马踏飞燕的说明文

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马踏飞燕的说明文篇一：A4庆云中考一练模拟题

庆云县2016年九年级第一次练兵考试

语 文 试 题

（试卷满分为120分，考试时间为120分钟）

一、积累与运用（共30分）

1.下列加点词语注音全都正确的一项是（ ）（2分）

A勉强（qiǎng） 供给（jǐ） 桑梓（zǐ） 越俎代庖（páo） ．．．．

B烟囱（tōng）埋怨（mán） 屏息（bǐng） 如法炮制（pào） ．．．．

C糯米（nuò） 挫折（cuō） 岑寂（cén）呱呱坠地（guā） ．．．．

D牟取（móu）骈文（pián） 愧怍（zuò）良莠不齐（xìu） ．．．．

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A魁武融洽倡议书浮想联翩 B辩护粉末挖墙脚半身不随C嘉奖炫耀一炷香共商国是 D陨石脏款捅娄子惊涛害浪

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A我在叙利亚经商的好友最近回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈起来还心 ．．．．

有余悸。

B我市积极搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。 ．．．．

C2016年4月4日，姚明正式入选NBA名人堂，使国人对篮球的热衷程度可谓迫在眉睫。 ．．．． D在暑假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 ．．．．

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A2015年，中国政府隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是 为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。

B这条公路已多年失修，路面相机出现了塌陷甚至坑洼等问题。

C为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情 操，领会了做人、修身、行事的道理。

D今年春节期间，记者从国家旅游局获悉，全国多家景区通过打折、免费等优惠措施，迎接 各地游客的到来。

5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（2分）

A本届艺术节以《艺术的交流，心灵的相约》为主题，将献演50台精心挑选的国内外优秀 剧目。

B越来越多的年轻人和专家学者走出象牙塔来到农村，他们是为了心中的一个疑惑：乡村教 育到底怎么了？

C“这几年，我国合成生物学的发展非常迅速，”中科院院士赵国屏说：“从去年至今，已有 4项合成生物学的项目在运行。”

D无论是水天一色、铁血沙场；抑或是银河闪烁、洛水淼淼，立体的空间感将观众带进了鲜 活的历史情境中。

6.对下面一段文字中的相关语法知识说法有误的一项是（ ）（2分）

他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对老人很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。

A句中的“高”“花白”“大”“恭敬”“博学”从词性上说都是形容词。

B句中的“高而瘦”“方正、质朴、博学”和“姹紫嫣红”“欢蹦乱跳”“清风明月”“不三不四”从短语结构说都是并列式。

C句中的所有的“他”“我”都可以看作不同句子中的主语。

D句中的“一个”“大”“早”“都”“很”“极”都是不同句子中的状语修饰语。

7.下列文化知识说法有误的一项是（ ）（2分）

A初中阶段我们学习了古代“书”“铭”“说”“记”“序”“表”“传”等多种文体，它们体现 了古人表情达意的不同方式。

B古人对不同年龄有不同的习惯称谓，如“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”“六十耳 顺”“七十古稀”“金钗”“及笄”“弱冠”“半老徐娘”等，现在的初中生是“豆蔻年华”， 真正的妙龄人生。

C中国的科举考试历史久长，等级分明。根据相关知识推断，孔乙己应参加过“院试”，而 范进中举参加的应是“乡试”。

D中国的毛笔书法在世界文化长廊中独树一帜，门派众多，风格各异。其中王羲之的成就尤 为突出，他的《兰亭集序》帖被称为“天下第一行书”。

8.名著阅读（5分）

中国古代四大名著中“智人”“智事”颇多。《三国演义》中智取荆州，迫使关羽败走麦城；《水浒传》中吴用智取，从此上梁山；《西游记》孙悟空巧借芭蕉扇，钻进了 的肚子里；《红楼梦》中的两个“智慧”女性一个是“心较比干多一窍”的，另一个是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的。

9.默写（共5分）

（1）情景是诗。孟浩然描述的“ ， ”写出了洞庭湖的浩瀚气势，让人惊心动魄；王维勾画的“，”写出了奇特壮美的塞外风光。

（2）情思是诗。我们可以品味陶渊明低吟 “衣沾不足惜， ”的独处高洁；也可以感受苏轼“谁道人生无再少？ ！ ”的乐观豪迈。

（3）情怀是诗。关注百姓疾苦是古代无数仁人志士的情怀，请写出一句古诗文中同情劳动人．．．

民的美联佳句。

10.综合性学习活动（共6分）

2015年10月5日，中国药学家屠呦呦、爱尔兰医学研究者威廉·C.坎贝尔、日本学者大村智分享了2015年诺贝尔生理学或医学奖。为了营造热爱科技的氛围，某学校开展了“走进屠呦呦”综合性学习活动，请你参加。

（1）以下是同学们搜集到的材料，请写出你的探究结果。（3分）

【材料一】屠呦呦读中学时，成绩在中上游，并不拔尖。她有个特点，只要是她喜欢的事情，她就会努力去做。1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系。

【材料二】为研究青蒿素，屠呦呦用去了大半生的时间，和同事们熬过了无数个不眠之夜，经历了无数次的挫折。为了用药安全，她曾亲自服药实验，导致肝中毒。

【材料三】屠呦呦不仅没有留洋背景，还没有博士学位和院士头衔，被称为“三无”科学家。屠呦呦表示：获得诺贝尔奖是研究团队集体的的成绩，是中国科学家集体的荣誉；青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，青蒿素的发现是集体发掘中药潜力的成功范例。

探究结果：

（2）在初步了解了屠呦呦之后，请你给屠呦呦写一段祝贺语。（3分）

二、阅读（共40分）

（一）诗歌阅读（共7分）

辋川闲居赠裴秀才迪

[唐] 王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

1《新唐书·王维传》2潺注：○：“别墅在辋川，地奇胜??与裴迪游其中，赋诗相酬为乐。”○

3接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。 湲：水流动的样子。也可以指流水声。 ○

11.这是一首五言律诗。其中第三联叫 联，整首诗押汉语拼音 韵。（2分）

12.结合句意说一说第二联表达了诗人怎样的感情？（2分）

13.诗歌的尾联用了什么表现手法？请作简要分析。（3分）

（二）课内文言文阅读（共7分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

14.下列句子中加点的字与“凄神寒骨”中加点的字在词类活用上最接近的一项是（）（2分） ．．

A必先苦其心志 B父利其然也 ．．

C轻寡人与 D吾与汝毕力平险 ．．

15.把文中画线的句子译成现代汉语。（2分）

其岸势犬牙差互

16.柳宗元、欧阳修同样在遭受贬官的情况下写出著名游记《小石潭记》《醉翁亭记》，但他们在 “游”中所表现出来的思想感情却有同有异。结合两篇文章说一说他们的相同之处和不同之

处。（3分）

相同之处：

不同之处：柳宗元欧阳修

（三）课外文言文阅读（共7分）

晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

17.下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A“晏婴，齐之习辞者也”与“陈胜者，阳城人也”句式相同。

B晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为齐国 ，把“淮北”比为楚国 ;把“橘”比为不盗之民，把“枳”比为 盗贼。

C“所以然者何?”“吾知所以距子矣”两句中的“所以”意思相同。

D根据文意推测，“坐盗”中的“坐”可解释为“犯罪”，“圣人非所与熙也”中的“熙”应是一个通假字“嬉”，意思是“开玩笑”。

18.把文中画线的句子译成现代汉语（2分）

得无楚之水土使民善盗耶?

19.(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:马踏飞燕的说明文)简要概括晏子是怎样的一个人?（3分）

（四）说明文语段阅读（共5分）

马踏飞燕

“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。

看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。

马踏飞燕的说明文篇二：科技说明文解题方法探究

科技说明文解题方法探究

科技文阅读的解题方法很多，一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法来进行解题。 ㈠读（圈点勾画）——读原文，读题干，读题肢。

读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来——

1、重点阐述的名词术语。

2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

3、关联词

4、中心句、要点句及联结句。

5、特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等） ㈡审（题干、选项）

这一步是审题，要求划读题干找方向（题目要求、提示）：

1、题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；

2、提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：

A、“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；

B、“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；

C、“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。 ㈢找（筛选信息）

这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。

1、找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。

2、找差别，包括内查语意与外查关系。

内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。 外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。

3、找错因

㈣比（干扰项）

联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。社科类与科技类常见的干扰项有十大“雷区”：

⒈ 整体与部分 （以偏概全）

指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。（也可能缩小）

特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除??之外”“到??为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。可以用笔画出来，或者作特殊的标志。

【例1】（湖南卷第8题）比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进

【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是

B.西医学对这些病则感到束手无策。

【例2】（2006

生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。”

根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的的一项是

A.

B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。

C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作用。

D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可播种，不误农时。

波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探侧出来。

【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是（）

C.体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。

D.体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。

⒋主要和次要（主次不分）——分清主次，仔细对比原文

【对应文段】 到宋代……在这种情况下，“茶马互市”巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。

【试题】（全国卷第7题）下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（）

B.

⒌选择与兼备——分清选择还是兼备。

【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压

【试题】（湖北卷第8题）下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（）

B.

380毫米汞柱以上。 ⒍源流倒置——分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置

指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变成了果，或把“果”变成“因”（或条件）等。还有一种情况是强加因果关系，即

把本无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。

【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。

【试题】（广东卷第10题）根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）

A.茶被称为绿色保健饮料，

⒒有据与凭空（无中生有）——从原文找依据、找推断

指干扰项的内容在原文中根本找不到根据，纯属命题者故意提出来迷惑考生的。原文中并无此意，而凭空捏造出某种意思。注意：A、选项句意思往往和文章的整体意思相近，但就是无法在原文找到依据。B、选项句的几个词在原文中都有，但却在原文中的不同位置。C、选项句往往说得很有道理，但不是文中观点。

【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。

【试题】下列说法不符合文意的一项是（ ）（上海卷）

A.不久前《参考消息》等

3全球日报发行量统计中名列前茅。

⒓偷换概念（选项中的词语同原文的词语不是等值概念）

选项句对概念的理解与原文中的概念不统一，或在类别上，或在范围上，或在程度上。注意：与原文相比增加或减少或替代了的词语，甚至要考虑“的”“了”等虚词，看看是否改变了原文意思。

其他雷区如答非所问（选项与题干在关系上并不相干）、自相矛盾、理解不当（注意指代词的具体指代内容及一些解释性句子的陈述对象）等。

㈤排

根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。 ㈥选——选出正确选项。

小结：科技文阅读解题方法

1．审清题意和要求；2．看清文中有没有；3．弄清概念莫发；4．修饰词语勿遗漏；5．“可能”“将来”不要丢；6．“原因”“结果”不调头；7．夸大作用是吹牛；8．外延改变也是错；9．意思相反最不该；10．推测结论有缘由。

四．真题演练

（2001全国高考题）阅读下面的文字，完成17－20题。

铜奔马正名

作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为“马踏飞燕”，也有学者引经据典，将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众

说纷纭，无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。最近有人在《光明日报》上撰文，更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二：一是《后汉书〃董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载，二是“《三才阁会》里的飞廉图，便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。

首先，《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉”，注家多有出入。《墨子〃耕柱》云：“夏后启使飞廉折金于山川。”《史记〃秦本纪》云：“飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人。但是《淮南子〃亻叔真训》高诱注：“飞廉，兽名，长毛有翼。”

“《楚辞〃离骚》王逸注：“飞廉，风伯也，”洪兴祖补注：飞廉，神禽，能致风气。”可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象。但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品。马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书〃董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物。故文后有“之属”一词。

然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸臵疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句，注：“紫燕，良马也。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。

例：以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是（）

A．作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷坛。

B．“马踏飞燕”，“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合，但未被采用。

C．“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意。

D．“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”“马踏飞燕”等更逊一筹。 解题技巧应用

第一步：划读原文（找问题找概念找思路）

1、可以划出以下关键词：

⑴铜奔马正名——题目、主概念

⑵马踏飞燕、马超龙雀——初定名、次概念

⑶飞廉铜马——《光明日报》更考名

⑷紫燕骝、飞燕骝——结尾，作者观点。

2、找关键句

⑴作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的，据云当时被定名为?马踏飞燕?，也有学者引经据典，将其定名为?马超龙雀?。 （文章开头、判断句）

⑵?铜奔马?一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。（作者观点，有判断意）

⑶愚意此说更属不妥。（观点、判断）

⑷所以铜马应……最为雅致贴切（观点、判断）

3、寻找思路

通过以上划句划词可以看出，本文思路：

⑴主要问题是：铜奔马正名

⑵思路是：先谈铜奔马的命名；中间分说部分主要是一?破?一?立?，?破?的是?飞廉铜马?之说，?立?的是?紫燕骝??飞燕骝?之说；最后表明作者观点。

第二步：对读题目（找区位、找差别、找错因、找答案）

1、审题干：一是找?原因?，二是找?不属于?；

2、对读题目：

⑴A项，找区位，文章第一段，找差别，选项少了?是……将其定名为‘马超龙雀’?去掉后意思未变。

⑵B项，找区位，在第一段，找差别，比原文多?二名跟铜奔马造型相合，但未被采用?原文表意为?有学者引经据典?，可见属于?无中生有??强拉因果?。

⑶C项，找区位，文章第一段，找差别，选项?不能令人满意?，原文?未惬人意?，表意相同。

⑷D项，找区位，文章第二段，找差别，选项?更逊一筹?，原文?更属不妥?，表意相同。

所以，应该选B

五．应试对策

1、搞清考查方向，明确一种认识

虽然高考试题中的社会科学类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，我们在做社会科学类文章阅读试题时，必须排除与选文相关的旧有知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。

2、注意调整心理，具备两种状态

一是做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

二是一定要认真仔细。社会科学类文章阅读的考查，往往在极细微处做文章。有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。

3、掌握解题方法，明确三个步骤

一是根据选项找原文；二是对照原文找差异；三是针对差异作判断。

4、探索命题规律，掌握若干技巧

我们对社会科学类文章命题规律的探索，主要集中在选择题错误选项设臵的研究上。错误选项的设臵方式，一般不外乎以下几种：

a、断章取义 b、偷换概念

c、无中生有 d、强加因果

e、张冠李戴 f、故意扩大

g、以偏概全 h、颠倒关系

i、变“将然”为“已然”或“必然”；变“部分”为“全部”等。

马踏飞燕的说明文篇三：五年级语文上册第一单元教案