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说明文的语言特点

发布时间:2024-03-29 00:25:42 影响了:

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说明文的语言特点篇一:整理好赏析说明文的语言特点

赏析说明文的语言特点

一、说明文的语言特点。

说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提。在这个前提下,语言风格可以是平实的,也可是生动活泼的。

二、赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的)

(一) 第一种题型:句子中加点的词语有何作用?

1、 答题模式:①先配合实际语境说说加点启意思和所要表达的内容;②这体现的语言的准确性。

2、 例题解析。(试说说下列句中加点词的表达效果)

⑴自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇,飞虫几近绝迹,村里六畜兴旺。 ..

答:“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇,飞虫差一点绝迹,但还没有真正绝迹,这体现了说明语言的准确性。

⑵村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年鹭鸟越来越少了。 ..

答:“可能”表示估计、推测,表明鹭鸟数量减少的原因只是村干部的推测而已,并没有十足的把握,这体现了说明语言的准确性。

3、 牛刀小试。

试说说“(赵州桥的桥拱)在当时可以算得上世界上最长的石拱”中的加点词有何作用? ...

答:“在当时”在时间上进行了限定,说明赵州桥的桥拱只在当时是最长的,后来和现在都已经不是,这体现了说明语言的准确性。

(二) 第二种题型:句中加点词能否删去?为什么?

1、 答题模式:①不能。②因为??(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容),若删去,就变 成??的意思,不符合实际,“××”(加点词)体现了说明语言的准确性。

2、 例题展示。(下面句中加点词能否删去?为什么?)

⑴旅人桥可能是有记载以来最早的石拱桥了。 ....

答:①不能。②因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人桥出现的情况作出的推测,具有不确定性,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际。“可能”和“最早”体现了说明语言的准确性。

⑵每道拱圈都能独立支撑上面的重量。 ..

答:①不能。②因为“独立”的意思是说不依靠其他拱圈也能支撑,就算其中一道坏了,其他各道不致受到影响。若删去,就表明如果一道坏了,会影响其他各道,不符合实际,“独立”体现说明语言的准确性。

3、 牛刀小试。

征服沙漠的最主要武器是水。――《向沙漠进军》 ...

答:①不能。②因为“最主要”表明征服沙漠的武器并非只有这一种,而水是起至关重要的决定性作用的,若删去,就变成了水是征服沙漠唯一的武器,不符合实际,“最主要”体现了说明语言的准确性。

(三) 第三种题型:从文章中找出一个能体现说明语言准确性的词句,并说说其表达效果。

1、 答题方法。

①先找出一个体现说明语言准确性的词句,然后说明其作用。

②可从几个方面入手找句子:找有确数或概数的句子;找有限制性的词语的句子。

2、 答题模式:⑴举例句;⑵分析。(方法和上面的第一种相同。)

3、 例题讲解。(请在《中国石拱桥》片断中找出两个体现说明语言准确性的语句,并分别说

说它们的表达效果。)

(四) 第四种题型:能否将句中加点的词替换为另外一个词语?请说明理由。

1、答题模式:①不可以;②因为原词表达了??意思,换了就变成??意思,不符合实际,“××”(加点词)体现说明语言的准确性。

2、例题展示。

“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。”中的加点词能.

否换成“很”,为什么? 答:⑴不能;⑵因为“略”是稍微、略微的意思,表明桥的中部不过是比两端稍微狭窄一点,并非相差很多,换成“很”就表明两者在宽度上相差很大,与实际不符,“略”体现了说明语言的准确性。

3、牛刀小试。

“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 ..

是”,说说理由。 答:⑴不能;⑵因为“往往”表大多数情况,说明天上的薄云在大多数情况下预示天气晴朗,但也有特殊情况出现。换成“总是”表明只要天上出现薄云一定象征着天气晴朗,没有特殊情况出现,与客观事实不符,“往往”一词体现说明语言的准确性。

▲▲补充介绍限制性词语。

1、 表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。

2、 表限定程度:最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

3、 表限估计或推测:大约、可能、左右等。

4、 表限定数量:多、有余、很少等。

5、 表限定范围:全、都、大部分、总共、少数等。

6、 表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。

7、 表质地的词语:软、硬等。

三、赏析平实和生动的说明语言。

(一)两者的概念。

1、所谓“平实”,就是抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状,构造,性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可。(采用此类语言来写的说明文,叫“平实性说明文”,其语言特点是:准确、简明、平实。)

2、所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法,对事物进行具体形象的描写。(采用此类语言来写的说明文,叫“科学小品文”或“文学性说明文”,其语言特点是:准确、形象、生动。)

3、说明文语言生动性的表现。

①表达方式的综合运用。描写,议论,抒情的综合运用。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动,活泼有趣,引人入胜。或通俗或深情地议论,令人深思,启人智慧。如《苏州园林》:“因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的”,这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。

②修辞方法的综合运用。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”,这种拟人手法的运用具有极强的感染力;《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声,按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子,一气呵成。

③句式富于变化。成语、四字句的使用使文章自然流畅,富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句,准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好。

(二)两者在考试中的题型。

1、试举例比较分析第×段和第×段(或某一段中哪几句话)的语言特点。(区分平实语言和生动语言的特点。)

2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度,以全文(第×段)为例,分析该段的语言特点。(此类题目是赏析说明语言的形象性、生动性)

⑴修辞:运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,使说明语言形象生动、有气势、富有感染力。 ⑵表达方式:记叙、描写(准确、形象生动的动词、形容词)使说明更具体形象生动;议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点,突出全文(某段)的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力。

(描写、议论、抒情经常配合使用。)

●●答题模式:这篇文章(某段)综合运用(从“记叙、描写、抒情、议论”中选择)的表达方式,如??(举具体例子),使说明更准确,形象生动,突出全文(某段)的中心,加深读者对内容的理解,增强文章的感染力。

⑶表现(写作)手法:动静结合、虚实结合、衬托法、多觉感受法(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)、形色结合法等,既使说明语言形象生动,又可引发读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意。

⑷句式:长句和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。

3、试题演练(A)

尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中,借着大气的浮力,悄然 而来,又无声地离去。它来去匆匆,无孔不入。

⑴文章把尘埃说是“小小的幽灵”,反映尘埃的什么特点?换在平实语言,怎么说? 答:尘埃的特点:细微而难以看见、捉摸;平实说明:尘埃非常细小,小得让人难以捉摸。

⑵以上文段有三句话,第一句和第二、三句,分别反映了说明语言的什么特点?

答:第一句:准确简明(简洁);第二、三句:形象生动。(运用比喻、拟人)。

4、试题演示(B)

③ “海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区,景区设计成一个半月形 的小港湾,简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富,设计之巧妙,令人称绝。景区里面停泊着从湛江各处渔港搜集来的各式各样的渔船,小的是仅能容两人的舢板,大的有几百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上,犹如在海中飘荡;有的依靠在观光码头,正归航休憩;有的搁散在沙滩中,似等待涨潮时再度起航……明月当空的夜晚游园,坐在船上,无论是小憩还是畅饮,都自然的会生发出“清风徐来,水波不兴”的赞叹。

▲▲请结合具体语句,从表达方式,表现手法或修辞手法运用的角度简要分析本段的语言的特色及其 表达效果。

答:⑴从表达方式看,第③段运用了描写,议论和抒情的表达方式,既使说明显得形象鲜明,又增加 文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上,犹如在海中飘荡”,后者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富,设计之巧妙,令人称绝”。 ⑵从表现手法或修辞手法运用的角度分析:文章第③段运用了写实和想象结合、动静结合、比喻和拟人化的写法,修辞上还运用了排比、引用的手法,既使说明显得形象鲜明,又引发读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意。如“有的横在宽阔的草坪上,犹如在海中飘荡;有的依靠在观光码头,正归航休憩;有的搁散在沙滩中,似等待涨潮时再度起航??”

5、试题演示(C)

近海吃海,蟹是少不了的海鲜。湛江是美食天堂,更是吃蟹的天堂,每年九月十月,都是嗜蟹者最快乐的日子。而这时的宾馆饭店,酒楼食肆,蟹是餐桌上最受欢迎的主菜,蟹的种类,菜式也非常的多。除名贵的膏蟹外,也有较便宜清甜的肉蟹、花蟹。清蒸油焗,生炒酥炸;酱醋油盐,甜酸香辣,蒜茸姜葱,椒盐药膳,烹饪方法多种多样,任君选择。外地客人到湛江,总希望品尝湛江蟹的滋味,也以此为一乐。他们学着湛江人.持鳌举酒,边剥边吃,淘醉之时,舔指回味,其乐无穷,真是做神仙也不过如此了。到湛江吃海鲜,品尝螃蟹,大饱口福,如今已成了到湛江旅游的一大乐趣。

▲▲请从句式运用的角度简要分析文章末段的语言特色和表达效果。

答:文章的末段多用整齐的短句,如“持鳌举酒,边剥边吃,淘醉之时,舔指回味,其乐无穷”,还运用了口语,如“真是做神仙也不过如此了”,使语言形象生动,幽默风趣,增强了文章的趣味性。

四、真题演练

(一)龙卷风的真面目 王奉安

据报载,澳大利亚北部塔纳米沙漠边的拉加马奴小镇分别于2010年2月25日和2月

26目傍晚6点左右下起了奇特的“鱼雨”,成千上万条小鱼从天而降,有的落到地面时仍是活的。天上下鱼本来就是一件很奇特的事情,而连续两天都下就更为罕见。据气象专家介绍,该地区这次下的是澳大利亚北部很常见的一种白鲈鱼,这些鱼来自形成于其他水域的龙卷风,随河水一起被狂风卷入空中,在空中“飞行”数百公里,到这个小镇上空后坠落下来。之所以有的鱼降落到地面时还活着,是因为在上升气流的带动下,被吸起来的鱼和水可以升到1.3万米至1.7万米的高空,被迅速冷冻,所以它们在落地时还活着,是因为在上升气流的带动下,被吸起来的鱼和水可以升到1.3万米至1.7万米的高空,被迅速地冷冻,所以它们在落地时还活着。

雷雨云是龙卷风的母体。有些雷雨云里面往往有一个气压很低的巨大的旋转涡流,它是形成龙卷风的关键所在。在雷雨云里,空气扰动十分厉害,不同高度间温差悬殊。在地面,气温大约是20℃,越往高空,温度越低。在积雨云顶部8000多米的高空,温度低到-30℃以下。这样,上面冷的气流急速下降,下面热的空气猛烈上升。上升气流到达高空时,如果遇到很大的水平方向的风,就会迫使上升气流“倒挂”,向下旋转运动。由于上层空气交替扰动,产生旋转作用,形成许多小涡旋。这些小涡旋逐渐扩大。上下激荡越发强烈,终于形成大涡旋。大涡旋先是绕水平轴旋转,形成一个呈水平方向的空气旋转柱。然后,这个空气旋转柱从云底慢慢垂下来。这些旋转的气流延伸到地面的叫“陆龙卷”,延伸到海面的叫“海龙卷”。我国民间对龙卷风还有些俗称,例如“龙吸水”、“龙摆尾”、“龙倒挂”等。从火山爆发和大火灾产生的烟和水汽中,也能产生龙卷风,这种龙卷风被称为火龙卷或烟龙卷。龙卷风出现时,往往不只一个,有

说明文的语言特点篇二:比较议论文和说明文语言特色的分析

比较议论文和说明文语言特色的分析

★议论文语言:严密性、准确性概括性(主要针对举例论证对事例的处理)。 议论文的语言特色表现为准确、鲜明、概括简洁。分析要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密;从说理的角度分析其叙述的概括性、简洁性;从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

具体可以从以下几种题型:

★1、能否删去某个词语(表修饰限定的词语)

因为议论文的语言必须鲜明,其具体表现为表述明确,态度鲜明,立场坚定,爱憎分明;所以不能删。

这类的题型怎样回答?

★答不能删,因为删去后就会显得表述不准确、思维不严密、观点不鲜明。 ★2、字词、句子或段落的位置能否调换?(语序安排)

这一类型题怎样回答?

★答不能调换,调换后不合乎逻辑、不符人们的思维习惯及打乱作者的论证层次。

3、作者在文中流露出的感情倾向。(主要扣住词语的感情色彩和具体的语境来答)

说明文语言:、说明文的语言评析:一般从两个角度:①准确,②形象生动或简明平实。

★一、分析说明文中字词时,常是对句中加点字、词进行分析:有三种考查方式: ★类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一特点答题。对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。

★类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策及答题步骤:答:(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变,不符合实际。

★类型3、限制性词语能否删去?

对策:答:xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况,不符合逻辑或过于绝对化)

答题步骤(1)表态(删还是不删)。“

(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

★对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。要注意有时可能不是整句话,而是其中的一部分

类型6、字词、句子或段落的位置能否调换?(语序安排)

答不能调换,调换后不合乎逻辑、不符合人们认识事物的一般规律及打乱作者的说明顺序。

说明文的语言特点篇三:说明文的语言特点有哪些特点

赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的)

(一)限制性词语有

1、限定时间:目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等。

2、限定程度;最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。

3、表示估计或推测:大约、可能、左右等。

4、限定数量:之一、多、有余、很少等

5、限定范围;全、都、大部分、大面积、总共、少数等。

6、表频率的词语:一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

具体分析:

1.“可能、大约、左右” 起限制作用,表示估计、推测,说明了xxxx只是估计,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性、科学性。

2.“在当时”在限定时间,只说明了xx在当时是xxx,但现在不是,这体现了语言的准确性。

3. “几乎”限制作用,表示十分接近全部,不排除极个别特例,说明xxxx差不多是xxxxx,这现了说明语言的准确性。

“几近”是几乎接近的意思,表示十分接近全部,不排除极个别特例,说明xxxx差不多是xxxxx,这现了说明语言的准确性。

4.“往往”是大多数的意思,说明了xxx大多xxxxxx,但也不排除特殊情况。换成“总是”表明xxxx一定表示xxxxxx,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。

5.“通常”起限制作用,表示xx是一般情况,表明还会有特别或例外的情况。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

“一般”起限制作用,表示xx是通常情况,不排除特殊情况,该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

6.“之一”限制作用,表明xx只是其中的一种,不是唯一的,去掉后,就成了唯一的,该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

7.“据测定”限制作用,表明数据的来源,有科学依据。该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

8.“按照他的计算” 限制作用,表明数据的来源,使文章语言表达更准确,更具有科学性。

9.“有些”是指“有一部分”的意思,从范围上加以限制,说明不是所有的xxxx,这体现了说明性语言的准确性。

10.“大面积”一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有例外情况,这体现了说明性语言的准确性。

“大多数”从范围上限制,说明不是全部,体现了说明性语言的准确性。

11.“往往”是大多数的意思,说明了xx大多xxx,但也不排除特殊情况。换成“总是”表明一定xxx,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性。篇二:赏析说明文的语言特点

赏析说明文的语言特点

一、说明文的语言特点。

说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提。在这个前提下,语言风格可以是平实的,也可以是生动活泼的。

二、赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的)

(一)第一种题型:句子中加点词有何作用?

1、答题模式讲解:1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容;2这体现了语言的准确性。

2、例题解析。(试说说下列句中加点词的表达效果。)

(1)自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹,村里六畜兴旺。 答:“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇、飞虫差不多被吃光,但没有绝迹,这体现了说明语言的准确性。

(2)村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年来鹭鸟越来越少了。 答:“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性。

3、牛刀小试。

试说说“(赵州桥的的桥拱)在当时可算是世界上最长的石拱”....

中的加点词有何作用?

答:【答案】“在当时”在时间上进行了限定,只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的,但现在不是,这体现了语言的准确性。

(二)第二种题型:句中的加点词能否删去?为什么?

1、答题模式讲解:1不能。2因为??(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容),若删去,就变成??的意思,不符合实际,“xx”(加点词)体现了说明语言的准确性。

2、例题展示。(下面句子中的加点词能否删去?为什么?)

(1)旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。

答:1不能;2因为“可能”是估计、推测的意思,“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际,“可能”和“最早”,体现了说明语言的准确性。

(2)每道拱圈都能独立支撑上面的重量。

答:1不能;2因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立,表明就算其中一道坏了,其他各道不致受到影响,若删去,就表明如果一道坏了,必然会影响其他各道,不符合实际,“独立”体现了说明语言的准确性。

3、牛刀小试。 征服沙漠的最主要武器是水。——《向沙漠进军》

答: 【答案】(1)不能;(2)因为“最主要”是关系最大,起决定作用的意思,它表明水是征服沙漠的根本武器,但还有其他方面的手段或方法,若删去,就变成水是征服沙漠唯一的方法,不符合实际,“最主要” 体现了说明语言的准确性。

(三)第三种题型:从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句,并说说其表达效果。

1、答题方法讲解。

1先找出体现说明语言准确性的词句,然后说明其作用。

2可从几个方面入手找句子:找有确数或概数的句子;找有限制性词语的句子。

2、答题模式讲解。(1)举例句;(2)分析。(方法和上面的第一种相同。)

3、例题讲解。(请在《复习指导》p.41《中国石拱桥》<片段>中找出两个体现说明语言准

确性的语句,并分别说说它们的表达效果。)

(四)第四种题型:能否将句中加点词替换为另外一个词语?请说明理由。

1、答题模式讲解:1不可以;(2)因为原词表达??意思,换了就变成??意思,与不符合实际,“××”(加点词)体现说明语言的准确性。

2、例题展示。

“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。”中的加点词能

否换成“很”,为什么?

答:(1)不能;(2)因为“略”是稍微的意思,表明中部只不过是比两端狭窄些,换成“很”,就表明这两者在宽度上相差很大,与实际不符合,“略”体现了语言的准确性。

3、牛刀小试。

“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”,试说明理由。

答:

【答案】(1)不能。(2)因为“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗,与客观事实不符合,“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

▲▲补充介绍限制性的词语。

1、表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。

2、表限定程度;最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

3、表估计或推测:大约、可能、左右等。

4、表限定数量:多、有余、很少等

5、表限定范围;全、都、大部分、总共、少数等。

6、表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

7、表质地的词语:软、硬、

三、赏析平实和生动的说明语言。

(一)两者的概念。

1、所谓“平实”,就是抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状、构造、性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可。(采用此类语言来写的说明文,叫“平实说明文”其语言特点是:准确、简明、平实。)

2、所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法,对事物进行具体形象的描写。(采用此类语言来写的说明文,叫“科学小品文”或“文学性的说明文”,其语言特点是:准确、形象、生动。)

(二)两者在考试中的题型。

1、试举例比较分析第×段和第×段(或某一段中哪几句话)的语言特点。(区分平实语言和生动语言的特点。)

2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度,以全文(第×段)为例,分析该段的语言特点。(此类题目是赏析说明语言的形象生动性,富有感染力。)

(1)修辞:运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,使说明语言的形象生动性,有气势,富有感染力。

(2)表达方式:记叙、描写(准确、形象生动的动词、形容词)使说明更具体形象生动;议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点,突出全文(某段)的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力。(描写、议论、叙述经常配合使用。)

●●答题模式:这篇文章(某段)综合运用 (从“记叙、描写、抒情、议论”选择)的表达方式,如??(具体的例子),使说明更准确、形象生动,突出全文(某段)的中心,加深读者对内容的理解,加强文章的感染力。

(3)表现(写作)手法:动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)、形色结合法等,既使说明语言形象生动,又可引发读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意。

(4)句式:长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。

3、试题演示(a)

尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中,借着大气的浮力,悄然而来,又无声地离去。它来去匆匆,无孔不入。(《复习指导》p.42)

(1)文章把尘埃说是“小小的幽灵”,反映了尘埃的什么特点?换成平实语言,怎么说?答:篇三:说明文的语言特点

说明文的语言特点:

说明语言的特点:准确性和严密性。

中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

①抓关键性的中心语,主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词,鉴别出它们的同义词,在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,使语义更具层次感,突出说明内容的重点,从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如:准确地使用了“??不但??而??”这一组关联词,层次清楚地说明了??的优越性。同时,用递进的句式还进一步突出了??这一实用效果。}

1.说明文语言的准确性,主要体现在:

修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

①要如实的反映客观事物,对知识表达要科学和严密,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。} 常见题型:

1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容

题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。 ①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句,(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各段的说明对象,“面”:整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可。

2. 考查说明方法及其作用

题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。说明方法及其作用分析的常用答题格式:

本句用了_______的说明方法,生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容),使读者_____________。

3. 考查说明语言的准确性

题型:某个词语能否删掉?为什么?

“删掉这个词语后??”

①解释句意的变化。(先解词,说明原句意思是??)

②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明,换后(删掉)意思变为??,与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了??,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了??,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了??,符合实际情况,留有余地,具有科学性。

4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

答这一类型题时一般是往前找,指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方

法是将找到的指代内容与指代词语替换,符合文意便是正确的答案。

写景状物散文阅读

【知识导学】写景状物类散文的题型、解题思路与其他类型的现代文常规题型、解题思路并

无多大的不同。但又有其独特之处,也就有了独特的解题思路,现将具体方法剖析如下:

一、整体感悟。只有整体感悟才能高屋建瓴,前后贯通,把住文脉,在此基础上分析形象才能全面完整。所以,阅读写景状物散文时,应尽可能地了解:文章是谁写的,在什么时间写的,为什么写,写的是什么内容,写得怎么样等一系列有关文章全局性的问题,还要全面把握作者笔下的景、物等形象的形、声、色、味、情态特征以及其内在蕴涵的道理、情感等。这些都是(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:说明文的语言特点)阅读好此类文章的根本。

整体感悟的方法有三:首先,作者的语言形成过程,就是作者的情感表露过程,文章的言与意是水乳交融的,是密不可分的,我们可通过阅读文章语言,初步感受其内容。其次,是将自己的生活世界和情感世界与文章的内容联系起来。只有这样,我们才能表现出不同的情感世界,不同的认知水平,不同的情感态度,避免千篇一律的肢解分析与千人一面的阅读结果。再次,文章的语言具备了使读者进行整体认读和理解的优势。我们应该遵循“整体——部分——整体”的思路,从整合出发到整合终结。

二、找准契合点。即析“景、物”入“情”。作者之所以要写景状物,是因为要借所写之景,所状之物,来言志、明理、抒情,为的是让读者与他产生情感的共鸣。所以,读者与作者的情感产生共鸣,这是阅读的最高境界。

三、合理的联想。写景状物的文章,属于美文,在阅读文章时,既要排斥主观臆断,又要有合理的联想。品评作者的思想情感、文章的主旨、重要词句的含义等都离不开必要的联想。常见的考题有“请续写本文的结尾部分。”或“读了文章,你产生了哪些联想?”

四、明确技法,分析效果。写景状物的散文无不用到许多创作技法且涉及到它们的试题也很多,常见的题型有:本文的抒情方式是什么?备选答案有借景抒情、寓情于景、托物言志等抒情方式;本文的表达方式有哪些?备选答案有描写、记叙、抒情、议论、说明等表达方式;本文的表现手法有哪些?备选答案有对比、衬托、象征、铺垫、渲染、联想、想象等表现手法;本文的修辞手法有哪些?备选答案有比喻、比拟、夸张、借代、设问、反问、对偶、排比等修辞手法。同时我们还要了解它们的作用:比喻的作用是化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体;比拟的作用是色彩鲜明,描绘形象,表意丰富;夸张的作用是提示本质,给人以启示,烘托气氛,增加感染力,增强联想,营造气氛;借代的作用是以实代虚,以奇代正,以事代情;设问的作用是引人注意,启发思考,增加行文变化;反问的作用是加强语气,增强力量和感情;对偶的作用是便于吟诵,便于记忆,有音乐美,抒情酣畅;排比的作用是内容集中,增强气势,节奏鲜明,长于抒情。当然,这些作用还要结合文章的内容来分析,不要过于死板。

八下语文期末系统复习资料

名著导读篇

《海底底万里》

法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。

《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。

书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号”的 《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史生物物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险

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