队员,可保质保量完成实践活动。

具体实施方案篇二:具体实施方案

永川区板桥小学校校级课题

《小学非语数学科课堂组织教学研究》

具体实施方案

板桥小学校校级课题《小学非语数课堂组织教学研究》在学校领导的大力支持下已做好了充分准备,开题报告也得到了学校的认可,下一步将进入具体实施阶段,为了使该课题有条不紊的进行,特拟定以下具体实施方案备查:

一、学习、培训:

1、组织本组研究人员全面系统学习开题报告,广泛征求意见,明确课题分工情况。

2、学习课题实施方案,落实本组人员的具体任务,分工负责,各施其职。

3、搜集网络、教学杂志中与组织教学相关的优秀文章予以学习,以学代训,提高理论修养。

4、适时组织大家相互观摩学习,创造条件参与组外及上级培训学习,拓宽视野,培养研究能力。

5、及时捕捉小灵感、小收获,撰写课堂组织教学的随笔和反思,以写促学,提高综合撰写能力。

二、课堂展示:

非语数学科在2016年根据学校教研活动安排开展一次课堂研究活动,重点研究组织教学在课堂中的作用。(具体时间,上课人员见附表)搜集、整理相关的资料。设想:音乐、美术、体育及语数

的兼职教师各上一节课,重点落实组织教学是如何贯穿于整个课堂教学中的,让组织教学的艺术性、针对性、实用性充分显示出来。有条件时还可以做一个对比,旨在强调课堂组织教学的作用。

三、组织课题组人员积极撰写反思,积累经验,总结提高。每学期结束,参研人员在向学校上交教学反思的同时向课题组上交一份反思以备查。

四、分析、整理、归纳研究资料,及时改进研究方案,调整研究计划。2016年春期结束后要求课题组人员按要求分析总结课题实施过程中的得失,及时提出改进措施,纠正研究方案,调整研究进度,确保秋期课题的顺利实施。

五、撰写小学非语数学科相关研究的案例。在2016年春期形成一至两篇有质量的论文。整个课题实施结束时形成一篇有代表性有针对性有借鉴性值得推广的论文。

六、搜集整理研究成果,为结题做好准备。

永川区板桥小学校校级课题

《小学非语数学科课堂组织教学研究》 课题实验组

二○一六年一月二十四日

附表:永川区板桥小学校校级课题《小学非语数学科课堂组织教学研究》具体实施方案

具体实施方案篇三:项目实施方案范文

项目实施方案

项目实施方案文本制作要求

1、文本:按照标准A4纸(210×297)进行纵向左侧装订(专业装订)。

2、字体和字型 (1)封面主标题:

第一行:“××年度第×批国家(省)级投资土地开发整理项目”为三号宋体,居中;

第二行“×××××项目实施方案”为二号黑体,居中。 其他内容为三号楷体,靠下。

(2)章、节标题分别采用小二号和三号黑体; (3)正文为四号仿宋体,采用单倍行间距。

3、项目实施方案不必以文件方式进行上报请示,但是,必须在实施方案后,附相关项目所在县级国土资源管理部门和市级国土资源管理部门的审核、审查意见(参见附表)。

4、项目实施方案的送审和提交,须附电子文件。

5、项目实施方案编制单位应为项目承担单位(土地开发整理专门机构)。

6、附件1、附件2为表格,标题和内容分别采用三号黑体和四号仿宋体。

××年度第×批国家(省)级投资土地开发整理项目

××××××项目实施方案

项目申报单位(公章): 项目承担单位(公章): 项目承担单位负责人(签字):

编制日期: 年 月 日 联系电话: 通讯地址: 邮政编码:

第一章 项目情况

项目承担单位应对项目区进行实地踏查、复核,界定项目区的范围,对项目实际建设位置、规模、新增耕地面积、项目支出预算、工期等指标和批准的投资计划、设计及预算进行核实。

1.1项目总概况

通过项目现场踏查、复核,简述项目基本情况,明确提出复核结论,填写《项目实施基本情况表》(表1—1)。

表1—1

×××项目实施基本情况表

填表说明:请在相应表格内填写“相符”或“不相符”。

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